深谷市日语怎么说【最新20篇】

日语学习首先需要记住50个音调，50个音调图是日语入门的基础。其次，学习单词、语法句型，在学习过程中通常与教科书相结合。此外，你还可以看更多的日本电影、电视节目、动画、杂志等，并试图在日常生活中创造更多的机会。如果经济条件允许，你也可以选择申请课程、在线课程和其他方式来学习日语。1、如何学习日语

1、熟悉50音图

(1)要想学好日语，学好五十音图是关键，如果学好五十音图，也会开始进入日语的大门。

(2)有人说50音图不容易记忆，但如果用心学习，学会用联想的方法记忆，很快就能背下来。

（3）背诵五十音图时，不仅要熟练地按行背诵，还要学会按列背诵。

2、学会语法

（1）日语语法与汉语有许多相似之处，但需要注意的是，有些语法的顺序与汉语不同。你可以买一本日语教程。每节课前面都有几个例子。例子一般包括本课所有的语法。

（2）然后结合以下句子找出与例句的共同点，共同点一般是语法的关键，所以找到语法后要多带句子应用，这样很快就能熟练掌握语法。

3、积累单词

（1）无论你学哪种语言，单词都是基础，所以在学会发音后，学习单词，以确保每天记住一些单词，随着时间的推移积累。

(2)记忆日语单词时，一定要读出来，因为日语中有很多发音需要延长，或者需要停顿个发音的单词时，多读也可以减少错误。

4、多练习

（1）学好以上几点后，可以在日常生活中多看日本电影、电视节目、动画、杂志等，创造平时多说多练日语的机会。

(2)如果经济条件允许，也可以选择报培训班学习，或者在网上上课学习日语。二、学日语的好处

1.平时看日本动漫、漫画、综艺节目、日剧影视的时候，不用担心没有字幕。即使没有字幕，也能理解和理解。

2.去日本旅游时，不用和团一起去，也不用害怕和日本人交流。你不需要导游，你可以去你想去的地方。旅行更方便。

3.如果你学好了日语，你会有更多的语言技能。以后去日企或者出国工作没问题，工资会比不会说日语的人高。

4、学好日语也可以选择去日本留学，出国深造，不断提升自己。

5.选择当日语老师，把学到的日语知识传授给更多的人，帮助他们实现人生梦想。对于日语老师来说，他们收获的不仅仅是物质上的回报，还有精神上的满足和幸福。

6、如果日语学得特别好，也可以选择做日语同声传译，现在同声传译人才很少，工资也不错。

很多没有学过日语的同学都很想知道日语的发音，尤其是从没学过日语的但是要去日本旅游的同学，一点基础都没有，但是却想学两句日语以应付日常会话。不会说日语没关系，就用中文谐音来学习日语吧！下面就是一些日语常用语中文谐音，日语常用语应该就没问题了！

操作方法

おはようございます 哦哈要狗砸一妈死 (早上好)

こんばんわ空般挖 (晚安）

ごめんなさい狗美拿赛 (对不起)

おやすみなさい哦呀思眯那赛 (晚安)

こんにちわ空尼七挖 (你好)

愛している啊一西太鲁 (我爱你)

もしもし某西某西 (喂喂“打电话”)

もしも某西某 (如果)

どうぞ都走 (请)

すばらしい死巴拉西 (太壮观了)

羨ましい乌拉鸭妈西 (太羡慕你了)

いただきます以他打ki妈思 (“吃饭前”我要开动了)

ありがとう啊哩嘎多 (谢谢)

はじめまして、よろしくお願いします哈级买嘛习带 哟罗习哭 哦哪噶一西吗苏 (初次见面 请多关照)

さようなら撒哟那啦（再见）

一緒に一肖腻（一起）

よし哟~西~（乖 好）

どういたしまして到一答习嘛习带（不用谢）

できました带gi吗西哒（完成了）

お待たせ哦吗哒塞（大家久等了）

久し振り撒洗波利（好久不见）

じゃね加乃（再见 平辈之间）

じゃ、あした加，啊西大（明天见）

しっかりしろ系咖喱奚落（振作点）

しかし西卡西（话说回来）

ともだち套莫他季（朋友）

しまった西吗达（糟糕了）

ぜったい杰呆（绝对）

おいしいうまい哦一西 哦吗一（好好吃）

学日语的第一部就是背50音图，如何快速记忆50音图呢？一起来看看吧。

操作方法

50音图是学习日语的基础，是必须要掌握得滚瓜烂熟的才行。

要背50音图，首先要掌握得就是50音图的正确发音和笔画。大家可以下载一个学日语的app，最好是买书的时候，书后有专门做的学日语的app，点了可以发音，而且有笔画，还有举例。

大家可以去看各种视频，可一下在搜狗浏览器上搜索50音图的视频，有很多老师会详细讲解50音图的发音，笔顺，和它是由哪个汉字转化成的。然后老师会根据发音，字形等等来根据联想记忆。

用老师教的联想记忆法和自己平时的多联系多默写结合起来，就可以快速地掌握50音图啦。

特别提示

记得要平时多练习，默写，使用哦，不然很快就忘啦。

好きです

日语“我喜欢你”的写法是“好きです”，平假名读音すきです，罗马音读法sukidesu。

日语“我喜欢你”写作“好きです”，平假名读音すきです，罗马音读法sukidesu。日语中表达“我喜欢你”的说法有“君のことが好きだ”、“あなたのことが好きだ”等，“こと”在这里没有具体的含义。程度更进一层的表达有“大好きだよ（我很喜欢你）”。

可别小看这个“好き”，配合各种语气、各种场景、各种情感，表达“我喜欢”的语句可以变化多样哟！比如：

1、我喜欢你，在世界上比谁都喜欢你。

あなたのことが好き、世界中に谁よりも好きだ

2、喜欢你，因为我喜欢你，因为我比这地球上的任何一个人都要喜欢你！

平假名： あなたが好きで，私はあなたが好きで，この地球の上でいかなる人に比べてすべて好きです！

3、那个，其实，我喜欢你的声音？

あのう.....実は........あなたの声.........好き

4、游戏名称: 我喜欢你！铃木....

游戏原名: 好きです铃木く....

扩展资料：

日语（Japanese）又称日本语（にほんご），母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。

日语的起源一直是争论不休的问题。明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，但阿尔泰语系这个说法已经普遍遭到否定，霍默·赫尔伯特（Homer Hulbert）和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄认为日语属于汉藏语系，白桂思（Christopher I. Beckwith）认为日语属于日本-高句丽语系（即扶余语系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）认为日本语言和琉球语言可以组成日本语系。有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛-台语门（Austro-Tai languages），即认为三者都有共同的起源。

日本古代不使用汉字，至应神天皇时始自百济传入汉字。全部用汉字写成的《日本书记》的说法，“上古之世，未有文字，贵贱老少，口口相传”，到了应神天皇（270-310年在位）时代，百济国派阿直岐到日本，285年，百济近肖古王时期的博士王仁把中国的《论语》、《千字文》、《孝经》等带往日本，是为日本接触汉字之始。三国时代以后，汉字、汉文化正式大量传入日本之始。

唐代时日本人发明了通行于女性之间的假名，官文为文言文，因此现代日本语受古代汉语影响极大。以昭和31年（1956年）的《例解国语辞典》为例，在日本语的语汇中，和语占36.6%、汉语占53.6%，昭和39年（1964年）日本国立研究所对90种杂志用语进行了调查研究，得出了和语占36.7%、汉语占47.5%、西洋语占近10%的结论。

日语的使用范围包括日本国全境（琉球地区大部分使用，有原住民使用琉球语，日本不承认琉球语为独立语言）。

日语在世界范围使用广泛，因为日本动漫产业在世界范围内的影响力，虽不是联合国工作语言，在世界上影响力也很大。特别是对于与ACG相关的物什，日语几乎是唯一的用语。

日语主要在俄罗斯，东亚，东南亚，南亚，大洋洲，美国，加拿大，墨西哥，南美洲等国家和地区，及欧洲的英国为少数的重要语言。

日语在网络用户中的使用人数有9900万人，居世界第4位。以日语为母语的人有1亿2700万人，在全球的使用者人数为128,204,860人，在20个国家中位列第9，而网络使用人数则上升了5位。

把日语作为通用语的国家并不只有日本，帕劳的昂奥尔州也在把日语作为通用语，因为1914年到1945年日本曾统治帕劳，在那期间使用了日语授课。

如今，日本动漫深受大众喜爱，很多人也有了想要学习日语的想法，那么自学日语又有哪些方法呢？

操作方法

就像汉语有拼音，英语有音标一样，日语也有它自己的音标，就是五十音图，学习日语的第一步就是要学习五十音图的读音，还有书写。

只有掌握了五十音图，才可以进行下一步的学习，可以学习一些日常词汇，因为日文和中文比较类似，所以学习起来比较轻松。

语言的学习都不是一朝一夕就可以学会的，要多读，多听，加深自己的印象，还可以在网上找一些学习视频，或者是买一些光碟来看，纠正自己的发音，帮助自己更好地掌握这门语言。

如果是在学校里，可以去蹭日语课听，或者是和学校来的日本交换生多进行交流，都是可以锻炼你的日语口语能力，希望我的建议对您有帮助。

有什么好的方法可以提高日语自学效果呢?别走开，接下来，小编就和大家分享日语学习方法，希望对大家有帮助!

日语学习小贴士

【一】初学的话，需要做一些准备：

【1】先准备初级学习的书籍。近些年，比较流行的书籍有《大家的日语》《标准日语》《新编日语》《新版标准日语》等，其中《新版标准日语》最适合初学者学习。我推荐这个教材。

【2】刚开始学习，需要辅助工具，有的选择去培训班，有的选择视频教程。在这里，我推荐视频教程，因为培训班价格贵，老师水平都不能肯定。

【二】学习方法简单介绍。

【1】 设定目标首先,学日语的目的是什么?是希望在日企工作,还是只是喜欢看看日剧,想听明白对话内容?目的不同,设立的目标自然就不同.【2】 选定教材 新版《中日交流标准日本语》

【3】 ：准备一个MP3或者MP4 ，以便无聊时随时随地学习日语!好了,可以开始学习了

【三】学习日语的基本步骤

【1】 .买本《标准日本语》，跟着《标准日本语》一课一课学习!下面的网站里面有的，去看看吧。

【2】.有空听听基础的日语MP3歌曲!到百度一搜，蛮多日语歌曲的!

【3】.有空看看日剧，你慢慢能听懂一些基础的对话!

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日语学习方法

绕口令学习法

日语属于亚洲语系，它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。

因此，练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且，绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。

但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。

练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。

漫画学习法(报纸及杂志等)

一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道，不太实用，也不容易引起学习者的兴趣，在一定程度上限制了学习者的应用。因此，自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。

一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。

笔者大学一二年级时日语并不太好，也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时，在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书，立刻就被其有趣的内容吸引了，买下后看过三四遍，里面的很多通俗的、真正的日语(不是我们教材中的日语)很快就记住了，有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣，那两本漫画书我反反复覆看了半年多，日语水平也有了飞速提升。

日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学习的效果。所谓的寓学于乐，也就是如此吧。

相应的，根据个人喜好，也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看，效果一般都比较好。

影视学习法

现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。

当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。

看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为?

此外，还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面上的盘片良莠不齐，选择时要慎重，最好由懂日语的先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套名为的教学用VCD，里面女讲师的发音差到让人瞠目(这大概就是所谓的市场经济的产物吧)。

卡拉OK学习法(歌曲学习法)

一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试?

思维学习法

语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。

任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。

一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

日语作为热门的小语种，很多人都会学日语作为第二外语。今天小编就来介绍一些好用的日语学习软件。

操作方法

沪江开心词场，这是一个很好的背日语单词的app。沪江的背单词app还是很好用的，它可以让背日语单词变得不那么的枯燥，尤其是在改版之后画面变得更加可爱，还可以用闯关的模式来学习单词。

沪江听力酷，这也是沪江系列的学习软件。可以很好的练习听力和锻炼听说读写的能力。我觉得在背了一定的日语单词之后就可以下这个软件了，边听边背，这样更有利于加深记忆。

早道日语网校，这是一个很好的学习日语语法的软件。而且早道日语，还有一个专门查日语的功能，可以很方便的学习了解日语语法。

大家的日语，这是一个很全面的日语学习app。而且这个软件的学习方法很科学，开始就要教发音，然后是单词语法，还有一些重难疑点问题的整合。在学习之后还会有复读和练习的功能。

大辞泉，这是一个很方便的日语词典app。把词义解释的都非常的准确有权威，而且还会显示和词条相关的图片更加方便理解。能让人生动形象地了解背诵单词。

跟着接接学日语，这是一个特别有少女心的日语学习软件，页面设计得特别的可爱。而且它的日语教学是通过设立不同的生活场景让你明白在什么场景应该说什么样的日语。

日语等级考试是由日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育交流协会举办，自1984年开始实施，是专为母语为非日语的学习者举办的一种日语能力的等级考试。

日语最高级别是几级

是N1。日语一共分5个等级，分别是N1、N2、N3、N4、N5，按倒序排名其中N1为最高级别，N5是最低级别。N5要求应试者能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章。

级别要求分别是

N1：能够理解各种场面的日语；

能听懂各个场合的人一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。

N2：能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语；

可以做到阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，可以理解文章的构成及内容描述，理解上下文及具体的表达意图。

N3：能够在一定程度上理解日常生活中的日语；

可以大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。

N4：能够理解基本的日语；

日语N4是学完《中日交流标准日本语》初级上册的语法。

N5：能够在一定程度上理解基本的日语。

要求应试者能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章。

日语水平测试每年进行两次，考试时间为每年7月和12月的第一个星期天，结果查询时间一般在考试后的下个月底。例如，2019年7月日语水平测试结果查询时间为2019年8月27日，考生可直接登录教育部考试中心日语水平测试JLPT查询网络。

外语的学习与考试每年都有很多，在我国每一门外语都有自己的评定标准。日语作为小语种很多人不了解其级别的划分。日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，自1984年开始实施，是专为母语为非日语的学习者举办的一种日语能力的等级考试。

日语等级考试的级别划分

日语等级考试共划分为N1、N2、N3、N4、N5这五个级别。N1级为最高级，N5级为最低级。N1级与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。N2级与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3级介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平。N4级与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试。

日语考级所要掌握的知识

N1 级：掌握较高级语法、单词（ 2000 字左右）、词汇（ 10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力（学习日语 900 小时）。

N2 级：掌握较高程度的语法、单词（ 1000 字左右）、词汇（ 6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。（学习日语 600 小时）。

N3 级：掌握基本语法、单词（ 300 字左右）、词汇（ 1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。（学习日语 300 小时）。

N4 级：掌握初级语法、单词（ 100 字左右）、词汇（ 800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。（学习日语 150 小时）。

N5 级：要求熟练掌握五十音图，能够掌握一定日常会话。

酱和桑的区别主要体现在意思不同、用法不同、用途不同三个方面，通过对比就可以区分开来。

1、意思不同

日语中“酱”是一种亲昵的表达方式，而日语中“桑”是指成年男女。

2、用法不同

日语中“酱”是对非常亲密的人之间的爱称，主要是对晚辈或者很熟悉的平辈之间的带有亲热感的称呼。而日语中“桑”是比较正式、正规的礼节性称呼，运用范围最广。所有关系都可以用桑来称呼，但是熟悉的人之间用桑会有距离感。

3、用途不同

日语中“酱”多用于女生，而日语中“桑”是对别人的称呼，不论男女。

日语中除了酱和桑这样的敬称外，还有很多的敬称，例如：様、殿、氏等，只不多在生活中用的比较少。様是庄重敬畏的称呼，等同于大人的意思；殿在古代多指自己的直系上司，“大殿”则指自己的总上司；氏用于书信文章中第三人称姓氏姓氏。

日语晚安的说法：关系比较亲密的时候，可以说“お休み”，如果关系不够亲密的话，可以说“お休みなさい”。

晚安，释义晚上向人问候礼貌用语或者晚上睡觉之前的温馨用语。出处《二十年目睹之怪现状》第一○三回：“只苦了二奶奶，要还他做媳妇的规矩，天天要去请早安，请午安，请晚安。” 骆宾基 《一个唯美派画家的日记》：“若是有电话，我一定向娜露道晚安。

日语简单日常用语：

（1）早上好：おはようございます。 o ha yo u go za i ma su。

（2）晚上好：こんばんは。 ko n ba n wa。

（3）晚安：お休(やす)みなさい。 o ya su mi na sai。

（4）お元気(げんき)ですか。 o ge n ki de su ka

【情景对话】

《Kanon》（晚上睡觉前）

祐一：

それじゃあな。

so re jaa na

那我走咯。

名雪：

祐一（ゆういち）、夜（よる）は「お休（やす）みなさい」だよ。

yuu i chi yo ru wa o ya su mi na sai da yo

祐一，晚上要说“晚安”哦。

祐一：

あ～お休（やす）み。

a o ya su mi

嗯，晚安。

名雪：

うん！

un

嗯！

日语的五十音图就相当于汉语里的拼音，是我们学习日语的基础，只有正确的学习五十音图，才能读出日语的单词和句子，那么该怎么样有效的学习呢？下面给大家简单说一下。

认识五十音图

五十音图最基础的是五十个清音，称为“五十音”，它们每五个一行，一共是十行。竖排的叫做“段”，每段十个假名，共有五段。横排的叫做“行”，每行五个假名，共有十行，每一行或列以它们该行或列的第一个假名命名。另外，加括号的假名是和其它重复的。

以下是罗马字组成的五十音图（清音）。

拨音、浊音图、半浊音、拗音图如下。

学习技巧

先从左向右，或者从上到下依次记忆，然后逐步加深每个音的记忆。

先学日语的平假名的字形，再学平假名对应的片假名，再按照罗马音的标注，记忆每一平假名和片假名在单词中的发音。

常见发音错误

发音过重、过长。

日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔，这种念法让中国人产生误解，以为是“浊音”，所以其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音（特别是か行、た行），自己念某些单词的时候就会故意浊音化（比如お父さん、お母さん），发这些音的时候会念得非常重。

口型多变，嘴张得很开。

日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。

な、ら不分 。

正确做法：在念な行时，下颌会动；念ら行时，下颌则不会动。

练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。

从喉咙发声。

日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的，所以一定不要从喉咙发声哦！

自学日语可能比学英语还难的，所以要做好心理准备，一定要坚持，只要你入门了你就会觉得很好学的，也蛮有乐趣的。

操作方法

首先制定学日语的学习计划及时间安排。

其次，选择一本适合自己的日语教程，我这里推荐一本：《大家的日本语》，要掌握日语的语法和五十音。

然后，不可少的是一本好的字典，一本好的字典可以方便你查阅以及记住更多的词汇。

如果能找一位会日语或日本人做为自己语言老师的话，最好不过了，在日常生活就可以通过说日语来提高日语表达能力。

要学日语也可以了解日本文化以及民族生活方式，可以深入了解日语的含义。

平时也可以通过网上的视频以及电视机学习日语也是一种方式。

如果有条件的话，可以亲自去日本体验一下，这样更好的提高日语哦。

日语与汉语的联系很密切，在古代（唐朝）的时候，由于受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本，到了近代的时候，由于明治维新，日本学习西方，大量的欧美词汇被引入日本，（主要是英文，当然也有德文和法文）又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中韩两国，因此被汉语采用，如电话（でんわ）、干部、共产党、社会主义、机器等等。日语日常用语必须要掌握，小编给你介绍一下经常用到的句型吧！

操作方法

第一部分：そう ，（so u），是嘛 ，（原来如此）；どう(do u) ，怎么样？，（念ど——お）； わかった(wa ka ta) 知道了 ，（表示理解的意思）； ふあん (fu a n) 不安？，（反问对方——句尾上挑）；ごめんね (go me na) 对不起；がんばれ (ga ba le ) 努力吧；えっ (a ) 啊？ ，（对对方的话感到惊讶——句尾上挑）；だから (da ka la) 所以……；かもね(ka mo le) 也许吧； おやすみ(o ya si mi ) 晚安；おそいね(o so yi ne ) 真慢啊 ；そうだね 对啊 (so da ne) ，（对对方的话表示同意）；なに(na ni ) 什么？干吗？ ，（句尾上挑）； ほんとうに (ho n to ni )真的吗？ ，（反问对方是真是假——句尾上挑）； ほんとうに(ho to ni ) 是真的 (用肯定的语气说) ；だいじょぶ(da i jo bu ) 没关系 ，（一切很好的意思）； うん ，（u n ），嗯 ，（读起来就和中国的“嗯”一个读法）； でも(de mo) 不过…… ありがとう (a li ga to u ) 谢谢すみません(si mi ma se n ) 再见 ちょっとまって(cho to ma te ) ；请稍侯 ねえ(ne e) 喂 ，（喊人时用）；きみは(ki mi wa) 你是谁？ むずかしいだよ(mu zi ka xi i da yo) 难啊 ，（表示问题很棘手）； ほんとうよかったね (ho to yo ka ta ne) 真好啊 あとのまつり (a to no ma ci li)马后炮 こいびと(ko ni bi to) 对象 ，（恋人）；にせもの(ni se mo no) 假货ぼくのこと(ba ku no ko to) 我的事？ ，（反问——句尾上挑）； だめだなあ (da me da na a) 不行！ ，（断然否定）； エリ—ト(e li to) 精英 かおがつぶれる (ka o ga ci bu re ru) 丢脸 じじょうじばく(ji jo u ji ba ku) 自作自受 したのさき (xi ta no sa ki) 耍嘴皮子 ヒヤリング ，（se ya li n gu），听力； どうも (do mo)你好 ，（见面打招呼用）。

第二部分：そうそう(so u so u)，对对（赞同对方的意思）； すごい(si go yi)，厉害（说时语气放慢）；やっぱり( ya pa li)，果然（恍然大悟的样子）；どうして(do xi te)，为什么？（句尾上挑）；ぼくにも (ba ku ni mo) ，我也一样？（我也像你说得那样吗——句尾上挑）； いのちをたすける(i no qi o ta su ke lu) 救命 ひげをそる (hi ge o so lu) 刮胡子かみをきる (ka mi o ki ru) 剪头むだずかいね(mu da zi I ne) 浪费啊 ；いいなあ(i i na a ) 好好哟！ かわいそう (ka wa I so u)好可怜啊； ちがいますよ (qi ga i ma si yo) 不是的 ，（你说/做的不对或错了）；まずい(ma zi i) 不好吃； どういみ (do u i mi) ， 什么意思？ (指别人说的是什么意思)；しらないよ (i la na I yo)， 不知道；どうしたの (do xi ta no) ，怎么啦？ (句尾上挑)； いいね(I I ne ) ，可以吧？ (句尾上挑)； そうか(so u ka ) ，我知道了 (句尾下降-----说的要快些)； もちろんですよ(mo qi lo de si yo) ，当然了； できるんですか (de ki lu de si ka) ，你会(做说)吗？ほんとういいですか (ho n to I I de si ka )，(这样)真的好吗？ ちがいます(qi ga i ma si ) ，不是那样 ；いいですか (I I de si ka )，可以吗？方便吗？好吗？ x x、走らない x x(a lu na i) ，不要跑；つまらないよ(ci ma la na I yo) 真无聊，（没意思）。

第三部分：つぎ(ci gi) ，下一个 ；なんでもない (na n de mo na i)什么也没有，（说、做）； へんたい(he n ta i) 变态；ちょっと(qio to) ，有事？ (句尾上挑) ちょっと (qio to ) 有事！ (句尾下降)心配じゃない(xi n pai jia na i) 不担心吗？ (句尾上挑) べつに(be ci ni) 才不是哪？（用肯定的语气说）； そうだなあ(so u da na a) 我想也是这倒也是； ずるい (zi lu yi) 真狡猾；ありがとうは(a li ga do wa)， 谢谢吧？ (句尾上挑) でもさ (de mo sa) ，不过…… (句尾稍稍上挑) ；なんだよ (na da yo) ，是什么？ (句尾上挑) ；そうだ、そうだ (so da so da) ，说的对，说的对！

日语翻译有笔译和口译考试，分成一二三级。一级最难。

是不需要过日语能力考试N2。

日语翻译：在国内的翻译市场份额，在上世纪70年中日关系正常化开始，随着中日文化交流频繁、经贸往来的正常化，日语学习、日语翻译在中国掀起新的潮流。

日语翻译证书：

2005年下半年教育部考试中心和北京外国语大学推出全国外语翻译证书考试的日语语种，即"全国日语翻译证书考试"。推出的专门针对广大日语翻译从业人员及日语专业在校大学生的考试。是一项具有国际水准的认证考试。全国承认的翻译等级证书。

该考试的类别、级别、考点设置、收费标准等均与英语语种相同。

目前，该考试的培训工作由北京外国语大学培训学院独家承办。

两大类：口译和笔译。

各含三个级别：三级笔译证书，二级笔译证书，一级笔译证书，三级口译证书，二级口译证书，一级口译证书。

睡觉有高空坠落的感觉，在临床上称为肌抽跃，是一种比较常见的生理现象，下面小编给大家整理了关于睡觉时为什么感觉自己坠入深谷，希望你喜欢。

感觉一晚上没睡一直有意识

感觉一晚上没睡一直有意识的原因通常是植物神经功能紊乱、神经衰弱、睡眠障碍等，就要需要通过服用药物以及心理疏导的方式治疗。

1、植物神经功能紊乱：植物神经功能紊乱和长期精神过于紧张以及心理压力过大有很大的关系，容易导致患者出现困乏懒沉、头脑昏沉、容易疲倦的症状。如果病情比较严重，还会出现全身疼痛以及失眠的情况，总感觉晚上睡觉的时候有意识，可以在医生的指导下，服用甲钴胺片、谷维素片以及维生素B6等营养神经的药物调理。

2、神经衰弱：神经衰弱属于心理疾病的一种，容易使患者出现异常、情绪烦躁、精神抑郁、失眠多梦的症状，同时还会伴随着入睡困难，在睡觉的时候总感觉有意识。可以在医生的指导下服用抗焦虑以及抗抑郁的药物治疗，比如氟西汀、舍曲林、氟伏沙明。

3、睡眠障碍：睡眠障碍是指睡眠量不正常或者是在睡眠过程中出现异常行为，患病以后容易导致身体免疫力下降，同时还会加快身体衰老，可以采取心理疏导的方式治疗。如果病情比较严重，同时还需要服用地西泮、劳拉西泮等药物治疗。

在服用药物期间不要吃辛辣刺激性的食物，比如辣椒、生姜，以免影响药效吸收。

睡觉时为什么感觉自己坠入深谷

睡觉的时候有种坠落感可能是神经衰弱引起的，也可能是阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征导致的，需要在医生指导下口服药物和手术治疗。

1、神经衰弱：神经衰弱主要是因为在长期紧张和压力下，产生以脑和躯体功能衰弱为主要特征的心理疾病，好发于脑力工作者，患病后会导致患者易疲劳、烦躁、头昏等，还可能会使患者出现睡觉的时候有种坠落感的症状，可在医生指导下口服阿普唑仑片、盐酸氟西汀片等药物治疗。

2、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征主要是因为肥胖、鼻甲肥大、鼻息肉等引起的，患病后患者一般表现为睡眠打鼾、白天困倦等，还可能会使患者出现睡觉的时候有种坠落感的症状，可在医生指导下采用鼻中隔矫正手术治疗。

正确的睡觉方式是怎样的呢?

古人说正确的姿势是睡如弓，就是睡觉时身体应侧卧弯曲像“弓”一样，肢体放松。同时，因为心脏是在身体的左边，所以一般建议采取向右的侧卧位，可使心脏不受到压迫。

特别是对于爱打呼噜的人来说，平躺着睡时，嘴巴容易张开，舌头会往后坠，造成通气不畅，所以会打鼾明显。侧卧时，气管会自然打开，就可以缓解打鼾的现象。

对于腰不好，经常感觉腰酸背痛的朋友，晚上睡觉时可以在大腿下垫一个枕头，这样可以减轻腰部和背部的压力，对缓解腰酸背痛有一定的效果。胃食管反流的人应该选择垫高枕头，让食管高于胃部，可有效缓解症状。

睡觉的时候感觉突然下坠怎么回事

睡觉时突然感觉下坠是发生临睡肌跃症，又称为肌抽跃症。这不是一种疾病，70%的正常人群都会出现这种情况，这种情况发生的原因往往和患者过度疲劳或者不正确的睡姿，以及缺钙等有关系。

这种情况往往发生在患者刚刚入睡或者快要醒来时，患者的高级神经功能处于抑制状态，失去了对低级中枢的抑制作用，导致低级中枢接受轻微的刺激就会出现过度活跃，引起肌肉收缩。患者往往会出现睡眠中的下坠感或者肢体抖动，将患者惊醒，不需要特殊治疗，如果太过频繁发作，需要明确有无焦虑症。

睡觉高空坠落的感觉是什么原因

1、白天时活动过于激烈劳累，或肌肉长期处于紧张状态，加之精神状态疲劳，在睡觉后大脑由于对人体的活动状态判断不清，引起的全身肌肉收缩的一种应激反应。是对肌体自身的保护，才会在入睡后产生肌抽跃现象。

2、单纯由于肌肉内缺钙，或钙离子浓度过高，导致的肌肉痉挛，在入睡后产生不自主的抽动。

3、如曾有过脑外伤或脑缺氧的患者，也有可能产生肌抽跃或其它的后遗症，患有癫痫症的病人也可能有肌抽跃症状。

这几类情况都在梦中表现为高空坠落现象，如果长期有肌抽跃的症状，可以服用一些精神类药物如氯硝西泮。

1.考试前一天仔细阅读准考证上的信息，提前熟悉考场位置、乘车路线，估计第二天考试所需时间。根据准考证上述要求，提前30分钟携带准考证和个人有效证件到达考场。考试时，除铅笔、橡皮、准考证、身份证外，禁止在桌面上放置任何物品（如食品、饮料等）；2.发放答题卡和试卷后，请检查试卷和答题卡是否有问题，如有错误，应立即向监考老师提出；3.考生应携带与报名时使用的同一身份证/护照原件、准考证和手表（现在大多数考生习惯用手机当手表，但在正规考试中需要关机）、几支黑色或蓝色钢笔或签名笔（不要只带一支）、2支B/HB铅笔(一定要去正规文具店买正版22B/HB提前将铅笔切好，不要切得太尖，避免在考试中用力填充铅笔折叠）和橡胶；4.考试前后保持自信放松的心态，不要太兴奋，听力考试录音只放一次，没有太多准备时间，直接进入考试状态，每个听力问题后，有一小段时间隔，请立即回答问题卡；5。在考试中不可避免地会遇到新单词或似曾相识的单词，此时，许多考生几乎会放大这个词，这必然会对以后的回答产生巨大的心理影响，甚至有放弃整个问题的想法（尤其是听力测试），这是放大新单词现象。事实上，只要我们专注于以下内容，通过理解上下文的猜测，就有可能正常完成答案；6.考试时，如果你想回答一个好问题，你应该在答题卡上填写答案。不要只在试卷上写答案，然后在考试快结束时在答题卡上填写答案。考试时，试卷分为语言知识（文字、词汇、语法）和听力。请在回答问题之前先看清楚问题。填写答题卡时，必须与试卷上的问题进行比较，避免涂卡时混淆问题，出现答案串行、漏填等情况；7.最后交卷前，请检查试卷和答题卡上的个人信息是否完整，尤其是姓名和准考证号码，填写时字迹不要太潦草。

日语发音以五十音图为基础，比中文的拼音还要重要，一定学好五十音图，才知道日语是怎样发音。下面小编就和大家分享日语五十音记忆方法，希望对大家有帮助!

日语五十音记忆小贴士：

发音方法

「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。振动声带，声音洪亮。

「い」发音是比汉语中的"衣"时，双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。

「う」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌"那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。

「え」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「あ」与「い」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。

「お」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「あ」与「う」之间.舌面较平，振动声带。不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。

2か行

平假名

か き く け こ

片假名

カ キ ク ケ コ

罗马读音

ka ki ku ke ko

假名来源

か(加) き(几) く(久) け(计) こ(己)

カ(力) キ(几的草书体略形) ク(久的左侧) ケ(介的草书体略形) コ(己的上部)

发音方法：

か行假名代表五个清音，由清音「k」和あ行元音拼合而成。发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。

该行辅音出现在词头时，发音与‘k’相近，气流较强，出现在词中时，发音与‘g’相近，不呼出强气流。

3さ行

平假名

さ し す せ そ

片假名

サ シ ス セ ソ

罗马读音

sa shi su se so

假名的来源

さ(左) し(之) す(寸) せ(世) そ(曾)

サ(散的起笔) シ(之的草书体变形) ス(须的草书体部分变形) セ(世的草书体略形) ソ(曾的起笔)

发音方法

さ行发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。

“さ”“ せ”“そ”的辅音与汉语“S”的发音相近。“し”与汉语“xi”相当。发音时双唇略微前伸,舌面隆起,接近口盖，声带不振动。关键是舌尖不能接触门齿，与「い」拼合。“す”与汉语的“思si”音相近，但嘴唇咬放松一些。

4た行

平假名

た ち つ て と

片假名

タ チ ツ テ ト

罗马读音

ta chi tsu te to

假名的来源

た(太) ち(知) つ(川) て(天) と(止)

タ(多的部分) チ(千的部分变形) ツ(川的草书体变形) テ(天的草书体变形) ト(止的省略形)

发音方法

“たta”“てte”“とto” 的辅音与汉语‘t’‘d’的发音相当。出现在词头时，与‘t’相近，出现在词中时，与‘d’相近。基于同样的道理，“ちchi”出现在词头和词中时，分别相当于汉语的‘qi’‘ji’， “つtsu”出现在词头和词中时，分别相当于汉语中的‘ci’‘zi’。

5な行

平假名

な に ぬ ね の

片假名

ナ ニ ヌ ネ ノ

罗马读音

na ni nu ne no

假名的来源

な(奈 ) に(仁) ぬ(奴) ね(祢) の(乃)

ナ(奈的省略形) ニ(仁的省略形) ヌ(奴的省略形) ネ(偏旁礻) ノ(奈的省略形)

发音方法

な行假名习惯上归于清音，由辅音「n」和「あ」行元音拼合而成。发「n」音时，舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔流出。

「に」虽然用「n」和元音「い」拼合的形式表示，但辅音的发音方法特殊，舌尖抵住硬腭，振动声带，使有声气流从鼻腔流出。

6は行

平假名

は ひ ふ へ ほ

片假名

ハ ヒ フ ヘ ホ

罗马读音

ha hi hu he ho

假名的来源

は(波) ひ(比) ふ(布) へ(部的省略形) ほ(保)

ハ(八) ヒ(比的部分) フ(不的草书体省略形) ヘ(部的草书体省略形) ホ(保的省略形)

发音方法

は行假名中「は」「へ」「ほ」由辅音「h」和「あ」「え」「お」拼合而成。发「h」时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软腭中间摩擦送出，调音点在咽喉。

日语中没有汉语的‘f’音，所以发「ふ」时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。简单来说就是先做发日语‘u’的口型，不发声而呼出气流，用嘴唇发出摩擦音，然后再发元音‘u’。发“ひ”的口型与元音“い”相同，发音时舌头中部接近上颚，使气流从狭窄的缝隙发出摩擦音后接着发元音‘i’。

7ま行

平假名

ま み む め も

片假名

マ ミ ム メ モ

罗马读音

ma mi mu me mo

假名的来源

ま(末) み(美) む(武) め(女) も(毛)

マ(末的草书体省略形) ミ(三的草书体变形) ム(牟的省略形) メ(女的省略形)モ(毛的草书体变形)

发音方法

ま行清音是由辅音[m]分别和‘あいうえお’拼合而成，发音和汉语中的‘m’发音类似。这行还是比较容易发音的~多跟着音频练习就好啦~↖(^ω^)↗

8や行

平假名

や ゆ よ

片假名

ヤ ユ ヨ

罗马读音

ya yu yo

假名的来源

や(也) ゆ(由) よ(与)

ヤ(也的草书体略形) ユ(由的草书体略形) ヨ(与的省略形)

O(∩_∩)O哈哈~发现了吧，这一行有两个音是和あ行一样的，所以这里只重点讲新出现的三个音~任务量小啦~,

发音方法

や行新假名是由辅音[y]分别和[あうお]组合而成的。“や”“ゆ”“よ”分别与汉语的“ya”“iu”“you”相近，但前面的“i”音较弱，注意不要发成“いや”“いゆ”“いよ”。此外再重新说明一下该行的“い”和“え”是与あ行一致滴~~

9ら行

平假名

ら り る れ ろ

片假名

ラ リ ル レ ロ

罗马读音

ra ri ru re ro

假名的来源

ら(良) り(利) る(留) れ(礼) ろ(吕)

ラ(良的草书略形) リ(偏旁刂) ル(流的省略形) レ(礼的省略形) ロ(吕德省略形下部)

发音方法

发[r]音时，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚下垂堵住鼻腔通路，振动声带，使有声气流从舌两侧流出。

通俗点讲，就是和汉语的“L”相近，但舌位稍靠后，舌尖轻弹上颚后迅速离开。这样说大家明白不(⊙o⊙)?

10わ行

わ这一行有三个音「い」「う」「え」是和あ行一样的，所以这次只有两个新出现的音了，另外再加上单独的一个拨音「ん」一起讲了，五十音图的基本音节就结束了，再加把劲啦~↖(^ω^)↗

平假名

わ を ん

片假名

ワ ヲ ン

罗马读音

wa wo n

假名的来源

わ(和) を(远) ん(无)

ワ(和的草书体略形) ヲ(乎的草书体略形) ン(尔)

看了日语五十音记忆方法的人还看：

日语五十音记忆方法：

先是竖着记=(*称为行)

あa かka さsa た な は ま や ら わ ん

いi きki しxi うu くku すsi えei けkei せsei おou こko そsou

竖着记好后，衡着记(*称为段)

あa かka さsa たta なna はha まma やya らla わwa んn

いi きki しxi ちqi にni ひhi みmi ゐyi りli ゐyi

记好后，记片假名，片假名是平假名的变体，有很多单词因是外来语，所以片假名，也需要记好!

あ=ア か=カ さ=サ た=タ な=ナ は=ハ ま=マ や=ヤ ら=ラ わ=ワ

い=イ き=キ し=シ ち=チ に=ニ ひ=ヒ み=ミ ゐ=ヰ り=リ ゐ=ヰ

う=ウ く=ク す=ス つ=ツ ぬ=ヌ ふ=フ む=ム う=ウ る=ル う=ウ

え=エ け=ケ せ=セ て=テ ね=ネ へ=ヘ め=メ ゑ=ヱ れ=レ ゑ=ヱ

ん=ン (日本现在ゐ=ヰ，ゑ=ヱ，已经不用了)

日语除五十音以外，还有浊音，破裂音，摩擦音，鼻音，流音，半母音，狭母音在日语中起很大作用。

が ざ だ ば ぱ きゃ ぎゃ しゃ じゃ ちゃ ぢゃ にゃ ひゃ みゃ

ぎ じ ぢ び ぴ

ぐ ず づ ぶ ぷ きゅ ぎゅ しゅ じゅ ちゅ ぢゅ にゅ ひゅ みゅ

げ ぜ で べ ぺ

ご ぞ ど ぼ ぺ きょ ぎょ しょ じょ ちょ ぢょ にょ ひょ みょ

例

近?(きんきょう)，?便局(ゆうびんきょく)=??局，病院=(びょういん)ジャスミン=茉莉花等。

最近，随着时代的变化，片假名越来越多了，浊音也很多。

例; パソコン=电脑 ホ?ムペ?ジ=网页 サッカ?=足球 ァ￡ンピック=奥林匹克

?秀=ゆうしゅう 入学(にゅうがく) 病院=びょういん 卒?=そつぎょう

野球=やきゅう(棒球) 蝶々=ちょうちょう(蝴蝶) 留学=りゅうがく 等々。

一般来说，等级考试是日语等级能力考试JLPT原来分为CET-4，CET-1最高，CET-4最低，CET-3和CET-4属于初中日语阶段。CET-1和CET-2属于中高级日语阶段。现在改革了。自2009年以来，日本语言能力测试的水平一直是N1、N2、N3、N4、N5

N1:与现行水平大致相同

N2:与现行二级水平大致相同

N3:目前二级和三级之间的水平

N4:与现行三级水平大致相同

N5:与现行四级水平大致相同

一般来说，没有必要报考日语四级。因为CET-4考核的内容是最简单的基本日语文法和单词。但是日语三级和四级水平差别不大，比较接近，从四级很容易上升到三级，所以不如努力报考四级，直接报考三级。CET-3和CET-2之间的差距相对较大，一般日本企业对日语要求不是很高，CET-2可以，现在研究生入学考试的日语也非常接近CET-2水平，所以申请CET-2更有用，也是每年申请人数最多的。目前国内报考日语一级的人目标基本明确，主要是日语专业的大学生。此外，因工作原因必须参加一级考试的人并不多。因此，每年的日语等级考试，考二级的人基本上是最多的，三级和一级的人数接近，四级最少。