洪水中学汇总20篇

东莞中学旧址为广东省文物保护单位。

东莞中学旧址位于东莞市莞城街道东正社区，年代为民国。

2019年4月19日，东莞中学旧址被公布为第九批广东省文物保护单位。

本体为东正报功祠、教学楼旧址3栋

东正社区：莞城东正社区地处东莞市莞城区东北面，东至鸦叫尾，南至市人民公园，西靠西正路，北临运河。社区面积约2.5平方公里,户籍人口2.1万人。东正社区党工委下设三个支部，辖下东正、宣化、安靖、新河、鸿裕、翠景、叫尾七个居民小组。辖区内市属机关、企事业单位、学院、中小学校、市级医院、幼儿园、图书馆、少年宫、人民公园、东门广场等社会公共服务设施齐全，人居环境优美、城市功能。

简要回答

在北京时间2023年8月4日，根据央视新闻报道，在当天早上黑龙江当地发布了暴雨红色预警，当地也受到强降雨天气的影响牡丹江站在2023年8月3日晚上11点时的水位已经达到了229.01米，超过了警戒水位，目前水位仍然有上涨的趋势。官方特意发布提醒牡丹江2023年第1号洪水现在已经形成，当地居民一定要注意防范。

自从杜苏芮台风逐渐向北边移动以后，我国黑龙江省的中南部地区带来了持续的强降雨天气，从2023年8月2日开始黑龙江当地的气象台官方已经连续发布了15个暴雨红色预警。官方最近一次发布预警是在2023年8月4日的早上7:50，黑龙江省的气象台官方表示。根据数据检测最近的三个小时内海伦共和站的降雨量达到了85.1毫米，预计在未来的3个小时内，海伦的部分地区累积的降水量很有可能会超过100毫米。

根据中新网报道，从2023年8月2日的早上9点截止到2023年8月3日的早上8点，黑龙江省的气象台官方已经连续发布了8个暴雨红色预警。除了省级的气象台官方以外，黑龙江省的齐齐哈尔市、哈尔滨市、牡丹江市海伦市等多个地方气象台官方均发布了暴雨红色预警信号。

台风所带来的强降雨天气，导致黑龙江省多个河流突发洪水。黑龙江省气象台官方预计从2023年8月3日下午4点截止到8月5日到晚上8点，哈尔滨和牡丹江地区将会发生中小河流洪水的风险。除了牡丹江牡丹江站以外，雅鲁河碾子山站2023年8月3日晚上11点时的水位已经达到了216.12米，超过了警戒水位0.12米，仍有上涨趋势。

洪水灾害是导致经济损失最为严重的一种自然灾害。那么，你知道洪水来临了如何自救吗?下面是小编带来关于洪水来临自救措施，希望能让大家有所收获!

洪水怎样产生的

形成洪水除了地形、降雨量大之外还要降雨强度也要大才有可能形成洪水.

(注意:降雨量不同于降雨强度)降雨强度是位时段内的降雨量。以毫米/分或毫米/时计。我国气象部门一般采用的降雨强度标准为：小雨：12小时内雨量小于0.2-5毫米，或24小时内雨量小于10毫米;中雨：12小时内雨量为5-15毫米，或24小时内雨量为10.1-25毫米;大雨：12小时内雨量为15.1-30毫米，或24小时内雨量为25.1-50毫米。

当降雨强度和降雨量很大时,大量雨水迅速汇入河中,使河中水量猛增、水位急剧上涨,即形成洪水.

洪水来临自救措施

1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。

2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的>救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

3、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

4、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。

6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。

洪水的预防措施

1、根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息，结合自己所处的位置和条件，冷静地选择最佳路线撤离，避免出现“人未走水先到”的被动局面。

2、认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路。

4、 备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。

5、 扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。

6、 将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处，票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。

7、 保存好尚能使用的通讯设备。

湖北省黄冈中学简称“黄高”，前身是1904年创办的黄州府中学堂， 1949年6月，正式改名为“黄冈中学”。1953年被湖北省政府首批确定为省重点中学，1993年被湖北省政府首批认定为省级示范学校。一百多年来，黄冈中学为国家培养了一大批人才。从这里走出了前国家代主席董必武，著名文艺理论家胡风，中科院院士、国家自然科学一等奖获得者舒德干，嫦娥工程运载火箭系统总设计师贺祖明，音乐家王原平，在亚运会上一举夺得4枚金牌的体育健将邱波等一大批优秀人才。

改革开放以来，黄冈中学全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，着力推进教学改革，稳中求进，进中求实，实中求新，教育教学成绩显著，教研教改水平突出。高考一直保持98%以上的升学率和75%左右的重点大学录取率，先后有700多名学生保送至北大、清华等著名大学深造；参加各类中学生学科竞赛，有3000多人次获国家级奖励，200多人进入全国冬令营，100多人入选国家集训队，林强、库超、王崧等16名学生在国际数、理、化奥林匹克竞赛中共获得19枚奖牌。

多年来，各级党委、政府十分关心支持黄冈中学的建设与发展。时任国务院总理李鹏、全国政协主席-、中央军委副主席刘华清、国务院副总理-、中央政治局常委-等党和国家领导人曾亲临学校视察或题词；刘西尧、陈至立、周济三任教育部长先后莅临学校指导工作。学校共获得了“全国五一劳动奖状”“全国文明单位”“教育系统先进集体”“全国德育先进校”“全国贯彻学校体育工作条例优秀学校”“全国学校民主管理先进单位”等20多个国家级荣誉，被誉为“普通中学的一面旗帜”。

黄冈中学先后评出了3位湖北名师、11位省部级专家、27位黄冈名师、36位特级教师以及一大批省市优秀教师。现有在岗教职工271人；在岗特级教师7人，高级教师107人。在校学生3480人。

地址：湖北省黄冈市黄州区南湖路1号 电话：0713-8838888

洪水灾害是常见的自然灾害之一，具有发生频率高、规模大、造成损失重等特点。那么，你知道遇到洪水如何自?下面是小编带来关于洪水灾害来临自救方法，希望能让大家有所收获!

水灾造成的原因

进入20世纪80年代以来，世界各地频繁发生各种气候异常现象，每年都有气象灾害祸及地球。严冬、酷暑、干旱、洪涝以及热带风暴在地球的各个角落此起彼伏，少有间歇。由暴雨引起的洪涝作为突发频繁又极易造成重大灾难的气候极端事件，更使世界上不少国家和地区的人民深受其害，叫苦不迭。我国区域性的连续大暴雨都与东亚以至全球的大气环流异常，海洋以及陆地状态等密切相关。造成洪水灾害的原因是多方面的，但直接的原因是气候异常，雨水过大。这种气候异常现象是大气以及大气与海洋、冰雪圈、陆地表面以及生物圈所组成的复杂系统和一些人类活动综合作用的结果。

遇到洪水如何自救

一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢? l.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3.在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

洪水有哪些危害

在各种自然灾害中，洪涝是最常见且又危害最大的一种。洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。洪水不但淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡，而且还卷走人产居留地的一切物品，包括粮食，并淹没农田，毁坏作物，导致粮食大幅度减产，从而造成饥荒。洪水还会破坏工厂厂房、通讯与交通设施，从而造成对国民经济部部门的破坏。本世纪以来，世界各国曾先后发生过近40次特大洪涝灾害，每次都导致上万人的死亡和千百万人的流离失所。在近几十年中，洪涝发生频次与灾害损失都在逐年增加。中国自古就是洪涝灾害严重的国家。据不完全统计，在从公元前206年到1949年的2155年间，共发生较大水灾1092次，死亡万人以上。水灾每5-6年即出现一次，这种局面到现代尚无根本的改变。洪涝灾害不但直接引起人员伤亡和财产损失，还造成一系列其它灾害如滑坡、泥石流、疫病的出现。

我国的洪涝 1951-1990年。我国平均每年发生严重洪涝灾害5.9次，平均受灾面积667万公顷，其中成灾面积470万公顷，死亡三四千人，倒塌房屋200余万间。1991年全国有25个省、市、区发生不同程度的洪涝灾害，农作物受灾面积2400万公顷，死亡5133人，倒塌房屋498万间，直接经济损失达799亿元.

洪水灾害是常见的自然灾害之一，具有发生频率高、规模大、造成损失重等特点。那么，你知道洪水的预防措施有哪些吗?下面是小编带来关于洪水的预防措施，希望能让大家有所收获!

遭遇洪水该怎么办

1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。

2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的>救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡>沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

3、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

4、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。

6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。

我们怎样预防洪涝灾害

洪涝灾害的防治工作包括两个方面：一方面减少洪涝灾害发生的可能性，另一方面尽可能使已发生的洪涝灾害的损失降到最低。加强堤防建设、河道整治以及水库工程建设是避免洪涝灾害的直接措施，长期持久地推行水土保持可以从根本上减少发生洪涝的机会。切实做好洪水、天气的科学预报与滞洪区的合理规划可以减轻涝灾害的损失。建立防汛抢险的应急体系，是减轻灾害损失的最后措施。

(1)受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

(2)洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

(3)在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

(4)发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

(5)洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

城市遇洪水自救七法

在城市中遇到洪水怎么办，专家称首先应该迅速登上牢固的高层建筑避险，而后要与救援部门取得联系。同时，注意收集各种漂浮物，木盆、木桶都不失为逃离险境的好工具。分析洪水中人员失踪的原因，一方面是洪水流量大，猝不及防。另一方面也是因为有的人不了解水情而涉险水。所以，洪水中必须注意的是，不了解水情一定要在安全地带等待救援。

1、避难所一般应选择在距家最近、地势较高、交通较为方便及卫生条件较好的地方。在城市中大多是高层建筑的平坦楼顶，地势较高或有牢固楼房的学校、医院等。

2、将衣被等御寒物放至高处保存;将不便携带的贵重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高处，票款、首饰等物品可缝在衣物中。

3、扎制木排，并搜集木盆、木块等漂浮材料加工为救生设备以备急需;洪水到来时难以找到适合的饮用水，所以在洪水来之前可用木盆、水桶等盛水工具贮备干净的饮用水。

4、准备好医药、取火等物品;保存好各种尚能使用的通讯设施，可与外界保持良好的通讯、交通联系。

5、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

6、洪水来得太快，已经来不及转移时，要尽量利用一些不怕洪水冲走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋门槛的缝隙，减少水的漫入，或是躲到屋顶避水。房屋不够坚固的，要自制木(竹)筏逃生，或是攀上大树避难，等待援救。离开房屋前，尽量带上一些食品和衣物。不要单身游水转移。在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免过河，以防止被山洪走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。对于家中的财产，不要斤斤计较，更不能只顾家产而忘记生命安全。为了保存财产，在离开住处时，最好把房门关好，这样待洪水退后，家产尚能物归原主，不会随水漂流掉。

7、被水冲走或落入水中者，要保持镇定，尽量抓住水中漂流的木板、箱子、衣柜等物。如果离岸较远，周围又没有其他人或船，就不要盲目游动，以免体力消耗殆尽。无论你遇到何种情形，都不要慌，要学会发出求救信号，如晃动衣服或树枝，大声呼救等。

做到高中数学的开窍需要重视基础知识、利用错题笔记、重复性训练等。似乎很多人对高中数学的第一印象是特别难理解，实际上并没有大家想象中这么难，对于绝大部分数学基础不是很好的人来说，最为关键的是怎么让数学开窍，接下来给大家介绍具体的方法。

重视基础知识

如果想要在数学学习方面更加开窍，需要足够的重视数学课本上面最基本的知识，从最基础的内容开始学习，熟练的掌握各种各样的数学公式。这样在做相关的数学题目的时候会更加的得心应手，数学公式也是提高数学成绩的最为关键和重要的一个环节。通过数学公式的理解，能够做到更好的举一反三。

利用错题笔记

高中生在学习数学的时候，可以把每次考试中出现的各种各样的错题专门的记录下来，然后在课下进行不断地巩固，以此来加深对这些错题的印象，避免日后的学习出现同样的错误。无论是哪种类型的数学题目，都是万变不离其宗的，尽管出现了千变万化的题目形式，在解题思路以及技巧上面，基本上不会发生变化。

重复性训练

对于数学学习中出现的一些不懂的问题，一定要利用各种各样的方法深刻的理解，之后再进行重复性的训练，认真的对待每一次的课堂检测和阶段考试。当出现了不理解的题目时，可以寻求老师和同学的帮助，理清整个解题的思路，也可以把这些问题记录在本子上面。在必要的时候重复的练习，只有这样才能够加深对知识点的理解，做到真正的掌握，否则只会让不会的问题越积越多，导致成绩的下滑。

提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往……市西中学根据《未成年人保护法》和上海《青少年保护条例》的有关规定，制订了男女生交往“八提倡、八不提倡”规范，希望通过规范指导男女生交往行为，为同学们营造一个健康、快乐的交往环境。

男女生交往装上“防火墙”

该规范的制订者———陈军老师接受记者采访时强调说，学校制定规范不是禁止男女生之间的交往，而是希望通过规范，鼓励男女生之间多交往、正常交往，从而扩大交往的空间。以往，男女生上课不同桌，课后不来往，这在现代社会是不可取的。现在，学校提出八大规范，好比给电脑装上防火墙，是为了保护同学之间的交往，这有利于他们的身心健康和成长。

学校组织跨班集体交往

陈老师还告诉记者，规范不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，只是针对男女同学之间的个别交往，但学校提倡并鼓励男女同学跨班集体交往，为此，学校还经常组织一些大型的活动，每年12月份，是市西中学的历史活动月，活动期间，全校学生都可以参加历史灯谜大会猜活动、辩论、历史短剧竞演等活动，要求同学们都参与其中。这样的集体交往比个别交往更有意义。

对早恋同学谨慎引导

天天是市西中学的毕业生，她现在已经是一名大学生。当她上高二时，由于经常向一位男生请教问题，两人产生好感，交往时也出现了一些亲昵的行为。老师发现后，没有声张，而是分别找两位学生谈话，并引导他们要学会正确对待。随后，学校还将两个人分别调到两个不同的班级，帮他们度过这个特殊的过渡期。

天天告诉记者，一开始，自己很反感，后来，在老师的劝导下，发现他们都是为自己的前途考虑，体会到其中的苦心，如果没有及时处理好早恋，说不定会影响后来的学业呢。

家长：集体交往练出绅士风度

“我儿子上高三了，经常和班里的一些女孩子交往，孩子的学习成绩一直没下降，现在也不用担心孩子早恋成绩直线下降了。”静安区的一位学生家长告诉记者，孩子一进高一时，学校就告知孩子男女生间什么样的交往才是正确的、值得提倡的，教孩子正确地区分早恋和正常交往。在学校组织的一些集体活动中，孩子学会了谦让，尊重女生，孩子在交往过程中也有了一定的控制能力，具备了一些绅士风度，受到周围同学的欢迎。

专家：男女生交往堵不如疏

上海社科院青少所杨雄所长告诉记者，现在中学早恋现象比较普遍，一味地堵不如正确的疏导。两个懵懂的少年情感、心理都不成熟，虽然能谈情，却说不出爱为何物，往往把对异性的好奇当成爱，青春期的冲动也容易造成出格行为，对身体和学业造成不好的影响。而父母、教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。

【相关链接】男女生交往“八提倡、八不提倡”

规范：

一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。

二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。

三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。

四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。

五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。

六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。

七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。

八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。

语文教师的实践素养是一种综合的素养，是理论与实践密切结合的体现，是与学生语文学习、社会实际紧密联系的。下面是小编给大家搜集整理的关于中学语文教师如何提高自身素养文章内容。

中学语文教师提高自身素养的方法：掌握和学生沟通的技能

教育基本上是一个师生沟通的过程，要用言语来传达各种抽象的情感、见解与观念。对教师而言，沟通不仅意味着具有充分的词汇、合乎逻辑与清楚明确的表达方式，而且意味着要针对学生的水平，在各种情境下用学生最能理解的语言来表达思想和观点，同时懂得倾听也是不可缺少的。

中学常常强调学生自身学习活动的重要性，这时教师说的话不应太长，避免重复、啰嗦。关键在于教师说的话能否与学生的学习内容密切相关，能否与学生的思维相碰撞。提问对教师的沟通来说是个重要的技巧。提问不仅限于提出事实性的问题，同时也应该提出能进一步激发出其他问题的问题。这样的教师常常表现出极大的灵活性，他们可以回答提问，或因为学生突然产生的兴趣而引入一个新的话题。在与全班同学沟通时，教师可能会利用某个学生的提问而给大家一个沟通的机会。

善于沟通的教师常常能预见接收到自己言语信息的学生会有什么反应，即清楚地知道自己的言语指的是什么，以及这些言语在接受者眼里是什么样的信息。在教学情境下，这就意味着教师能够预见统一的言语对不同学生产生的不同影响，从而使用适合学生水平的方式报道自己的思想。

善于沟通的教师还应该知道何时停止说话，使学生不厌倦教师的教诲并对教师的谈话有所期待。当教师没有掌握良好的谈话技巧时，倾听也是一种沟通的仅能。教师应该鼓励学生表达自己的观点，耐心、有兴趣地听他们说，并使学生意识到自己所说的是值得别人仔细聆听的。如果有的学生特别能说，或为了引起别人的注意而在板书的讨论中滔滔不绝，以致占有别人的时间，教师应能结束他们的谈话，但同时又能保护他们的自尊心。

中学语文教师提高自身素养的方法：具备信息技术素养

信息科技的发展，现代化的电教媒体成为我们日常生活和工作的一部分，在教学中运用信息技术辅助教学成为教师的好帮手。教育的现代化促使教师把多媒体课件纳入教学计划，发挥多媒体的优越性，科学地使用和制作多媒体课件，是教学必备的一种素养。教师要掌握一定的计算机网络操作技能，学会使用常用的工具性软件，开发和利用网上信息资源为教学服务。语文教师可以把语文教学内容转化为信息学习的资源，并提供给小学生，即可以把课程内容编制成电子文稿、多媒体课件、网络课程等，教师把这些信息适时地展现给学生，再加上自己绘声绘色的描述，就会把学生带入一个生动、直观的学习情境，加深他们对学习的理解。

教师在运用现代教育技术改革语文教学的同时，也要避免一些问题，

1.整合层次比较低

现代化教育技术在语文教学中处于边缘地位，可用可不用，有时甚至与语文教学相割裂，不能较好地为语文教学服务。具体操作中有如下误区：追求容量轻视质量;重视形式轻忽内容;饥不择食，随意引用视听材料甚至他人所作课件，根本没有自己的教学设计;本末倒置，把主要精力放在多媒体素材的搜集上，而忽视了对教材的钻研。

2.运用现代教育技术时不能反映新的教学观念

基本上是把技术视为承载和传播教学内容的媒体，是传授知识的工具。这种把技术看作媒体的观念反映的仍然是传统的教学观念。

中学语文教师提高自身素养的方法：做到以身作则

教师的一言一行起着耳濡目染、潜移默化的作用。学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，大脑是“计算机”。录下的信息存在“计算机”中，然后指导他们的行动。学生的模仿能力很强，他们时刻观察着教师的一举一动并在某些方面进行模仿。教育本身是一种以人影响人，以人带动人，以人提升人的活动。要使学生有远大理想和信念，教师自己必须具有远大理想和信念;要使学生关爱他人，有崇高的道德，教师自己必须关爱他人，具有崇高的道德;要使学生不搞浅尝辄止，具有深刻的研究精神，教师自己必须不搞短期行为，具有深刻的学术耐心;要使学生思维活跃，善于创新，教师必须思维活跃，善于创新;要使学生遵纪守法，不搞学业舞弊，教师自己必须严格遵守纪律和法规，不搞实绩舞弊。要使学生待人讲究礼仪，彬彬有礼，教师自己必须待人讲究礼仪，彬彬有礼;要使学生的人格健全和完美，教师自己的人格必须健全和完美。实践证明，教师只有将自己的道德和人格提升起来，才能提升学生的道德和人格。正人先正己，时时做学生的表率，否则，即使你说得天花乱坠，头头是道，不注重自身修养，也不会得到满意效果。教师的人生理想、价值标准、幸福追求、行为选择，无不影响着学生。

中学语文教师提高自身素养的方法：具备学科整合的素养

语文是一门人文性和工具性统一的学科，这就要求教师具有人文素养，教师要有丰富的知识、渊博的学识，并融入教学中。从教材中捕捉相关其他学科的信息，展开来讲解，让学生从纵向和横向进行全方位的认知，加深印象，强化理解，激发学习的兴趣。文本内容包罗万象，知识涵盖面极其宽泛，天文地理、飞鸟鱼虫无不涉猎;古今中外、三教九流娓娓道来;大千世界、形形色色……因此，在备课时必须深入挖掘教材，在立足学科本位教学的基础上，还要精心捕捉学科间的“渗透点”或“留白点”进行知识补融，向相关学科发散。从而有效激发学生学习兴趣，丰实课堂教学内容，并逐步丰厚自身教学底蕴。这是以学科间的关联内容或相通专题为核心，打破学科界限，进行相互补融、有效整合，打造相同专题、不同学科、系列设计的教学，也就是“同题异构”。这种教学策略可以引领学生获得多元立体的知识结构，它是“立足学科、多维渗透”教学策略的必要补充。

总之，语文教师具备了这些实践素养，就能将学生真正地带入语文课程领域，使学生身临其境地体会语文、学会语文、会学语文。

周恩来在南岳游击干部训练班活动旧址——岳云中学果园

位于衡山县岳云中学果园内的周恩来在南岳游击干部训练班活动旧址（简称南岳游干班），原是一所青砖青瓦、三厢间结构房子。

1939年，共产党和国民党在南岳合作举办南岳游击干部训练班，这是国民政府第一次南岳军事会议的战果，更是抗战时期的伟大创举。

4月18日，周恩来从新四军视察回来，以国民政府军事委员会政治部副部长的身份，专程来南岳游干班检查工作，他在桔盈圃看望了叶剑英和中共代表团全体成员，听取了汇报，并就抗战形势和游干班的任务作了指示。晚上，住在岳云中学果园内的这所房子里。

如今，这所房子由原三厢间增加到四间，进出以原后门为主，而原前门则变成了后门。即使如此，仍然可看出原来的风貌。

为了加强学校安全工作，保障全校师生员工的安全工作，打造和谐校园，防范当前雨雪天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低雨雪天气安全事故的发生。根据教育部文件和区教育文件精神，切实从我校实际出发，制定本预案。

1、恶劣天气范围

大风、雷电、雨雪(中大)、冰雹等。

2、学校雨雪天气安全领导小组

组 长：xxx xxx

全面负责校园雨雪天气安全工作，校园安全第一责任人。

副组长：xxx

组 员： xxxx xxx xxx xxx xxx xxxx 年级组长和各班班主任

3、应急宣布及后项

1.恶劣天气应急预案由校长室制定，根据具体天气状况，在学校广播里临时宣布。

2.宣布为恶劣天气后，各部门应全力以赴组织好各项工作，坚决杜绝大事当前而无所事事的现象出现。

3.对于在恶劣天气中置学生于不顾先行离开岗位的人员，视情节轻重予以谈话、批评、处分及至追究相关责任。

4、安全工作措施

1.当日值班人员全部到岗，早晨7：10到校，放学之前10分钟到达学校大门口，引导学生安全有序离开教学楼和学校大门口。具体要求见值班要求。

2.安全领导小组有关人员及时到岗，遇到雨雪天气时应提 前通知各年级学生按时放学，并在大门口、教学楼等区域引导学生安全离开校园，引导家长站在大门两侧接送学生。

3.班主任课间加强巡视，确保学生课间不追逐打闹，确保课间活动安全。遇紧急疏散时，在班级内疏散学生，各司其责，确保本班学生安全有序离开班级。班主任必须等到最后一名学生离校后方可离开。

4.各班主任利用电话等通讯手段，要求家长教育孩子在上学途中注意安全，确保上学放学途中不出意外。

5.安全领导小组组织人员清扫校园内主要路段的积雪，对校园校舍安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。

6.未尽事宜，以紧急通知为准。

国立第十一中学纪念碑为红色旅游经典景区、爱国主义教育基地。

国立第十一中学纪念碑位于邵阳市洞口县竹市镇中学内。

竹篙塘(今洞口县竹市镇)国立第十一中学创办于1939年，接收沦陷区、抗战区学生2000余名。当时，国民党右派掀起一股-逆流，“限制异党活动”，“从严处置异党”。共产党巧妙应对，实施“隐蔽精干，长期埋伏，积蓄力量，以待时机”16字方针，在校内建有两个由省委直辖但相互保密的中共秘密支部：一为中共洞口特别支部，支部书记雷震寰，党员以洞口籍学生为主，多在师范部、高中部活动，而且走出洞口，去绥宁金屋、瓦屋、黄土坑等地开展抗日宣传活动，他们在校内建立秘密读书会，发展新党员，针锋相对地与反动势力作斗争，1941年遭受破坏，但学潮不断，持续两年多。一为中共国立十一中支部，刘若云、熊邵安先后任支部书记，党员多是教员，支部一直坚持地下活动，团结进步学生，以学生自治会的名义开展抗日宣传活动，在非常时期隐蔽了党的组织，发展了新党员，壮大了党员队伍，培养了一批进步学生最早进入解放区。

1999年10月15日，湖南省原省长、国立十一中校友刘正题写的“国立第十一中学纪念碑”揭幕。内设陈列室，介绍两个支部的活动史实。

国立第十一中学纪念碑于2006年2月被邵阳市委宣传部公布为邵阳市爱国主义教育基地。

少年派中的精英中学是合肥168中学。位于安徽省合肥市，是一所由合肥市教育局主管的民办全日制完全中学，安徽省示范普通高中。

学校简介

合肥一六八中学创建于2002年，2012年1月23日，合肥一六八教育集团成立、代管经开区玫瑰园学校。 2017年1月16日下午，合肥一六八教育集团正式托管合肥一六八新桥学校。2018年7月学校官网显示，合肥一六八中学占地300亩，建筑面积达十万平方米，有小学、初中、高中、国际部、复读班共计282个教学班，15800名学生，952名位教职工。

近年来，800多位学生在学科竞赛、社团活动、科技竞赛、模联等活动中取得卓越成绩。学校开展丰富多彩的社团、文体、科技活动，促进了学生全面成才。一六八中学正以饱满的精神、昂扬的斗志，与时俱进，开拓创新，向着全国一流名校的目标奋力前进!

据当地媒体报道，4月28日山东省济宁汶上县一所中学老师与其女学生相约自杀。目前喝下农药的老师已经死亡，同喝下农药的女学生被救了回来。连续多天的学校自杀、伤害事故令人们不得不关注校园安全，人们也在追问：究竟是

详细报道：

4月28日，济宁汶上县南旺镇中学一名教师与一名女生相约到同一地点，先后喝下农药自杀。喝药前，女孩曾告知家人轻生念头，随后家人报警找到两人送医治疗。目前该教师已经死亡，女孩因抢救及时保住性命。

28日下午4点，记者根据读者提供的信息赶至汶上县南旺镇中学，由于正值上课时间，该校大门紧闭。一位在附近居住的村民告诉记者，“前天听说一个老师喝农药死了，好像是和学校的一个女生相约自杀。”据悉，自杀的教师约40岁，女孩是本校七年级(初一)的学生，当时两人一块喝的农药，但女孩救回来了。

出事的南旺镇中学

到下午放学时，记者询问该校多名学生，不少孩子都说不知道，两名女生称，“老师特别交代，不要议论”。另一名七年级男生则透露，自杀的老师姓付，是他的班主任，已经差不多一个星期没有见面了。

“我们七年级四个班，付老师教四个班的生物课。”学生们表示，付姓教师平时教课不错，话不算多，对学生管教也不是太严厉。

随后一位知情人士介绍了事情的经过。付姓教师平常给自杀女生上课，两人事发前一段时间走得比较近。22日上午，两人相约到汶上县城以北的苑庄镇一公路边，老师先是喝下农药，学生随后与家人打电话称不想活了，也喝下了农药。家人知情后拨打了报警电话，民警找到两人后立即送到当地医院救治。“老师抢救几天后死亡，女孩救了回来。”

目前，此事正在进一步了解中。

自杀背景复杂

有知情人士透露，自杀原因可能是应为老师与女孩走得近，被别人知道，老师受到了恐吓。“据说女孩上周一办了退学手续，付姓教师在事发前一天也向学校请了假。”

“自杀的付老师在学校教课十几年了，曾经教过我的孩子。”一位在学校附近居住的中年女性说，上下班时，该老师与她见面都会打招呼。“这个人性格有些内向，感觉人挺和气的。”中年女子记得孩子曾经提起，该老师因为性格随和、管不住学生，刚上班时经常被学生气哭。

佰佰说：

最近接连发生的老师、学生自杀事件把校园安全再一次推到风口浪尖。众多事件都像我们透露着：学生心里承受能力差，学校对学生身心健康放纵漠视，家长与孩子缺乏沟通等等严重问题。面对越发严重的校园安全事故，政府部门不应继续熟视无睹，呼吁政府切实改革高考制度，真正把工作做到点上，从根本上减轻学生、学校及老师的负担。

1、预防及应急前准备：

1、总务处定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。

2、配置应急灯，保证各疏散通道都有应急灯，严禁在寝室使用蜡烛。

3、行政领导、值周组人员、安保等配备好手电筒以备急用。

4、经常利用夕会、班会课、周一升旗仪式、宣传栏等对学生进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。

四、教学楼晚自习大面积停电的紧急预案：

1.各班辅导老师首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪，学生不得随意离开教室，大呼小叫，听从值周领导统一安排。

2.值周领导迅速了解情况，通知有关负责人;如停电不能在短时间内恢复须疏散学生，离下自习时间较长，辅导老师或值周教师安排学生代表购买蜡烛等照明设施继续上晚自习。晚自习后辅导教师(或值周教师)确保无安全隐患。

3.中途有学生上厕所，学生必须有照明设备并分散安排。下自习疏散学生时，不打铃，由值周领导统一指挥，所有辅导老师(值周教师)分别控制楼道和楼梯口，组织学生按班级、按楼层，一次一个班级，一个楼层有序疏散，教育学生下楼梯一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系鞋带或捡丢下的物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、践踏。学生下楼后应统一集合，值周领导讲解安全事项，给值周教师分配管理责任，让学生有组织、有秩序上厕所、洗漱、就寝等准备工作。中途由值周教师应在各路段给学生手电照明。

4、学生下楼梯突然停电所有辅导老师(值周教师)分别控制楼道和楼梯口，在应急灯的照明下组织学生缓慢下楼。

5、学生休息或就寝准备期间，值周教师要分段给学生手电照明。

6.疏散时所有辅导老师应随所在班级同学一起，负责疏散时的指挥和组织直到所有学生离开教学楼。

2、指导思想：

根据上级文件精神，结合我校可能出现的不定期停电突发情况，如遇白天上课期间停电、晚自习或宿舍停电等，为了保证学校教学秩序的正常和全体住宿学生的安全，特制定我校停电应急预案。

3、工作要求：

白天上课期间停电，信号由总务处负责安排手铃信号，若放学仍未能供电，各处室、办公室负责人、班主任、各位教师要查看电灯、饮水机、电脑、电扇、空调等电源，要确保关闭。

一旦在晚上有停电突发事件发生，要立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分级负责，各司其职的原则，及时控制局面，努力将事故危害降到最低程度。

4、宿舍停电的紧急预案：

1、值周教师听从值班领导的安排。

2、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。

3、宿舍长协助值周教师指挥本宿舍学生迅速就寝，并注意安全;

4、在此期间，住宿学生严禁互串宿舍或到楼下来;

5、如有特殊紧急情况需要出宿舍，必须报告值周教师，经允许后由值班教师领出宿舍;

6、负责宿舍检查的教师一定要负起责任，拿手电到宿舍督促学生就寝并处理应急事件;

学校为确保中学生音乐课的顺利开展，维护音乐室内的器材仪器，需要制定并实施相应的管理制度。今天小编为你整理了中学音乐室的管理规定，希望对大家有帮助!

中学音乐室管理制度范本篇1

1、本室用于音乐教学，由音乐室、琴室管理员及上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。

2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。

4、学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。

5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

7、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。

8、音乐教师应该努力发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。

中学音乐室管理制度范本篇2

一、教室用于音乐教学，专人负责管理。学生到室上课活动，须由本室统一安排。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁，不准带吃食进入室内，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。

四、学生进入音乐室应安静、有序。上下课时，排队进出音乐教室。

五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如有违者造成损失，照价赔偿。

六、音乐器材借出或非管理人员使用时，必须经学校主管领导同意方可，如借出、使用被损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次活动或课外活动完毕后，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。

八、音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。

中学音乐室管理制度范本篇3

一、爱惜音乐室的财物，不在音乐室墙壁及工作台面上乱写乱划，物品或工具要轻拿轻放。

二、保持音乐室清洁卫生，每次课后均需做好值日工作。

三、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不得用手机、MP3等工具听歌。

四、音乐室的器材学生不得随意使用。

五、对所有设备进行登记造册，一学期一清理，谁管理谁负责，谁使用谁负责，如有丢失、损坏要责任到人。

六、对所有仪器、设备使用后，要做好记录，对设备的完好率和运行情况作出说明。

七、音乐室的一切设备、钥匙、教具未经学校同意，不得擅自拿走或外借(含学生);不得将食品带进音乐室;室内器材移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏的，要照原价的1—3倍赔偿。

xx中学

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中学音乐室管理制度范本篇4

一、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤。

二、使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。

三、音乐室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。

四、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。

五、音乐教室使用完毕后应切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

六、音乐室仪器供音乐教学和课外活动使用，由音乐教师专人管理。

七、音乐室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。

八、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。

九、借用的仪器应正确操作、注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。

十、音乐室设备不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长批准。

十一、音乐室设备因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。

十二、音乐室器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、帐相符。

中学音乐室管理制度范本篇5

一、音乐室内乐器属于公共财产，任何人不得将其占为己有，不得故意损坏、搬运、外拿，如有因过失而损坏教具和器材者，按其轻重必予以赔偿。

二、不准乱弹、乱砸钢琴。弹完钢琴后应立即将琴盖好。

三、不准在教室内吸烟、吐痰、乱扔杂物或干其他与学习无关的事情。

四、不准带外人进入教室。如确有需要，必须经老师同意。

五、对课桌实行个人包干制度。个人的桌面要保持清洁，凳子用完后要归还原位、摆放整齐，出问题个人负责。

六、每位音乐生要文明守纪，团结一致，不准打架、斗殴、说脏话，在学习上要互相帮助。

七、除正常活动时间外，任何音乐生不得借各种名义逃课和进入音乐室。如确有需要，须经班主任、任课老师同意后方可。

八、按时上专业课和参加音乐组组织的各项活动，任何人不得无故缺课，如有事，须向老师请假。无故缺课三次后，当自动退出。

九、保持室内卫生。

洪水灾害是当今世界上最严重的自然灾害之一,常冲毁农川,淹没庄稼,对国民经济和人民生命财产安全带来严重威胁。那么，你了解洪水自救常识吗?下面是小编带来关于洪水自救常识，希望能让大家有所收获!

洪水自救常识：洪水来临吋哪些地方是危险地带

1)房里及危房周围;

2)危墙及高墙旁;

3)洪水淹没的下水道;

4)马路两边的下水井及窨井;

5) 电线杆及及高压线塔周围;

6)化工厂及储藏危险品的仓库。

洪水自救常识：洪水爆发后如何自救

① 先到屋顶、大树或附近的小山丘暂避，并用绳子或 被单等物品将身体与烟囱、树木等安全固定物相连，以免 从高处滑下被洪水卷走。等到达相对安全之地，应立刻发出求救信号，争取及时被营救。

② 不要爬到泥坯墙的屋顶上，因为这些房屋在水浸后很容易倒塌。

③ 在急速的洪流中行走时，步子要稳，最好拿根棍 子，不断探查路面，防止陷坑等。当水深达到腰部以上 时，不要勉强涉水。

④ 如果已被洪水包围，要尽快与当地政府、防汛部门 取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

⑤ 任何入水能浮的东西，如床板、箱子、门板等，都 可以将其制作成木筏，如果_时找不到绳子，也可用床单 撕开来代替。使用木筏时，先要试验其浮力，准备划桨、 手电筒和颜色鲜艳的衣物等救援用具。在此之前，要多吃 些食物，增加热置和体力，以延长等待救援的时间。

⑥ 即使会游泳，也要尽量避免下水，以防碰到暗流或漩涡。

⑦ 在车中遇到洪水，应闭紧车窗，不要让洪水冲到车子的侧面，以免被掀翻卷走。

⑧ 如果已被洪水卷入其中定要尽可能地抓住固定 的或能漂浮的东西，寻找逃生的机会。但当发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要远避，防止触电。

洪水自救常识：洪水将要来临吋应做哪些物资准备

① 准备一台无线电收音机，随时收听、了解各种相关信息。

② 准备饮用水、罐装果汁和其他保质期长的食品，捆扎 密封，以防发霉变质。

③ 准备好保暖用的衣物及治疗感冒、痢疾、皮肤感染的药 品。

④ 准备手电筒、蜡烛、打火机、颜色鲜艳的衣物及旗帜、 哨子等，以便遇险后发出求救信号。

【洪水到来时的自救】

1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。

2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

3、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

4、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。

6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。

有很多人为了去外地旅游计划了很长时间。但是天有不测风云，在旅游期间也很容易出现一些自然灾害。其中比较常见的就是下大暴雨发洪水，旅行时遇到洪水怎么办?下面小编就给大家详细解答一下。

旅游出发前应做准备

1、旅游前要了解目的地及经过路段是否经常有山洪或泥石流爆发，要避开这些地区。山洪和泥石流的发生通常有一定季节特征，在多发季节内不到这些地区旅游。

2、在不熟悉的山区旅行，要有向导，避开一些地质不稳定地区。

3、要注意旅游目的地天气预报，凡有暴雨或山洪爆发之可能，就不能贸然成行。

旅游时遭遇洪水

在旅行中遇到洪水时，如果时间充裕，应有组织地向山坡、高地等处转移。在措手不及的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等做水上转移。已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙暂时避险等待援救，千万不要单身游水转移。

在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，此时应该注意避免过河，以防止被冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折要远离避险。

温馨提醒：

外出旅游尤其失去山区旅游之前，一定要做好准备工作。除了要多了解一些旅游意外安全小知识之外，还要对旅游目的地的天气情况有所了解。千万不要贸然前往，避免在洪水中殒命。

1、演练指挥小组

现场总指挥： 李恩平

现场副总指挥：高书合

操场指定地带：党文丽

后勤保障： 周爱英

现场疏导员： 教育处干事、

2、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号(警笛声)，第一次信号不得离开教室，应迅速躲到桌子下面;第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

3、演练目的

通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

4、演练疏散程序

1.听到第一次信号"紧急避险"后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号"紧急疏散"后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

2.教室内学生疏散安排如下：

⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

3.教学楼内疏散安排：

初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体委要在指定位置站好，清点人数，向班主任报告，再由班主任向安全办主任报告。

5. 现场疏导员(班主任和任课教师)职责：

⑴第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。

⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。

5、演练要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。