告诉你养水的重要性英语汇编20篇

中考英语知识点：if条件句歌诀

if是个连词,含义多多,其中一个含义是“如果”,可以用来引导条件状语从句。if条件从句的主要用法可用下面的口诀来概括:

if条件句不一般,几个要点记心间。

条件句放在前,逗号要放句中间。

条件句表可能,主句多用将来时；

条件句表事实,主句常用现在时。

if条件句有特点,现在时把将来替；

这个规则要牢记!

注释：（1）if引导的条件句位置灵活,可直接放在主句后面。如:

I’llonlystayifyouoffermemoremoney.

如果你肯多给钱,我就留下。

此外,if引导的条件句还可直接放在句首。不过,若放于句首,if条件句后面要加逗号和主句隔开。如:

Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime!如果你去参加晚会,你将玩得非常开心!

（2）如果if条件句谈论的是今后可能出现的情况,则主句大多用一般将来时。

（3）若条件句谈论的是客观事实,则主句大多用一般现在时。

（4）在if引导的条件状语从句中,通常用一般现在时代替一般将来时表示将来。

一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。常常与表示将来的时间状语连用。常用的表达形式共有五种，现归纳如下：

用will或shall表示

“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：

1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。

2.Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。

3.Shallwegothereatfive?我们五点钟去那儿，好吗？

4.Willyoupleaseopenthedoor?请你把门打开，好吗？

用begoingto结构表示

“begoingto+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。如：

1.Weregoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。

2.Look!Itsgoingtorain.瞧！快下雨了。

用现在进行时表示

表示位置转移的动词（如：go,come,leave,start,arrive等），可用现在进行时表示将来时。如：

1.UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。

2.TheyreleavingforBeijing.他们即将前往北京。

用一般现在时表示

根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如：

1.Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.新学期八月二十九日开学。

2.Ifitdoesntraintomorrow,wewillgooutforapicnic.如果明天不下雨，我们将出去野餐。

用“be+动词不定式”或用“beaboutto+动词原形”的结构表示

如：

1.HeistovisitJapannextyear.明年他将访问日本。

2.Theyreabouttoleave.(=Theyreleaving.)他们就要走了。

使用被动语态“六注意”

一要注意被动语态的不同时态

被动语态由“be+过去分词”，其中的助动词be根据情况可使用各种不同时态。如：

Sheisrespectedbyeveryone.她受到大家的尊重。(一般现在时)

Thebookwillbereprintedsoon.这本书很快会重印。(一般将来时)

Theroadisbeingrepaired.路正在修整。(现在进行时)

Theyhavebeengivenawarning.他们受到警告。(现在完成时)

二要注意带情态动词的被动语态

该结构的基本形式为“情态动词+be(或be的适当形式)+过去分词”。这类结构非常有可能作为语境题出现在考卷中。如：

Therulesmustbeobeyed.这些规章制度必须遵守。

Theyshouldn’thavebeentoldaboutit.这事是不应当告诉他们的。

三要注意非谓语动词的被动语态

1.不定式一般式的被动语态。由“tobe+过去分词”构成。如：

Sheaskedtobegivensomeworktodo.她要求给她一些工作做。

Hewasthelastpersontobeaskedtospeak.他是最后被邀请发言的人。

2.不定式完成式的被动语态。由“tohavebeen+过去分词”构成。如：

Ishouldliketohavebeentoldtheresultearlier.我本想让人把结果早点告诉我的。

3.现在分词一般式的被动语态。由“being+过去分词”构成。如：

Isawhimbeingtakenaway.我看见有人把他带走了。

Beingprotectedbyawall,hefeltquitesafe.有墙作保护，他感到很安全。

4.现在分词完成式的被动语态。由“havingbeen+过去分词”构成。如：

Havingbeeninvitedtospeak,I’llstartmakingpreparationstomorrow.因为邀请我去讲话，我明天就得做准备。

Thesubjecthavingbeenopened，hehadtogoonwithit.话题已经开始了，他不得不谈下去。

5.动名词一般式的被动语态。由“being+过去分词”构成。如：

Shelikesbeinglookedat.她喜欢被人瞧。

Hehatesbeingmadeafoolof.他讨厌被别人愚弄。

Thisquestionisfarfrombeingsettled.这个问题远没解决。

6.动名词完成式的被动语态。由“havingbeen+过去分词”构成。如：

Jenny’snothavingbeentrainedasadancerisheroneregret.杰妮没受过舞蹈的专业训练是她感到遗憾的事。

Afterhavingbeeninstructedtodriveoutoftown,Ibegantoacquireconfidence.在接到把车开出城的指令后，我开始信心十足了。

注：过去分词没有被动式，因为它本身可以表示被动意义。如：

Thedoorremainedlocked.门仍然锁着。

表示过去一段时间内经常或反复的动作

常与always，never等连用。

Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.

彼得太太过去老是带着一把伞。

（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。）

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

比较

Mrs.Peteralwayscarriesanumbrella.

彼得太太老是带着伞。

（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）

Ineverdrankwine.我以前从不喝酒。

（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）

1.that即可代表事物也可代表人，which代表事物;它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。而且，如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置

2.which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢

3.代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括all,anything,much等，这时的that常被省略

4.who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语

5.where是关系副词，用来表示地点的定语从句

6.when引导定语从句表示时间

〔注〕值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导

BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedtherefortwoweeks.

IstillrememberthefirsttimeImether.

Eachtimehegoestobesinesstrip,hebringsalotoflivingnecessities,suchastowers,soap,toothbrushetc.

7.whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格

8.当从句的逻辑主语是some,any,no,somebody,anybody,nobody,something,anything,everything或nothing时，常用thereis来引导。

中考英语知识点：口诀记忆

只用that的情况：theonly，thevery，thesame，no，any先行词即有人又有物，高级，不定和序数。

（2）只用which不用that的情况

A.关系代词前有介词且指物时

e.g.:I’mlookingforacontainerinwhichIcanputallthesepeaches.

Azooisaparkinwhichmanykindsofanimalsarekeptforexhibition.

B.先行词本身就是that时

e.g.:Idon’tlikethatwhichhedid.

Whatisthatwhichisontheground?

C.引导非限定性定语从句时

非限定性定语从句的关系代词或关系副词与先行词之间常用逗号隔开。

e.g.:Football,whichisaveryinterestinggame,isplayedallovertheworld.

Theirhousewaswashedawaybythefloods,whichmadethemsad.

另：限定性定语从句即我们初中阶段所学的定语从句，定语从句和先行词之间的关系密切，不用逗号隔开，说明先行词的性质、身份、特征等，不能去掉。

非限定性定语从句主要起补充说明的作用，往往用逗号与先行词隔开，去掉后不影响主句的意义。

（3）定语从句中的主谓一致

这里指关系代词在定语从句中做主语时，定语从句中谓语动词的单复数形式要与先行词一致的问题。先行词时单数时，从句的谓语动词用单数；先行词是复数时，从句的谓语动词用复数。

e.g.:ThemanwhoisplayingfootballismyPEteacher.

Ilovesingerswhowritetheirownmusic.

１主动语态：

Myteachercleanstheblackboardeveryday.

定主谓宾状

变被动：

Theblackboardiscleanedbymyteachereveryday.

主 语 be过分

２假如我的老师是女教师:

主动语态：

Shecleanstheblackboardeveryday.

变被动:

Theblackboardiscleanedbyhereveryday.

3被动语态由be+过去分词构成。有八种时态：

（１）一般现在时：am/is/are+过去分词

（２）一般过去时：was/were+过去分词

（３）一般将来时：will/shallbe+过去分词

（４）过去将来时：wouldbe+过去分词

（５）现在完成时：has/havebeen+过去分词

（６）过去完成时：hadbeen+过去分词

（７）现在进行时：am/is/arebeing+过去分词

（８）过去进行时：was/werebeing+过去分词

4主动语态：

Hisparentsalwayspraisehim.

变被动：

Heisalwayspraisedbyhisparents.

５主动语态：

Youmustdoyourhomeworkcarefully.

变被动：

Yourhomeworkmustbedonecarefullybyyou.

６含双宾语的主动语态：

Wegavehimawarmwelcome.

变被动:间宾作主语：

Hewasgivenawarmwelcome.

变被动:直宾作主语：

Awarmwelcomewasgiventohim.

含双宾语的主动语态：

Mymothermademeanewdress.

间宾作主语：

Iwasmadeanewdress.

直宾作主语：

Anewdresswasmadeforme.

７主动表示被动：

Theclothsellswell.

８保留定语和状语

Theblackbordiscleanedbymyteachereveryday.

９宾补变主补：定 状语

主动语态：

Wepainttheroomredtocreateafeelingofwarmth.

变被动:

Theroomispaintedredtocreateafeelingofwarmthbyus.

主补

１０主动语态：

Thebossmadetheworkerswork14 hoursaday.

变被动：

Theworkersweremadetowork14hoursaday.

主 补

句型1［（前句）否定句，+（后句）否定句］

1."Oh,no,no,noandagainno,"saidPinocchio."Imustbeagoodboy."

2."AmItroublingyou?"-"no,notintheleast."

3.Ishallneverdoit,notunderanycircumstances.

4.Wemustnotthinkofhimasabig,strongboy.Farfromit!

5.Idontknowhowmuchyouvegot,andIdaresayyouhardlyknowyourself,asitwouldtakeaprettylongtimetocountit.

句型2［(前句)主语+否定式谓语…，(后句）not+(同前)主语］

1.Illnotdosuchathing,notI.2.Hewillnotbreakhisword,nothe.

3.Theywillnotbediscouraged,notthey.4.TomcannotspeakRussian,nothe.

句型3［(前句)否定句，+(后句）not/neither］

1.Friedadidntgotothedance,neitherdidFanny.2.Youcantdoit,norcananybodyelse.

3.Youdidnotseehim,neitherdidI.4.Areyounotgoing?NeitheramI.

5.Oliverdidnotcomethatday,northenextday;northenextafterthat,norformany,manydaysafter.

6.Iknownotwhat,norwhere,neitherwhatlatitude,whatcountry,whatnation,orwhatriver.Ineithersaw,nordesiredtoseeanypeople;theprincipalthingIwantedwasfreshwater.

[注1]有时根据意义上的需要，下列句子是允许的。

Ithoughtofhim(=Ididntforgethim),nordidIforgetyou.

[注2]前句用little,hardly等半否定词，后句同样可跟延续否定句。

Theworldwilllittlenote,norlongrememberwhatwesayhere,butitcanneverforgetwhattheydidhere.

句型4［（前句）否定句，+（后句）no/not/nor…either…(or)…］

1.Wearenotinthewrong,nor(is)Johneither.2.Icannotsing,Icannotdance,either.

3.Maryhasnobrothers,nocousins,either.4.Idontknowit.Youdontknoweither?

5.Chinawillnotbeasuperpower,noteithertodayoreverinthefuture.

[注]英语中"也"的概念在肯定句中通常用too,also或…andaswell

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

例如：时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982…

例如：Wheredidyougojustnow？刚才你上哪儿去了？

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

3）句型：Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"。

例如：Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。

Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了"，例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。

4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

例如：Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。

比较：Christinewasaninvalidallherlife.(含义：她已不在人间。)

Christinehasbeenaninvalidallherlife.(含义：她现在还活着)

Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.

(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)

Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.

(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)

注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词want,hope,wonder,think,intend等。例如：

Didyouwantanythingelse?您还要些什么吗?

Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能帮我一下。

2）情态动词could,would。例如：

Couldyoulendmeyourbike?你的自行车，能借用一下吗?

练习

1．They________horsesonthefarmlastSunday.

A.rideB.ridesC.areridingD.rode

2．________yousee________horsesonthefarmlastweek?

A.Do；someB.Do；anyC.Did；someD.Did；any

3．Hewhenhewasonlyfour.

A.wasabletoswimB.abletoswimC.wasswimmingD.can’tswim

4．--DidTonyfishingwithyoulastSunday?

--Yes，hedid．Hefishingwithus．

A.go；wentB.go；goesC.went；wentD.goes：goes

5．Lindagotabigsurprisewhenshe_____intotheclassroom.

A.walksB.walkC.walked

6.—Whatdidyoudoonthefarm?

—We_______acowand_______chickens.

A.milked;feedB.milked;fedC.fed;milkedD.feed;milk

7..Icarefully,butIcan’tanything.

A.listened;hearedB.heared;listenedC.listened;heardD.heard;heard

8．I_________tothezoolastyearandit__________alotoffun.

A.go;isB.went;isC.went;wasD.went;were

9．—Wheredidyougolastweekend?—I____________myaunt.

A.visitB.visitedC.visitsD.amvisiting

1．【答案】D

【解析】句意：上周日他们在农场上骑马了。根据时间状语lastSunday判断，时态为一般过去时态，ride的过去式为rode，故答案为D。

2．【答案】D

【解析】句意：上周你在农场看到马了吗？根据时间状语lastweek判断，时态为一般过去时态，排除A,B；some一般用于肯定句中，any用于否定句以及一般疑问句中，故答案为D。

3．【答案】A

【解析】句意：当他四岁的时候，他就会游泳了。根据句意和语境，此题考查beableto的一般过去时。故选A。

4．【答案】A

5．【答案】C【解析】句意为：当琳达走进教室的时候，她大吃一惊。根据谓语动词got可知句子应用一般过去时。故选C。

6.【答案】B【解析】句意：——你在农场上做什么？——我们给奶牛挤奶，而且喂了鸡。根据did可知此处用一般过去时，故选B。

7.【答案】C

8．【答案】C【解析】句意：去年我去了动物园，而且它有很多乐趣。根据lastyear可知此处用一般过去时，故第一空用went，第二空主语it是第三人称单数，故用was，故选C。

9．【答案】B

【解析】句意：——上周末你去了哪里？——我看望了我的姑妈。根据Wheredidyougolastweekend?可知此处用一般过去时，故为visited。故选B。

过去时：

1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语:yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间状语共同的时间状语:thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等ShehasreturnedfromParis.她已从巴黎回来了。Shereturnedyesterday.她是昨天回来了。

过去完成时：

1）概念：表示过去的过去----|-------|-----|---->其构成是had+过去分词构成。那时以前那时现在

2）用法

a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.

b.状语从句在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.

3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。

这两种时态学生很容易混淆，因为它们据描述的动作都是过去发生的。那么我们应当怎么去区别开它们呢？它们的主要区别在于：

一般过去时一般只出现一个表过去的时间，而过去完成时则应出现两个表过去的、有先后时间或动作！

1.一般过去时表示说话人关心过去某动作发生的“时间”，所以往往有表过去的时间！如有twodaysago,lastweek,yesterday等等。Hecameheretwoyearsago.Weplayedbasketballlastweek.

2.过去完成时则主要体现过去发生的两动作的先后有别，表达的是“过去的过去”，即比过去发生的某动作都还要“过去”，两动作中先发生的就用过去完成时，后发生的则只用一般过去时。运用过去完成时的句子往往有两过去的时间或动作，一定要注意这点哟！

MrGreenhadlivedinNewYorkfortenyearsbeforehecametoChina.("来”中国已过去，而先前“住”在纽约更过去！)

Wehadlearned1000wordsbytheendoflastterm.（“上期期末”已过去，而是在其前“学”的就更过去了！）

现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now，atthistime，thesedays，etc。

3.基本结构：

am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing。

一般疑问句：把be动词放于句首。

4.用法：

1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例如：Wearewaitingforyou。我们正在等你。

2)习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：Mr。Greeniswritinganothernovel。他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

3)表示渐变，这样的动词有：get，grow，become，turn，run，go，begin等。

例如：Theleavesareturningred。叶子在变红。

It‘sgettingwarmerandwarmer。天越来越热了。

4)与always，constantly，forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：

Youarealwayschangingyourmind。你老是改变主意。

5)用现在进行时表示将来

下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例如：I‘mleavingtomorrow。明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗?

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在我们平时的日常生活中有很多人都会经常化妆，现在是一个网络非常发达的时代，很多人都喜欢在网上看很多网红的穿衣搭配和妆容教程，很多网红的妆容都非常好看，那么网红的妆都是怎么化的？论女生眼妆的重要性。

网红的妆都是怎么化的

第一步：底妆前先使用多色遮瑕膏遮盖脸上不同部位的瑕疵，杏色涂抹在眼下位置，修整黑眼圈。黄色涂抹在眼下泪沟处以及鼻翼两侧法令纹处，起到提亮效果。绿色涂抹在脸颊两侧红血丝处，中和泛红。蓝色涂抹在额头、鼻梁、下巴处，减少暗沉，让肌肤更加均匀亮泽。

第二步：选择适合自己发色的眉笔先画出眉毛框架，接着使用眉粉填补眉毛空隙处，之后用螺旋眉刷晕染眉头。

第三步：眼部打底后，用米色眼影大面积刷在眼皮上。深灰棕色眼影刷在眼皮上，范围比上一步小。

第四步：接着使用玫粉色眼影从眼头刷至眼头，画在图示范围内，紫色加深眼尾。

第五步：一把细节眼影刷沾取褐色眼影再次加深眼头和眼尾，沾取玫粉色混合紫色眼影加深下眼尾，米色眼影提亮眼头。

第六步：黑棕色眼线笔画内外眼线，勾勒出眼头。之后再用阴影粉加深卧蚕阴影位置，选择一个香槟色卧蚕笔或眼影笔涂抹在卧蚕处。

第七步：这里在眼皮中央叠加了一些闪片，使整个眼妆更加闪耀。带好假睫毛，并将自己的睫毛与假睫毛一同夹翘，刷好上下睫毛膏，眼妆部分就完成啦!

第八步：选择一个自然豆沙红色唇膏，涂抹嘴唇并用棉棒模糊唇线即可。

眼妆怎么画最迷人漂亮

这里选择了lunasol日月晶采的猫眼石来打造漂亮眼妆，很多人会担心中间的绿色不好画，但其实绿色亮片才是点睛之笔哦~绿色亮片作为点亮，上眼闪烁又不俗气，很抓人眼球。

迷人漂亮的眼妆画法

第一步：选择香槟金色眼影作为眼皮处的打底色，涂抹在如图位置，注意要晕染开来哦~可以用手指直接涂抹。

第二步：接着选择棕色眼影用锥形眼影刷沾取，在眼尾画出变形的小三角，注意将边缘晕染干净。

第三步：眼角处用锥形刷沾取偏粉的粉棕色眼影，刷出类似水滴形状。

第四步：眼睛中间位置使用珠光绿色增强高光，让眼睛的层次更丰富，立体感也更强啦。

第五步：夹翘睫毛再画眼线就不会弄花眼线哦，黑色眼线笔画上内外眼线，眼尾眼线稍稍自然延长一点可以上翘一丢丢。最后，刷上睫毛膏即可。

网红眼妆画法教程图解

非手术、无损伤、低成本却高回报!动动双手就能达到的堪比整容级别的扩眼大法，让你的双眼瞬间放大10倍!

网红大眼妆教程

第一步：素眼状态，选择一款适合自己发色的眉笔画出眉毛框架，这里选择的是偏圆弧比较柔和的一款眉形。

第二步：眉粉填补眉毛空隙处，之后用浅蜜桃色眼影粉大面积刷在眼皮上，横向范围超过眼长。砖红色眼影粉刷在眼皮上，范围比上一步略小，同样横向范围超过眼睛实际长度。

第三步：深棕色眼影加深眼尾，在眼尾画>型之后向前向外晕染。眼头位置同样画

第四步：用棉棒擦去眼下沾到的眼影粉，之后用米白色眼线笔涂在下眼睑处。扁头眼影刷沾取深棕色眼影粉一点点按压在眼下，注意要空出上一步涂白区域，之后将眼影粉向前后晕染自然。

第五步：棕色眼线笔画内外眼线，因为要打造扩眼效果，所以眼尾略比平时延伸出来一些。带好上下假睫毛，下睫毛只选取了一小段贴在下眼尾，夹翘睫毛，刷上睫毛膏。棕色眉笔在眼下画出卧蚕阴影线，之后用刷子将阴影线晕染自然，之后用眼影刷沾取亮片眼影点缀在眼头、眼下、卧蚕凸起处和眼皮中央，眼线笔勾勒眼头画半截下眼线。

论女生眼妆的重要性

很多初学者MM都觉得说画眼妆是一个妆容最难的部分，眼妆包括画眉毛、眼影，以及睫毛和眼线等。好像确实比底妆啊唇膏啊什么的来得更难一些，因为毕竟操作面积比较小，一不小心就变熊猫眼，所以要很小心精细才行。

但是呢，其实只要掌握了眼妆的套路，很快就可以上手的~丑小鸭分分钟变白天鹅!今天就教大家画一个最基础最实用的日常妆，自然修饰又不露痕迹，赶紧学起来吧!

首先用眉梳将眉毛梳理整齐，方便后续上妆。

用眉笔沿着眉毛生长的方向(如图)，一笔一笔的轻轻画出眉毛。这样子出来的妆效好像你自己长出来的眉毛一样噢~

用松软鼻影刷蘸取比眉头稍浅的颜色，扫在山根和鼻翼两侧，让鼻梁显得高挺一些。

用大号眼影刷，将上眼皮用浅色的眼影大面积提亮，珠光哑光都可以，但是新手不建议使用哑光色，因为相对来说哑光没那么好晕染。

同时将刚才的颜色也一样扫在下眼睑的部位。(如图)

然后我们要开始用眼影打造眼睛的轮廓了。用锥形眼影刷将棕色涂抹在眼头的三角部位，从越靠近眼中颜色越淡。

眼尾也是一样，从外眼角往眼中画出一个小三角，也是越靠近眼中颜色越淡，注意边缘不要太明显的分界，不然会很奇怪哟!

将刷子上的余粉。涂抹在下眼睑的眼尾处就可以啦!

然后用最小号的眼影刷，将最深的眼线色沿着睫毛根部仔细的从眼头到眼位，将睫毛的空隙留白填满。这一步可以用点压得手法，将刷子上的颜色依次点在睫毛根部，自然又有神的内眼线就完成啦!

最后贴上假睫毛，简单又实用，放大双眼又不露痕迹的温柔眼妆就完成咯~

化妆对一个女人来说是一个必修课，平时不喜欢化妆的，总有时候会化妆，喜欢的朋友赶紧get起来吧!

【2012福建福州】34.Itwassuchafunnyshowthatpeoplecouldnthelp____________againandagain.

A.laughB.tolaughC.laughing

【答案】C

【解析】选C。考查固定搭配。canthelpdoingsth.意为"禁不住做某事"，此处句意为：这是一场如此有趣的表演,以至于人们忍不住笑了一次又一次。故选C。

【2012福建福州】42.-Itstimefortheweatherreport.CouldI_____________theTV,Dad?

-Goahead,please.Ialsowanttoknowabouttheweatherfortomorrow.

A.turnonB.turnoffC.turndown

【答案】A

【解析】选A。考查短语动词的辨析。turnon意为"打开"；turnoff意为"关闭"；turndown意为"调小（音量等）"。由答语可知爸爸也想看电视了解天气状况，因此此处需要用表示"打开（电视）"的短语动词。故选A。

中考英语知识点：目的状语从句考法

对于目的状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。

典型例题：Annlistenedcarefully_____shecoulddiscoverwhatsheneeded.

A.suchthatB.inorderthatC.becauseD.eventhough

解析：题干的意思是“为了能够发现自己需要的东西，安认真听讲”。

很明显从句表示的是目的。suchthat本身是错误短语，because表示原因，eventhough是“尽管”的意思，不符合题意。

答案：B

误区提醒

如何区别目的状语从句中的sothat与结果状语从句中的sothat的用法，这是我们需要注意的。

目的状语从句的sothat是连着的，结果状语从句是分开的，即so…that.sothat是目的状语从句，是为了什么什么，有目的的含义。

而so…that是结果状语从句，是“如此怎么怎么样结果是什么”。

典型例题：IgetupsoearlyIcannotbelate

A.thatB.sothatC.suchthatD.inorder

解析：题干的意思是“我起床如此早以便于我可以不迟到”。

从句表示目的，首先排除C，因为suchthat本身是错误短语，在排除inorder，因为它后面不能跟句子;因为句子中有so,所以大家可能选A，如果选它，那句子的意思是“我起床如此早结果我可以不迟到”，显然说不通，所以排除。

答案：B

状语从句中常见连接词的选择

1、让步状语从句

考例1.Itwasanicemeal,______alittleexpensive.

A.thoughB.whetherC.asD.since

【分析】选A。本题考查状语从句连接词的选择。根据题意，前面说这是一顿丰盛的饭，后面又说有点贵，所以只能是一种让步的关系。答案选A。

考例2.______regularexerciseisveryimportant,it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.

A.ItB.AsC.AlthoughD.Unless

【分析】选C。同样考查状语从句的连接词。根据句意，前句说常规性的锻炼是非常重要的，后句又说在太临近睡时锻炼可不是个好的想法。说明这是一种让步关系。所以答案为C。

考例3.Timisingoodshapephysicallyhedoesntgetmuchexercise

A.ifB.eventhoughC.unlessD.aslongas

【分析】选B。考查让步状语从句的用法。题意为：Tim的体形很好，尽管他没有进行过很多的锻炼。前后两句意思存在一种让步关系。所以用eventhough“即使”。而A、B、C三个答案都表示条件。

【总结】记住引导让步状语从句的常见连词：thoughalthough“尽管”，evenifeventhough“即使”，nomatterhow(what，when，which，who，where)，however(whatever，whenever，whichever，whoever，wherever)“无论”，as“尽管”。

无论对于初中生还是高中生，在中高考的英语卷子上，令所有考生都为之头痛的即是阅读理解这一题型了。与听力理解、单项选择这类题目有所不同，阅读理解是考察中学生综合能力和素质的题型，它不仅需要学生具备一定的词汇量和语法运用能力，更需要具备良好的英文理解能力。

而对于大多数的中学生来说，影响阅读理解能力提高的因素大致包括两种：语言因素，即学生对单词、短语及语法知识等的掌握运用；非语言因素，即除词汇语法外造成的阅读障碍。在新东方优能中学的课堂上，我们就分别从这两个方面来授课：

1．语言因素方面，我们在阅读过程中，会给学生及时地渗透历年考试阅读中经常出现的重难点词汇、句型和语法知识，同时还会适当讲解一些语言运用的技巧和方法，如单词速记法、构词法、词的固定搭配及习语表达等。

2．非语言因素方面，我们则分别从这以下几个角度帮助学生提高阅读能力：

首先是阅读兴趣的激发。我们会适当选取英文读物或是考试真题，由浅入深、由易到难，真正地让学生认识到阅读并非空洞乏味的活动。同时创设问题情境，激起学生的好奇心和求知欲，启发他们理解上下文。

其次是文化背景知识的补充。因为在英文文章中，经常会渗透一定的英美历史、文学知识、英语国家的风土人情和宗教信仰等。因此我们的老师们会在课堂上给学生补充相应的背景知识，使学生不仅知其然，同时知其所以然，这就体现出优能中学课堂的与众不同之处。

然后是良好阅读习惯的养成。在阅读过程中，学生会表现出不好的阅读习惯。因此我们在课堂训练中，会纠正错误习惯，培养学生良好的阅读习惯，比如默读，要通过眼睛感知文字符号，直接获得信息，避免唇读和声读；按意群阅读，阅读时将文章分成较大意义的意群，这样就能扩大视幅，缩短视时，有效阅读。学会预测文章内容，查读特定信息，略读全文以了解大意，细读全文或部分内容进行判断和推理，得出合乎逻辑的结论等。

最后,英语阅读能力的形成是一个渐进的复杂过程，除了课堂上老师独特方法的讲解，还要靠学生长期的训练和培养。

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关于介词后从句作宾语

用于介词后作宾语的从句，可以由what,who,which,when,where,how,why等，但通常不能是that从句，遇此情况应在介词后加上thefact。如：

Kellylovedherhusbandinspiteofthefactthathedranktoomuch.尽管丈夫喝酒很凶，但凯莉还是爱着他。

Doris’successliesinthefactthatsheisco-operativeandeagertolearnfromothers.多丽丝的成功在于她的团结合作以及她积极向别人学习。

Ifitwerenotforthefactthatshecan’tsing,Iwouldinvitehertotheparty.要不是因为她不会唱歌，我就会邀请她来参加晚会了。

中考英语知识点：句型结构举例

S+V

1.Thestudentworksveryhard.

2.Sheapologizedtomeagain.

3.Theaccidenthappenedyesterdayevening.

SVP

4.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.

5.Thedinnersmellsgood.

6.Hefellinlove.

7.Everythinglooksdifferent.

8.Heisgrowingtallandstrong.

9.Thetroubleisthattheyareshortofmoney.

10.Ourwellhasgonedry.

11.Hisfaceturnedred.

SVO

12.Whoknowstheanswer

13.Shesmiledherthanks.

14.Hehasrefusedtohelpthem.

15.Heenjoysreading.

16.Theyatewhatwasleftover.

17.Hesaid"Goodmorning."

18.Iwanttohaveacupoftea.

19.Headmitsthathewasmistaken.

SVOO

1.Sheorderedherselfanewdress.

2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.

3.Hebroughtyouadictionary.

4.Hedenieshernothing.

5.Ishowedhimmypictures.

6.Igavemycarawash.

7.Itoldhimthatthebuswaslate.

8.Heshowedmehowtorunthemachine.

SVOC

1.Theyappointedhimmanager.

2.Theypaintedthedoorgreen.

3.Thissetthemthinking.

4.Theyfoundthehousedeserted.

5.Whatmakeshimthinkso

6.Wesawhimout.

7.Heaskedmetocomebacksoon.

8.Isawthemgettingonthebus.

Kik在法庭上度过的众所周知的一天可能会比telegram更长。

这是联邦法官在听证会平台Kik关于该公司2017年首次代币发行的案件的听证会上对美国证券交易委员会的回应的结果，该公司筹集了1亿美元。

纽约南区美国地方法院高级法官Alvin K.Hellerstein法官拒绝了SEC的论点，即代币销售与另一家为区块链项目筹集资金的消息公司Telegram相似。面临类似的结果。SEC今年赢得了针对Telegram的初步禁令，命令该公司停止发行gram代币，随后该公司终止了TON项目。

赫勒斯坦说：“我认为没有一种方法可以使人束缚。”

美国证券交易委员会（SEC）提起诉讼仅一年多之后，近200人拨号收听周四的听证会。SEC和Kik都已提出简易判决，这意味着他们希望在裁定Kik违反证券法（SEC的论点）或不违反证券法（Kik的论点）之前结束诉讼。除非当事各方和解，否则现在应由法官做出判决或让审判继续进行。

当SEC的律师Stephan Schlegelmilch援引Telegram案作为与Kik’s非常相似的代币发行时，Hellerstein法官打断了他的发言。他指出，主持Telegram案的P. Kevin Castel法官仅发现在初步禁令中存在“成功的可能性”。

“现在和你不一样了，”他告诉Schlegelmilch。“ 你要做出简易判决。我了解到Castel法官的决定有很多令你满意的理由。这是卡斯特法官的判决依据，但我认为我们的问题有所不同。“

普通企业

听证会很快变成了长达两个小时的辩论，内容涉及美国最高法院一案Howey Test的适用情况，该案件被用作确定金融工具是否为证券的先例。

Schlegelmilch说，针对Kik的案子只有一个主张：Kik的全部1万亿亲戚的发行都是未经注册的证券出售，违反了《证券法》第5条。SEC称，代币销售是一项投资合同，投资者希望从他人的努力中获利–在这种情况下，Kik承诺建立一个使用其亲属代币的生态系统。

Schlegelmilch说：“在这里，经济现实是Kik使用一种新型设备，即区块链进行了老式的筹资。”

Shlegelmilch继续指称，Kik继续引用Kik的2017年白皮书（该白皮书提出了其亲属计划），继续承诺将给予亲属代币价值。Schlegelmilch说，据称Kik告诉投资者，它将“通过将kin集成到其聊天应用程序中来为新货币建立基本价值”。

“这是一件毫无价值的事情。Kik的承诺就是赋予它价值。“这是一个典型的证券，是一个典型的投资合同，这对为什么如此重要，阁下，” Schlegelmich说。

Kik的防御要素之一与Telegram相似，后者坚称其为TON项目提供的gram令牌是一种货币，而不是一种证券。

尽管他与美国证券交易委员会（SEC）在与Telegram案的假设相似性上存在分歧，但赫勒斯坦法官（Hellerstein）听起来并不相信Kik的论点，即最初的代币发行（ICO）并未违反证券法，因为其代币（kin）被其应用程序用作货币用户。

赫勒斯坦法官在回应基克的辩护时说：“我看不到股票与股票之间的区别。”在霍伊测试中，亲属提供的产品不符合普通企业的要求，在这种企业中，购买者被期望从发起人或第三方。

奇克的防守由Cooley LLP的帕特里克·吉布斯（Patrick Gibbs）代表的基克（Kik）辩称，基克与亲属购买者之间没有合同义务，并且如果一个所有者将其亲属卖出以牟利，则该利润不会与其他所有者共享。

海勒斯坦法官推迟了该声明。他说，给定公司的任何股东都可以“以一定价格出售该股份，并自己保留利润”。“这不是确定是否有共同企业的原因。”

吉布斯说，有很多案件表明“买方拥有对转售的控制权，并且不与他人分享转售利润，没有一家共同的企业”，并且美国证券交易委员会没有列举适用于目前的情况。

吉布斯说：“美国证券交易委员会没有列举一个案例，没有一个案例指称的利润仅来自资本增值，而是以更高的价格转售资产。” “他们向你列举了很多情况…………利润采取的是一部分利润或股利的形式，这些股利会随着时间的流逝而持续进行下去。”

吉布斯还重申了基克的立场，即在出售时尚不知道亲属会成为证券。

他指的是罗德里格斯诉罗德里格斯（Rodriguez vs.）一案。大约三十年前，中央银行（Banco Central Corporation）听说，沼泽地被出售给毫无戒心的投资者，据称这是该地区未来发展的成熟时机。土地出售不被视为证券。

Kik法律总顾问Eileen Lyon告诉CoinDesk，法律团队很好地提出了自己的论点，公司正在等待法官的裁决。

里昂说：“从参加听证会的人数来看，这仍然是我们行业的重要案例。”

身心疲惫了怎么办？感觉浑身没劲，肌肉消耗能量大，导致身体疲惫，身心疲惫怎么治疗？让安静心率告诉你吧。

影响心率高低的因素：

气温：

当温度（和湿度）飚升，心脏会泵多一点血，所以你的脉率可能会增加，但一般不超过每分钟5至10bpm。体位：

休息，坐着或站着，你的心率通常是一样的。有时候，当你站在前15到20秒，你的脉搏会高一点点，但过了两分钟就应该降低下来。情绪状态：

如果当你倍感压力，焦虑或“非常高兴还是难过”时，你的心率也会升高。药物的使用：

有些药物会阻止你的肾上腺素（β-受主阻滞剂）往往会减缓你的心率，而过多的甲状腺药物或咖啡因会提高它。

早上清晨睡醒还未下床时所测量的安静心率，避免了许多这些潜在的变因，因而相对可靠，也因此能回馈我们更为宝贵的生理信息！

透过安静心跳率的测量，可以很容易判断您的心肺功能变化，当安静心跳率愈来愈高时，表示您的心肺功能在逐渐「退化中，而且这种退化的现象，并无法在短期内，直接由身体外表的变化看出来。

一般人静止时较佳的心率常介于65至75bpm，安静心率愈低，表示心肺功能愈佳（参考图一），马拉松选手的心率几乎是在40bpm上下。例如，2000悉尼奥运的马拉松金牌得主高桥尚子小姐，她的安静心率就只有35bpm。心肺功能佳者，有助于体内脏器养分的输送、循环代谢功能，亦能提高免疫力而减少疾病发生。

您累了吗？

当某天早上你量到的安静心跳，对比之前的平均值，如果每分钟上升了7~8bpm或更多，极有可能代表你的身体是处在疲劳的状态；其背后的基本原理是当我们过度劳累，心脏往往会跳得更快以输送更多血液和氧气到身体各个部位。

假设平常的安静心率都是每分钟52bpm，当有一天早上心跳率突破每分钟60bpm，就表示你可能工作太累了或甚至生病了，这种情形下，无论如何都要让自己有多一点的休息时间。

如果你正在进行某项运动的训练，你也可以利用这些数据来推测是否已经发生过度训练，如果你发现安静心率已经持績上升超过两到三个礼拜，这很有可能代表你已经过度训练或是安排的恢复日不足，此时不妨安排一个恢复周，并透过安静心率来评定是否可以再次投入训练。切记，过度训练不但不会让你进步，甚至还会破坏健康、让体能下滑。

安静心率的变化

芝加哥Rush大学医学中心心律异常设备诊所的主任KousikKrishnan博士说过：『随着时间的推移有心率上升的人可能有一些其他潜在的疾病，如果你安静心率超过100bpm，应请你的医生做个体检，看看是否有什么情况正在发生。』

纽约市LenoxHill医院预防心脏病专家SuzanneSteinbaum博士说：『安静心率提供我们关于我们心脏健康的指示，保持你静止时心率下降的最好办法是有氧运动。如果你的静止时心率上升，你的活动量可能在下降。』

若您平常就有从事运动的人，你就有很高的机会发现你平均安静心率随着有效运动时间的累积而呈现递减的趋势。此时，恭喜你，这是一个极好的现象，这代表你的体能状态已经明显提升了。

简而言之，定期测量安静心率，是一个极简便有效的方法来评价自身身体疲劳指数或是身体对目前运动强度的调节程度，借此可让自己避免陷入过度疲劳或过度训练的风险。