小学生1分钟数数能数多少（汇编20篇）

小学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查，消除各类安全隐患。地方各级教育行政和督导部门要以农村中小学为重点，通过明察暗访等多种方式，指导督促学校把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，下面一起来看看小学安全教育内容有哪些吧？

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。

3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。

4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、活动安全

1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。

三、防火安全

1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。

4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。

5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火；

用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

四、用电安全

1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。

3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

五、游泳安全

1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。

2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。

5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。

6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。

288.三角形应该如何分类？

因为三角形是一个被三条不在同一条直线上的线段包围的封闭图形，所以三角形必须有三条边和三个角。三角形通常用符号“△”表示。

三角形的分类方法一般分为“角”和“边”。角度基于内角的大小，边基于边的长度。根据内角的大小，可以分为三类:

(1)锐角三角形:每个角都是一个锐角三角形(小于90°)，称为锐角三角形。左边三角形的三个角都是锐角，所以△ABC是一个锐角三角形。

(2)直角三角形:内角为直角的三角形称为直角三角形。左图中△ABC的内角α是一个直角，所以这个三角形是一个直角三角形。

(3)钝角三角形:内角为钝角的三角形称为钝角三角形。左图中△ABC的内角α是钝角，所以这个三角形是钝角三角形。

钝角三角形和锐角三角形的组合称为斜三角形。

如果三角形是根据其边长划分的，它也可以分为三类:

(1)不等边三角形:有三条不等边的三角形称为不等边三角形。

左图中△ABC的三条边不相等，所以这个三角形是等边三角形。

(2)等边三角形:三条边相等的三角形称为等边三角形。左边△ABC有三条相等的边，所以这个三角形是等边的。

(3)等腰三角形:两条边相等的三角形叫做等腰三角形。左图中△ABC的两边相等，即AB=BC，所以这个三角形是一个等腰三角形。

因为在等边三角形中，AB=BC=AC，两边可选地相等，这满足等腰三角形的条件，所以等边三角形也是等腰三角形。

三角形分类如下图所示:

74.如何用乘法交换律和乘法结合律进行简单运算？

在乘法运算中，根据乘法数的具体情况，按照乘法交换法则和乘法组合法则进行简单运算。

让我们首先看一下乘法交换定律的使用，使运算变得简单。例如:

74×356=356×74

用垂直公式计算74×356不像用垂直公式计算356×74那么简单。这是因为乘数是三位数，在计算过程中，不可避免地会有三个“部分积”。如果被乘数和乘数的交换位置变为356×74，则垂直形式的“部分积”将相应地减少1，当部分积相加时，另一个加法数将减少。当然，最终产品将保持不变。这简化了计算步骤。

另一个例子:89×25×125×4×8

= 89×(25×4)×125×8

=89×100×1000

=8900000

从上述问题可以明显看出，利用乘法的交换定律和乘法的组合定律，运算要简单得多。特别是当25×4=100和125×8=1000时，剥离过程可以用口完成，既快速又准确。

在初等算术中，乘法部分经常出现一些简单的因子。根据乘法定律，根据题目的具体情况灵活选择使用，可以简化计算步骤，保证结果正确。这对培养学生灵活运用知识的能力也大有裨益。

学习法律知识教会我们如何避免司法过错、维护权利保护并洞悉不同法律适用情形。这里小编为大家整理了关于小学法律知识问答，方便大家学习了解，希望对您有帮助!

小学法律知识问答题

一、单选

1、我国现行宪法是由全国人民代表大会于()年通过的。A、1954B、1975C、1978D、1982

(答案：A)

2、现阶段，我国的统一战线是()。

A、爱国统一战线B、人民民主统一战线

C、民族统一战线D、爱国民族统一战线

(答案：A)

3、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以()为根本的活动准则。

A、宪法和法律B、党章C、章程D、法规

(答案：A)

4、我国的根本制度是()。

A、民主集中制B、人民民主专政制度

C、社会主义制度D、人民代表大会制度

(答案：C)

5、宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于()。”

A、工人阶级B、人民C、全体公民D、无产阶级政党(答案：B)

6、中华人民共和国的国家机构实行()的原则。

A、单一制B、议行合一C、民主集中制D、三权分立

(答案：A)

7、任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的()可以依照法律的规定转让。

A、所有权B、使用权C、占有权D、收益权

(答案：B)

8、国家推广全国通用的()。

A、普通话B、规范字C、汉语D、英语

(答案：A)

9、中华人民共和国的武装力量属于()。国家加强武装力量的革命化、现代化、正规划的建设，增强国防力量。

A、中国共产党B、人民

C、中央军委D、武装部

(答案：B)

10、国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由()以法律规定。

A、全国人民代表大会B、中央人民政府

C、全国人大常委会D、国务院

(答案：A)

11、任何公民，非经()批准或者决定或者()决定，并由()执行，不受逮捕。

A、人民检察院，人民法院，公安机关

B、人民法院，人民检察院，公安机关

C、人民法院，公安机关，人民检察院

D、公安机关，人民检察院，人民法院

(答案：A)

12、以下职位不由全国人民代表大会选举产生的是()。

A、中华人民共和国副主席B、最高人民法院院长

C、国务院副总理D、最高人民检察院检察长(答案：C)

13、在我国，有权制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律的机关是()。

A.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会B.全国人民代表大会

C.全国人民代表大会常务委员会

D.全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会和国务院

14、下列职位中，宪法未规定连续任职不得超过两届的是()。A、中华人民共和国主席B、最高人民检察院检察长C、中央军事委员会主席D、最高人民法院院长

(答案：C)

15、城市居民委员会主任、副主任和委员由()。

A、街道办事处任命B、居民选举

C、选民选举D、群众推荐上级任命

(答案：B)

16、我国公民的平等权利是指公民()。

A、在立法上一律平等B、在法律上一律平等

C、在法律面前一律平等D、在守法上一律平等

(答案：C)

17、居民委员会是()。

A、基层群众自治性组织B、基层群众性组织

C、基层政权机关D、基层政权机关的派出机关(答案：A)

18、人民法院、人民检察院和公安机关办理()，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

A、刑事案件B、民事案件C、经济案件D、行政案件

(答案：A)

19、我国宪法规定的政党制度是()。

A、一党制B、多党制

C、多党合作制D、共产党领导的多党合作制

(答案：D)

20、中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止()公民的住宅。A、拆除公民的住宅B、搜查公民的住宅

C、侵入公民的住宅D、非法搜查或者非法侵入

(答案：D)

14、下列职位中，宪法未规定连续任职不得超过两届的是()。A、中华人民共和国主席B、最高人民检察院检察长C、中央军事委员会主席D、最高人民法院院长

(答案：C)

15、城市居民委员会主任、副主任和委员由()。

A、街道办事处任命B、居民选举

C、选民选举D、群众推荐上级任命

(答案：B)

16、我国公民的平等权利是指公民()。

A、在立法上一律平等B、在法律上一律平等

C、在法律面前一律平等D、在守法上一律平等

(答案：C)

17、居民委员会是()。

A、基层群众自治性组织B、基层群众性组织

C、基层政权机关D、基层政权机关的派出机关(答案：A)

18、人民法院、人民检察院和公安机关办理()，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

A、刑事案件B、民事案件C、经济案件D、行政案件

(答案：A)

19、我国宪法规定的政党制度是()。

A、一党制B、多党制

C、多党合作制D、共产党领导的多党合作制

(答案：D)

20、中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止()公民的住宅。A、拆除公民的住宅B、搜查公民的住宅

C、侵入公民的住宅D、非法搜查或者非法侵入

(答案：D)

14、下列职位中，宪法未规定连续任职不得超过两届的是()。A、中华人民共和国主席B、最高人民检察院检察长C、中央军事委员会主席D、最高人民法院院长

(答案：C)

15、城市居民委员会主任、副主任和委员由()。

A、街道办事处任命B、居民选举

C、选民选举D、群众推荐上级任命

(答案：B)

16、我国公民的平等权利是指公民()。

A、在立法上一律平等B、在法律上一律平等

C、在法律面前一律平等D、在守法上一律平等

(答案：C)

17、居民委员会是()。

A、基层群众自治性组织B、基层群众性组织

C、基层政权机关D、基层政权机关的派出机关(答案：A)

18、人民法院、人民检察院和公安机关办理()，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

A、刑事案件B、民事案件C、经济案件D、行政案件

(答案：A)

19、我国宪法规定的政党制度是()。

A、一党制B、多党制

C、多党合作制D、共产党领导的多党合作制

(答案：D)

20、中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止()公民的住宅。A、拆除公民的住宅B、搜查公民的住宅

C、侵入公民的住宅D、非法搜查或者非法侵入

(答案：D)

14、下列职位中，宪法未规定连续任职不得超过两届的是()。A、中华人民共和国主席B、最高人民检察院检察长C、中央军事委员会主席D、最高人民法院院长

(答案：C)

15、城市居民委员会主任、副主任和委员由()。

A、街道办事处任命B、居民选举

C、选民选举D、群众推荐上级任命

(答案：B)

16、我国公民的平等权利是指公民()。

A、在立法上一律平等B、在法律上一律平等

C、在法律面前一律平等D、在守法上一律平等

(答案：C)

17、居民委员会是()。

A、基层群众自治性组织B、基层群众性组织

C、基层政权机关D、基层政权机关的派出机关(答案：A)

18、人民法院、人民检察院和公安机关办理()，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

A、刑事案件B、民事案件C、经济案件D、行政案件

(答案：A)

19、我国宪法规定的政党制度是()。

A、一党制B、多党制

C、多党合作制D、共产党领导的多党合作制

(答案：D)

20、中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止()公民的住宅。A、拆除公民的住宅B、搜查公民的住宅

C、侵入公民的住宅D、非法搜查或者非法侵入

(答案：D)

14、下列职位中，宪法未规定连续任职不得超过两届的是()。A、中华人民共和国主席B、最高人民检察院检察长C、中央军事委员会主席D、最高人民法院院长

(答案：C)

15、城市居民委员会主任、副主任和委员由()。

A、街道办事处任命B、居民选举

C、选民选举D、群众推荐上级任命

(答案：B)

16、我国公民的平等权利是指公民()。

A、在立法上一律平等B、在法律上一律平等

C、在法律面前一律平等D、在守法上一律平等

(答案：C)

17、居民委员会是()。

A、基层群众自治性组织B、基层群众性组织

C、基层政权机关D、基层政权机关的派出机关(答案：A)

18、人民法院、人民检察院和公安机关办理()，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

A、刑事案件B、民事案件C、经济案件D、行政案件

(答案：A)

19、我国宪法规定的政党制度是()。

A、一党制B、多党制

C、多党合作制D、共产党领导的多党合作制

(答案：D)

20、中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止()公民的住宅。A、拆除公民的住宅B、搜查公民的住宅

C、侵入公民的住宅D、非法搜查或者非法侵入

(答案：D)

14、下列职位中，宪法未规定连续任职不得超过两届的是()。A、中华人民共和国主席B、最高人民检察院检察长C、中央军事委员会主席D、最高人民法院院长

(答案：C)

15、城市居民委员会主任、副主任和委员由()。

A、街道办事处任命B、居民选举

C、选民选举D、群众推荐上级任命

(答案：B)

16、我国公民的平等权利是指公民()。

A、在立法上一律平等B、在法律上一律平等

C、在法律面前一律平等D、在守法上一律平等

(答案：C)

17、居民委员会是()。

A、基层群众自治性组织B、基层群众性组织

C、基层政权机关D、基层政权机关的派出机关(答案：A)

18、人民法院、人民检察院和公安机关办理()，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

A、刑事案件B、民事案件C、经济案件D、行政案件

(答案：A)

19、我国宪法规定的政党制度是()。

A、一党制B、多党制

C、多党合作制D、共产党领导的多党合作制

(答案：D)

20、中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止()公民的住宅。A、拆除公民的住宅B、搜查公民的住宅

C、侵入公民的住宅D、非法搜查或者非法侵入

(答案：D)

良行为是指()。

A、违法行为B、严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为C、造成损害的轻微犯罪行为

(答案：B)

小学法律知识问答

1、医疗损害责任的归责原则是什么?

《侵权责任法》规定：“患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由医疗机构承担赔偿责任。”这就是说，医疗损害责任原则上适用过错责任，即由原告对医疗机构及其医务人员的过错承担举证责任，医疗机构及其医务人员有过错的，才承担赔偿责任。

由于诊疗行为专业性很强，患者可能并不了解相关医学知识，令其证明医疗机构及医务人员在实施诊疗行为过程中，主观上是否有过错，难度很大，为此，《侵权责任法》规定了三种推定医疗机构有过错的情形，患者只要能证明医疗机构及其医务人员具有任何一种情形，即可直接推定医疗机构具有过错。三种情形是：1、违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定。2、隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料。3、伪造、篡改或者销毁病历资料。 需要说明的是，根据这三种情形推定医疗机构有过错时，医疗机构有权提出反证，证明自己没有过错或者该过错与损害后果之间没有因果关系。

2、对保护患者的知情同意权是怎样规定的?

《侵权责任法》规定，医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意;不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其书面同意。医务人员未尽到这一义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。

同时也规定了例外情形：“因抢救生命垂危的患者等紧急情况，不能取得患者或者其近亲属意见的，经医疗机构负责人或者授权的负责人批准，可以立即实施相应的医疗措施。”

3、对医务人员应当履行的诊疗义务是怎样规定的?

《侵权责任法》规定：“医务人员在诊疗活动中未尽到与当时的医疗水平相应的诊疗义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。”

“相应的诊疗义务”主要是指诊疗行为应当符合法律、行政法规、规章以及诊疗规范的有关要求。此外，医务人员还有通过谨慎的作为或者不作为避免患者受到损害的义务。判断是否尽到诊疗义务应当以诊疗行为发生时的诊疗水平为参照。

4、因药品、医疗器械等缺陷造成患者损害的如何处理?

《侵权责任法》规定：因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿，也可以向医疗机构请求赔偿。患者向医疗机构请求赔偿的，医疗机构赔偿后，有权向

负有责任的生产者或者血液提供机构追偿。

5、在什么情况下，医疗机构不承担赔偿责任?

答： 《侵权责任法》规定：“患者有损害，有下列情形之一的，医疗机构不承担赔偿责任：1、患者或者其近亲属不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗;

2、医务人员在抢救生命垂危的患者等紧急情况下已经尽到合理诊疗义务;3、限于当时的`医疗水平难以诊疗。

在上述情形中，医疗机构及其医务人员也有过错的，应当承担相应的赔偿责任。

6、什么情况下，医疗机构应当在12小时内向所在地卫生行政部门报告?

答：①导致患者死亡或者可能为二级以上的医疗事故;②导致3人以上人身损害后果;③国务院卫生行政部门和省级人民政府卫生行政部门规定的其它情形。

7.符合哪些情况的，突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位应在2小时内向所在地县级人民政府、卫生行政主管部门报告?

(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的;

(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;

(三)发生传染病菌种、毒种丢失的;

(四)发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。

8.患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议应如何处理以及注意事项?

答：患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，应当在患者死亡后48小时内进行尸检;具备尸体冻存条件的，可以延长至7日。尸检应当经死者近亲属同意并签字。

9.具有哪些条件之一的，可以参加执业医师资格考试?

答：(一)具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;

(二)取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的;具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

10、医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须遵守哪些规定?

答：必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写医学文书，不得隐匿、伪造或者销毁医学文件及有关资料。医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别 不相符的医学证明文件。

11.可否采用技术手段对胎儿进行性别鉴定?

答：严禁采用技术手段对胎儿进行性别鉴定。

12、医疗保健机构和其它开展母婴保健技术服务的机构必须办理哪些手续，才能开展结扎手术和终止妊娠手术?

答：必须经县级以上卫生行政部门审批，取得《母婴保健技术服务执业许可证》。

13、我国《药品管理法》对哪些药品实行特殊管理?

答：对麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品实行特殊管理。

14、精神药品分为几类?

答：精神药品分为两类。既分为第一类精神药品和第二类精神药品。

15、医疗机构取得麻醉药品和第一类精神药品处方权的执业医师，可否为自己开具该种处方?

答：不可以。

16.麻醉药品处方、急诊处方、儿科处方、普通处方的印刷用纸应分别是什么颜色?

答：麻醉药品处方：淡红色、急诊处方：淡黄色、儿科处方：淡绿色、 普通处方：白色。

17、处方药量的天数是怎么规定的?

答：一般不得超过7日用量;急诊处方一般不得超过3日用量;对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但医师必须注明理由。麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格执行国家有关规定。开具麻醉药品处方时，应有病历记录。.

18、医疗机构对存放在本单位过期、损坏的麻醉药品和精神药品如何处理? 答：应当按照规定程序，向卫生主管部门提出申请，由卫生主管部门负责监督销毁。

19、处方的有效期是多久?

答：处方开具当日有效。特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的医师注明有效期限，但有效期最长不得超过3天。

20.什么是药品严重不良反应?

答：是指因服用药品引起以下损害情形之一的反应：

①引起死亡;

②致癌、致畸、致出生缺陷;

③对生命有危险并能够导致人体永久的或显著的伤残;

④对器官功能产生永久损伤;

⑥导致住院或住院时间延长。

法律普及小知识

法律类型

中国的法律体系大体由在宪法统领下的宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等七个部分构成，包括法律、行政法规、地方性法规三个层次。

宪法是国家根本大法，宪法相关法是与宪法配套、直接保障宪法实施的宪法性法律规范的总和包括《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》、《立法法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》、《国旗法》、《国徽法》等。

民法商法：我国目前尚无一部较完整的民法典，而是以《民法通则》为基本法律，辅之以其他单行民事法律，包括《物权法》、《合同法》、《担保法》等

社会法：包括《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《老年人权益保法》、《妇女权益保障法》、《残疾人保障法》、《公益事业捐赠法》等

刑法:主要有《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《海事诉讼特别程序法》、《仲裁法》等

法律小常识

平时的生活中法律和我们息息相关，知法懂法，运用法律的手段保护自己，不知法犯法，要做一个守法的公民。

购买商品时有对商品的什么权利?

有知悉其购买、使用的商品或接受的服务的真实情况的权利。

父母对成年子女还有抚养义务吗?

除了丧失劳动力、尚在校就读的、确无独立生活能力和条件的外，父母对成年子女无抚养义务。

什么条件可以申请法律援助?

公民在赡养、工伤、刑事诉讼、请求国家赔偿、请求依法发给抚恤金等方面需要获得法律援助的、困难法人需要法律援助，但无力支付律师费用的可以按照国家规定获得援助。

为了保证小学图书室的环境与图书质量，需要制定相应的管理制度。下面小编为你整理了小学图书室管理制度，希望你喜欢。

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小学图书室管理制度篇1

一、图书室、阅览室规则：

1.图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

2.进入图书室、阅览室严禁抽烟。

3.阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

4.学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

5.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经教导主任同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

三、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。

6.凡调离本校的教职工和毕业生、转学生必须归还所借图书方能离校。

7.各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

二、教职工借还书规则：

1.教师借业务书借期为一学期，期末将所借的用书及时归还图书室。

2.教职工借阅其它书籍每次限借二本，期限为一个月。

三、学生借还书规则：

1.凭图书室发放的借书证借书，不得代借。学生离校时应办理还书手续。

2.学生按规定日期凭借书证借阅图书，每次限借一本。

3.毕业班学生于毕业考试前一个月停止借书。

四、赔偿制度：

1.读者应爱护图书，因污损但不影响流通的，按损坏程度酌情赔偿;不能修补者按原价赔偿。

2.遗失图书原则上必须赔偿相同版本的原书，如无法购到原书，则按原价加倍赔偿，贵重书和绝版本须以4--5倍价格赔偿。

3.成套多卷书(二本以上)如遗失一本，按成套书价赔偿，但原书仍由图书室收藏。

五、剔除旧书原则：

1.属内容不健康书刊，一经发现，立即剔除。

2.复本过多和流通量过低的。

3.陈旧、破损严重>>>下一页更多精彩“小学图书室管理制度”

小学图书室管理制度篇2

一、图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料认真做好服务工作。

二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的合理使用。

三、图书室需建立科学的图书管理账目，做到帐物相符、帐帐相符。

四、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》;期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据;期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则》为依据。

五、图书目录设置以卡片式目录为主。小学图书室设书名目录或分类目录。

六、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借;教师教学用书实行限期限量的办法。

九、采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。

十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，可加倍赔款;孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款;成套书刊，如丢失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。

十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。

十二、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。

十三、教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。

图书借阅管理制度

书籍是人类进步的阶梯，知识就是力量，为了紧跟时代的步伐，实行资源共享，服务教学第一线，全面提高我校师生员工素质，特制定我校图书借阅管理制度，请各位教师及同学们共同遵守，以求把我校图书管理工作办得更好。

一、教师借阅：

1、教学参考类书籍：一次借阅不得超过三本，时间不得超过一个月，如需要延期，须经图书管理员批示方可延期借阅。

2、大型珍版教学工具书，须经分管图书室教导主任批准。

3、报刊文艺小说类，一般不得超过一周。

二、学生借阅：

1、学生借阅图书必须登记后方可借阅。

2、每次一本不得私自转借。

3、每次时间不得超过一周。

爱护公物是我校师生具备的美德，如对借出的图书有亏损者，按原价赔偿，并提出批评。

图书管理员职责

1、全面负责图书馆的日常管理工作，认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。

2、负责制定图书馆发展规划和年度计划，积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

3、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目。新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。

4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

5、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。

7、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生与防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

9、保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。

小学图书室管理制度篇3

一、各岗位职责

馆长工作职责

1、在主管校长、主任领导下，把握办馆方向，负责全馆工作。处理日常业务和对外事务。

2、组织全馆工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。

3、主持馆务会议，遵照领导指示，参照学校工作意见确定本馆任务，制订工作计划。

4、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。

5、不定期修订本馆各项规章制度，岗位职责，使之行之高效，工作人员职责分明。

6、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。

7、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。

8、负责申报图书期刊的报废、注销工作。

采编工作职责

1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。

2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。

3、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖印章。

4、图书分类使用《中图法》，著录以《普通图书著录规则》为标准，设置馆藏书各目录和分类目录。采用计算机的图书馆，分类后编目并输入微机。

5、对新书及时加工，投入流通。

6、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。

外借室工作职责

1、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。

2、组织学生图书服务员上岗服务。

3、负责教工书刊借还工作，督促读者按期归还图书。

4、做好图书流通工作的统计。

5、对调离本校的师生进行清书工作。

6、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。

7、指导读者利用电脑查检图书的工作。

8、设立新书展览架，积极推荐新书。

学生阅览室工作职责

1、严格执行本室规则，按时开放借阅。

2、做好本室报纸、杂志的订购工作。

3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。

4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。

5、定期整理和装订报刊，剪帖报纸为本校中心工作和教育教学服务。

6、帮助学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。

7、保持室内的整洁、整齐、做好安全工作。

8、接收编目室调拨图书工作，并清点上架，了解内容，开发利用。

教师资料室工作职责

1、严格执行本室规则，按时开放借阅。

2、做好本室报纸、杂志的订购工作。

3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。

4、定期整理和装订报刊。

5、接收调拨来的课本、教参、试卷、资料，并及时登记上架流通。

6、对主要期刊进行索引文献工作，提供教育、教学信息。

7、帮助老师查找资料，开展咨询工作。

8、保持室内的整洁、整齐，做好安全工作。

电子(音像)阅览室工作职责

1、做好本室的磁带、录像带、光盘的分类、编目、保管工作。

2、主动联系、认真配合各年级、各学科教学，安排阅览。

3、主动向教师介绍电子(音像)阅览设备，有计划、有步骤地培训教师和学生骨干，使他们掌握各种设备的使用方法。

4、教育学生爱护本室的一切设备，正确操作，注意安全，使用完毕须切断电源，盖好防尘罩，经工作人员检查无损后方可离开。

5、认真做好本室的保洁及安全工作。

图书馆治安工作职责

1、全面负责图书馆的安全保卫工作。

2、不定期检查防盗、防湿、防霉、防火设施是否完好。

3、每天闭馆时必须检查门窗、电源、微机、复印机、干湿机、消毒柜等电器的关闭情况。

4、保持楼道、大门、侧门的畅通。

5、指导读者从监测口进出。

6、经常检查“禁烟令”的执行情况。

学生图书管理员工作职责

1、热爱学校图书馆，热情诚恳地为读者服务。

2、准时到达服务岗位，保证开放时间。

3、认真学习图书馆知识和业务操作技能。

4、爱护图书，发现破损和遗失，应尽可能主动帮助图书馆老师做好图书修补和追赔工作。

5、认真督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵守馆内有关制度，工作时不聊天，不吃零食。

6、努力学习，广泛读书，争取做课堂学习和课外阅读的模范。

二、书刊、设备管理制度

书刊借还制度

1、读者凭本人有效借书证借书。

2、本馆实行开架借书，请勿将本人书刊及物品带入书库。

3、爱护书籍，不损坏书标、条形码。不在书上涂划、做习题，不撕页裁剪，如发现污损，按章赔偿。

4、学生每人可借书3-5册，教师可借12册，学生借期30天，教师借期180天。超期借阅需办续借手续(续借时须将原书带来，以一次为限)。

5、学生休学、转学、毕业，教职工调离，退休必须归还所借书刊。

学生阅览室制度

1、读者凭本人借书证进入本室阅览。

2、读者自带物品请放入指定地点。本室内的书刊严禁携出室外。

3、每次限借一本图书或杂志。阅完后仍放回原处。

4、爱护书刊和室内设施，请勿污损。

5、保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。

6、阅览结束，请把椅子放回原处。

教师资料(阅览)室制度

1、资料室是供全校教师备课或查阅资料的处所，不做他用。

2、资料室书刊资料只供在室内查阅，不得携出室外，原则上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限内归还。

3、资料复印，有本室工作人员办理。

4、严禁私自剪裁，夹带读物离室。

5、资料用完后，请自觉放回原处。

6、保持室内安静、整洁。

书刊赔偿、注销制度

1、读者借阅本馆书刊，对图书、期刊污损、撕剪、圈点、批注和遗失情况发生必须赔偿。

2、赔偿方法：

(1)以相同版本的新书赔偿，不得以其它图书抵充。

(2)以书刊原价的三倍赔偿。

(3)成套图书遗失其中一册，应按全套书原价赔偿，余下各卷不发给赔偿人。

3、注销范围：

(1)破烂不堪、内容不健康、复本量过多，套册不全的书刊。

(2)师生遗失书刊赔偿后有会计室发票作证的书刊。

4、注销图书必须有主管领导、校产管理员、会计处审核，并同时削减固定资产账。

音像资料管理制度

1、专人负责音像资料。及时办理新增音像资料的入库手续。

2、对入库音像资料分编加工，科学典藏管理。

3、注意音像资料的日常防尘、防潮、防火工作。

4、教工每人每次限借音像资料5盒，借期为30天。到期主动归还或办理续借手续(续借以一次为限)。

5、借阅音像资料时，需认真填写借用登记表，经管理人员查验后方可借出。

6、教工调离本校，在离校前应主动将所借音像资料还清。

7、爱护音像资料，如借用后损坏、遗失，按第8条赔偿。

8、音像资料损坏、遗失，按原价三倍赔偿，成套音像资料遗失其中一盒，按全套音像资料原价赔偿。

电子(音像)阅览室使用制度

1、进入电子音像阅览室应穿鞋套，按指定机号或位置入座，保持安静，遵守纪律，听从管理员安排。

2、室内其它设备未经管理员许可，不准擅自启动。严禁自带软盘(录像带，碟片)入室。爱护机器和附件，不准私自删除或输入其它程序。

3、不准私带游戏软件上机玩乐，一经发现，除没收软件外，按学校规定处罚。

4、操作中出现问题，应及时向管理员汇报。

5、文明操作，严禁在室内抽烟，用餐，不乱丢纸屑，保持室内安静，注意清洁卫生。

6、操作完毕，应按规定程序关机，填写好记录本，将椅子排放整齐，经管理员检查后方能离开。

图书馆设备管理制度

1、图书馆主机房应保持整洁，未经专人许可，不得上机操作、移动设备。

2、专人负责计算机系统维护，经常做好数据备份工作。

3、上机操作的人员、学生图书服务员需经过培训。

4、外来软盘不得上机使用，经常做好计算机清除病毒的工作。

5、建立图书馆设备使用、维修、故障原因、故障处理办法的工作台帐。

6、图书馆内各种设备，每月进行一次除灰工作。做好防尘、防潮、防盗工作。

1、学生意外伤害事故应急处理小组

组 长：刘明辉(分管副校长)

副组长：刘敏(政教主任)

组 员：当日值日领导、当日学校安全保安成员、当事学生班主任、当时任课教师(职工)及门卫。

2、学生校内伤害事故处理程序

任何在校园内发生的学生伤害事故均要求以“及时救助，妥善处理”为原则进行。相关上课教师或第一时间发现伤害事故的教职员工(第一知情者)必须及时采取措施救助受伤的学生。

(一)事发阶段的有关工作和注意事项

l、发现学生受伤，第一时间发现伤害事故的教师(第一知情者)要以最快的速度把受伤学生送往镇卫生室诊断，并及时通知伤害学生班主任，伤害学生班主任必须在第一时间赶往医院接手处理。

2、伤害学生班主任知道情况后要立即通知相关学生家长。事故发生后，班主任及有关人员及时对受伤害学生送温暖、送关怀。事故严重的，要第一时间上报学校，不得隐瞒

3、调查取证。事故发生后，相关上课教师或第一时间发现伤害事故的教职员工协助班主任填写有关事故发生情况、学生受伤情况及处理情况的书面报告;班主任应在第一时间请在场的学生作好笔录(2人以上)。班主任及时将有关报告交政教处备案。

(二)事故处理阶段的原则和注意事项

事故发生后，由校长召开有关成员商讨会，部署就学生伤害的处理办法。在适当之时学校会同受伤害学生家长或第三人进行妥善处理的商讨工作。

1、依法调解原则

根据学生事故处理条例的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法，合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解决原则

学生事故的善后处理做到一个事故一次解决，不留尾巴;不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法起诉。

(三)事故处理结尾阶段的工作和注意事项

1、起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份：学生事故的简要经过，包括时间、地点;双方达成的协议;双方签名等内容。

2、给付补偿金。

不论金额大小，家长均要出具收条。

3、理赔。

班主任要督促学生家长提供平安保险需要的如下材料：

a、《协议书》复印件;b、学生开学办理的保险单;

c、学生病历卡复印件;

e、医药费发票原件和复印件;

f、学生家长身份证复印件及其他相关证明。

3、 指导思想

为了妥善处理学生在校伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据教育部《学生伤害事故处理办法》及钟祥市教育局有关文件精神，结合我校的工作实际制定本应急处理预案。在校学生伤害事故处理由政教处负责落实，由分管领导负责督办。

小学的团支部在五四青年节来临之际会做出马上计划呢？下面是小编整理的关于青年节小学团支部工作计划，希望大家喜欢。

青年节小学团支部工作计划 篇1

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习党的十六大精神和团的十五大精神，与时俱进，开拓创新。在学校党支部和镇团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观，为“立功在洪小，青春献教育”不懈努力。

二、联系实际开展切实有效的思想政治教育

每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小教事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，能自觉抵挡形形色色的诱惑，能抵御各种腐朽思想的侵袭，要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。

三、切实加强团的建设

1、加强团的组织建设

共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校五年规划的实现作出自己的贡献。

2、加强团员干部队伍的建设

团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与镇团委联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验，以使我们尽快适应工作，进入角色。

3、加强团员队伍的建设。

青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。

以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。

结合学校青年教师业务学习的活动，积极鼓励团员教职工加强学习;以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

四、开展各类主题活动

各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。

主要工作安排:

1、九月份本年度工作布置;

制订、分发团支部工作计划;

助困结对;教学实践活动(9月初)

2、对老教师教师进行中秋慰问。(9月中旬)

3、迎国庆青年教师才艺展(9-----10月)

4、乒乓球比赛。(11月份)

5、“五四青年节”联欢联谊活动。(元旦前)

6、一月份团工作年度总结;

团员教育评议和团籍注册工作;

青年节小学团支部工作计划 篇2

一、指导思想

五四青年节，坚持以党的十七大方针和江泽民同志“三个代表”的思想为指导，在学校党支部和教委团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、具体工作：

1、进一步加强政治思想工作，通过自我学习和集中学习相结合的方式，引导广大团员树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

3、外塑师表，内强素质，岗位练兵，提高团员教师业务水平

学校“师徒结对”的活动以骨干教师，学科带头人与团员青年教师配对，进行一对一的带教活动，使我校青年教师的教育教学基本功有了长足的进步。今年将继续这一优良的传统，结合区、校的各个比赛及展示活动，鼓励青年教师在教学上脱颖而出，新教师早日入格，其余青年教师早日成本学科的教学骨干。

4、开展各类主题活动，提高团员青年文化素养

各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。它不仅丰富团员业余文化生活，同时，也能为青年教师提供展示自我的空间和舞台，创造互相学习，共同进步的机会。我们将尽力组织开展一系列青年乐于参加的活动，各种活动，丰富团员教职工的业余生活。并且会发挥出团员教师的风格，积极配合学校党政及各职能部门开展各项活动。

附：工作安排

一月份：

1、总结20XX年团支部工作

2、制定20XX年工作计划

二月份：

落实团支部工作计划

三月份：

1、开展学雷锋主题活动。

2、协助党支部和工会做好庆祝“三八”妇女节活动。

四月份：

1、清明祭扫踏春活动

2、党章学习。

3、协助学校开展“体育节”活动。

4、开展读书节征文活动。

五月份：

1、开展庆祝五一劳动节活动

2、结合共青团创建九十周年，组织开展五四青年节活动。

3、做好退团和推优工作。

六月份

1、协助大队部开展庆六一活动

2、党章学习。

3、学期团支部总结

九月份

1、召开支部会议，补充落实下半年工作。

2、组织团员教师共庆教师节活动。

3、做好团员基本情况登记工作。

十月份：

1、配合少先队开展“庆国庆”活动。

2、协助大队部开展少先队员入队活动

3、党章学习。

十一月份：

1、党课培训

2、安排一次外出活动。

十二月份：

1、配合大队部开展好“迎五四青年节”活动

2、做好推优工作。

3、团员青年迎新活动。

以上为初订计划，将根据具体情况再做变动。

青年节小学团支部工作计划 篇3

一、指导思想：

本学期我镇小学团支部将围绕教育局、团县委工作的总体要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照上级团委提出的工作目标和要求，针对本镇团员教师的职业特点和心理需求，关注教师的专业成长，努力提高青年教师的教育积极性和创造性，开创厉庄镇中心小学团支部工作的新局面。

二、具体工作内容：

(一)、切实加强团的思想建设，努力营造团员青年自主学习氛围。

1、要认真抓好党的十六大精神的学习、贯彻和落实，每月组织青年团员进行政治学习一次，具体通过座谈交流、心得体会、笔记摘抄、宣传橱窗板报等形式深刻领会和把握十六届四中全会精神。学习中要重点理解如何保持共产党先进性(延伸到团员先进性)重要思想的科学内涵，并注意把学习理论与学习业务联系起来。

2、组织学习《公民道德建设纲要》和教师职业道德教育，通过“公民道德建设和教师职业道德宣传月”，以宣传橱窗板报的形式，加强对青年的道德教育。

3、定期开展读书活动。充分发挥学校图书馆和各专用室的优势，努力营造一种乐学的氛围，团支部将定期组织团员青年进行系列学习研讨活动，充实学习信息资源库，定期向团员青年介绍读物，推荐书目，并尽量满足青年团员的学习需求。

(二)、扎实做好日常工作，积极开展丰富多彩的活动。

1、紧密配合学校教学科研工作，发挥青年团员老师在实施新课标、教育科研、教学改革中的骨干作用，培养一批教学中的精英。积极参加教育教学活动和青年教师优质课、教学设计、研究论文、课题等评比活动，继续进行各项技能评比。

2、开展“学生有困难我们帮”为主题的系列活动，首先积极发动青年教师成立一支高素质复合型的青年志愿者队伍，同时调查联系各班的特困生，通过开展捐资、捐物、打扫卫生、经常看望等形式，为贫困家庭送温暖。力求体现团员的先锋模范作用。

3、配合镇团委开展好各项比赛活动和文艺汇演活动。

(三)、加强团的自身队伍建设，增强团组织的凝聚力和影响力。

1、加强团组织自身建设，做好支部改选和交接工作，具体分工合作、统筹规划，切实地发挥支部委员在各项团的活动中的核心作用。

2、坚持党建带团建，密切加强团员与党组织的联系，主张青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，重点发展入党积极分子，推优入党。并继续开展团员向党员的拜师活动，“老青结队”，在交流讨论中互相学习、进步。

3、以团带队是共青团的重要工作任务，本学年团工作将充分发挥团组织对广大少年儿童的组织教育工作，每星期一个主题认真完成国旗下讲话，开展丰富多彩的少先队生活，关心青少年的思想、工作、学习和生活，认真听取他们的意见和要求，继续办好心理咨询室，对心理有偏差或习惯差的学生解疑释惑，为青少年提供心理咨询、学习辅导等服务，维护青少年的权力，带领少先队员们弘扬社会主义新风尚，不断培养适应二十一世纪发展需要的有用人才。

4、定期收缴好团费并进行团员团籍注册，举行“欢送老团员”的茶话会，并畅谈新学年争先创优的计划。

5、在工作中不断完善工作制度，在活动开展中做好情况记载，并及时总结积累。

(三)、强化大局意识，带动团员为我校发展注入活力。

我校改革进入关键时期，目前面临一些困难，团员青年要统一思想，关心学校大事，了解学校实情，配合大局，发挥主人翁意识，与学校风雨同舟，想学校之所想，急学校之所急，为学校发展分忧解难，并在各自领域有新的突破。

四、具体活动安排。

二月份：

制定学期团支部工作计划。

三月份：

召开团员工作会议，评选XX年度优秀团员，配合党支部发展入党积极份子;庆祝"三八"妇女节。

四、五月份：

积极参与各科竞赛，开展乒乓球、羽毛球等文体活动，庆祝"五四"青年节。

六月份：

庆祝"六一"儿童节。

厉庄镇中心小学团支部

284.垂直和垂直有什么区别？

垂直和垂直是两个不同的概念。垂直是指两条直线以直角相交，称为相互垂直。

图中的直线AB和直线CD相交于0，它们形成的角度等于90度。因此，直线AB和CD相互垂直。

两条垂直线中，一条叫做另一条的垂线。它们的交点叫做垂直脚。

垂直通常用符号“⊴".”来表示如图所示，AB垂直于CD，这可以称为AB⊥CD，读取AB垂直于CD。有时，为了表达垂直的脚，也可以在o上写AB⊥CD，意思是:AB垂直于o上的CD。

垂直也有以下两个属性:

(1)通过一个点并且只有一条直线垂直于已知的直线；

(2)垂直于直线的线段是从直线外的一点到直线上每个点的最短线段。

画垂直线的要点是什么？

一般来说，画垂直线有两种工具:一种是借助“三角形板”画垂直线；另一种是借助“尺子和圆规”画垂直线。

用三角形板画的直线的垂直线通常在两种情况下给出:

(1)在直线外一点处画出直线的垂直线。

(2)通过直线上的一点画出直线的垂直线。

小学校园功能复杂虽然不是很复杂，但是校内学生年龄不大，因此给安全管理工作提出了更高的要求。今天小编整理了小学安全工作总体应急预案供大家参考，一起来看看吧!

小学安全工作总体应急预案1

为了加强学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作，打造平安校园，预防安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、安全事故应急领导组织机构。

学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。

组长

副组长

组员：各班班主任及任课教师

安全事故应急领导小组履行下列主要职责：

(1)指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

(2)安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

(3)根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

(4)根据需要对事件现场采取控制措施。

(5)对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。

(6)突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

二、安全事故应急预案。

在一切教学活动中，都要有“安全第一、预防为主”的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全、及时上报。学校安全事故应急组织的领导和成员获讯后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。

(一)火灾事故应急预案

1、报告程序：

(1)学校校长(2)中心校校长(3)教育局

2、报警程序：

(1)迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119)

3、组织实施：

(1)参加人员：以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员(学生除外)均有义务参加扑救。

(2)使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

(3)学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。无关人员要远离火场，以便于工作，便于消防车辆驶入或操作。

4、注意事项：

(1)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

(2)火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

(3)不得组织学生参加灭火。

(4)发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告校长。

(5)抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

(6)积极配合消防人员灭火。

(7)在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

(二)食物中毒应急预案

1、报告程序：

(1)学校领导(2)县教体局领导(3)根据事件需要，经领导同意后报告地方和上级卫生防疫部门。

2、处置措施

(1)发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。

(2)以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

(3)封存现有食物，无关人员不允许接触。

(4)立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

(5)根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防疫部门报告。

(6)积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

(三)被盗案件应急预案

1、报警程序：

(1)学校校长。

(2)经学校校长同意后向县教体局和公安机关报案。

2、处置措施：

(1)接报后，学校领导迅速赶到现场。

(2)接报后，学校管理人员迅速赶到现场，安排人员保护现场，了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

(3)根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

(4)积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

小学安全工作总体应急预案2

为进一步贯彻省教育厅关于中小学安全工作的有关通知精神和要求，全面做好学校的安全教育工作，防范学校切不安全现象的发生，清除一切不安全隐患，对突发事件造成影响师生安全的情况进行应急处理，并建立健全学校安全工作的管理机制，落实各项责任目标，特制定本案。

小学安全工作总体应急预案3

一、网络与信息安全事件定义

1、根据网络与信息安全事件的发生原因、性质和机理，网络与信息安全事件主要分为以下三类：攻击类事件：指网络与信息系统因计算机病毒感染、非法入侵等造成校园网网站主页被恶意篡改、交互式栏目里发表不良信息;应用服务器(如办公系统、财务系统等)被非法入侵，应用服务器上的数据被非法拷贝、修改、删除;在网站上发布的内容违反国家的法律法规、侵犯知识版权并已造成严重后果等，由此导致的业务中断、系统宕机、网络瘫痪等情况。

2、故障类事件：指网络与信息系统因计算机软硬件故障、人为误操作等导致业务中断、系统死机、网络瘫痪等情况。

3、灾害类事件：指因洪水、火灾、雷击、地震、台风等外力因素导致网络与信息系统损毁，造成业务中断、系统死机、网络瘫痪等情况。

二、组织机构

学校成立校园网网络安全事件应急处置小组，负责及时，快速地协调，处理各种事件或者事故;及时响应，处置市、县教育信息网管中心的预警和问题通报，每天工作时间安排专职人员值班，如遇特殊时期安排专人24小时值班。处置小组由学校校长，分管校长和网管员组成，校长任组长，分管校长任副组长，网管员为组员，同时在每个年级设立信息联络员。

三、预防措施

1、对校园网络现有信息系统和今后新建设的信息系统，参照国家有关信息安全等级保护的要求，按照最终确定的保护等级采取相应的安全保障措施。

2、建设安全事件预警预报体系和校园网络安全工作值班制度，加强对学校网站和应用服务器的监测、监控，加强安全管理，对可能引发网络与信息安全事件的有关信息，要认真收集、分析判断，发现有异常情况时，及时处理并逐级报告。

3、一旦发生网络与信息安全事件，立即启动应急预案，采取应急处置措施，判定事件危害程度，并立即将情况向有关领导报告，在处置过程中，应及时报告处置工作进展情况，直至处置工作结束。属于重大事件或存在非法犯罪行为的，还应立即向公安机关报告。

4、特殊时期，可根据学校的统一要求和部署，由网络管理中心进行统一安排，组织专业技术人员对网络和信息数据采取加强保护措施，对网络进行不间断的监控。

四、处置程序

1、预案启动

在发生网络与信息安全事件后，网络管理中心应尽最大可能收集事件相关信息，鉴别事件性质，确定事件来源，以确定事件范围和评估事件带来的影响和损害，确认为网络与信息安全事件后，对事件进行处置和上报。

2、应急处置

初步确定应急处置方式，根据事件引发原因分为灾害类、故障或攻击类两种情况，区别对待。

灾害类：根据实际情况，在保障人身安全的前提下，首先保障数据安全，然后是设备安全。具体方法包括：硬盘的拔出与保存，设备的断电与拆卸、搬迁等。

故障或攻击类：判断故障或攻击的来源与性质，断开影响安全与稳定的信息网络设备，断开信息系统与攻击来源的网络物理连接，跟踪并锁定攻击来源的IP或其它网络用户信息，修复被破坏的信息，恢复信息系统。网络管理中心应对服务器重要信息定时做好备份，提高信息存储安全应急响应能力。并定期检查设备的运转情况，做好设备维护记录，保证设备高效稳定的运行。按照事件发生的性质分别采用以下方案：

(1)病毒传播：要求所有接入校园网的计算机都要安装杀毒软件，并及时升级打系统补丁，确保能够清除病毒。一旦发现有病毒大面积传播应及时寻找并断开传播源，判断病毒的类型、性质、可能的危害范围。为避免产生更大的损失，保护健康的计算机，必要时可关闭相应的端口，甚至相应楼层的接入层交换机。

(2)外部入侵：判断入侵的来源，区分外网与内网，评价入侵可能或已经造成的危害。对入侵不成功、未造成损害的，且评价威胁很小的外网入侵，定位入侵的IP地址，及时关闭入侵的端口，限制入侵的IP地址的访问。对于已经造成危害的，应立即采用断开网络连接的方法，避免造成更大损失和带来恶劣影响。

(3)内部入侵：通过上网安全认证系统查清入侵来源，如IP地址、MAC地址、使用人、所在办公室等信息，同时断开对应的交换机端口并及时通报相关科室负责人。

(4)网络故障：管理员对定期检查设备的运转情况，做好设备维护记录，保证设备高效稳定的运行。一旦主服务出现硬件设备故障，管理员将在第一时间启用备份服务器，保证网络的正常运行，并对原服务器进行及时的检修，在修复后将替换备份服务器继续运行，以保证网络的正常运行。必要时向计算机网络公司求助技术援助，并优先保证主要应用系统的运转。

(5)其它没有列出的不确定因素造成的事件，可根据总的安全原则，结合具体的情况，做出相应的处理。

3、应急处置后续处理

(1)在进行最初的应急处置以后，应及时采取行动，抑制安全事件影响的进一步扩大，限制潜在的损失与破坏，同时要确保应急处置措施对涉及的相关业务影响最小。在发生网络故障时，优先保证关键部门的网络畅通。

(2)在事件被抑制之后，通过对有关事件或行为的分析结果，找出事件根源，明确相应的补救措施并彻底清除。

(3)在确保安全事件解决后，要及时清理系统、恢复数据、程序、服务，恢复工作应避免出现误操作导致的数据丢失。

4、记录和上报

网络与信息安全事件发生时，应及时向校领导汇报，并在事件处置工作中作好完整的过程记录，及时报告处置工作进展情况，保存各相关系统日志，直至处置工作结束。

5、结束响应

系统恢复运行后，网络管理中心对事件造成的损失、事件处理流程和应急预案进行评估，对响应流程、预案提出修改意见，总结事件处理经验和教训，撰写事件处理报告，同时确定是否需要上报该事件及其处理过程，需要上报的应及时准备相关材料;根据情况需要上报公安部门的由办公室协调解决。

4、组织机构

★幼儿园突发事件应急预案★

★学校防范踩踏事故应急预案★

★图书馆/实验室火灾事故应急预案★

6、建立规章制度、制定相关措施

1、建立同校长负总责的分层目标责任制：责任到人，工作到位分层包抓。校长包抓教师，领导包抓学年，教师包抓学生。

领导具体分工：__(一年)__(二年)__(三年)__(四年)__(五年)__(六年)

2、建立安全突发事件应急报告制度：如发现师生人身意外伤害、食物中毒、传染病流行等突发事件时，班主任教师或教研组长应立即向学校报告，学宣组以最快的通讯方式向上有关部门报告。

3、建立食品卫生安全管理制度，严把进货索证关、无污染操作关、彻底杜绝食物中毒危害师生的途径。

4、严格直言纪律，学生上下楼一律靠右侧通行，轻声慢步，文明礼让，不拥挤，遇见教师要让路，按学年段、班级规定线路通行，保证通道正常秩序。

5、落实消防安全规定，指定位置放置消火栓、灭火器、开设安全通道出口，对师生进行消防安全知识教育，人走电断。

6、严格路排管理。学生放学站路排出校园，班主任安排踟长，并对学生进行交通安全教育。

7、加强师德师风管理，严禁教师在课堂时间让学生出去代办私事，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象发生。

8、清理校园周边环境，为学生提供安全、健康的学生生活环境。

9、停止一切乘车外出活动，禁止师生在野外游泳。

10、加强教师学生纪律、法制、道德、安全教育，以人为本，把对师生人身安全的责任意识放在重重之中的位置，传授必要的自我防护知识。

11、检查校舍、设施的维护情况，有安全隐患的必须立即排除，予以立即维修，杜绝事故的发生。

小学安全工作总体应急预案7

一、活动目的：

通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。提高学生的自救意识。

二、活动内容：

学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

三、活动重点：

了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

四、活动时间：__年3月25日

(一)触电及触电的危险。

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。

通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。

照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。

(二)几种触电类型。

(1)家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。

①人误与火线接触的原因。

a、火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。

b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。

d、零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。

③避免家庭电路中触电的注意事项。

a、开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。

b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。

c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要及时修复。

d、电器该接地的地方一定要按要求接地。

e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。

f、不站在潮湿的桌椅上接触火线。

g、接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。

(2)高压触电。

高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：

①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。

②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。

高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。

(三)发生触电事故后的措施

(1)如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的?

A、迅速用手拉触电人，使他离开电线。

B、用铁棒把人和电源分开。

C、用干燥的木棒将人和电源分开。

D、迅速拉开电闸、切断电源。

E、将触电人转移到空气流通的地方。

F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。

通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A。B两项是绝对错误的。

2。如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火?为什么?

要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。

(四)安全用电原则

电器设备安装要符合技术要求。

不接触高于36V的带电体。

不靠近高压带电体。

不弄湿用电器。

不损坏电器设备中的绝缘体。

五、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

小学安全工作总体应急预案8

一、目的意义

为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练时间地点

时间：__年12月24日下午

地点：小学校园内

四、演练组织机构

(一)、成立演练指挥部，人员构成为：

总指挥：

副指挥：

成员：全体教职工

(二)、演练指挥部工作职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻越围墙进入校园危及师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

(一)、演练场景

1、4:00分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。

2、4:01分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。

3、4:01分，防暴组及时赶到现场，使用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。

4、4:01分，疏散组赶到操场，将还在室外的个别学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。

(二)、演练准备

1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。

2、参演人员预案学习。

3、准备相应的道具、物资。

4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民。

5、演练前对学生的宣传教育。

6、预设场景导演。

7、演练活动音响、广播系统调试。

8、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质(先天性心脏病、癫痫等)排查和学生身体状况问询检查(班主任负责)

9、演练预演(指挥部负责)

六、演练注意事项

1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

9、突发事件应急处理措施

1、在教学楼、电影院、展览馆等室内发生拥挤、火灾等突发事件，学校应采取以下措施;

⑴立即终止活动，由安全领导小组的领导组织师生安定下来，不宣组负责立即打120、119、110等急救部门请求求助。

⑵组织学生立即从安全出口送出，如有任教由卫生组联系医院等部门及时抢救并送至安全地带，通知家属;同时组织各班有秩序从各个安全出口迅速离开现场,疏散到安全地带。

⑶事后统计师生人员、财产损失，形成报告，上报主管部门。

3、春秋游、室外活动等所发生或可能发生外伤、交通等事故时，应采取以下措施：

⑴卫生组对伤者进行简单处理，同时学宣组报告校领导小组拨打120急救电话等候救助，或由应急组派专人护送至医院，通知家属。

⑵领导小组立即组织师生安定下来，有秩序离开现场。

⑶领导小组派人保护现场，扣留相关责任人，等待有关部门查看。

⑷事后统计师生人员、财产损失，形成报告，上报主管部门。

3、学校发生急性食物中毒、用水中毒或疑似中毒事故后，应分采取以下措施：

⑴安全领导小组立即停止供应食物供水单位的供应活动，学宣组以最快的通讯方式向所在地教育、卫生行政部门报告发生食物中毒事故的单位名称、地址、时间、中毒人数、可疑食物等有关内容。

⑵卫生组协助卫生机构救治病人。

⑶卫生组保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。

⑷卫生组配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

4、学校发生或者可能发生传染病流行时，应当采取下列相应措施：

安全领导小组安排学宣组立即以最快的通讯方式向__区人民政府及教育、卫生行政部门报告发生或者可能发生的传染病暴发流行的单位名称、地址、时间、人数，可能发生的传染病等有关内容。

小学安全工作总体应急预案10

一、应急处理工作领导小组：

学校停电状态下应急处理工作领导小组领导布置并检查督促学校停电状态下的应急处理工作，对重要情况快速反应，及时处置。

组长：江廷明

成员：全体教师

二、应急处理工作领导小组主要职责：

1、与供电部门联系，提前掌握停电动向。

2、提前将停电时段通知全校师生(不属供电系统安排停电的特殊情况除外)。

3、停电时检查督促有关部门和人员到达教学楼、食堂、以及学校其它有关部门的相关岗位，采取应对措施。

4、不属供电系统安排的特殊情况下的紧急停电时，在最短的时间内通知并指挥有关部门和人员到达规定岗位，采取应对措施。

5、遇有意外事故时，根据需要对师生员工进行疏散、援助，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

三、部门工作的预见性：

学校各有关科室在各自职责范围内，对本部门组织或负责的教育教学活动，活动前必须考虑停电状态下的变更应急办法。

四、通信联络：

停电期间，领导小组联络员在其办公室负责联络工作，领导小组各成员必须保证通信联络畅通。校内各处室应当根据停电状态下应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从应急处理工作进行的督察和指导，任何人无条件服从学校停电状态下应急处理领导小组作出的决定和命令。

五、应急指挥常规程序：

(一)供电系统安排的停电状态

1、总务处提前掌握供电系统安排的本校地段的停电时段，并将掌握的情况及时上报校长室。

2、校长及时将停电时段通知校内处室并布置各处室迅速通知其下属部门。

3、教导处提前安排并通知有关部门和个人：

(1)、停电时段的作息信号的发出办法;

(2)、晚间放学时间的调整情况;

(3)、停电时段的课务变更情况。

4、总务处提前安排以下工作：

食堂提前准备好停电时段饭菜，确保在停电状态下有饭菜供应给师生;

5、晚间停电时段，值班领导必须在校指挥并巡视校园。

6、校长办公室负责核查、记录各科室应急处理工作情况。

六、意外事故的处理

停电状态下发生严重意外事故时，应急领导小组成员或知情人员立即向校长回报情况，请示应急办法，并根据需要对师生员工进行紧急疏散、援助。

小学安全工作总体应急预案11

(一)传染性疾病应急处理预案

为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生预防能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我单位的实际，特制定以下应急处理预案：

l、按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检查工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利发展。

4、学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识培训，保证每周20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。、

5、由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，学校应采取以下具体措施

(1)保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于2――3次。

(2)尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。

(3)注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

(4)注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。

(5)学生若发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家、长，及时就医;教师发现上述症状及时就医。

(6)学校卫生室应按规定定期消毒。

(二)学校火灾事故应急处理预案

为了预防和减少学校火灾事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神，特制定学校火灾事故应急处理预案。

一、可能引起学校火灾事故的原因

电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。

二、预防措施

l、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。

2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。

3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

4、保持通道畅通，不堆物。

三、处理程序

一旦发生火灾，一般应按下列程序处理;

l、打“119”电话报警，同时报中心学校办公室。

2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。

3、如有伤者要及时送往区级以上医院救治：如有学生受伤，要及时通知家长。

4、等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下进行扑救。

5、配合消防部门调查事故，维持秩序。

(三)校内学生意外伤害事故应急处理预案

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校的实际，制定本应急处理预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因

引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：

课间学生追逐、打闹;学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防办法

l、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

三、处理程序

(一)事发阶段的有关工作和注意事项

1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。

2、及时通知家长。

3、报告。

(一般事故三天内书面报中心学校;重大事故立即报局办，可先口头后书面，同时向有关保险公司报出险)

4、重大事故立即成立事故处理小组。

(一般由校长、分管校长和政教务主任等人组成) ，

5、调查取证。

(被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导;记录用钢笔或水笔)

(二)事故处理阶段的原则和注意事项

1、依法调解原则： ‘

根据学生事故处理条例的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解决原则：

学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作;一个事故一次解决，不留尾巴;不搞分段解决;如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

(三)事故处理结尾阶段的工作和注意事项

l、起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份;学生事故的简要经过，包括事发时间、地点;双方达成的协议;双方签名等内容。

2、给付补偿金。

数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付;不论金额大小，家长均要出具收条。

3、理赔。

不论是平保还是人保，均需提供下列材料：

(1)《协议书》复印件;

(2)病历卡复印件;

(3)医药费发票原件和复印件;

(四)校外集体活动事故应急处理预案

为了预防和减少校外集体活动事故的发生，保障学生的人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《少年保护条例》的精神，制定本应急处理预案。

一、可能引发校外集体活动事故的原因

可能引发校外集体活动事故的原因很多，也比较复杂，有校方教育管理和学生方面的因素，也有车辆和活动场地方面的因素，归纳起来主要有：

校方未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队;租用的车辆车容、车况差、安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差;活动场所的设施、设备、器械(具)等存在隐患，不符合国家安全标准等。

二、预防办法

1、出发前对学生进行纪律和安全教育，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次校外集体活动的全过程。

3、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务。

4、活动前，校方派专人到活动场所，实地察看活动器械(具)、设备、设施是否存在安全隐患。

5、把校外集体活动委托给有资质的旅行单位，并要旅行单位为此次活动购买保险。

三、处理程序

在校外集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理：

1、报告和报警，一般事故三天内书面报告中心学校，重大事故应立即报，可先口头后书面。校外集体活动中的交通事故应立即报警。

2、以最快的速度把受伤学生送往就近医院救治，并通知家长。

3、重大事故立即成立事故处理小组。

4、如果事故是由校方管理和学生自身原因引起的，可参照校内学生意外伤害事故的处理程序开展工作;如果事故发生在车辆行驶中或车辆上，可参照校车交通事故的应急处理程序开展工作;如果事故是由活动场所的活动器械(具)、设施、设备引起的，学校要与活动场所、旅行单位交涉，并配合进行善后处理工作。

小学数学学习方法是很多家长着急的事情，所以，接下来，小编就和大家分享学习小学数学方法，希望对大家有帮助!

学习小学数学方法1

记忆

很多人传说，数学也要记忆吗，是的，举个最简单的例子，乘法口诀是不是要记?对，很多数学公式要记，即使是小学的加减法，如果记的越多，你的计算速度就会越快。

总结

小学里面的所有知识其实就是4个东西，加减乘除，或者说是和差倍的关系。有人说了，高年级的小学数学有分数，百分数，其实就是倍数的关系，只是不是整数倍而已。所以说，把小学的所有数学知识总结为加减乘除是帮助大家学好数学的关键。

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学习小学数学方法2

学会主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

在老师的引导下掌握思考问题的方法 一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少?”同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位;从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体;从图形变化关系讲：长方形→正方形;从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长(即正方形的一个棱长)→正方体的体积，经老师启发，学生分析后，学生根据其思路(可画出图形)进行解答。有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X×4=48得：X=6(即正方体的棱长)，这样得出正方体的体积为：6×6×6=216(立方厘米)。

及时总结解题规律

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：(1)本题最重要的特点是什么?(2)解本题用了哪些基本知识与基本图形?(3)本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?(4)解本题用了哪些数学思想、方法?(5)解本题最关键的一步在那里?(6)你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?(7)本题你能发现几种解法?其中哪一种最优?那种解法是特殊技巧?你能总结在什么情况下采用吗?把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

拓宽解题思路

在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。如：修一条长2400米的水渠，5天修了它的20%，照这样计算剩下的还需几天修完?根据工作总量、工作效率、工作时间三者的关系，学生可以列出下列算式：(1)2400÷(2400×20%÷5)-5=20(天)(2)2400×(1-20%)÷(2400×20%÷)=20(天)。教师启发学生，提问：“修完它的20%用5天，还剩下(1-20%要用多少天修完呢?”学生很快想到倍比的方法列出：(3)5×(1-20%)÷20%=20(天)。如果从“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%-5=20(天)。再启发学生，能否用比例知识解答?学生又会想出：(6)20%∶(1-20%)=5∶X(设剩下的用X天修完)。这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓宽学生的解题思路，培养学生思维的灵活性。

善于质疑问难

学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。”现代教育的学生观要求：“学生能独立思考，有提出问题的能力。”培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。如学习“角的度量”，认识量角器时，认真观察量角器，问自己：“我发现了什么?我有什么问题可以提?”通过观察、思考，你可能会说说：“为什么有两个半圆的刻度呢?”“内外两个刻度有什么用处?”，“只有一个刻度会不会比两个刻度更方便量呢?”，“为什么要有中心的一点呢?”等等，不同的学生会提出各种不同的看法。在度量形状如“V”时，你可能会想到不必要用其中一条边与量角器零刻度线重合的办法。学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。

小学阶段是打基础的时候，如果能牢固地掌握一些最基础的知识会对以后的学习大有帮助。所以，接下来，小编就和大家分享小学孩子的学习方法，希望对大家有帮助!

小学孩子的学习方法1

一、预习课文要精细

学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。

预习要求具体如下：

1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;

2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。

3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

4、搜集课文相关的资料。

二、课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

三、课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

四、作业完成要质效 作业类型：

1、预习作业(根据预习要求完成)

2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。

3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。

4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。

5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。

6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。

7、读书交流卡(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流)

五、诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。

六、阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

七、课外阅读经典化

学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充

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小学孩子的学习方法2

第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。

预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。

1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。

2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。

第二，上课要认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

第三，要认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。

为普及科学用眼知识，提高学生眼健康水平，预防近视，各小学开展了爱眼日主题教育活动。下面，小编为大家介绍一下关于小学爱眼日主题教育活动简讯，欢迎阅读。

小学爱眼日主题教育活动简讯1

为普及科学用眼知识，提高学生眼健康水平，预防近视，高力房镇中心小学开展了一系列丰富多彩的爱眼日宣传教育活动。为加强对学生的用眼健康教育，普及防盲知识，中心学校要求班主任老师从学生的身心发展和终身学习的角度出发，切实做好对学生的用眼健康教育宣传工作。学校开展了主题为“保护我们的心灵窗户——眼睛”的系列爱眼活动。举办《爱眼护眼从我做起》知识讲座通过校园广播站对全体师生进行科学用眼知识的培训。并利用宣传窗、张贴爱眼宣传图片、举办黑板报等向每一位学生宣传“卫生用眼”;班主任指导学生利用课余时间做望远凝视，规范学校作息时间;不断地提醒学生正确的读写姿势;出引导学生出有关“眼健康”的手抄报等，促使学生养成良好的用眼习惯，有效保护视力，降低近视率。

通过开展本次活动，学校号召全体师生要从身边小事做起，保持正确掌握看书的习惯和姿势，养成良好的用眼习惯。学生普及了护眼知识，增强了爱眼意识，同时也提高了学生对保护视力的重视以及眼保健操的质量。使更多人们意识到普及眼保健知识和防盲知识的宣传非常重要和及时，提高了学生的眼保健知识水平和自我保健能力，增强学生爱眼、护眼的意识。

小学爱眼日主题教育活动简讯2

2016年6月6日是第二十一个世界爱眼日，为增进同学们对视力的健康保健意识，结合学生近视、沙眼的具体患病情况，特举办了一系列宣传活动，并收到了良好的教育效果。

首先，在活动期间利用广播，进行了关于爱眼、护眼常识的播放，各班还在眼保健操时的进行规范做操等丰富多彩的活动。再次，由乡卫生院的董素春等医生为全校师生开展了爱眼、护眼的知识讲座，并逐个进班进行正确的坐姿指导与标准眼保健操的指导。

通过多种形式向全校师生宣传了爱眼护眼的重要性，使每个学生不仅知道了“6月6日”是爱眼日，还知道了爱眼日的由来、知道了眼睛的构造、知道了怎样保护眼睛，极大加强了同学们爱眼、护眼、保护视力、预防近视的意识。

小学爱眼日主题教育活动简讯3

今年6月6日是第二十一个全国“爱眼日”。为普及科学用眼知识，提高学生眼健康水平，预防近视，近日，中溪中心完小精心组织，开展了一系列“爱眼日”主题教育活动。

学校以形象的宣传达到教育的目的。利用国旗下讲话、科学课、黑板报等多种形式开展“防近”科普宣传，加强学生爱眼、护眼的意识，提高师生的自觉性和责任感;各班开展了以爱眼、护眼为主题的班会活动，从产生近视的原因、治疗和预防等方面进行详细的讲解，重点对护眼基本常识进行教育，培养学生养成良好的用眼习惯;此外，号召学生积极行动起来，认真做好眼睛保健操，保护视力，珍爱光明。

通过本次活动，学校号召全体师生从身边小事做起，保持正确姿势，养成良好的用眼习惯。普及了护眼知识，增强了爱眼意识，同时也提高了学生对保护视力的重视以及眼保健操的质量。

语文是学生学习的最基本的科目，作文是语文学习的重点，下面的小编将为大家带来小学语文的写作技巧介绍，希望能够帮助到大家。

小学语文的写作方法介绍

1.第一人称叙事法

【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2.第三人称叙事法

【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3.顺叙法

【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4.倒叙法

【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5.插叙法

【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6 .补叙法

【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法

【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法

9、略叙法

【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

10、直接抒情法

【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

11、间接抒情法

【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

12、先叙后议法

【特点】先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

13、先议后叙法

【特点】采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

14、夹叙夹议法

【特点】夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

15、以物为线索

【特点】在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

16、以人为线索

【特点】以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。更多内容请访问new.060s.com

17、以思想变化为线索

【特点】这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

18、以中心事件为线索

【特点】主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

19、写生法

【特点】学习画画，要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

20、转动法

【特点】采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

21、剥笋法

【特点】有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。

22、拟人法

【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

23、化动法

【特点】想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。小精灵儿童资讯站出品

24、说明法

【特点】采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地;有的部分，可以说明它的特点;有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

25、运用“五觉”法

【特点】眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。

26、借物抒情法

【特点】借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

27、托物言志法

【特点】采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

28、物品自述法

【特点】物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

29、远眺近看法

【特点】建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。

30、内外结合法

【特点】从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

31、移步换形法

【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

32、说明介绍法

【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

33、环境衬托法

【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

34、彩笔描绘法

【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

35、远近结合法

【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。

36、时序变换法

【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

37、生长变化法

【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

38、展开联想法

【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

39、突出重点法

【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

40、对照比较法

【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

41、赞美颂扬法

【特点】各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

42、静态素描法

【特点】动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

43、总分结合法

【特点】采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

44、特征举例法

【特点】采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

45、特征说明法

【特点】采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。

46、重点突出法

【特点】采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过;有的则内写主要特点，不写次要特点。

47、成长变化法

【特点】用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来，不能采用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚，避免中间衔接不上，使读者看了莫明其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程，因此采用这种方法描写动物，要注意系统地观察，要不意识地写系列观察日记，把观察结果写下来。最后，只要将观察日记加以剪裁，就可成一篇反映动物成长过程的文章。

48、实验证明法

【特点】采用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性，然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时，要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来，这样才能使读者信服。这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。

49、群体描写法

【特点】描写一群动物，最要紧的是有详有略，详略得当。要选择具有特色的动物，重点观察，重点描写，其它的或者概括地写，或者略写一笔，要做到选材典型，重点突出。对重点描写的动物，要抓住它的形状、颜色、动作，进行具体的描绘。对略写的动物，可抓住某一方面略提一下。描写一群动物，切忌面面俱到。

50、现场目击法

【特点】采用现场目击法描写动物，要把观察的地点交代清楚，这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因此，描写时不强求全面、完整，但是也要慎重选择描写的内容，做到突出重点。采用现场目击法描写动物，要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的，哪些是猜想的。这样文章具有科学性。

小学语文的写作的技巧

技巧一动笔之前不要慌，想好题目列提纲

在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

技巧二适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!

技巧三考试作文5～6段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

技巧四作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧五开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧六作文首尾要扣题，工整简洁出新意

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

国庆假期即将来临，小学生们需要提前学习安全知识，树立自护、自救观念，度过一个轻松快乐的假期。你知道国庆节期间小学安全教育知识吗?下面小编精心整理了国庆节期间小学安全教育知识的相关资料，希望可以帮到你!

学校对小学生的国庆节放假安全要求

(1)放假期间，要健康上网，适度上网。绝对不能进入网吧，不能参与带有赌博性质的活动。

(2)国庆假期期间，街上游人较多，尤其是有文艺演出活动时，同学们要注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。

(3)假期如父母外出不在家时，一定要提高警惕，防止坏人诈骗独自在家的同学，防止伤害未成年人的事件发生。

(4)其外出时应向家长交待去向以便于及时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。路上不要理睬陌生人的搭讪，不听信陌生人的花言巧语，不吃陌生人给的食物。

(6)在家多帮父母做一些力所能及的事情，并认真完成老师布置的各科作业。做到劳逸结合。

建议同学们多看有益的课外书籍和多参加一些有益于身心健康的实践活动。跟父母亲说说心里话，谈谈你的想法，听听父母亲的意见，好好计划一下国庆及国庆后如何过好你的学习和生活，促进你的健康成长。

国庆节期间小学安全教育知识

1.交通安全

据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残甚至死亡。交通事故已成为未成年人的头号杀手。长假期间要时刻注意交通安全。很多同学会有出行的计划，那么更要注意交通安全。严格遵守交通规则和交通秩序，养成良好的文明交通行为。

(1)假期如外出旅游或活动，必须由家长带领。外出自觉乘坐正规客运车辆，不乘坐无牌车、超载车、拼装车、三轮车、摩托车等违规车辆及非法营运车辆，特别提醒不要乘坐驾驶员喝酒后驾驶的车辆;乘坐车辆要系好安全带，乘坐摩托车要带好安全头盔，做好安全措施。

(2)行走：上路行走要靠路边靠右行走，远离机动车道。穿越马路时要走斑马线，禁止翻阅跨栏。同时要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行;此外，还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹。注意避让来往车辆，切不可和机动车抢道。

(3)坐车：机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车。不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤。不准在车辆未停稳时急忙下车。一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。同时注意看管好自己的随身物品，谨防小偷。

(4)骑车：未成年人禁止驾驶机动车辆。未满12周岁不允许上路骑车。

2.防溺水

据警方统计，每年溺水死亡的学生人数占未成年人意外死亡人数的60%。没到天气转热，一例例溺水事件怵目惊心，同学们要引以为戒。放假期间任何学生不得私自或结伴到河边、池塘边玩耍或游泳，要远离不安全场所，不参加没有安全保障的活动。发现有人溺水，不要贸然下水营救，先在确保自己安全的情况下，采取水外营救，并应大声呼叫成年人来相助和拨打110报警。

3.用电用火安全

在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电时发生触电事故，防止使用液化气时的泄露事故。要将学校所学的防火、防触电的知识运用到实际生活中，要牢记火警119、匪警110和伤病急救120电话，并且牢记自己家的具体地址和家人的电话，在发生意外事故时能获取紧急救助。在遇到火灾等事故时，要以自己的生命为重。

4.饮食卫生安全

国庆节走亲访友要注意饮食卫生。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食。外出时要注意食物、饮水及环境的卫生安全状况，坚决不买无牌无证小摊的食物。希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。近几年，我国各地各类食品安全问题时有发生，所以同学们在假期时尽量少吃没有安全保障的食品。

5.防台安全

今年国庆正值台风杜鹃来临。台风期间，风大、雨大。在此期间，同学们尽量避免外出，等待台风过去。外出时，远离广告牌等有空中高架物的场所，以免这些物品被风吹落，砸伤自己。台风会使潮水高涨，台风期间也要远离海岸。

6. 远离网吧。网吧龙蛇混杂，危险隐患多，没有安全保障，同学们要远离网吧。在家我们不宜过长时间看电视和玩电脑，要有节制的上网，绿色上网。良好作息，养成健康的生活习惯。

7.远离邪教迷信活动。邪教迷信给很多家庭造成了巨大的痛苦。近几年，邪教又开始死灰复燃，同学们要保持清醒头脑，规劝家人远离邪教。

小学生国庆节好去处

贵州镇远

国庆长假，如果好不容易一个大假长途奔波去一个偏僻的小镇子，一旦不好玩，那回来肯定要生气!

但是镇远真得不想错过。一个安静得连水都看不到多少波纹的小镇，古色古香的建筑临河而建，放佛坐落在一块温润的碧玉上。曾经有个朋友告诉我打算在镇远开家客栈，我劝退了他。我告诉他这里家家临河观景，都可以成为漂亮的客栈，你有什么竞争力?另外，这里游客根本就没有几个，你去赚谁的钱?

景点介绍：镇远古镇有着悠久的历史，素有“滇楚锁钥、黔东门户”的称号。这里古巷曲径通幽，诗意盎然，身处其中感受其的千年沧桑，也是一种体会。

非看不可：高过河、舞阳河、青龙洞、石屏山、镇远古城、周达文故居、府城垣、和平村、古巷道、古民居、报京

非吃不可：陈年道菜、酸汤鱼、肠旺面

徽杭古道

徽杭古道西起安徽省徽州绩溪县伏岭镇，东至浙江省临安市马啸乡，位于清凉峰国家级自然保护区北侧，北靠黄山，南依天目山，全长15千米，是古时联系徽州与杭州的重要纽带，保存最完整的一段是绩溪县境内的盘山石阶小道，是徽杭古道的精华所在，是古代汉族劳动人民智慧和力量的结晶。据史料记载，这条古道早在唐代就已修成。徽杭古道是历史上徽商与浙商交流贸易的重要通道，徽杭古道附近的重要景点有:障山大峡谷、胡氏宗祠、清凉峰国家级自然保护区、江南第一关等。是中国第一古道。

景点介绍：徽杭古道是早期徽州人靠着贩卖各种商品走出来的一条经商之路。这里风景优美，一路走一路观景，是一条适合徒步者们行走的旅行。

非看不可：障山大峡谷、胡氏宗祠、江南第一关、江南第一关、江南第一关

非吃不可：障山绿茶、临安山核桃

交通：

京台高速路--芜合高速路--沪渝高速路--宣桐高速路--S215--徽杭古道

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根据2014年教育部关于19个大城市“实行划片就近入学”的通知，北京市小学划片包括北京市朝阳区小学划片，北京市各城区小学划片。在北京小学划片中，北京朝阳区125所小学有了划片，下面是北京市朝阳区125所小学学区划片归类：

一、直属小学

北京市朝阳区白家庄小学、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区花家地实验小学、北京市朝阳区芳草地国际学校、北京师范大学奥林匹克花园实验小学、北京市朝阳区星河实验小学、北京师范大学朝阳附属小学、北京市朝阳芳草地国际学校世纪小学、北京市朝阳芳草地国际学校远洋小学、府学胡同小学朝阳学校、清华[大学]附属小学商务中心实验小学、北京第二实验小学朝阳学校、北京市朝阳区第二实验小学、北京市朝阳区实验小学罗马嘉园分校、北京市朝阳区安华学校、首都师范大学附属朝阳实验小学、北京市八十实验学校康营分校。

二、十八里店学区

北京市朝阳区十八里店中心小学、北京市朝阳区祁庄小学、北京市朝阳区新升小学、北京市朝阳区小武基小学、北京市朝阳区西直河小学、北京市朝阳区老君堂小学、北京市朝阳区张家店小学、北京市朝阳区小红门中心小学、北京市朝阳区牌坊小学、北京市朝阳区肖村小学。

三、黑庄户学区

北京市朝阳区黑庄户中心小学、北京市朝阳区将台路小学、北京市朝阳区定辛庄小学、北京市朝阳区双桥第二小学、北京市朝阳区王四营中心小学、北京市朝阳区官庄小学、北京市朝阳区柏阳学校、北京市朝阳区孛罗营小学、北京市朝阳区豆各庄中心小学、北京市朝阳区于家围小学

四、管庄学区

北京市朝阳区定福庄第一小学、北京市朝阳区定福庄第二小学、北京市朝阳区定福庄第四小学、北京市朝阳区八里桥小学、北京市朝阳区京通小学、北京市朝阳区高碑店中心小学、北京市朝阳区大黄庄小学、北京市朝阳区半壁店小学、北京市朝阳区瑞祥民族小学、北京市朝阳区双桥第一小学、北京市朝阳区兴隆小学。

五、垂杨柳学区

北京市朝阳区垂杨柳中心小学、北京市朝阳区垂杨柳第四小学、北京市朝阳区劲松第一小学、北京市朝阳区劲松第二小学、北京市朝阳区劲松第三小学、北京市朝阳区劲松第四小学、北京市朝阳区沙板庄小学、北京市朝阳区南磨房中心小学、北京市朝阳区武圣庙小学、北京市朝阳区松榆里小学、北京市朝阳区垡头小学、北京市朝阳区垡头第二小学、北京市朝阳区平乐园小学、北京市朝阳区田华小学。

六、呼家楼学区

北京市朝阳区光华路小学、北京市朝阳区呼家楼中心小学、北京市朝阳区针织路小学、北京市朝阳区团结湖第二小学、北京市朝阳区团结湖小学、北京市朝阳区永安里小学、北京市朝阳区日坛小学、北京市朝阳区南中街民族小学、北京市朝阳区下三条中心小学、北京市朝阳区枣营小学、北京市朝阳区大望路小学。

七、幸福村学区

北京市朝阳区三里屯小学、北京市朝阳区新源里小学、北京市朝阳区新源里第四小学、北京市朝阳区新源西里小学、北京市朝阳区左家庄第二小学、北京市朝阳区曙光里小学、北京市朝阳区黄胄艺术实验小学、北京市朝阳区西坝河第三小学、北京市朝阳区和平街中心小学、北京市朝阳区惠新里小学、北京市朝阳区小关北里小学。

八、酒仙桥学区

北京市朝阳区酒仙桥中心小学、北京市朝阳区酒仙桥第二小学、北京市朝阳区大山子第二小学、北京市朝阳区高家园小学、北京朝阳望京新城南湖中园小学、北京市朝阳区望京南湖东园小学、北京市朝阳区望花路小学、北京市朝阳区将台路小学、北京市朝阳区驼房营小学、北京市朝阳区北苑小学、北京市朝阳区望欣园小学、北京市朝阳区上辛堡小学、北京市朝阳区奶子房小学、北京市朝阳区苇沟小学、北京市朝阳区北皋中心小学。

九、八里庄学区

北京市朝阳区八里庄中心小学、北京市朝阳区甘露园小学、北京市朝阳区康乐园小学、北京市朝阳区石佛营小学、北京市朝阳区康静里小学、北京市朝阳区将台洼小学、北京市朝阳区国美家园小学、北京市朝阳区育人学校、北京市朝阳区东坝中心小学、北京市朝阳区楼梓庄小学、北京市朝阳区北马各庄小学、北京市朝阳区平房小学、北京市朝阳区黄杉木店小学。

十、安贞里学区

北京市朝阳区安贞里第一小学、北京市朝阳区安贞里第二小学、北京市朝阳区安华里第一小学、北京市朝阳区安慧里中心小学、北京市朝阳区安苑北里小学、北京市朝阳区华严里小学、北京市朝阳区安慧北里小学、北京市朝阳区安慧北里第二小学、北京市朝阳区慧忠里小学、北京市朝阳区科学园小学、北京市朝阳区南沙滩小学、北京市朝阳区慧忠北里第二小学。

学生的防震减灾能力对于全社会减灾意义重大，学校可以通过组织学生制作地震逃生知识手抄报来提高学生的防震减灾能力。下面小编精心整理了小学地震逃生知识手抄报内容，供大家参考，希望你们喜欢!

小学地震逃生知识手抄报内容2：地震时的自救四大常识

1.大地震时不要急

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

2.人多先找藏身处

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

3.远离危险区

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

4.被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。

小学地震逃生知识手抄报内容1：火灾逃生方法

1、办公室内发生火灾，用灭火器第一时间扑灭

如果是公司办公室内发生火灾时，第一时间部分人员要用灭火器灭火。

其他人员要快速疏散逃生，如果没有听到消防警报声和消防广播，要按下手动报警按钮，让中控室知道情况，产生联动，这时消防警报声就会响起。还应呼喊办公室内或周围的人员一起疏散逃生。当然如果大家已经听到消防警报和消防广播，一定要放下手头任何工作，只是赶紧进行疏散逃生就行，不要盲目以为是误报或消防演习，这是非常危险的。

如果灭火人员灭火行动仍然没法控制住火势，不应再多次试图努力扑灭火灾，火灾扑灭的最佳时期是初期火灾，如果你仍然无法控制，基本上就失控了，不要当救火英雄了，应该立即疏散逃生。消防员会用消火栓进行灭火的。并且走时要把房门关上，防止烟气进入走道。逃出火场后，不要再顾忌遗留在室内的物品，记住生命不可重来，其他身外之物都是可以再现的，不管是钱财、工作、办公室、高楼，要放下一切只管疏散逃生。

2、从安全出口进入疏散楼梯，千万不要乘坐电梯，采取先往下层疏散逃生，实在不行时再考虑往上层逃生

3、如果其他房间或者楼层起火，要快速疏散逃生这是唯一要做的事

大家要记住，如果是其他房间或楼层着火，我们应该做的事只有唯一，没有第二，就是从疏散楼梯逃生。其他什么事都不用做，报警什么的灭火什么的都有人做了，你就只管逃生就行了。

4、疏散逃生时，要有防烟气中毒措施，用湿毛巾或者口罩捂住口鼻

火灾时高层建筑死亡人数中被烟气熏死的人员比例达到80%以上，所以防止烟气中毒、窒息昏迷是非常重要的。

我们强烈建议高层写字楼上班人员自行备一套 火灾逃生应急包，可以去淘宝上搜搜就有的，一般针对 办公室 人员 专用的 火灾逃生应急包 也就30多元，既然来到高层建筑上班就要搞点装备，比起生命的价值这点钱轻如鸿毛。

防烟气要做到两个方面的防护，一是防口鼻吸入浓烟引起中毒昏迷，这是非常要命的。可以选用消防自救呼吸器、湿毛巾、口罩或湿巾等较好的防烟气装备。这是因为在高层写字楼办公的人员很难找到有用的防烟气物品，就连毛巾估计都没法找到，所以大部分人还是在忙乱中“裸逃”——没有任何有效防烟气装备就直接逃生，很多不幸大都是这么发生的。所以一定要有防烟气装备。

其次是，最好有防护眼镜，阻止烟气刺激眼睛，有毒烟气刺激眼睛时会产生泪流不止，还会引起心跳加速，中枢神经控制呼吸阻烟气，逃生人员就会没法正常看清前面的东西。且会产生慌乱心理。

5、楼梯疏散逃生尽量靠右侧，扶好楼梯扶手或扶墙

进入疏散楼梯逃生，由于烟气重，即使有消防应急灯也是非常昏暗，要是备有 强光手电 照明会更好些，大家一定要扶好楼梯扶手或扶墙，依次下楼梯逃生，因为高层上每一层都会有大量人员涌入疏散楼梯，切忌混乱，最容易发生踩踏事故。就像挤公交那样，人要稍用力挤住后面的人群来平衡后面拥挤产生的强大推力，防止后面人群用力前拥让前面的人群人仰马翻，所有人逃生都会受阻，这是非常危险的。

大家要记住，和挤公交一样，越是激烈的拥挤想抢到座位，却实得其反，大家都会卡在车门上谁也上不去，火灾逃生也是一样的，在有限的楼梯内，要是大家争抢混乱一片都想早点出去，很可能大部分人都出不去，所以一定要有秩序。

如果自已实在快要昏倒了，支持不住了，尽量倒在休息平台转角这些靠左侧倒下，要防止别人踩踏到的地方，一般消防员会从左面上来救人，会碰到你你就会获救。

6、如果遇上火情，明火太大要有危险意识

如果在向下逃生时，在某一层发现有明火了，这时看情况，如果后面人群大批下涌，这时可能就得拼着通过着火点了。这和非洲角马迁徙过河时是一样的，先期到达河边的角马发现河里有鳄鱼，不敢下去，但是大量后批的角马并不知情，只是往前涌，最终会把前面的角马直接推下河。我们逃生也是一样的，如果大量人群逃生，我们即使知道有着火点，我们停下来了，但是后面不知情的人群仍然会把你推下去，因为没有回头路的，那时更危险，最好用衣物挡在身前或披在头上，主要防止头发被火烧着，万一身上衣物被引燃，用外衣拍打灭火或就地打滚尽快灭火，要是备一些 防火布 灭火毯等阻燃装备就更好了，这时就能派上用场了。

但是，如果没有大量人群逃生，在着火点很难突破时，最好不要冒险，可以考虑往上层逃生，最好能够到达楼顶天台。平常情况下，物业怕大家上天台，或者有人跳楼什么的，一般通往天台的门是锁着的，所以强调大家为什么平时备有一些装备，这时要用救生锤、羊角锤、消防斧等家伙砸玻璃、砸锁，这时没有任何退路，必要到上天台，然后向地面消防员求救。

7、封闭房间防烟气中毒，等待救援，不能盲目地去跳楼。

如果实在没有去路，可以躲进办公室，应关闭房门和所有门窗，防止空气对流，延迟火焰蔓延的速度，并且用一些布条堵住门窗的缝隙，有条件的情况下，可以用水浇在门窗上降低它的温度，等待救援。

遵循7米跳楼原则，只要是高于7米就不要指望直接跳楼逃生，九死一生。决不能盲目地去跳，要向外发出呼救的信号，让消防员展开气垫，或者自己可以抛一些沙发垫、枕头这些软的物体。不到万不得已不能想到要跳楼，不管在几楼。

楼层再高，就不要想到跳楼逃生了。可以使用一些逃生绳、缓降器、逃生软梯等，所以我们强调在高层写字楼的公司要自行配备这些装备，因为个人员工没法去配备，只能公司出面整体配备。我们的原则也是万不得已，也尽量不用这些装备，因为逃生绳、缓降器等大家都没有使用过，很有可能会因使用不当造成摔伤死亡，只要大家能防好烟，基本上都能够平安逃生，毕竟火情扩展速度要慢很多，而且消防员也会很快到达进行灭火，大火能把人员直接烧死概率非常低，只要能离着火层隔几层能防住烟气基本上幸存概率非常高。不要做一些没有把握的事，有时可能通过防烟守住房间的人存活了，反而冒险使用这些不熟悉装备的人员可能会发生不幸。

小学地震逃生知识手抄报内容欣赏

小学地震逃生知识手抄报内容1

小学地震逃生知识手抄报内容2

小学地震逃生知识手抄报内容3

小学地震逃生知识手抄报内容4

传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也造成很大的影响。为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、市教委及卫生局有关文件精神，本着师生健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行，使传染病工作有力、有序、有效开展，特制定如下工作预案：

1、注意事项

1、疫情发生后，校领导应稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

2、传染病疫情发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，教室要做好患者以及家长的思想工作。

2、 目标管理

1、普及传染病的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。

2、完善传染病信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。

3、 应急处理

1、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。

2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向校医报告，校医及时向传染病领导小组报告。

3、校医在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时间：甲类传染病(包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种)，6小时内;乙类传染病12小时内;丙类传染病24小时内报告。统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。

4、校医对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。

5、校医和班主任及时通知学生家长。

6、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由总务主任安排相关人员在校医的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者，应严格进行临床观察。

7、对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。

8、校医应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。

9、校医务室建立相对的隔离、配备防护和消毒设备，对疑似传染病人进行筛查、分流，发现情况及时上报。

10、在传染病期间，各班指定专人每天向校医报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任和校医要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。

4、 组织机构

传染病应急领导小组

组长：李海燕

副组长：张青梅

成员：王淑芬、张运芬、张艳霞、各年级组长、班主任老师。

学校成立传染病应急领导小组。由一把手总负责，分管副校长负责保证转送病人的车辆，随时待命;体卫处负责与年级组长及班主任的及时沟通，加强宣传工作，稳定师生情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理;总务主任负责安排疫点的消毒工作，负责门卫的管理;班主任负责联系家长，掌握学生家长的电话;校医负责现场的及时救治和转送病人，校医要掌握并每学期核对全校学生的家长联系电话，确保紧急情况下与家长的联系畅通。

迅速来到练习场，把所有的精力都放在控制身体转动的肌肉上。要开出好球前，要先活动下筋骨，下面是小编为你带来的小学热身操视频，一起来学习一下吧。小学热身操视频教程热身操动作

1、站立 两脚平行并拢，均衡受力，双膝放松，自然挺直，双肩放松，不要前弓和后张。两臂自然下垂于身体两侧，稍挺胸，紧背，紧腹，紧臀，髋部端正，目视前方，有向上挺拔的感觉。站立10秒钟。

2，直立伸腰 (1)两腿并拢直立，两臂上举，十指交叉，掌心向上，用力向上伸展10秒钟。 (2)向后伸腰10秒钟。

3、屈腹下伸 两腿并拢直立，两臂下伸，十指交叉，掌心向上，屈腹下压10秒钟。

4、腰侧屈 (1)两腿并拢直立，两臂上举，十指交叉，掌心向上。(2)腰左侧屈10秒钟。 (3)腰右侧屈10秒钟。

5、夹背忡臂 (1) 两腿井拢，屈膝下蹲，十指交叉于体后，掌心相对，两臂后伸，夹背仰天，收腹伸腰，挺胸撅臀10秒钟。 (2)屈腹夹背，抬头，两臂上举10秒钟

6、弓步转体 (1)左腿前弓步，右腿伸直后蹬，·右手经体前扶左腰，左手经体后扶右腰，上体和头部在转10秒钟;(2)换右腿做上述反方向动作。

7、弓步压腿 (1)左腿前弓步，右腿伸直后蹬，两臂上举，十指交叉，掌心向上，伸腰压腿10秒钟。(2)右腿做上述反方向动作

8、侧压腿 (1)左腿侧弓步，右腿侧伸直，两臂下伸，十指交叉，掌心向下，压腿10秒钟。注意不要弯腰撅臀。(2)右腿做上述反方向动作。

9、下蹲分腿 (1) 两腿分开屈膝下蹲，屈臂，十指相对，肘部放在大腿内侧，用力撑扩臂，向夕顺两腿 10秒钟

10、抱腿伸展(1)两腿伸直分开站立，两手扶踝部，屈腹压腿10秒钟。 (2)缓慢直立，伸腰，两臂从前向后环绕，吸气，至两臂下垂时低头，呼气。

以上10个动作为伸展练习，可以使僵硬的肌肉、韧带牵拉放松，以减少在锻炼时肌肉、韧带的损伤。

教师节来临之际,我们要向教师表达敬意。你知道教师节送小学老师的礼物吗?今天小编特意准备了一些教师节送小学老师的礼物资料，希望你能喜欢。

教师节祝福语

1. 面对困难，是你教我们勇往无前;面对灾难，是你教我们笑对人生;面对苦难，是你坚持不懈。如今我们已长大成才，祝愿老师幸福快乐吉祥安康!

2. 老师是一个光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在教师节，我要告诉老师：谢谢您!

3. 教师节，我要拜你为师!跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行;跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁!

4. 教鞭是你指点迷津的智慧棍，粉笔是你开拓思路的知识花，黑板是你挥笔写画的蓝图屏。教师节到了，祝恩师健康快乐幸福一生!感谢您的培育之恩!

5. 阳光孕育着花草，大地孕育着树木，溪水孕育着鱼儿，而最无私的爱是您也曾经孕育着我们，给了我们最初的教育。教师节到了，祝老师您节日快乐。

6. 今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

7. 教师节祝快乐!(教)书育人始不停，(师)爱无价记心中。(节)日短信传心愿，(祝)福老师永年轻。(快)些一起来感恩，(乐)在师生未了情。

8. 教师节到了，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

9. 敬爱的老师是园丁，质朴无华;是慈母，真情感人;是蜡烛，温馨动人;是春蚕，呕心沥血;是春雨，润物无声;是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐!

10. 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!

11. 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师节快乐!

12. 如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰。快到教师节了，祝您节日愉快!

13. 如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐!

14. 高举智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗;启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸;摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。祝您教师节快乐!

15. 教师节到，知道您还没有休息，特在九月十日零点零分送上我的问候，祝您身体健康，万事如意，老师您辛苦了，早点休息，您的身体是教书育人的本钱!

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教师节送小学老师的水果

教师节送老师水果推荐1：葡萄

九月，又是葡萄飘香的季节。葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁、蛋白质以及多种维生素，还含有多种人体所需的氨基酸，常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度大有裨益。从中医的角度而言葡萄有舒筋活血、开胃健脾、助消化等功效，其含铁量丰富，所以补血。

你知道不同颜色葡萄的功效吗?黑葡萄滋阴养肾、黑发亮发的功效更为突出。红葡萄可软化血管、活血化瘀，防止血栓形成，心脑血管疾病患者不妨多吃。绿葡萄偏重于清热解毒。白葡萄有补肺气、润肺的功效，很适合咳嗽等患呼吸系统疾病的人食用。

葡萄“全身都是宝”，最好的吃法，就是只要在食用前充分洗净果皮，整颗入口，连皮带籽一起嚼完吃下，这样营养就会达到“百分百”。如果剥皮吐籽，营养就损失大半了。需要注意的是，吃葡萄后不能立刻喝水，否则很容易产生腹泻。食用葡萄后应间隔4小时再吃水产品为宜，以免葡萄中的鞣酸与水产品中的钙质形成难以吸收的物质，影响健康。

教师节送老师水果推荐2：梨子

目前正是梨成熟上市的时节。而秋天少雨，天气会比较干燥，而经过夏季的炎热，人的身体特别需要滋润，所以这个时候就需要经常食用一些具有清热润肺的食物，梨就成了秋季水果的首选。梨营养非常丰富，不仅水分充足，还含有蛋白质、维生素、脂肪酸等人体必需的营养物质。

梨是“百果之宗”，因其鲜嫩多汁，酸甜适口，所以又有“天然矿泉水”之称。梨含有蛋白质，脂肪，糖，粗纤维，钙、磷、铁等矿物质，多种维生素等，具有降低血压、养阴清热的功效，患高血压、心脏病、肝炎、肝硬化的病人，经常吃些梨大有益处;能促进食欲，帮助消化，并有利尿通便和解热作用。

梨生吃可以起到润肺清燥、养血生肌的作用，煮熟吃可以滋阴润肺、止咳化痰的作用，而榨汁喝具有滋润喉头、补充津液的功效。梨虽好，但并不是所有人都适合吃梨。因为梨果酸和糖含量较高，所以胃酸和患有糖尿病的人不适合吃太多，同时，体质虚寒的人最好把梨煮熟了再吃。

教师节送小学老师的礼物

1、教师节送礼推荐：仿古竹雕

参考价：88元

这款绝手工制作的仿古竹雕一定可以体现您的文化品味。竹制品在我国已经有3000多年的历史，并且竹子有喜庆吉祥之意。千古传颂的名篇佳作再现于古色古香的竹简，供老师在茶间饭后品读，即驱走了无聊和烦恼又可以再一次在老师的脑海里出现你的身影，岂不是一举两得?最重要的是竹简的内容还可以定制，您想想看给语文老师、数学老师、英语老师、物理老师......送上不同科目内容的竹简，那将是一份什么样的礼物?不用说是您精心挑选，您的一切心思已经跃然于“简”上了，哈!

2、教师节送礼推荐：艺术画廊

参考价：288元

看到这部书法作品让我想起了一个场景：初中时候冬日的中午经常会有一个书法的老师在校园的石桌上“挥毫泼墨”练习书法，周围围着一些同学不时的发出赞叹、发表意见......不知道今日的校园是否还有这样的情形，无限怀念那个时候，呵呵。您是否也有钟爱书法艺术的老师呢，送他一幅艺术长廊做为新年礼物吧。这样的礼物健康、时尚、文雅、别致，更重要的是这个老师的的钟爱之物，当老师站在这幅作品前琢磨它的一定会感谢您对他的关注和关爱(其实送老师礼物是来表达我们对老师的感恩的，嘿嘿)。

3、教师节送礼推荐：有你，阳光灿烂

参考价：68元

人们都说“老师是阳光下最伟大的职业”，今天我要发自肺腑的说一声：“老师，有你，阳光灿烂!”阳光照亮了白天，让我们用阳光罐温暖黑夜!这个神秘的罐子原理非常简单：罐口有一片太阳能板收集太阳能，然后储存到下面的充电电池中。与此同时，罐口还有一个自动感光装置，当环境光线变暗时就会自动连通，罐子内部的LED灯就能发光了。这个罐子不就像我们的老师么?吸收了能量为我们照亮前进的路，对我们一路关怀。今天就让我们把这个温暖的罐子做为礼物送给老师，为她在黑夜中送去温馨和浪漫吧。

教师节是我们对老师表达谢意的好时机。你知道教师节给小学老师送的礼物吗?相信不少人都不是很清楚吧，下面小编就给大家介绍教师节给小学老师送的礼物，感兴趣的一起来看看吧!

教师节给教师礼物注意点

1、 送礼时一定要记住将物品的吊牌、价钱拆除，不管礼品是否贵重，都不应让受礼人看到，这样一个细微的小动作更能让受礼人感受到送礼人的心意。

2、礼物的价格不是重点，重点要是这份礼物是你自己动手制作的，相信老师收到会跟感动。

3、避免送太昂贵的礼物，免得闲得功利心太重，这样反而会让人拒绝，对自己也是个负担。

4、有的人干脆直接去问老师喜欢什么东西，其实这样是非常不明智的选择，后面都会遭到拒绝，因此诚意也会被怀疑。

5、不要送老师一些高档的奢侈品以及不切实际的礼物，要考虑到你送的礼物老师日常是否能应用到。

6、送礼时，不要为了不让对方觉得不好意思就说“也不知道买什么，就随便买了，”这样会让对方感觉你并非真心实意。

我们也都知道，老师最大的愿望就是希望自己的学生能够取得好成绩，将来有所成就。如果你还在校学习的话，送给老师最好的礼物当然是去得优异成绩，如果你已经在工作岗位上了，那么取得事业的成功也是老师最大的骄傲。

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教师节给小学老师送的礼物

找到班委，开会，全班同学一起商量整个流程，让每个同学都积极的参与到里面来。每个人将自己所认为能表达感恩及有感情的歌曲都列出来。

开始挑选歌曲。在第二步每个同学把歌曲列出来后，由班委，文艺委员来进行筛选歌曲，因为班长、文艺委员一般来说都比较有一定的能力，所以挑选歌曲就交给班长和班委

进行编排，商量出一个爱心或者老师生日数字形状的队形，或者其他能表达爱意与感恩的队列都可以。

练习歌曲。我们将歌曲挑选好后，队形也编排好了，那么接下来就是练习歌曲了，让文艺委员或者擅长挑选出来这首歌的朋友带唱，唱到每个同学都熟练了即可。

集体送礼。到教师节这天，由班长去和老师沟通，说请老师在教室去，有礼物送。然后老师肯定很乐意，等到班级后，全体整好队形，对老师唱歌以表示对老师的祝福。