数学节的数学日记【汇集20篇】

最近，我学到了很多数学知识:角、平行四边形等。最有趣的是，我妈妈还教我一种快速计算方法，用来计算尾数为5的两位数的平方，比如15×15和25×25。我一下子就学会了，而且我能够非常快速地表达公式的结果。

快速计算方法如下:例如，对于15×15，使用1×2=2，在前面100位数字上写2，在后面写25，所以15×15 = 225；对于25×25，使用2×3=6，在前面100位数字上写6，在后面写25，即25×25 = 625；等等:35×35=1225，45×45=2025，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。我学会了和我父亲竞争，每次我都赢了，因为尽管我父亲是一名数学老师，他仍然不知道这种奇妙的方法！

后来，我父亲告诉我这条规则的证明，但我似乎并不理解它，但我认为数学真的很有趣！

一次在曲池/蜀都左佳叶

今天中午我在做暑假数学作业。它说，它说。不幸的是，我遇到了一个非常困难的问题。我想了很久，但想不出为什么。这个问题是这样的:

有一个长方体，前面和上面两个面积的乘积是209平方厘米。很久了。宽。所有高度都是质数。找到它的音量。

当我看到它时，我对自己说:这个问题真的很难！只有两个表面积的乘积是已知的。所需的体积还必须知道长度。宽。高。它一点也没有暗示。这可怎么开始呢！

就在我挠头的时候。我母亲的一个同事在这里。他首先教我用方程的概念来解。但是我不太熟悉这个方程的方法。

所以，他教了我另一种方法:先列出数字。一个接一个。我们首先根据主题的要求列出了许多数字。例如:3。5 .7 .像11这样的质数。然后我们开始排除。然后我们发现只剩下11个和19个。此时。我想:这两个数中的一个是问题中长方体的前面。上边公共边长，一个是长方体的前面。上边的长度除以另一边的长度的总和(长度是质数)。所以。我开始区分这两个数字。

最后，我得到了结果。374立方厘米。我的公式是209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

后来，我用这学期学到的知识检查了这个问题:分解主要因素。结果完全一样。

解决了这个问题后。我的心比任何人都快乐。我也明白一个事实:数学充满了神秘。等待我们去探索。

有趣的数学故事

今天，我妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事说:一只母猪带着三只小猪去买花。一朵花20元，猪妈妈想买60朵花。因此，猪妈妈问三只小猪:“我们想买60朵花，20元一朵。这要花多少钱？”最大的小猪说:“20乘以60等于1200元，所以它值1200元！”第二只小猪说:“不！不要。两个十乘以六个十等于十二个十，也就是1200元！”最小的小猪接着说，“我认为你们两个都是对的，但是陈述是不同的，但是他们都是一样的。”“是的！”猪妈妈受到表扬。

当到了绑花的时候，最小的小猪第一次问:“现在是时候帮忙弄花了。我可以用12朵花捆多少捆？”猪妈妈没有出声，所以每个人都摇摇头说没有。过了一会儿，最大的小猪哭了，“1200除以12等于100，所以你可以打100朵花。”

“虽然我们已经绑好了，我们还是要给20个爷爷送花。每个祖父母会有多少个包裹？”小猪说。30分钟后，猪说，“哦！我们知道，10020 = 5，所以每个祖父被分成5个包！”

猪崽们把花送给了爷爷，爷爷马上说了声谢谢。猪宝宝和猪妈妈都很开心。

听完这个数学故事，我更加喜欢数学，增强了我学好数学的信心。

今天，我在家读了一本书，读了一个小数学故事:一个优秀的象棋冠军和国王下棋。国王问他的奖励条件。这位国际象棋冠军说，如果我赢了，我什么都不要，只要国王满足以下条件:“放大米粒，第一格中一粒，第二格中两粒，第三格中四粒，第四格中八粒...

之后，象棋冠军赢了，国王给了他一袋米，但是象棋冠军不相信。国王迷惑不解，不知道为什么？所以我找了一个数学家来做计算。结果更糟，国王病倒了。计算如下:根据指数，除了第一格中的一粒米，其余格都是前一格的倍数。到64个网格，结果是922亿粒大米，约461万亿斤。国王并不害怕。即使一个国家也需要几百年才能有这么多收入！

读完这个小小的数学故事后，我想:你应该在未来做的每件事上小心谨慎，不要粗心大意，这样你就不会受苦。

评论:(作者想出了一个绝妙的主意。从一个关于数学的小故事开始，他把数学和生活联系起来。读完之后，他意识到了数学的美，同时，他意识到了“做事要小心，不要粗心大意”的原则。

今天晚上，我刚刚完成作业。这时，门铃响了。我非常高兴，因为我知道这是我母亲的归来。我妈妈很久没和我说话了。

门铃响了五秒钟后，我飞快地从办公桌前跑过去开门。我妈妈一进房间，就对我说:“嘿嘿，我带了一盒日本巧克力回来！”我立刻欢呼起来:“是的，妈妈真的很好，快，快给我！”我妈妈说，“我妈妈不好。我不能直接给你巧克力。你必须回答我的问题。”听完这些话，我对自己说:我不怕再次考验我！

我妈妈有一个问题:我想这次我有一个关于推理的问题。小明和小东昨天说:“昨天，当10个同学来到我们家时，我妈妈拿出了一袋糖果，里面有54颗糖果。它们都是给小客人的，但是数量不同。人数最多的那个有10颗糖果。”小东听到后，马上说:“你撒谎了。你撒谎！”我问你小东为什么说小明撒谎了。这时，我灵机一动，心想我以前学过“简单推理”。这个问题不一样。我开始计算:如果我得到的最大值是10，那么就不会有重复的数字。然后我假设第一个得到1块糖，第二个得到2块糖...第十个得到10块糖，然后是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = 55。啊！小明在撒谎，因为他说包里有54颗糖果，但实际上有一个人想要55颗，所以小明在撒谎。

我把我刚才的想法告诉了妈妈。我妈妈说我很聪明，给了我我最喜欢的日本巧克力。我认为数学真的无处不在。即使吃这些巧克力也需要数学。我明白了，这是我努力工作的结果，嘻嘻！

老师点评:这篇日记是一个简单的关于奥数的故事，说明作者是一个热爱思考、有执着精神的人。

数学课开始时，周老师说我们对公式不熟悉，然后给了我们大约3分钟的时间向同桌学习公式。

我立刻背对着我的同桌邹乐乐，背上还写着“59415”和“436”。我想了半天才背出来。和邹乐乐一样，他也有两句不太熟练的话。

在询问了每个人的背诵情况后，周先生从每个小组中挑选了一名小代表参加小组的“口令”竞赛。结果，我们赢了第四组，每个人都很开心。看！有些人嘴巴弯得像新月一样，忍不住笑了起来。一些人跳起来，另一些人拍手。随着周老师的“叫停”，教室里突然静了下来。

今天晚上，我和爸爸在公共汽车站等车。虽然这个车站有许多汽车，但只有少数能回到附近。那是143号和115号。

我仔细看了看路标，发现143路车每10-15分钟一班，115路车每7-8分钟一班。我想等115路公共汽车会更快。大约过了15分钟，却没有一辆公交车，我父亲不耐烦地抱怨道:“佛山公交车为什么这么低效？其他巴士在5分钟内有两辆巴士。我认为只是那些摩托车挡住了路，或者是车太少了。”

我认为这条路的一半有一辆公共汽车那么宽，而且经常被其他跑了几分钟的汽车挡住，这也是事实。不过，我认为佛山的公交车也有可能比以前晚2到3分钟离开这里，导致路上延误。大约20分钟后，115路公共汽车终于来了。在有车之前，它比路标慢2到3倍。

目前，公共汽车确实没有时间效率，完全超出了时间限制。

理解人民币

今天，在数学课上，我们学习了人民币的面值:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、50美分、20美分、1美分、5美分、2美分和1美分。我知道100元里面有10元10分，50元5元10分，5元10分，1元10分，1元10分，1元10分，1元10分。我也知道有两种人民币，一种是纸币，另一种是硬币。

我们不能在人民币上乱涂乱画，我们应该珍惜人民币，我们年轻的时候应该存钱，我们不能乱涂乱画，养成好习惯。

评论:作者的文章条理清晰，句子流畅。他对数学非常感兴趣。

最近几天，我一直在思考另一种计算圆柱体体积的方法。根据我的感觉，我列出了以下公式:直径×直径×高度×3.14 u 4。

当我从学校回到家，我开始证明这个公式是否正确。我试过了。教科书中计算圆柱体体积的方法和我的完全一样。我试了很多次，结果都一样。

我感到非常不安。我的解决方案到底是什么意思？经过一些思考和证明，我发现圆柱体被认为是一个具有相同直径和高度的立方体。然后求出立方体的体积，根据圆柱体与立方体的比例:3.14: 4，它就变成了圆柱体的体积。

今天，我妈妈问我一个问题:56颗荔枝和48颗杏子的重量相等，每颗杏子比荔枝重5克，问每颗杏子重多少？每颗荔枝重()？我想对我妈妈说:这个问题没有其他号码了吗？

妈妈说:不，我想了很久也做不到。我忍不住教我简化。妈妈说:商店里有10个杏子和5个梨。每个梨比杏子重6克。每颗杏子重多少克？每个梨多少克？

我说:这不简单。5 * 6 = 30 30/5 = 62 * 6 = 12。然后我妈妈说:再问一次这个问题，哦！我明白了，所以我做了:48 * 5 = 240 240/8 = 3 030+5 = 35我妈妈对我说:今天你遇到类似的情况后，你应该考虑简化:减少大量的数字，把不熟悉的东西变成熟悉的东西更容易。

今天，我看了一本书，要求我们计算一次性筷子的体积。我想知道如何计算一次性筷子的体积。所以我静静地坐在办公桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的三维图形，我们如何测量它的体积？我想了想，挠了一会儿头，摇了一会儿头...最后，我有了答案。

我可以把一次性筷子放进一个装满水的容器里，这样容器里的水就会溢出来。溢出的水的体积不是筷子的体积吗？但是筷子比水轻，会浮在水面上。我该怎么办？我突然想到筷子可以用石头或胶布固定。最后，我想出了解决问题的办法。我自豪地笑了。

数学随想

有时我有一个想法，我不应该学习。但是还有另一种想法比这更强烈，需要我努力学习。所以我正在努力学习。结果，对我失望的老师对我有了新的看法。可以说:“傅变了，不像以前那样懒了。”

我知道并不是每个人天生愚蠢，但是他们拒绝努力学习。那些热爱学习并有荣誉感的人会努力学习。每个人都有不同的优点，就像我们班的冯琪一样。虽然他很懒，但他很有趣。

这个想法产生了一句话:“只有天生我才有用”。这句话让我觉得只有勤奋好学的人才能成功。然而，那些懒惰的学生只会享受一段时间，最终无法享受自己。只有那些事事勤奋的人才能笑到最后。

通过写数学日记，你可以走进生活，认识到数学是现实的和有用的。同时，老师也可以看到你的数学发现、数学应用和数学思维的水平，还可以提高你学习数学的兴趣。

现在写数学日记已经成为一种非常重要的学习方式。一方面，它让你开阔眼界，提高发现和解决问题的能力。另一方面，它还能促进你不断反思，总结学习过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情绪和习惯。尤其重要的是，你梳理了你的思维，增强了你的书面表达能力，提高了你的数学素养。

以前，我一直认为学习寻找最不常见的倍数很无聊。整天处理诸如寻找11和12的最小公倍数这样的问题时，我真的很无聊。我总觉得学习这些知识在生活中没有用。然而，有一件事改变了我的看法。

那是不久前的事了。爷爷和我一起乘公共汽车去青年宫。我们不能爸爸坐3路公共汽车，当我们要离开的时候，1路公共汽车也和我们同时启动。这时，爷爷看着两辆车，突然笑着对我说:“小姚，爷爷有个问题要考你，好吗？”

我自信地回答:是的！那你必须仔细听。如果1路公共汽车每3分钟离开，3路公共汽车每5分钟离开。这两列火车至少要同时离开多少分钟？短暂的停顿后，我说:“爷爷，你问的这个问题无法解决。”爷爷疑惑地看着我:哦，真的吗？这个问题还缺少一个条件:1路公共汽车和3路公共汽车的起点在同一个地方。听了我的话后，爷爷恍然大悟地拍了拍他那聪明的光头，笑着说:“我是‘数学博士’，有时候我很困惑。我的问题不够严格，或者我想得不够仔细。”爷爷和我开心地笑了。

这时，爷爷说:“好吧，现在假设它是同一个起点。你用什么方法解决它？”我想了一会儿，脱口而出:再过15分钟。因为3和5是质数，所以找出最不常见的质数的倍数等于这两个数的乘积(3σ5 = 15)，所以15是它们最不常见的倍数。换句话说，两辆车至少可以在15分钟后离开。爷爷称赞我:答案是正确的！100分。耶！听到爷爷的话，我高兴地举起双手。

从这一事件中，我明白了一个事实:数学知识在现实生活中无处不在。

8月1日，我的爸爸、妈妈、奶奶、叔叔和家人去蓬莱长岛旅游。在新世纪，我们将在晚上9点乘公共汽车。第二天7: 00到达长岛港。走了大约10个小时。

我们乘另一艘船大约40分钟到达长岛。我们住在一个小渔村，每天都吃海鲜，包括贝壳肉、填有鱼肉的饺子和油炸黄鱼。早上，我们乘船去海边钓鱼。成人票每人40元。儿童票:40元比1.4米高，但20元不算高。

我哥哥和我都不超过1.4米。这样，我们家的三个成员正好是100元。我们中的七个人是240元。我看见渔夫的叔叔打了一个贝壳和一只海星。晚上我们去了海边的夜市。我妈妈给我买了一条翡翠项链和三只贝壳做的小狗。我给弟弟妹妹买了三条翡翠项链，总共花了50元钱。

下学期我在四年级学了小数点。我还知道，在测量和计算时，通常不可能得到整数的精确结果，整数通常用小数点表示。

那天晚上，我做了一个关于小数点的梦。在一片广阔的森林中，突然，一个号角响起。最初，它是今天正式开幕的动物游戏！运动会有几个项目。其中，跑步、游泳和跳高是三个最受欢迎的项目。经过激烈的竞争，最终结果已经“揭晓”。赛跑的结果是小马一分钟跑了406.31米。这只小羊一分钟跑了376.28米。这只蜗牛一分钟跑了129.726米。游泳比赛的结果是小雨一分钟游了197.63米。这只乌龟一分钟游了184.52米。蝌蚪一分钟游152.431米。跳高比赛的结果是袋鼠跳了2.35米。这只兔子跳了1.89米。这只青蛙跳了1.642米。

当准备宣布比赛结果时，狐狸对牛裁判说。“牛裁判，你看，这芝麻一般大小的小数点。简单地说，不要使用小数点。”在某个时刻，她抹去了小数点。因此，每个项目的结果都发生了变化。最坏的，都变成最好的。例如，小马的赛跑成绩变成了40631米。羔羊跑的成绩变成了37628米。蜗牛长到了129726米。当每个人听到这个结果时，他们不禁要问:蜗牛是如何变成跑步者的？他通常不是很慢吗？

当我第二天早上起床时，我明白了如果小数点指向错误的地方，那将会导致一个大错误。

老师点评:在你看来，枯燥的数学已经成为一个奇妙的童话世界。没有任何生命意义的阿拉伯数字和符号也变成了可爱的“婴儿”和“儿童”。结果，那些无聊的数字和符号变得充满了趣味和活力。老师从你的数学日记中不仅看到了你独特的想象力，也看到了你对数学的热爱。

面积计算

今天晚上，我和表哥在操场上玩。我们在操场附近发现了一块面积约一平方米的方形废纸板。我表哥看着它说:“小静，如果你把这块板分成面积为1平方毫米的小方块，然后把这些小方块一个接一个地排成一条直线，这条直线会有多长？”我不假思索地脱口而出:“这能持续多久，最多四米！”表哥笑着说:“你不用急着下结论，我们一起解决吧。”

我调整了思维，开始思考了一会儿:1平方米等于100平方分米，...1，000，000平方毫米的正方形的边长是1，000，000毫米，那1，000，000毫米不是100米吗？哇！这条由一平方毫米的小正方形组成的直线长达100米。

此时，我明白了学习数学不能简单地看一下题目就轻易得出结论。我应该仔细思考，仔细计算，然后才能做对并探索这个秘密。

装饰性地砖

今年夏天，我们家装修了房子，建筑面积为102平方米。我妈妈告诉我，建筑面积的0.75是可用面积，所以我家的可用面积是102 χ 0.75 = 76.5 ㎡。我家买的地砖规格是80厘米χ 80厘米= 6400平方厘米。理论上，我家应该买765000÷6400=119.5块地砖。考虑到边角需要破碎的地方，我家一共买了125块地砖，每块地砖95元，共计11875元。

空调费用

我司柜式空调的额定功率为1400千瓦，耗电量为1小时1.4度，8小时1天，1个月1.4χ8=11.2度。30天用电量为11.2χ30=336度。一度电价为4角，336χ0.4=1344元。哇，费用这么高，让我们节约用电吧！

今天我发烧了，因为我在游泳时冻僵了。我父母带我去医院输血，看着液体一滴一滴地流下来。我什么时候能完成输血？我心里那个难受啊！

在输液过程中，我想到了另一个数学问题。我父亲告诉我，“你的液体是每分钟30滴，15滴是1毫升，总共100毫升。”我需要多长时间才能完成输液？30÷ 15 = 2(毫升/分钟)是每分钟2毫升液滴。100÷2=50(分钟)！50分钟！多痛苦啊！所以第二天我父亲把它调整到每分钟60滴，这样我可以在25分钟内输完！舒服多了！我对父亲说，“爸爸，下次请把它调到每分钟120滴。”爸爸说，“这不好。这太快了。”唉，这是唯一的办法！

1、课前写日记，寻找生活中的数学。

在学习新课之前，老师提前告诉学生下一课他们将学什么，并要求他们注意收集生活中的具体例子。他们采用家庭作业的形式，让学生主动参与，将生活中的例子写在数学日记中，并应用到学习内容中。

例如，在学习统计学之前，让他们以小组为单位，选择专题开展调查活动。一些人测量他们小组中每个学生的身高，一些人调查学校的几名男女教师，一些人去附近的食品市场询问某些蔬菜的价格，一些人测量一些学生的跳远成绩。老师要求他们记录他们的活动过程和收集的数据，并以日记的形式写下来，这不仅是为了培养他们的参与意识，也是为了让他们明白数学来自生活。