数学游戏的故事【热门14篇】

今天，我一大早就完成了作业。当我妈妈看到我时，她走过来对我说:"吉娜，我们来和你玩个游戏吧!"“很好！”我欣然同意。

母亲带来了一张圆形的纸板，纸板的中央固定着一个带钉子的可旋转的指针。纸板平均分为24个单元，每个单元写有1-24个数字。“妈妈，游戏规则是什么？快说！”我焦虑地说。“游戏规则非常简单，即当指针移动到奇数或偶数时，必须添加下一个数字。如果总数是奇数，我赢；如果总数相等，你就赢了。”母亲笑着说。

我发现游戏规则如此简单，以至于我连续玩了十次，但我不可能每次都赢。我妈妈笑了。“为什么总是单数？”我疑惑地问我母亲。妈妈说，“你自己想想吧！”结果，我绞尽脑汁想了想，终于想起了老师曾经说过的公式:奇数+偶数=奇数。现在我可以看到，如果指针指向奇数，那么下一个数字必须是偶数。如果指针变成一个偶数，那么下一个相加的数字是奇数，所以不管指针变成任何一个数字，相加的数字都是奇数。妈妈用这个规则来赢。

在数学世界里，有许多奇妙的定律。只要我们学好数学并充分利用它，它就无处不在！

曹操败走华容道是知名的三国故事，叙述的是曹操在赤壁大战中被三国刘备和曹操联合击败，逃走时历经华容道，又遇到三国诸葛亮的伏兵，关云长以便回报曹操对他的养育恩，协助曹操逃离了华容道。从而衍化出的游戏——华容道，带来大家无尽的快乐。华容道游戏以其变幻无常、百玩不腻的特性，被很多人所钟爱。

华容道归属于导轨滑块类游戏，便是在一定范畴内，依照一定标准挪动一些称之为“块”的物品，最终考虑一定的规定。

华容道有一个带20个小方格的旗盘，为4横格5纵格的股票盘面。旗盘上一共摆有10个不尽相同的棋子，各自意味着曹操、赵云、赵子龙、关平、黄忠、关云长和四个兵士。曹操是占4格的方形棋子；关云长、赵云、赵子龙、关平与黄忠四将各占2格；也有四个兵各占一格。旗盘正下方也有两格子周长的空格符，是供曹操逃跑的出入口。游戏全过程中只有运用股票盘面上留有的2个空格符空出的室内空间来挪动棋子，根据棋子中间的挪动，协助曹操从原始部位移到旗盘最正下方中间的出入口，从那边逃离。曹操取得成功逃离，游戏也就大获全胜了。

华容道有几十种阵型方式，如“横刀立马（图1）”“近在眼前”“过五关（图2）”“密不透风”“雪琴出巢”等。华容道的众多排序方式，能够 从而衍化产生比较复杂的残局。

华容道游戏假如只规定曹操逃离华容道，那麼并不会太难。可是许多 游戏玩家在娴熟游戏后，会考虑到怎样用至少的计步“取得成功肇事逃逸”。因此，华容道实际上还包括着繁杂的计算能力。

实际上，早在1952年，我国数学家许莼舫在《数学漫谈》一书里对华容道游戏就干了细腻的科学研究，他在实验的基本上持续开展探寻，小结出了100步的解法和几个游戏标准，能够 归纳为：四个小兵不可以分离，一定要两2组合在一起；关云长、曹操等将军在挪动的全过程中，前边必须2个小兵引路；曹操一旦挪动，后边务必有两个追逐的小兵。之后又历经世界各地高手的勤奋，游戏解法流程在慢慢降低。在1964年，由英国一位数学家乔治·加德纳得到了經典合理布局“横刀立马”的新解法，仅有81步便可取得成功，这也是华容道己知的最优解法。见到这儿是不是你摩拳擦掌了呢？

今天，我和祁鸣、邱含、冼斌玩了一场有趣的24分游戏。

我先转了“7”，然后他们转了牌:祁鸣“3”，邱含“9”，冼斌“6”。我从左到右都想不起来。我只听到邱含大喊，“我想起来了，3× 7 = 21，9-6 = 3，21+3 = 24。”我一看到它，我们就不得不顺从地收下卡片。

“一，二，三”。同时，我们打开卡片，“4，9，8，4”。“嗯，这有点困难。”我对自己说。过了一会儿，我高兴地喊道，“嘿，太简单了！孩子们，听好了，4 x 9 = 36，36-4 = 32，32-8 = 24。”说到这里，我心花怒放。祁鸣看到邱含和我都有“成功”，但他没有。他脸上露出担忧的表情，反复喊道:“好吧，有什么大不了的？来吧。我们走吧……”

在第三轮中，我们一拿出牌，祁鸣就说:“我想到了！”当我们问他如何解释时，他支吾了半天。原来，他没办法，无奈之下，他只好将牌递了过去。

“3，8，9，1”是另一套牌。见祁鸣这才平静多了，盯着卡修。过了一会儿，祁鸣兴奋地叫道，“看看我，8× 9 = 72，72 ÷ 3 = 24，24× 1 = 24。”他高兴地跳着舞，想着一只快乐的蜜蜂。

最后一次:“9，7，10，3”起初我们看了很长时间，但没有解决办法。然而，我仔细看了一会儿，认为可能有一个解决办法:“9× 7 = 63，63 ÷ 3 = 21，21和10不能构成24。哦，不:10-3 = 7，7× 7 = 49，49和9不能构成24。不会再有了。”我一直在摸索。最后，皇帝做了他想做的事。我计算出:“7× 9 = 63，63+10 = 76，76÷3≈24。”虽然是近似的，但还不错。我很快告诉了他们整个答案。起初他们都认为没有，但我仍然坚持我的意见。不行，他们不能超过我，所以他们必须答应，比赛结束了。

通过这个有趣的24分游戏，我觉得数学离我们很近，但我们必须保持一定的好奇心，不断探索。对我们来说，没有什么问题是困难的。

评论:一个有趣的24分游戏的作者通过表达、语言、动作和心理描写使人物生动逼真。与此同时，几次翻牌的计算过程也写得跌宕起伏，动荡不安，显得稚气未脱。最后，作者思考了数学与生活之间的联系，从而得出结论。

大多数电脑都装有扫雷游戏。扫雷是微软视窗操作系统下的一款游戏。玩家应该尝试从标有数字的方块周围的方块中找出所有的地雷。从标记的数字，你可以知道有多少地雷藏在你周围的广场。

然而，你想过吗？这个看似简单的游戏可以帮助数学家解决数学领域中一些有趣的问题。数学家也希望通过这个电脑游戏来解决长期存在的数学难题。

英国伯明翰大学的数学教授理查德·凯对数学相关的游戏非常感兴趣。他认为数学和游戏是完美的结合。玩游戏时，他会想是否有什么有趣的数学问题隐藏在其中，所以他一直在想是否可以通过玩电脑游戏来解决数学问题。

凯教授在玩了几个星期的扫雷游戏后，逐渐意识到了这个秘密。目前，扫雷游戏分为三个级别:初级、中级和高级。海拔越高，雷区越大。如果我们继续提高水平，扩大雷区，我们将遇到无法解决的数学问题一样的困惑。凯教授认为扫雷游戏有助于解决数学家之间长达30年的排列组合难题——“P和NP问题”。通过解决这个问题，人们可以得出这样的结论:在一定时期内一些看似未解决的问题可以用相对简单的方法来解决，如计算机。

凯教授认为，如果他能在最先进的扫雷游戏中找到所有地雷的排列和组合规则，他就能解决“P和NP问题”。剑桥的克莱数学研究所已经向那些能够解决这个难题的人提供了一百万美元的奖金。

如此简单的电脑游戏可以给我们带来数学上的新突破。数学问题离我们日常的计算机应用不远。

小学生数学日记:数学陷阱游戏

下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩了数学陷阱游戏。

规则是学生从旅行开始就一个一个地报告数字。那些报告“3”倍数的人将会击掌并站在角落里，违反上述2条规则。

游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈，不是我们组吓死我的。当我们是观众时，另一组先开始。李先生说“直走，直到他说“7”，然后他说“9”。之后，教室里充满了笑声。他慢慢走进了“陷阱”。

直到那个说“9”的男孩给他击掌，他说“9”，教室里又响起了笑声。后来，每个人都掉进了同样的“陷阱”。当她到了18岁，她也说“18”。李小姐要她跳舞或唱歌，像狗一样吠叫，她哭了。这是她第一次被带大，她哭了。

轮到我们组的时候，我很快数了数我的人数，这让我吓得要死，因为我排在第五位，没有击掌。当我说的时候，我不假思索地说了“5”。我不再紧张了，当我说“31”时，我又紧张了，我又说了“32”，站在角落里。

这个游戏太刺激了。我非常喜欢它。

小学生数学日记:数学游戏

一天，我妈妈对我说，“薛飞，让我们和你玩个游戏吧！”我说，“是的！”

妈妈带来了一张圆形的纸板，纸板的中间用钉子固定了一个指针。纸板平均分为24个隔间，每个隔间写有1-24个字。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单:当指针指向奇数或偶数时，必须加上下一个数字。如果它加起来是奇数，我就赢了；如果加起来是偶数，你就赢了。”

我连续打了十多次，但每次都输了。“为什么总是单数？”我问我妈妈。母亲说，“为你自己想想！”因此，我绞尽脑汁想，终于想起:奇数+偶数=奇数。现在我明白了，如果指针指向单数，那么下一个数就是偶数。如果指针指向一个偶数，那么下一个数字就是单数。因此，当指针移动到任何网格时，数字加起来就是单数。

数百年来，这个游戏一直困扰着许多人。如果你今天玩这个游戏，有些人可能会跟你打赌。这个游戏看起来很简单，但它的原理是使用拓扑结构。

找一条内外颜色相同的带子，把带子的内侧对折。握住折叠部分并将其卷起来。盘绕的腰带中间有一个S形，里面有一个S形，外面有一个S形。将一支铅笔插入皮带内侧的S形，用一只手抓住皮带两端并拉动。当铅笔还在中间时，盘绕的带子被松开了。现在你可以用魔术师的语气对观众说:

"谁能像我刚才那样把皮带系在铅笔上？"

尽管你已经给每个人做了示范表演，但是不管铅笔插在哪里，卷起来的带子在铅笔被拉直后都不能夹住它。铅笔总是会掉。这是游戏的诀窍:

1.如果有人将一支铅笔插入皮带外的中间，你可以抓住皮带的末端，一旦皮带松开，铅笔就会出来。

2.如果有人将一支铅笔插入皮带内侧的中间，你必须将皮带的一端转到与原来拉紧皮带的方向相反的方向，然后抓住两端并拉动它们，铅笔就会自然地从陷阱中逃脱。因为当腰带的一端向相反的方向转动一圈时，原来向内的一面变成了向外的一面，铅笔自然会露出来。

注意:在第二种情况下，你应该把你的皮带包紧，否则人们会看到缺陷。这就是为什么皮带两侧的颜色相同(为了区分正面和背面，图片可以分为两种不同的颜色)。

“摩尔庄园”是一款非常受小学生欢迎的游戏，可以让每个人在努力学习的同时放松。同时，我还发现“摩尔庄园”也包含了大量的数学知识，除了游戏，还能提高我们的数学水平。

比赛时我家里没有家具。在游戏的“杂志”里，我找到了一套价值3300摩尔豆子的漂亮小家具。然而，我的储蓄中只有3000摩尔豆子。我应该怎么做才能买到这套家具？

所以我动了动脑子，发现银行里的摩尔豆存款有利息。利率是每天3%。也就是说，银行存款3000摩尔豆的利率是:每天3000*3%=90摩尔豆。

一天后，我的积蓄变成了:3000+90 = 3090摩尔豆子；

两天后，我的积蓄变成了:3000+90× 2 = 3180摩尔豆子；

三天后，我的积蓄变成了:3000+90× 3 = 3270摩尔豆子；

四天后，我的存款变成了:3000+90× 4 = 3360摩尔豆子。

到第四天，我的积蓄就能支付家具了！

我认为生活中处处都有数学，包括游戏。只要我们动动脑筋，生活中的许多小问题都可以用数学来解决！

——1——通过连续两次“比赛游戏”，孩子们已经基本掌握了思维方法。今天，肖辉提议改变一场比赛，每个人都同意了。

我看到她排了10场比赛。

跳过第三场和第二场比赛中的第四场比赛，并移动到第一场比赛形成一对。

然后她问，“谁能像我一样把火柴变成一对？按照这个规则，五次移动后，将10个匹配组合成五对？”

小朋友们试图移动火柴。

孩子们，要按照这个规则移动火柴，必须找到一个成功的窍门。

查找提示:

将匹配项与数字1至10匹配。

第一次，移动4到1；

第二个7移动到3个位置；

第三次5比9；

第四个6到2步；

第五个八点到十点。

计算器:这个游戏是一个提高智力的数学游戏。操作系统和安卓版本都有；

○玩家必须在指定的步数内完成数学运算；

○当你遇到一个你不能碰到的关卡时，你可以点击“提示”，这也是这个游戏的内部购买部分。然而，用户可以每天看广告来获得免费的小费。

数学游戏也可以设计得平易近人，比如《计算器:游戏》。这是一个关卡数学运算游戏。主界面是一个计算器，左上角有一张萌萌的笑脸，右上角有一个小太阳能板，让它看起来更逼真。玩家需要做的是在指定的步骤数内通过对按钮执行一系列操作来获得目标号码。

“移动”是每次清关的有限步骤数，“目标”是清关所需的计算结果。例如，在第7级中，在第3步中，使用“4”、“3”、“3”和“x3”来获得“5”的计算结果。您需要依次按(4) x3、+3、/3。

在游戏中，还有去掉一个尾数的橙色" "和添加了特定数字的紫色按钮。例如，等级11要求玩家用“99”、“8”和“x11”分三步计算100。此时，常规的加法、减法、乘法和除法是不够的。正确的方法是99 x 11 = 1089。按" "键去掉一个数字，它变成108。最后，使用108-8 = 10。

如果你遇到一个你做不到的问题，你可以点击蓝色的“提示”按钮并提示$0.99三次。如果你不想花钱购买，点击“每日提示”，游戏会显示一个30秒的广告，然后给你一个免费的提示。

不要坚持初等算术的竞赛风格，计算器把游戏从纯运算数字变成了脑筋急转弯。各种按钮组合促进了解决问题的新思维。如果你犯了一个错误，游戏将不会结束，你将不得不重新开始。相反，请按“CLR”清除级别。简而言之，让你继续努力寻找答案。

小学数学故事:一个古老的数学游戏

数百年来，这个游戏一直困扰着许多人。如果你今天玩这个游戏，有些人可能会跟你打赌。这个游戏看起来很简单，但它的原理是使用拓扑结构。

找一条内外颜色相同的带子，把带子的内侧对折。握住折叠部分并将其卷起来。盘绕的腰带中间有一个S形，里面有一个S形，外面有一个S形。将一支铅笔插入皮带内侧的S形，用一只手抓住皮带两端并拉动。当铅笔还在中间时，盘绕的带子被松开了。现在你可以用魔术师的语气对观众说:

"谁能像我刚才那样把皮带系在铅笔上？"

尽管你已经给每个人做了示范表演，但是不管铅笔插在哪里，卷起来的带子在铅笔被拉直后都不能夹住它。铅笔总是会掉。这是游戏的诀窍:

1.如果有人将一支铅笔插入皮带外的中间，你可以抓住皮带的末端，一旦皮带松开，铅笔就会出来。

2.如果有人将一支铅笔插入皮带内侧的中间，你必须将皮带的一端转到与原来拉紧皮带的方向相反的方向，然后抓住两端并拉动它们，铅笔就会自然地从陷阱中逃脱。因为当腰带的一端向相反的方向转动一圈时，原来向内的一面变成了向外的一面，铅笔自然会露出来。

注意:在第二种情况下，你应该把你的皮带包紧，否则人们会看到缺陷。这就是为什么皮带两侧的颜色相同(为了区分正面和背面，图片可以分为两种不同的颜色)。

1989年，美国国家研究委员会发布了关于美国数学教育的最后一份报告，“每个人都关心数学教育的未来”。全国数学教师委员会发布了《学校数学课程与评价标准》等新文件，阐明了美国数学教育改革的必要性，提出了数学教育改革的目标，并逐步建立了全国数学教育改革的共识。一些美国人认为，为所有学生提供高质量的数学教育是繁荣经济的必要条件。为了使美国在未来世界保持其强国的地位，美国应该在本世纪末拥有世界上最好的数学教育。”。

经过20年的探索和改革，中小学数学教材发生了巨大的变化。最重要的是提高思想认识。与多年前相比，小学和学前低年级数学阅读材料中渗透数学思想和方法的内容增加了很多。一些父母认为他们的孩子可以加减两位数。他们还需要播放这些类似游戏的内容吗？事实反映出我们不了解现代数学的思想、方法和结构。

我们知道，在19世纪末，康托创立了集合论(当然，还有以前的非欧洲几何和伽罗瓦发现的那一组)，它发展了现代数学的理论和方法，并使它像今天一样繁荣。集合论和群论这些新思想的诞生不仅改写了整个古典数学理论，而且是现代数学理论和方法的基石。

集合是一个原始的概念，它主要来自感性认识，加上一些简单的性质和数学思想，可以从生活实践中感知。儿童玩具、用品、食物等都可以成为道具。当然，不要使用术语集，因为孩子们需要学习其他量词。例如，这是一堆玩具，那是一篮子水果。然而，有必要认识到在这个整体中有不同的个体，个体形成一个整体。

其次，它是张教授在分类游戏中强调的重要规则。我进一步阐述了其中包含的重要的现代数学思想。在一些儿童数学书籍中，我看到了许多张教授提到的不同层次和维度的不同分类的例子。

对孩子们来说，最好玩真正的道具:“宝贝，让我们玩玩具，好吗？”"这是一堆玩具，有几个？""顺便问一下，有多少辆车？""顺便问一下，有多少个积木？""顺便问一下，有多少小动物？""顺便问一下，婴儿能把它们分成小堆吗？"“放一堆小汽车……”

总之，我们可以不时地设计不同的方法。首先要注意那些分类较低的，这有助于有理数的分解和加减。逐一相加有助于解决数字的顺序关系。

最后，让我们谈谈数学归纳法。多米诺骨牌游戏也能理解这种极其重要的数学方法的原理。结合军事象棋，它们被一个接一个地放置在一排远处，这样当第一个被按下时，连锁反应就会发生，一个接一个地倒下。只有两个条件，1)第一个倒下(当然是向象棋的方向移动)；2)当前面的一个落下时，后面的一个必须落下。那么当第一个被推下时，所有的东西肯定都会掉下来。你看，一个简单有趣的游戏实现了数学中的一个伟大真理。

小学生数学日记:有趣的数学游戏

今天，我一大早就完成了作业。当我妈妈看到我时，她走过来对我说:"吉娜，我们来和你玩个游戏吧!"“很好！”我欣然同意。

母亲带来了一张圆形的纸板，纸板中间固定着一个带钉子的活动指针。纸板平均分为24个单元，每个单元写有1-24个数字。“妈妈，游戏规则是什么？快说！”我焦虑地说。“游戏规则非常简单，即当指针指向奇数或偶数时，必须添加下一个数字。如果总数是奇数，我赢；如果总数相等，你就赢了。”母亲笑着说。

我发现游戏规则如此简单，以至于我连续玩了十次，但我不可能每次都赢。我妈妈笑了。“为什么总是单数？”我疑惑地问我母亲。妈妈说，“你自己想想吧！”结果，我绞尽脑汁想，终于想起了老师曾经说过的一个公式:奇数+偶数=奇数。现在我可以看到，如果指针到达奇数，那么下一个数字必须是偶数。如果指针指向偶数单元格，则下一个添加的数字是奇数，因此无论指针是否指向任何单元格，添加的数字都是奇数。妈妈用这个规则来赢。

在数学世界里，有许多奇妙的定律。只要我们学好数学并充分利用它，它就无处不在！

小朋友对数学一点都不感兴趣，这让很多家长为此而万分苦恼。别着急，孩子天生都爱玩，在游戏中学习，能让孩子觉得十分有趣，自然就喜欢上数学了。

数学游戏包括

1.数字对对碰

玩法：点数数点和动物形象，拼合相对应数量的拼片，感知数字、数点、动物个数的对应关系。

2.数字转转转

玩法：小朋友围坐一圈，每人5张卡片，正面朝上放在面前，组合好的指针放在中间，依次转动，最先在自己的卡片中找到所示卡片的小朋友将卡片放在中央，先出完所有卡片的小朋友获胜。

3.数字纵横格

玩法：选择一张游戏卡插入格子板，找到同时满足颜色、数字二维表格的游戏片，放到对应的位置上。可以帮助孩子理解颜色和数量的二维特征。

4.纸箱算盘

玩法：纸箱的横向链接珠子，这是一款极具创意的算盘，边玩珠子边学算术就是这么简单。

5.驯鹿赛车

玩法：晾衣架和扭扭棒做成孩子最喜欢的驯鹿，再准备一条刻有数字的纸条。家长和小朋友每人认领一只驯鹿，通过摇筛子来确定驯鹿奔跑的刻度，比比看谁的驯鹿跑的最快！