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数学日记关于买菜的【精彩20篇】

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篇1:数学日记五年级2买橘子

全文共 281 字

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数学在生活中无处不在。例如:买蔬菜!买文具!测量布料等等都需要数学。这学期,老师教了一门新知识,就是十进制乘法和除法。这方面的知识,可以帮助我很多!

昨晚,我妈妈一起去买橘子了。橘子一公斤1.8元。妈妈买了4.5公斤,应该付8.1元。然而,销售人员很粗心,不知道如何计算。它变成了9元钱。幸运的是,我利用了这学期的新教知识,在脑子里计算后,立即纠正了销售人员的错误。

女售货员阿姨不仅称赞我聪明,而且我妈妈在回家的路上也称赞了我,为她省下了0.9元钱,并充分利用了她在生活中学到的东西。

是的。如果你学不好这道数学题,你不仅会损失0.9元,还会损失成百上千甚至上亿元!

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篇2:四年级数学日记

全文共 590 字

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周六,妈妈带我去购物中心,给我买了很多美味的零食和一套最时尚的运动服。只有那时我们才快乐地回家。

“爸爸,我们回来了。”我一边喊,一边把运动服扔在沙发上躺下,“我真的累坏了!”

"今天买运动服花了多少钱?"爸爸笑着问。

“那就测试你!”我自信地说。

“是的,我不能回答。我们今晚要吃自助餐。”妈妈说。

“那太好了。我最喜欢自助餐。我的问题肯定会击败你。”我高兴地说。

“好,请听这个问题。今天,我买了运动服,裤子128元,夹克比裤子少两倍78元,一双运动鞋的价格是一件运动夹克的3倍多53元,请爸爸算一算,我今天在运动服和运动鞋上花了多少钱?”

听了这话,我父亲想了一会儿,他的头很大,他有点尴尬地说:"什么是2倍,3倍,一圈又一圈,这还是由你来算,顺便请吃自助餐。"

“嗯,众所周知,裤子的价格是128元,而夹克的价格是裤子的两倍,78元。假设这件夹克的价格是x元,x+78 = 2 x 128,x = 256-78,x = 178,那么这件夹克是178元。鞋子的价格是夹克的三倍多。53元,夹克计算为178元,然后鞋的价格设定为Y元,Y-53 = 3× 178,Y = 534+53,Y = 587,鞋的价格为587元。128+178+587 = 893[元),所以我的运动服和运动鞋总共893元

“我女儿还是很聪明。请去自助餐吧!”妈妈高兴地对爸爸说。

今天是我最快乐的一天。学好数学真的很好。

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篇3:数学日记获奖作品14广州游

全文共 533 字

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唷!今天天气很好,我爸爸和妈妈正在度假。我们现在闲着,为什么不去广州看看呢?

早上9: 45,我负责在超市买水。我买了两瓶矿泉水和一瓶可口可乐,总共6.5元。当我们到达车站时,我们正在等一辆直达舞阳新城的公共汽车。不到3分钟,公共汽车就到了,我们高兴地踏上了它。上车后,公共汽车立即离开了。爸爸为此付钱,他们三人分享了15元钱。公共汽车开得很快。我很无聊。我会数一下公共汽车上的座位数和人数。我会数数。一排有4个座位,总共有10个座位。4x10是40个座位!然而,只有7排座位有乘客,3排只有2个人。我认为3x2 = 6,然后7x4 = 28,最后28-6等于22个人。公共汽车已经到达洛溪大桥,但是交通堵塞使它耽搁了20分钟。到达五羊新城,我们步行到军事体育学院15分钟,然后乘坐另一辆巴士到达白云山。

当我们到达目的地时,我们第一次去是买白云索道的票。登上索道后,我从60米的高度俯视地面,我的双腿因恐惧而颤抖。10分钟后,我们不知不觉中已经到达了海拔200米,我们继续向海拔300米的顶峰走去。16分钟后,我们终于到达了戴维斯山顶,在那里我们可以看到广阔的广州的一部分。

4点15分,我们疲惫地回家了。

教师点评:通过以上生活的例子,我们可以看到生活中充满了数学问题。

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篇4:数学日记获奖作品6爱上数学

全文共 629 字

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以前,我一直认为学习寻找最小公倍数很无聊,整天处理像寻找11和12的最小公倍数这样的问题真的很烦人。我总觉得学习这些知识在生活中没有用。然而,有一件事改变了我的看法。

那是不久前的事了。爷爷和我乘2路公共汽车去青年宫。正当汽车要离开时,1路公共汽车和我们同时启动了。爷爷看着他面前的两辆车,突然笑着对我说:泽群,爷爷有个问题要问你,好吗?我自信地回答:“是的!”“那就仔细听着。如果1路公共汽车每3分钟开出一班,2路公共汽车每5分钟开出一班,那么两辆公共汽车同时出发需要多长时间?”停了一会儿,我说:“爷爷,你的问题中还缺少一个条件:1路车和2路车的起点在同一个地方。”听了我的话后,爷爷恍然大悟地拍了拍他那聪明的光头,笑着说:“我是‘数学博士’,有时候我很困惑。我的问题不够严格,或者泽群认为这一切。”我和祖父开心地大笑起来。这时,我的祖父说,“好吧,现在假设我们在同一个起点。你想用什么方法来解决它?”我想了一会儿,脱口而出,“再过15分钟。因为3和5是质数,所以找到质数的最小公倍数等于这两个数的乘积(3×5=15),所以15是它们的最小公倍数,也就是说,两辆车至少要在15分钟后离开。”爷爷听了称赞我:“答案是正确的!100分。”耶!听爷爷的。我高兴地举起双手。

在这种情况下,我明白了一个事实:数学知识在现实生活中无处不在。

点评:在生活中学习和运用数学是数学课程标准倡导的概念之一。作者和爷爷之间的教学问答充满了兴趣和感情。让我们看看学习数学有多快乐!

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篇5:数学日记一年级4做学具

全文共 247 字

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当学校即将结束时,老师布置了一个特殊的数学作业——学习工具,并说按照课本第36页问题2的要求做是可以的。

我一到家,就开始做这件事。我拿出剪刀,把纸板剪成两个圆盘,一个大一个小。

然后设定圆心,将圆分成9等份,分别在两个圆上写下9个数字1~9,最后用牙签穿过圆心将两个圆固定在一起。做完这些后,我读了书中的说明:转一个圈,说出两个对齐的数字相乘的乘积。每次你转动一个格子,你可以数出9个分数。我立即开始玩,转身,说9个分数,再转身,可以形成9个不同的乘法公式,这个学习工具真的是我记忆公式的好帮手!

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篇6:数学日记四年级8测试

全文共 344 字

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一天,一位老师想测试他学生的数学。因此,他在数学课上说:“我会给你们每人一张纸,并在上面写下任何4个数字。我敢说,每个人写的两个数之间的差可以被3除。”学生们不相信,所以老师分发了试卷。不一会儿,每个人都写完了。

当学生们一个接一个地读这些数字时,老师能找到两个能被3整除的数字。任何学生都不例外!例如:1963,1765,1736,1376...这两个数的差可以除以3。这到底是怎么回事?事实证明,任何自然数除以3,余数只能有3种可能性,即余数0、1和2。如果自然数被3除后按余数分类,它们只能被分为3类。

老师要求学生写4个数字,所以必须有两个余数相同的数字。如果你用相同的余数减去两个数(大的数减少),差额当然会被3整除!学生们明白后,都向老师投去赞赏的目光。孩子们,你们不想试一试吗?

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篇7:数学日记五年级8好好努力

全文共 345 字

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今天是星期五,试卷发了。当我看到结果时,我简直不敢相信自己的眼睛。只有86分比上次差。

看到别人在考试中得了100分,我真的感到羞愧和嫉妒,我希望我自己也能得100分。然而,我责备自己的粗心大意。当我没有完成一半的试卷时,我也责怪自己胃痛。我真的不知道发生了什么。

此外,我清楚地发现有一个问题是错误的,但在我能纠正它之前,我收回了它。这个问题有4点。如果我把这个问题的分数加起来,我可以得到90分。这次考试给我的一个教训是,考试前除了食物,我什么也不应该吃。

此外,考试是快速,仔细地写单词,而不是错误的,否则正确的将成为错误的,它应该被数几次,答案应该写得更快,而不是粗心,因为将有时间稍后考试。

这个月我会更加努力,因为我将面临的不是测验,而是期末考试。我一定会努力工作,尽力取得更好的成绩。

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篇8:数学日记17我的口算秘诀

全文共 266 字

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今天,江先生和我们创造了第一个秘密武术脚本的公式。这个公式有九个笔画。这实际上是书中5的乘法公式,但它与书中的不同。书上写道:15得到5,251,355,425,530,5735,5840,59415;从1950年到1930年,我们的已经变成了6530,7535,8540和95415。你知道为什么我们的不同吗?因为我们是根据5,2 5,3 5,4 5,5 5,6 5...弥补,让第一个数字多一次,第二个数字保持不变,结果每次超过5个,多么容易记住!

江老师让我们选一个。我们都选择了自己的书。老师称赞我们比编辑书籍的叔叔更有能力。

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篇9:数学日记四年级7做作业

全文共 477 字

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周六下午,当我做完作业,无所事事时,妈妈问了我一个问题:“你知道2的倍数的特征是什么吗?”我一听到这个,马上回答:它们都是偶数。“他们的特点是什么?”母亲又问。"它们都是0,2,4,6,8 . "妈妈说,“你真的很棒。你知道4的倍数和特征吗?”我很困惑。

因此,我找到了一些4的倍数,并发现它们的位置是0,2,4,6,8,所以我告诉我妈妈这条规则。但是我妈妈扔出了一个号码,推翻了我的发现。我妈妈让我继续观察,但我从左到右都找不到。我妈妈提醒了我:看看最后两个数字。根据母亲给我的指示,我观察了右边的这些数字,突然意识到。

原来4的倍数的特征是一个数的最后两位数是4的倍数,这个数是4的倍数。然后,我找到了一些数字来尝试,例如:437,37除以4 = 9...根据定律,1,437不是4的倍数,然后我把437除以4 = 109...1,符合这一特点。我发现另一个数字1024,24除以4=6,规则1024是4的倍数。我用除法再次验证了它:1024除以4=256,所以1024是4的倍数。我很高兴告诉母亲这个发现,她满意地点点头。

这是我发现的。学生不妨试一试。

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篇10:数学日记六年级5数学小诗一首

全文共 232 字

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数学是一顿大餐

我慢慢咀嚼

我想到了数学

数学是一把钥匙

开拓思考的空间

我轻轻地走进来。

奇妙的火花四处飞溅。

以前

我一直在研究数学。

因此,成绩也不显著。

因为一旦

我已经克服了一个难题。

老师给予了极大的称赞。

因此

数学和我开始牵手

现在

数学是我最好的朋友

漫游在数学世界

我交了许多新朋友

未知数字可以是x.y.z

周长c面积s体积v

圆形区域应为∈。

%有时会参与其中。

如何学好数学?

我一直在努力思考。

现在我终于找到了答案

她是眼睛、大脑、手

手、大脑、眼睛

三个都有。

从那时起,数学变得更简单了。

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篇11:数学日记的写法

全文共 316 字

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1、能写一篇当天数学课的回顾和反思。

2.你可以用你学过的数学来描述你的日常(每周)生活。

3、能写关于数学在生活中的运用。

4、能写出你看到的数学现象,想到的数学问题。

你可以写与数学相关的故事。

6、能介绍书中所见的数学知识,包括有趣的数学、数学故事、数学笑话、数学家介绍、数学游戏等!然而,注意不要抄袭,而要通过自己的头脑思考和组织,语言要简洁。

7、能写出自己解决数学问题的想法。

8、能写出你在学习数学和学习方法上的经验和困惑。

9.可以和老师写信交流真相

总之,数学日记内容丰富多彩,形式不拘一格。学生可以写他们感兴趣的话题。然而,他们在写作时应该注意自己的思维。它们应该新颖、简洁、清晰、生动。他们不应该忽视周围生活的现实,写数学日记。

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篇12:数学日记六年级10数学难题

全文共 517 字

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一个美丽的小镇突然被突然的台风变成了一片汪洋大海。

人们躲在一艘小船里。船上的人太多了。两个人必须跳下去,否则,整艘船都会沉入水中。但是每个人都知道,跳,死!

这时,一个老人说,“我要跳下来。反正我已经70多岁了。我应该把生存的希望留给你们年轻人。”一个年轻人也继续说道,“我也跳了。我得了绝症。医生说我活不长了。我迟早会死。最好今天就死,救你们中的一个。”他说着,正要跳进水里。

这时,一个肥胖的中年人从人群中冲出来,握住了他们的手。他问老人,“你的体重是多少?”

“100公斤”老人回答。然后他问了这个只有80公斤的年轻人同样的问题。

他接着说,“你们两个都别跳。我就一个人下去!”这两个人一个接一个地催促那个中年人。但这位中年男子更加焦虑,他说:“我的体重是180公斤,这是你体重的总和。我跳下来,只有一个人死了。如果你去两次,两个人的生命都会结束。你难道不知道这么简单的公式吗?”他说,挣开这两个人的手,跳进了洪水中,一个浪涨了,另一个浪涨了,再也没有露出头来。

人们打开中年人留下的包,得知他的名字叫张茂德,小学数学老师。

这位伟大的数学老师如此出色地解释了这个公式,并用他宝贵的生命证明了一个数学“难题”:100+80 = 180...

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篇13:小学数学日记之父子斗智

全文共 414 字

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小学数学日记父子为智慧而战

今天,爸爸得意洋洋地说:“小杰,我们来玩纸牌游戏吧!”“没问题,我还是怕你!”我自信地说。

比赛规则是:两个人轮流抓59张扑克牌,每个人一次可以抓1-4张,但不能不抓。规定谁抓到最后一个谁就输,我先抓到它。

我知道我父亲已经明白了这个秘密。要打败他,必须了解其中的奥秘。

“如果我赢了,我在最后一局应该只剩下一张牌了。在这之前的一轮中,我应该留下6张牌。不管我父亲如何抓住他们,我都能抓住最后一张牌。如果我父亲钓到四条,我会钓到一条。爸爸抓了3张牌,我抓2张...简而言之,我应该和爸爸加5张卡。只要按照这个规则,不管我父亲抓到多少块,我都会牢牢地咬他,和他拼上五块。按照这个推进,我剩下的牌数应该是:1 → 6 → 11 → 16 → 51 → 56,这说明我应该第一次抓到3张牌,然后按照我刚刚发现的规则打败我的父亲!”

最后,我真的赢了!似乎如果你遇到问题,仔细思考并找出规则,你就能很容易地处理它们。

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篇14:数学小日记

全文共 387 字

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小学生数学日记:数学日记

一天晚上,我在家吃了一顿饭,休息了10分钟,然后开始了我快乐的回家之旅。

我的第一个家庭作业科目是数学。我参加了数学“实验班”三年级的期中综合测试。考试中有许多类型的问题。在短时间内,我做了最困难的实际问题。其他话题都可以,但第四个让我困惑。主题如下:水果商店运送了2车水果,总计2000公斤。销售3天后,剩余1040公斤。你平均每天卖多少公斤水果?起初我犯了一个错误,忽略了“还剩1040公斤”的情况。结果,我以为是2000 u 3。然而,我觉得答案是错的,好像问题是错的,所以我问我妈妈。她冷笑着看着它说,“你自己想想吧。”我拿起书,坐下,开始静静地思考。

最后,我终于发现我忽略了“还剩1040公斤”的情况。我添加了这个条件并列出了一个正确的公式:2000-1040=960(公斤)960÷3=320(公斤)

我想:我今后一定要改掉粗心大意的坏习惯!

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篇15:三年级数学日记学数学

全文共 350 字

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数学是一门重要的学科,它与我们的生活密切相关,所以学好数学是多么重要!

对我来说,学习数学仍然有许多小插曲——几个星期以来,我们一直在学习除数为一位数的除法。因为我没有经验,所以我不太明白。我做问题时总是出错。我的母亲总是在她有时间的时候教我,但是我的头脑仍然是空白的。我总是认为我妈妈说的是些乱七八糟的东西,我不明白。

我妈妈别无选择,只能让我自己做练习。我妈妈首先告诉我:除法公式就像下楼一样。如果最高的数字不能除除数,向下移动第二个数字。如果下面的数字不足以除除数,直接在除数的地方写0。我母亲的话让我明白了其中的奥秘。虽然问题中仍有错误,但我很快就能改正。

知道分裂的原因让我明白了生活的真谛。要做任何事,必须像走楼梯一样一步一步地走。人必须脚踏实地。否则,一步可能是错误的,整个事情可能是错误的。

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篇16:我的错题本三年级数学日记

全文共 394 字

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我的错题本

我经常在数学考试中得100分。其他学生问我是否有什么建议。我告诉他们,我有一本“矫正书”,对我帮助很大。

过去,当分发练习本或试卷时,我只看老师打出来的分数或分数,从不考虑在哪里、为什么以及如何改正。因此,每一次考试,无论是这里有一点点错,还是那里有一点点错,都没有得到满分。有一次,我的数学老师对我说,“当我们学习知识的时候,我们应该真正地学习知识。我们不应该只看成绩和分数。问题是错误的。我们应该仔细分析错误的原因。我们建议你们每个人都准备一本修正书,抄下错误问题的类型,找出错误的原因,并仔细修改。”从那以后,我准备了一个只有手掌大小的小笔记本,在上面我写了整整三个字:“更正本”。

每当分发练习本和试卷时,我总是仔细分析它们,把错误的问题抄在“更正本”上,仔细分析错误的原因,用红笔标出错误的地方,并认真修改。例如,当我在学习解方程的这一部分时,我的“纠错书”是这样记录的。

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篇17:数学日记获奖作品18我要拿到巧克力

全文共 622 字

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今天晚上,我刚刚完成作业。这时,门铃响了。我非常高兴,因为我知道这是我母亲的归来。我妈妈很久没和我说话了。

门铃响了五秒钟后,我飞快地从办公桌前跑过去开门。我妈妈一进房间,就对我说:“嘿嘿,我带了一盒日本巧克力回来!”我立刻欢呼起来:“是的,妈妈真的很好,快,快给我!”我妈妈说,“我妈妈不好。我不能直接给你巧克力。你必须回答我的问题。”听完这些话,我对自己说:我不怕再次考验我!

我妈妈有一个问题:我想这次我有一个关于推理的问题。小明和小东昨天说:“昨天,当10个同学来到我们家时,我妈妈拿出了一袋糖果,里面有54颗糖果。它们都是给小客人的,但是数量不同。人数最多的那个有10颗糖果。”小东听到后,马上说:“你撒谎了。你撒谎!”我问你小东为什么说小明撒谎了。这时,我灵机一动,心想我以前学过“简单推理”。这个问题不一样。我开始计算:如果我得到的最大值是10,那么就不会有重复的数字。然后我假设第一个得到1块糖,第二个得到2块糖...第十个得到10块糖,然后是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = 55。啊!小明在撒谎,因为他说包里有54颗糖果,但实际上有一个人想要55颗,所以小明在撒谎。

我把我刚才的想法告诉了妈妈。我妈妈说我很聪明,给了我我最喜欢的日本巧克力。我认为数学真的无处不在。即使吃这些巧克力也需要数学。我明白了,这是我努力工作的结果,嘻嘻!

老师点评:这篇日记是一个简单的关于奥数的故事,说明作者是一个热爱思考、有执着精神的人。

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篇18:数学日记六年级7数学课

全文共 491 字

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在普通课堂上,几乎每个人都会犯错误,犯错误的学生有时会被同学嘲笑。但是,你知道吗?正是因为这些小错误,一堂普通的课才会变得精彩。

这是一堂数学课,我们遇到了这样一个问题:在地图上,有一条连接两个城市的火车路。我们问如何测量这两个城市之间的距离。这个问题一出来,学生们就热情地思考,举起他们的手,说出他们自己的方法。我认为大多数人的想法是先用一把尺子测量两张地图之间的距离,然后根据比例进行计算。

然而,这就是王世亚说的:“应该用一根绳子来测量火车路线的距离。再次拉伸绳子,看看绳子有多长,然后计算。”许多人也同意这种方法。

现在这个问题有两个答案,谁是对的?我们都讨论了这个问题,每个人都表达了自己的观点。有人说,“火车路线是两个地方之间的距离!”“不,不,不!这应该是两地之间的直线距离!”

最后,一个学生终于解释了真相。原来,火车路线是两个地方之间的距离,直线距离是两个地方之间的真实距离,这是正确的答案!

听完之后,我们所有人都突然意识到了这两种方法的区别和意义。

如果王世亚和一些同学没有犯这个错误,就没有讨论和理解错误背后的原因。犯错误不是一件坏事,它能帮助我们理解更多的知识和真理。

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篇19:心脏计算方法四年级数学日记

全文共 332 字

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我曾经看过这样的新闻,说一个人的心和拳头一样大。今天,我要量一下我的拳头,最好知道我的心有多大。然而,我们的拳头是不规则的。我们应该如何衡量它?我考虑了一下,最后想出了一个好办法,那就是用水来测量,因为在我们的练习课上我们用水来传递土豆!

我发现了一个半径为4厘米、高为9厘米的空心圆柱体。我把它装满水,然后把我的拳头放进去。水立刻涨了起来,我又拿出了拳头。水面立即从9厘米下降到4厘米,我用“4平方×3.14(9-4)”来计算拳头的体积,大约是251立方厘米。

在测量了我的拳头的体积后,我不确定它是否正确,所以我用另一个实验来证明结果是250立方厘米,这与之前的计算没有太大的不同。

这个实验告诉我,只要我敢于探索,我就会得到意想不到的结果。"真正的知识来自实践!"

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篇20:超市购物三年级数学日记

全文共 289 字

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超市购物

今天早上,我妈妈带我去超市购物。当我们到达商店时,我们不知道用所有的商品买什么。

首先,我们来到了食品区。我选择了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干片。我妈妈选择了一瓶快乐成长维生素咀嚼片。

然后我们去电器区买了一个润信中继器,最后我们去日用品区买了一把三笑牙刷。

这时,我妈妈想起她只带了100元,她不知道这是否足够。

我看了所有的商品价格:上好佳天然薯片4.8元,蒙牛鲜牛奶干片13元,三笑牙刷3.5元,生长幸福维生素咀嚼片29.9元,润鑫复读机62元。然后我估计它将花费大约113元。我很快告诉妈妈钱不够了。我们把生长快乐维生素咀嚼片放回原位。

这次多亏了我的算计,否则我会出丑的!

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