化学实验的认识（实用20篇）

从表中直接读取信息

（1）同一物质，不同温度下的溶解度。

如氯化钠在10℃时溶解度为35.8g，在30℃时溶解度为36.3g。

（2）不同物质，在同一温度下的溶解度。

如20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g，硝酸钾的溶解度为31.6ｇ，氢氧化钙的溶解度为0.165g。

（3）根据不同温度下溶解度的变化情况，判断物质的溶解度随温度的变化趋势。如氯化钠的溶解度变化趋势为随温度升高，溶解度增大，但是幅度较小；硝酸钾的溶解度变化趋势为随温度升高增长幅度较大；氢氧化钙的溶解度变化趋势为随温度增大而减小。（仅变化趋势、不做数据对比）

分子

1、基本性质

(1)分子质量、体积都很小;

(2)分子在不停地运动。（分子运动速率与温度有关。温度越高，分子运动速率越快。）

(3)分子间存在间隔。

(4)同种物质间分子的性质相同，不同物质间分子的性质不同。

2、分子的构成

分子由原子构成。

分子构成的描述:

①××分子由××原子和××原子构成。

例如:水分子由氢原子和氧原子构成。

②一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。

例如:一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。

3、分子的含义

分子是保持物质化学性质的最小微粒(由分子构成的物质)。

4、从分子和原子的角度区别几组概念

(1)物理变化与化学变化(由分子构成的物质)

发生物理变化时，分子种类不变;发生化学变化时，分子种类发生了改变。

(2)纯净物与混合物(由分子构成的物质)

纯净物由同种分子构成;混合物由不同种分子构成。

(3)单质与化合物

单质的分子由同种原子构成;化合物的分子由不同种原子构成。

1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO

2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4

3、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O3

4、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O

5、红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O5

6、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO2

7、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO2

8、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO

9、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO

10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO2

11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液)：CO2+H2O=H2CO3

12、生石灰溶于水：CaO+H2O=Ca(OH)2

13、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O

14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2点燃2NaCl

分解反应

15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2MnO22H2O+O2↑

16、加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑

17、水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑

18、碳酸不稳定而分解：H2CO3=H2O+CO2↑

19、高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法)：CaCO3高温CaO+CO2↑

置换反应

20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

21、锌和稀硫酸反应(实验室制氢气)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

22、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

23、氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O

24、木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑

25、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O

26、水蒸气通过灼热碳层：H2O+C高温H2+CO

27、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑

其他

29、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O

30、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O

31、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO2

32、一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2

34、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳)：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O

35、石灰石(或大理石)与稀盐酸反应(二氧化碳的实验室制法)：

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

36、碳酸钠与浓盐酸反应(泡沫灭火器的原理):Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑

2019中考化学知识点：金属的化学性质

金属与氧气的反应

镁、铝：

在常温下能与空气中的氧气反应：

铝的抗腐蚀性能好的原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。

铁、铜

在常温下、干燥的环境中，几乎不与氧气反应，但在潮湿的空气中会生锈。

铁、铜在高温时能与氧气反应：

金即使在高温时也不与氧气反应。

金属与酸的反应：活泼金属＋酸→盐＋H2↑

描述现象时，需要注意：①如果有铁、铜元素参加反应，一定要注意溶液颜色的变化；②反应放热，但是只有镁和酸反应时放热现象明显。

置换反应：由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应。

当铁单质参加置换反应时，生成物中的铁元素呈+2价。

常见金属在溶液中的活动性顺序：

金属活动性由强逐渐减弱

在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。

在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸（不可以用浓硫酸和硝酸）中的氢。

在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。

钾、钙、钠不符合这一条。它们会先和水反应生成碱和氢气，然后碱和盐反应。

金属与盐溶液的反应：金属＋盐→另一金属＋另一盐（条件：“前换后，盐可溶”）

在活动性顺序中，金属的距离大的，反应先发生。一个置换反应结束后，另一个置换反应才会发生。如在硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入锌粒，锌会先和硫酸铜反应，反应完毕后锌才和硫酸亚铁反应。

“湿法冶金”的反应原理：

Fe2+的盐溶液是浅绿色的，Fe3+的盐溶液是黄色的，Cu2+的盐溶液是蓝色的。

比较Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序

使用铁、银和溶液，一次性得出结果：

操作及现象：把铁、银分别放入硫酸铜溶液中，铁表面没有现象；而银表面会附着一层红色物质，并且溶液会由蓝色逐渐变为无色。

使用铜、硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液，一次性得出结果：

操作及现象：把铜分别放入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中，硫酸亚铁溶液没有现象；而在硝酸银溶液中，铜表面会附着一层白色物质，溶液由无色逐渐变为蓝色。

选用试剂时，要根据金属活动性顺序表将三种金属排序，然后将排在中间的金属变成盐溶液，或者将排在两边的金属变成盐溶液，这样才能一次性得出结果。

水宝宝是很老牌的防晒品牌，这个牌子的口碑很好，且产品多样，而且他家的产品是温和到宝宝也能用的哦，所以非常安全放心，敏感肌肤可以入手了，下面本网小编带大家来看一下水宝宝防晒喷雾美白吗？

水宝宝防晒喷雾美白吗

水宝宝家的防晒喷雾很多，因为他家是专业的防晒品牌，因为主打宝宝也能用的安全配方，所以添加的成分很简单，他们家的防晒喷雾都是化学防晒，没有添加物理防晒剂，所以没有美白效果，不会出现一喷即白的现象，也没有添加美白、抗氧化成分，是非常专一的防晒品，专攻防晒，没有防晒效果。

水宝宝防晒喷雾评测

1、外观：产品的喷头设计采用的是锁扣设计，安全又方便，只需轻轻的旋转就可开启。更加符合人们日常出行使用。延续以往粉黄的包装设计，使产品更具有辨识度。SPF50的防晒指数和170g的大容量更是符合人们日常出行和户外旅行的需求。

2、喷雾效果（出水量）：不同以往的防晒喷雾的水珠状，这款水宝宝的防晒喷雾是肉眼可见的白色颗粒状。而喷雾中的水珠颗粒越大证明质地越厚重。不会轻易被肌肤吸收，但可以快速附着在肌肤表面上，形成一层保护膜。

3、保湿／控油能力：未喷涂防晒喷雾前的肌肤含水量是37%，油分是24%。而防晒喷雾在肌肤表面成膜后的保湿水分增高到47%，而油分也升高到31%。除了保湿能力有所提升外，产品的控油能力还是较弱，但这也和该产品的强效防水能力有关，因此油分略微升高也在情理之中。

4、防水能力：防水能力强也是水宝宝一贯的优点。我们通过测试看到水珠清晰的附着在手臂表面上，反复清洗后的防水效果还是一样，因此这款防晒喷雾的防水能力还是不错的。

5、质地／使用感受：水宝宝的这款喷雾喷出来的质地是乳液状的。成膜速度快且成膜度很稳定，有轻微的成膜感。但吸收后的肤感还是比较舒适的。不拔干不泛白。没有明显的润色效果。清洗也很方便，只需简单的沐浴露就可清洗干净。

6、防晒能力：我们通过用紫外线灯照射涂过防晒霜的碟片，与未涂防晒霜的碟片做对比。观察俩者透过紫外线的强度比例来分析该产品的防晒能力，当紫外线感应卡的紫色部分显色越少，证明防晒能力越好。

7、PH值：产品的PH值越温和对肌肤造成的刺激性越小。而人体最适宜的PH值是在6-7之间，因此我们可以看到这款防晒喷雾的PH刚好在7这个指数。产品程弱酸性，所以产品的温和度还是不错的。不会对肌肤造成刺激性。特别适合儿童使用。

水宝宝防晒喷雾评测总结

非常优秀的一款产品，不仅成膜速度迅速而且成膜后的性质稳定。轻微的油腻感可以忽略不计，高效防护能力和防水能力也是这款产品一直广受好评的一点。产品的温度度对于儿童的肌肤也不会造成刺激，适合多种肤质人群使用。

化石燃料（包括煤、石油、天然气---混合物、均为不可再生能源）

⒈煤：被称为“工业的粮食”。

⑴煤是一种混合物，主要含有碳元素。

⑵煤燃烧放出的热量，主要是碳元素和氧元素反应放出的。

⑶煤的综合利用

⑷煤隔绝空气加强热——化学变化，可使煤分解成许多有用的物质，有：

焦炭：冶金、炼铁等；煤焦油：提炼化工原料；

煤气：气体燃料，它的有效成分有H2、CO等。

⑸煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等

⒉石油：被称为“工业的血液”。

⑴石油是一种混合物，主要含有碳、氢元素。

⑵石油的炼制：石油经分馏——物理变化，能得到各种不同的产品。如：液化石油气。

⒊天然气（俗名沼气、坑气）

⑴天然气是气体矿物燃料，主要成分是甲烷（CH4），甲烷是最简单的有机物；是较清洁的能源。

⑵甲烷的物理性质：甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。

⑶甲烷的化学性质：具有可燃性，燃烧时产生明亮的蓝色火焰，放出热量。

化学方程式：CH4+2O2点燃CO2+2H2O

①点燃前一定要检验甲烷的纯度。

②在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否有水珠生成，若有水珠生成证明可燃物中含有氢元素；迅速把烧杯倒过来向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊证明含有碳元素。（也可在火焰上方罩一个内壁附有石灰水的烧杯）。

⑷甲烷，由秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池里发酵而来，也叫沼气。

爱因斯坦是理论家，他并不从事实际的实验。有人说他把最初的想法匆匆地记在信封的背面，过后再把它更详细地写在黑板上。但在与玻尔和量子论的拥护者进行论战时，爱因斯坦很想进行某种实验，尽管作为一个理论家，他做的不是“真实的”实验，而是“思想”实验。他的意图是要说明，量子的“烟龙”不是自然界的事实，而仅仅是由于描述量子的理论不完备所引起。爱因斯坦坚信，并不是量子世界是如此的不真实，而是量子论所提供的描述不适当。他在写给 M·玻恩的信中说，“我发现这种观念十分令人难以容忍。”他还说，“如果现在的解释可以证明是正确的，我宁愿做一个修鞋匠，或者甚至到赌场里去干事，也比做一个物理学家强。”②然而结果是，爱因斯坦及他的同事 B·波多尔斯基 （Boris Podolski）和 N·罗森 （Nathan Rosen）所提出的著名的思想实验非但没有能解决量子的不确定性问题，反而产生了更大的困惑，它无疑承认了在空间相互分离的粒子间的瞬时信息传递。量子的实在性证明比任何人所预料的甚至更奇妙。

著名的爱因斯坦—波多尔斯基—罗森实验是要得到处于相同状态的两个相同的粒子并允许它们分离，然后对其中一个粒子的位置进行测量。因为这两个粒子是相同的，所以人们的预料是，应该可能利用这种信息来预测第二个粒子的相应状态。对这个粒子，我们可以测量它的补充属性，比如说速度。这就意味着，我们既能知道第二个粒子的速度又能知道它的位置——这一结果在量子论中是被禁止的。爱因斯坦争辩说，同时的位置和速度具有某种意义，如果量子论不能说明这一点，那是因为它不完备。

爱因斯坦—波多尔斯基—罗森实验在 1935 年就已提出，但直到 80 年代它的陈述才得到物理仪器的检验。这种检验没有证实爱因斯坦的预料，反而产生了意想不到的结果。正像宇宙学的光束分裂实验一样，两个粒子尽管在空间是分离的，但结果显示它们是直接相互关联的，在这种情况下，测量一个粒子的活动对另一个粒子有某种测量影响。事实上，这种奇怪的现象就是物理学家 J·贝尔（John Bell）在 60 年代所预言的。①贝尔定理要求空间上相隔一段距离的粒子之间有瞬时的“信息”传递，对爱因斯坦—波多尔斯基—罗森思想实验的检验证实了结果的确如此。粒子具有瞬时相关性，所以信息能够越过有限空间而无需有限的传递时间。

信息的瞬时传递违反了相对论的基本定律：宇宙中没有任何信号能传播得比光速快。但量子似乎无视这一禁令，它们的相关性是瞬时的，而且

② 引自 M·玻恩《爱因斯坦书信集》，纽约，沃克出版社，1971 年。

①    J·贝尔《论爱因斯坦—波多尔斯基—罗森佯谬》，载《物理学》第一卷，1964 年。并不缩短距离。

实验室制取气体

（1）判断气体发生装置的依据：反应物状态和反应条件

（2）判断气体收集装置的依据：气体的密度、溶解性和是否能与空气中的物质发生反应

（3）长颈漏斗+锥形瓶的装置气密性检查：用弹簧夹夹住另一端的导管口，向长颈漏斗中注水，若液面不下落，而是在漏斗中形成一段水柱，说明气密性良好

（4）排水集气法：收集不溶于水的气体，优点是较为纯净，缺点是不够干燥

（5）排空气法：收集可溶于水，又不易和空气中的成分反应的气体，优点是干燥，但不够纯净

另外，若制取一种气体有多种方法，尽量选择不需加热的，这样既操作简单，又符合节约能源的实验原则

（6）验满：氧气：带火星的木条，木条复燃；二氧化碳：燃着的木条，木条熄灭，均放在瓶口

（7）检验：氧气：带火星的木条伸入瓶内复燃；二氧化碳：澄清的石灰水，石灰水变浑浊，均为化学变化

最近被一款仙气貌美的卸妆水击中，刚好手头的卸妆水空瓶了就果断入手了。在官宣上看到它是能养护角质层，而且不辣眼的温和产品，对于我这种油敏皮而言就相当适合。所以今天就来送上它的实测，感兴趣的妹子们要看看哦！

sinsola卸妆水怎么样

成分简析

这款高颜值的卸妆水是纯植物成分配方的，所以标榜温和天然不辣眼。而且何首乌、坚果能让肌肤保持润泽；朝鲜当归具有活血亮肤，促进新陈代谢的效果；苦参平衡油脂、收敛毛孔；芍药能提高肌肤免疫力……看到这些成分的确是能卸妆的同时起到养肤的效果。一瓶小小的卸妆水竟然蕴含这么多天然珍贵的草本植物精萃，关键是开架亲民，让我相当喜欢。

产品设计

看到实物是不是非常小清新，薄荷绿到雾霾粉的渐变配色加上植物的图案，随手拍都是大片！即便是摆设也很美。虽然看起来和一般的卸妆水没什么不一样，但让人惊喜的就是它采用按压出水的设计，不仅取用方便，而且避免了和空气过多接触，保证卫生。

质地气味

这款卸妆水整体是透明无色的清水液状，流动性很强。摇晃之后会出现丰富的泡沫，并持续一段时间，说明卸妆水天然，不含酒精和消泡剂。而且没有香精，但靠近瓶口能闻到很淡的类似椰子的清香。

sinsola卸妆水卸妆实验

卸妆力——底妆

对于卸妆力我选择了分层级测试，首先就是对底妆的卸妆效果。沾取适量的粉底拍满手背，然后将卸妆棉放在压泵上按压两次，开始擦拭。来回擦拭了3次就彻底将一半手背上的粉底卸除了，而且过程中没有卡顿和干涩感，非常的清润，手背的肌肤也没有因为来回擦拭而泛红。

卸妆力——日常彩妆

第二层级就是遮瑕、眼影和腮红等一般日常彩妆。所以依次将它们涂抹在手背上，同样是用卸妆绵按压两泵，慢慢的擦拭，竟然一次就能擦干净！轻松又干净，对于日常淡妆的卸妆力真的杠杠的。

卸妆力——持久防水彩妆

最后我在手背上从左到右依次涂上睫毛膏、两种颜色的眼线、染唇液和口红，这些彩妆都是比较持久的，还有一些是防水的，所以日常使用这些卸妆时都是要多费心的。这次我按压了3泵，同样是没有湿敷，直接擦拭。从图中可以看到擦拭的第一遍口红基本上能清除掉，但是其他还很明显的附着在手臂上。然后第二次擦拭之后黑色眼线和棕色眼线隐约还存在痕迹。不过第三遍擦拭就将半边的彩妆全部卸除干净。这说明对于持久度高、防水性强的彩妆它的卸妆表现还是很不错的，才三遍就能将其卸除干净。并且肌肤没有出现干燥和不适感，摸上去也没有一般卸妆水卸妆后的滑滑膜感。

综合素质

滋润度

卸妆前测试过肌肤的水油——含水26%，含油24%。经过了几遍卸妆过程后，测试得出水分值有55%，油分值下降到17%，充分证明了使用这款卸妆水是能给肌肤保持水润，恢复水油均衡。

清爽度

刚刚就说过这款卸妆水使用后并没有存在膜感，是非常清爽的肤感。所以在用过卸妆水的手臂上，我将吸油纸反复按压，拿开之后吸油纸依旧是保持干净的状态，的的确确是清爽又保湿的卸妆产品。

温和度

之前就提到过这是一款标榜温和不辣眼，还兼具养肤功能的卸妆产品。虽然这多多少少有点夸张了，但是从成分上来看是还挺养肤的。单是否真的温和就要测试才知道。将少量卸妆液沾湿试纸，静待1分钟之后比对色卡，PH值处于6，非常接近人体肌肤的酸碱值，使用起来就很安心。

综合评价

这款卸妆水经过多轮测试下来，我感觉真的是非常值得推荐。清爽的液体，流动性强，而且含有多种成分温和天然的植物提取。不仅是日常淡妆还是难卸除的防水性彩妆通通hold得住，重点是卸妆时非常的轻松顺滑，完全不会拉扯到肌肤。卸完之后肌肤还是保持水润状态，而且摸上去清爽不假滑。这么平价大碗的卸妆水非常值得！

温和度：★★★★★

卸妆力：★★★★★

推荐指数：★★★★★

在学习化学知识中,许多知识如化学概念、元素化合物性质等,都是通过化学实验而获得的。因此,必须学会对实验进行正确的观察,并在观察的基础上根据实验现象得出结论,从而掌握化学知识。下面和小编具体了解下中学生化学学习方法。

中学生化学学习方法：积极动手实验

教学大纲明确规定化学是一门以实验为基础的学科,因此自己动手实验对于学生学习化学起到至关重要的作用。常言到“百闻不如一见,百看不如一验”,亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力,而且能加深我们对所学知识的认识、理解和巩固,激发我们学习化学的兴趣,转变以前的“要我们学习”为现在的“我们要学习”,由被动变为主动,从而可以成倍提高学习效率,达到事半功倍的效果。例如,实验室制氢气的原理和操作步骤,动手实验比只看老师做和自己硬记要掌握得快且牢固得多。因此,我们可以在老师的安排下积极动手实验,努力达到各次实验的目的。

中学生化学学习方法：注意观察实验

由于化学是以实验为基础的学科,学习化学当然就离不开实验了,因此如何观察实验对于我们学习化学是非常重要的。首先,应明确实验目的,确定实验观察的重点。课本设置实验的目的在于实现某一学习目的,实验目的决定了实验观察的重点,只有明确重点观察的内容,抓住本质的现象,才能有效地观察,有效地学习。如在初中化学〈序言〉课的实验,所设置的几个实验都是为学生顺利理解和掌握物理变化和化学变化而设置的。因此,观察的重点是物质反应前后是否发生质的变化,从而确定该变化属于物理变化还是化学变化。如镁带的燃烧实验,观察的重点是镁在燃烧后的产物的性质和镁带有何本质的不同,确定反应是否生成新物质,从而判断该反应是否属于化学变化,而不能仅仅注意实验过程中的“发出耀眼的强光,放出大量的热”这一非本质的现象。只有这样,才能实现实验的目的——掌握物理变化和化学变化的实质。

如何有序地、全面地观察化学实验呢?第一阶段(实验前)观察要素为:①反应物的物理性质(如反应物的颜色、状态、气味等);②反应条件(如是否加热、光照、通电等);③反应装置(使用哪种实验仪器、该装置有何特点等);④操作顺序(如何组装实验装置、添加药品先后顺序等);⑤其他(如药品的用量、实验注意事项等)。第二阶段(实验中)观察要素为:反应过程中的主要现象(如是否有颜色变化、是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否发光、放热等)。第三阶段(实验后)观察要素为:①是否有新物质生成;②新物质的颜色、状态、气味、溶解性等;③仪器拆分顺序;④仪器整理等。

中学生化学学习方法：善于动脑

遇到问题要多分析、多思考,并且要善于从个别想到一般、从现象想到本质、从特殊想到规律。上课要勤动口、动手,同时更要动脑,多问几个“为什么?”。在化学的学习过程中,碰到疑难,不能知难而退,而要深钻细研,直到豁然开朗;对于似是而非的问题,更不能朦胧而过,而应深入思考,弄个水落石出。多想、深想、独立想,就是会想,只有会想,才能想会了。

中学生化学学习方法：注重练习

俗话说“好记性不如烂笔头”,对于理科的学习就必须做一定量的题目,但同时也要懂得,题目在于精而不在于多,比如类似的题目你盲目的做十题倒还不如把其中的一题完全弄懂学透。只有这样,才能更好地巩固所学的知识,并能检验出自己学习中的某些不足,进一步提高学习成绩。

中学生化学学习方法：勤于记忆

每门课程都有其专业词汇,化学也不例外。与数学、物理相比较,“记忆”对化学显得尤为重要,它是学化学的最基本方法,离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是因为:第一,化学本身有着独特的“语言系统”──化学用语。如:元素符号、化学式、化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中绝大多数都是必须记忆的;第二,一些物质的性质、制备、用途等也是必须记忆的,只有这样才能掌握它们的规律。怎样去记呢?本人认为,首先要根据不同的学习内容,找出不同的记忆方法。对于元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行死记硬背;对于概念、定律、性质等要认真听老师讲,仔细观察老师演示实验,在理解的基础上进行记忆;其次要不断的寻找适合自己特点的记忆方式,善于总结规律,这样才能花时少,效果好。

盐：

氯化钠NaCl（食盐的主要成分，易溶于水）

氯化钾KCl（易溶于水）、氯化钡BaCl2（易溶于水）

氯化钙CaCl2（易溶于水）

氯化亚铁FeCl2（易溶于水，形成浅绿色溶液）

氯化铁FeCl3（易溶于水，形成黄色溶液）

氯化银AgCl（不溶于水，不溶于酸，白色沉淀）

硫酸钠Na2SO4（易溶于水）

硫酸钙CaSO4（微溶于水）

硫酸钡BaSO4（不溶于水，白色沉淀）

硫酸锌ZnSO4（易溶于水）

硫酸亚铁FeSO4（易溶于水，形成浅绿色溶液）

硫酸铁Fe2(SO4)3（易溶于水，形成黄色溶液）

硫酸铜CuSO4（易溶于水，形成蓝色溶液）

碳酸钠Na2CO3（俗称纯碱、苏打，易溶于水）

碳酸钙CaCO3（大理石、石灰石的主要成分，不溶于水，白色固体）

碳酸钡BaCO3（不溶于水，白色沉淀）

硝酸钠NaNO3（易溶于水）

硝酸钾KNO3（易溶于水）

硝酸铵NH4NO3(易溶于水）

硝酸钡Ba(NO3)2(易溶于水）

硝酸银AgNO3（易溶于水）

碳酸氢钠NaHCO3（俗称小苏打，易溶于水）

高锰酸钾KMnO4（暗紫色晶体）

锰酸钾K2MnO4

氯酸钾KClO3（白色粉末状固体）

亚硝酸钠NaNO2（工业用盐，有毒，易溶于水）

盐的定义：由金属离子和酸根离子组成的化合物。

盐的分类：

根据阳离子的不同，盐可以分为钠盐、钾盐、镁盐、铁盐、铵盐等。

根据阴离子的不同，盐可以分为硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐、盐酸盐等。

常见的盐：

氯化钠（NaCl)

氯化钠是我们常说的盐，在自然界中分布很广泛。

碳酸钠（Na2CO3）

俗名：纯碱、苏打

水溶液呈碱性，主要原因是在水中会生成氢氧化钠

用途：玻璃、造纸、纺织

可以和酸反应生成二氧化碳

碳酸氢钠（NaHCO3）

俗名：小苏打

用途：烘焙、治疗胃酸

碳酸钙（CaCO3）

大理石、石灰石、贝壳、珍珠、水垢的主要成分

用途：建筑材料、补钙剂

使用酸来除去水垢。

碳酸盐的检验：

a:向待测溶解中加入稀HCl后会有气体二氧化碳产生，将生成的气体通过澄清的石灰水，此时澄清的石灰水变浑浊，说明里面有碳酸根离子，否则没有碳酸根离子

b:向待测溶液中加入氯化钡溶液，有白色沉淀（碳酸钡）产生，在此沉淀中加入稀盐酸，若有气体产生并且沉淀消失，则溶液中存在碳酸根离子

需要注意的一点是：上面举的这些盐可以很盐酸发生反应来制取二氧化碳

据统计，我国每年由室内空气污染所引起的死亡人数达11.1万人，急诊病例达430万人次。虽然室内空气污染问题越来越受到重视，但在人们观念中还存在着不少误区。这些误区不但不能解决问题，反而会加重问题。下面将为您一一解答。

误区一，凭气味判断是否有污染：在有毒有害气体中，有的是有味的，如苯类有芳香或刺鼻味，但也有无色无味的，如氡。即便是有味的，只有在污染比较严重情况下，浓度大于我们的嗅觉阈值时，才可闻到明显的异味。另外，各种物质混合在一起时的混合气味是很难辨别的。因此，我们凭气味来判断是否有污染是不可靠的。

解决建议：您的房子装修后，应该对室内空气进行全面检测，最好是在全部家具摆放到位后进行检测。

误区二，装修时用合格的材料就没污染了：合格材料是指有毒有害物质的含量未超标，但不是没有。所以，如果我们在一间房内大量使用同一种材料，由于累加效应，也可能导致家里的空气质量不符合要求，甚至严重超标。

解决建议：在施工时，除尽量选择合格材料之外，您还要考虑在一定的空间内，同一种材料的使用量。

误区三，只有新装修的房子有污染老房子没有：甲醛、苯等有毒有害气体具有持续释放的特性，有的达3年甚至10多年，是危害家人健康的长期隐患。所以，不论新房老房都可能存在不同程度的空气污染。解决建议：注意保持室内空气流通，每天至少保证2-3次通风换气，每次最好超过半个小时。

误区四，用空气清新剂把异味掩盖住即可：空气清新剂只能掩盖污染物的异味，其本身并不具备氧化中和有害物质的作用。同时，劣质的空气清新剂本身就是污染源，会加重室内污染的程度。更为严重的是，若使用含氨、含氯的氧化物对有害污染物进行治理甚至可能产生反作用。

解决建议：尽早请专业人员检测您的室内空气。您可经常熏醋(白醋里加20%的水熏半小时最好)来自行处理。

误区五，栽培植物可彻底净化室内空气：绿色植物具有一定净化空气、杀菌吸尘、清除有毒物质的功效。但植物作用的特点是速度慢、时间长、吸收作用非常有限，我们不可过分依赖。

解决建议：您可选一些适宜的植物在室内种植，比如绿萝、虎尾兰、吊兰、芦荟等，能够辅助净化室内的空气。

误区六，使用活性炭、木炭能大量吸附空气中的有害物质：活性炭、木炭等确实对空气中有害物质有吸附作用，但其吸附作用相当微量，且在吸附饱和的情况下，一旦气温条件发生变化，就有可能产生溢出现象，将有害物质重新释放到室内空气中。

如果您对以上六个针对室内污染的误区有所了解后，需要重新对自家的空气质量进行一次检测，及时采取治理预防方法，我们的生活环境才能越来越健康。

狗狗爪子

我们看一个狗狗，首先都是看狗狗的毛发、身躯、尾巴等等，很少会注意到狗狗的爪子。其实狗狗的爪子也是狗狗很重要的组成部分之一，但是我们却对它们有着诸多误解。下面就跟着波奇小编一起来正确认识狗狗的爪子吧。

1.不同狗狗爪子长得不一样哦。我们以为既然都是狗狗爪子肯定一样吧？其实不对哦。有的狗的爪子圆圆的，拱起，四趾紧抱，仿佛猫爪，我们叫它们是猫型爪。有些狗的爪子稍长，中间两个脚趾突出，宛如兔子脚，称做兔型爪。你知道吗，还有一些狗，脚趾间长有鸭子一样的脚蹼，非常适合游泳。另外，有的狗脚大而厚实，像穿了两双大雪靴，脚趾脚垫间生长着大量保护性毛发。不同的脚形，来自于它们生长环境和工作方式的差异，以及人类对它们的审美繁育。

2.狗狗的指甲需要时常修剪哦。难道狗狗在行走中不能自行磨合脚趾甲的么？现在狗狗作为家养宠物，它们在正常的嬉笑打闹中磨去的趾甲，已经不能满足抵消趾甲的生长速度，因此，剪趾甲是必须的。常年不给狗剪趾甲，造成趾甲折断劈裂，狗狗会很痛苦。

3.狗狗脚毛也要时常修剪。那些从脚趾缝隙长出的长毛，恰似一种固体润滑油，让狗跑起来的时候有局促感，长期下来，它们的四肢变形，步容难看。而且危险的是，容易滑倒跌伤，造成严重伤害。在宠物美容院，剪趾甲和剪脚底毛可以同时进行。每一只参展的SHOW级犬，脚下生风，飘逸潇洒，都是彻底剪除了脚毛的。

看到这些，是不是觉得自己对于狗狗的爪子关注度不够啊？以后美容的时候不要忘记狗狗的爪子哦，不仅是让狗狗更好看，还涉及到了狗狗的安全问题，不容大意哦。

刺槐花含有丰富的蛋白质、脂肪、糖、多种维生素、矿物质、刀豆酸、黄酮类等。所含的花粉营养成分更佳。下面就由小编为大家介绍下刺斛的功效和作用，希望可以帮到大家哦。

刺斛的化学成分

花含刀豆酸、鞣质、黄酮类、蓖麻毒蛋白。

花蜜含糖0.37%及天门冬氨酸、谷氨酸、组氨酸、精氨酸、赖氨酸、鸟氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、缬氨酸、酪氨酸、脯氨酸及苏氨酸等多种氨基酸，其含量为花蜜干重的0.002～4.786毫克%。

叶含刺槐甙即刺槐素的评钐?葡萄糖甙、刺槐素三糖甙即刺槐素的鼠李糖-木糖-葡萄糖甙、芹菜素二糖甙即芹菜素的鼠李糖-木糖甙、芹菜素三糖甙即芹菜素的鼠李糖-木糖-葡萄糖甙及多量的正廿六醇，还含刀豆酸。新鲜的叶含维生素C-119.3毫克%。

未成熟种子及其外面坚皮含刀豆酸。种子含植物凝集素。种子油的脂肪酸组成是：亚油酸53.18%，油酸24.26%，亚麻酸12.04%，棕榈酸4.72%，花生酸3.31%，硬脂酸2.35%，微量的廿二酸及廿四(烷)酸。

树皮有毒，含毒蛋白和毒甙成分。心材含刺槐乙素、二氢刺槐乙素、β-二羟基苯甲酸、β-二羟基苯甲酸甲酯、4，2，4-三羟基查耳酮、甘草素、紫铆花素、紫铆亭、3，4，5，2，4-五羟基查耳酮。

刺斛的功效和作用

刺槐花液对离体蛙心有轻度兴奋作用,对心传导系统有阻滞作用。芸香甙、槲皮素、槲皮甙亦能增加离体及在位蛙心的收缩量及输出量,并能减慢心率。槲皮素可扩张冠状血管,改善心肌循环。芸香甙能使蟾蜍下肢及兔耳血管收缩。

刺斛的形态特征

落叶乔木，高10-25米;树皮灰褐色至黑褐色，浅裂至深纵裂，稀光滑。小枝灰褐色，幼时有棱脊，微被毛，后无毛;具托叶刺，长达2厘米;冬芽小，被毛。羽状复叶长10-25(-40)厘米;叶轴上面具沟槽;小叶2-12对，常对生，椭圆形、长椭圆形或卵形，长2-5厘米，宽1.5-2.2厘米，先端圆，微凹，具小尖头，基部圆至阔楔形，全缘，上面绿色，下面灰绿色，幼时被短柔毛，后变无毛;小叶柄长1-3毫米;小托叶针芒状，总状花序花序腋生，长10-20厘米，下垂，花多数，芳香;苞片早落;花梗长7-8毫米;花萼斜钟状，长7-9毫米，萼齿5，三角形至卵状三角形，密被柔毛;花冠白色，各瓣均具瓣柄，旗瓣近圆形，长16毫米，宽约19毫米，先端凹缺，基部圆，反折，内有黄斑，翼瓣斜倒卵形，与旗瓣几等长，长约16毫米，基部一侧具圆耳，龙骨瓣镰状，三角形，与翼瓣等长或稍短，前缘合生，先端钝尖;雄蕊二体，对旗瓣的1枚分离;子房线形，长约1.2厘米，无毛，柄长2-3毫米，花柱钻形，长约8毫米，上弯，顶端具毛，柱头顶生。荚果褐色，或具红褐色斑纹，线状长圆形，长5-12厘米，宽1-1.3 (-1.7)厘米，扁平，先端上弯，具尖头，果颈短，沿腹缝线具狭翅;花萼宿存，有种子2-15粒;种子褐色至黑褐色，微具光泽，有时具斑纹，近肾形，长5-6毫米，宽约3毫米，种脐圆形，偏于一端。花期4-6月，果期8-9月。

医疗纠纷通常是由医疗过错和过失引起的。医疗过失是医务人员在诊断护理过程中所存在的失误。医疗过错是指医务人员在诊疗护理等医疗活动中的过错。你对医疗纠纷防范有多少了解?下面由小编为你详细介绍医疗纠纷防范的法律相关知识。

医疗纠纷的误区

误区之一：医疗纠纷等同于医疗事故

医疗事故是指在诊疗护理工作中，因医务人员诊疗护理过失，直接造成病员死亡、残疾、组织器官损伤导致功能障碍的。而医疗纠纷通常是指医患双方对诊疗护理结果及其原因的认定有分歧，当事人提出追究责任或经济赔偿，必须经过行政或法律的调解、裁决才可了结的事件。

误区之二：病人进医院等于进“保险箱”

因新技术、新设备和新疗法导致的医疗纠纷也逐渐出现，人们享受现代文明的同时，也增加了受损害的风险。最高明的医生也不能包治百病，病人进医院不等于进了“保险箱”。

误区之三：经济补偿等于经济赔偿

在众多的医疗纠纷中，有的已构成医疗事故，按照国务院《医疗事故处理办法》和各地制定的实施细则的规定，对鉴定为医疗事故的给予一次性经济补偿。

看过“浅议医疗纠纷防范的认识”

浅议医疗纠纷防范的认识

1.医疗纠纷的定义

医疗纠纷指因医疗发生的纠纷。狭义的医疗纠纷往往指医疗民事纠纷，即医疗合同纠纷和医疗侵权纠纷。医疗合同纠纷是指合同当事人对医疗合同的订立、履行、变更、终止及合同权利义务的争议。

医疗侵权纠纷是指医疗服务的提供者与接受者之间对医疗行为及其后果是否侵权及侵权责任的争议。 有人认为：医疗纠纷是指医患双方对医疗后果及其原因在认识上产生分歧的争议，病人和家属认为医务人员诊疗上有失误，而需追究责任或赔偿。

浅议医疗纠纷防范的认识

但经查实医务人员的诊疗工作实际上并无原则性错误，而只是在服务态度上存在这样或那样的缺点和错误;或由于家属不明医疗真相;或由于家属另有需求以致纠缠不休等情况，这种情况才属于医疗纠纷的真正含义。还有人认为病人或家属对诊疗工作不满，认为病人出现伤残或死亡系由于医务人员诊疗失误引起，要求追究责任与赔偿，而向卫生行政领导部门或司法机关提出控告的案件，在未查明事实真相之前，统称为医疗纠纷。

另外还有人认为：医疗纠纷是指(发生在医患之间的)因患者对医务人员或医疗机构的医疗服务不满意，与医方发生的争执。

实际上医疗纠纷不仅仅是“医患双方对医疗后果及其原因在认识上发生分歧”，而且还有其他因素。有时，发生分歧的是医生的医疗处置本身，或者是医生实施医疗处置和方式。这种处置可能并没有产生不良后果，甚至尚未产生任何后果，只是患者认为这种处置无法接受，或是认为实施这种处置未能先征求自己的意见。患者缺乏医学知识。

例如一些医生在为病人检查身体时(尤其是在为女病人检查身体时)，病人解衣暴露了身体的隐蔽部位，此时医生应当设置屏风加以遮挡，但医生未这样做，从而引起病人的不满，并由此引起争执。因此，说医疗纠纷“医患双方对医疗后果及其原因在认识上发生分歧”是不全面的。

另外，医疗纠纷是一种争执，有时争执的内容就是“责任”本身，当事人要求的只是确定责任，只是确定责任，而不是追究责任。例如，有些医院发生医疗事故后，希望与病人和解，多赔些钱，实行“私了”的办法，不定为事故。以免对医院声誉有影响。

而医疗事故的受害者却不领情，坚持要求明确医疗事故鉴定结果，要求“定为事故”，而并不要求追究当事人的民事责任。因此，说医疗纠纷仅仅是“当事人要求追究责任或赔偿损失”是不确切的。

2.引起医疗纠纷的原因

医疗纠纷是发生在医患之间的，针对医疗活动的争执。医疗纠纷是建立在民事法律关系基础上的，在医疗活动中发生的特殊的民事纠纷。但这并不等于说所有在医疗活动中发生的，医患之间的民事纠纷，都是医疗纠纷。医疗纠纷必须是因患者医务人员或对医疗机构的医疗服务不满意，与医方发生争执而造成的，是患者对医方的责难。

如果是因为患者不履行法定义务而引起的，医方与患者之间的争执，如因患者就医不缴纳疗费，或有意拖欠医疗费而引起的医患之间的纠纷，则不属于医疗纠纷，而是一种民事财产纠纷;同样，因医方不履行一定义务而引起的患者与医方之间的争执，如因医方违反对患者病情保密的义务，给患者造成了伤害而引起的纠纷，也不属于医疗纠纷，而是一种普通民事侵权纠纷。

医疗纠纷通常是由医疗过错引起的。医疗过错是指医务人员在诊疗护理等医疗活动中的过错。这些过错往往导致病人的不满意或造成对病人的伤害，从而引起医疗纠纷。

除了由于医疗过错引起的医疗纠纷外，有时医方在医疗活动中并没有任何疏忽和失误，仅仅是由于患者单方面的不满意，也会引起纠纷。这类纠纷可以是因患者缺乏基本的医学知识，对正确的医疗处理、疾病的自然转归和难以避免的并发症以及医疗中的意外事故不理解而引起的，也可以是由于患者的毫无道理的责难而引起的。另一方面，尽管医方出现医疗过失，如果患者对此予以谅解，不加追究的，则不会发生医疗纠纷。

3.医疗纠纷的解决和防范

医疗纠纷的解决途径是多方面的，可以由行政机关出面解决，可以由司法部门解决，也可以双方协商解决或者由第三者进行调解解决，法律法规并没有规定医疗纠纷一定要“经过行政的或法律的裁决”。

医疗纠纷重在防范。严格抓好医疗管理，提高医疗质量坚持实行医疗质量管理目标责任管理。每年医院与各科室签订医疗质量管理责任书，每月进行检查考核，凡发生一起医疗纠纷，按其责任大小，分直接责任人、间接责任人和管理责任人，进行内部经济追偿。

严格抓好规章制度的落实，建立医疗纠纷的长效防

范机制即用“三严”来规范医疗质量的管理，一是严格制定制度。针对医疗质量管理的每一个环节，特别是容易出现医疗安全隐患的重点环节，逐一排查医疗安全隐患，逐条落实到人进行整改;二是严格考核制度。由医务科、护理部、等职能科室人员组成的质控小组对各科室进行检查考核;三是对考核结果、严格按制度兑现，决不姑息迁就。

同时，经常组织医护人员对单位发生过的医疗纠纷进行分析讨论，找准主、客观原因，并从中总结出带有普遍性的经验教训，有针对性的对相关制度进行修改和完善，形成长期有效的医疗质量管理防范制度，确保在医疗质量管理和医疗纠纷的处理中做到有章可循。

加强医患及医生家属沟通是确保医疗质量，减少医疗纠纷的重要环节，良好的医患沟通，不仅能增加患者对医疗技术局限性和高风险性的了解，加深对医生的信任，还可以疏导患者的社会心理问题，促进疾病的转归。

如何做到有效沟通和告知，对医护人员强化以人为本，优质服务的宗旨教育，从病人需求入手，主动耐心服务，通过召开病人座谈会，进行满意度调查等形式，及时听取病人的意见，了解病人需求、改进工作，维护患者的权力。尊重患者的知情同意权。

建立与病人和家属知情权的制度，即入院时做好宣传教育;告知家属精神病房特殊性及药物治疗会出现的问题、患者的躯体疾病以及危、重急症会发生的不良后果，规范了谈话签字内容、完善病情知情同意书，同时教育医务人员戒除“以医为尊”的思想观念，坚持“以病人为中心”，认真履行告之义务，为改善医患关系，减少医患纠纷提供了有力的保证。

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空气污染及其防治

1。空气的污染源：有害气体(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等)和烟尘。

2。危害：①严重损害人体的健康；②影响作物的生长；

③破坏生态平衡；④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。

3。防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③使用清洁能源；④积极植树、造林、种草等。

4。空气日报质量：空气日报质量包括“空气污染指数”、“首要污染物”(首要污染物包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等)、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。

常见考法

空气的成分、主要污染物或污染源等问题通常出现在选择题或填空题中；证明空气成分的实验；与空气污染有关的时事材料题在简答题中出现。因此了解空气的成分，会用实验测定空气的成分。认识空气污染的原因，能提出防治空气污染的有效措施或方法。

误区提醒

熟记空气的组成及主要成分的含量；掌握实验测定空气成分的具体操作和数据分析；理解空气污染的来源与防治措施。

【典型例题】

例析：汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物，在给人类生活带来便捷舒适的同时，对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任。据统计，城市空气污染主要来源于工业废气和汽车尾气，99%的一氧化碳和一氧化氮排放来源于汽车尾气，再加上随着人们生活水平的不断提高，私有车在逐年增加，所以治理汽车尾气污染成为人们比较关注的问题。

阅读以上短文，回答下列问题：

(1)汽车尾气中的大气污染物有___________________、___________________。

(2)举出一例由于空气污染而造成严重后果的例子___________________。

(3)请举出一例治理汽车尾气污染的实例___________________。

(4)请提出治理汽车污染的一条合理化建议___________________。

解析：

由题目所给信息可以得出汽车尾气中的污染物是一氧化碳、一氧化氮；“温室效应”、“臭氧层空洞”、“酸雨”等都是空气被污染的结果；在汽车排气管加装尾气处理装置，可以减少汽车尾气；改用“绿色燃料”，如氢气、酒精等；使用电动车；加快研制新型环保能源，如核能民用化，利用太阳能分解水等都可以治理污染。

答案：

(1)一氧化碳、一氧化氮

(2)如“温室效应”、“臭氧层空洞”、“酸雨”等

(3)在汽车排气管加装尾气处理装置等

(4)改用“绿色燃料”，如氢气、酒精等；使用电动车；加快研制新型环保能源，如核能民用化，利用太阳能分解水等。

重视探究题知识点

①常见气体的探究。

②常见物质的探究。实际上是下列常见离子的探究：CO32-、SO42-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟记探究这些离子所需的试剂及看到的现象。

③黑色粉末的探究。

④物质是否为催化剂的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氢制氧气的催化剂。

⑤离子作用的探究。如明矾起净水作用，是明矾中哪种离子起作用。

⑥溶液酸碱性的探究。

⑦溶液相互反应后，所得溶液中溶质成分的探究问题。

胃脘痛又称胃痛，是以胃脘近心窝处常发生疼痛为主的疾患。胃痛是临床上常见的一个症状，多见急慢性胃炎，胃、十二指肠溃疡病，胃神经宫能症。也见于胃粘膜脱垂、胃下垂、胰腺炎、胆囊炎及胆石症等病。

发生胃痛的病因

常见原因有寒邪客胃、饮食伤胃、肝气犯胃和脾胃弱等。胃主受纳腐熟水谷，若寒邪客于胃中，寒凝不散，阻滞气机，可致胃气不和而疼痛或因饮食不节，饥饱无度，或过食肥甘，食滞不化，气机受阻，胃失和降引起胃痛;肝对脾胃有疏泄作用，如因恼怒抑郁，气郁伤肝，肝失条达，横逆犯胃，亦可发生胃痛;若劳倦内伤，久病脾胃虚弱，或禀赋不足，中阳亏虚，胃失温养，内寒滋生,中焦虚寒而痛;亦有气郁日久，瘀血内结，气滞血瘀，阻碍中焦气机，而致胃痛发作总之，胃痛发生的病机分为虚实两端，实证为气机阻滞，不通则痛;虚证为胃腑失于温煦或濡养，失养则痛。

出现胃病会带来的身体危害

1)胃痛会伴随着恶心呕吐：胃痛的人一般会出现恶心呕吐的症状，这种症状会让人很难受，而且胃痛很有可能是很多急性疾病的征兆。

2)胃痛会伴随着排尿异常：胃痛的危害是什么呢?胃痛患者有可能会出现排尿异常的情况，这主要有可能是泌尿系统出现炎症，导致尿频、尿急或者是少尿、无尿等。

3)胃痛会伴随着排便异常：胃痛患者有可能会出现排便异常的情况，主要可能出现的情况是腹泻，还有可能会导致便血等，这些情况对于人体健康都会造成非常严重的影响。

4)胃痛会伴随着发烧：有些胃痛患者都有发烧的可能性，发烧会让人的身体很不舒服，而且引起胃痛者发烧的因素有很多。

5)胃痛是一些疾病的征兆：胃痛很有可能是一些严重疾病的前兆，像急性胃肠炎、阑尾炎、胃溃疡等都是很有可能会发生的，所以经常发生胃痛的人一定要小心，最好到医院做一下检查。

胃痛发生的临床症状

胃痛是临床上常见的一个症状，多见急慢性胃炎，胃、十二指肠溃疡病，胃神经官能症。也见于胃粘膜脱垂、胃下垂、胰腺炎、胆囊炎及胆石症等病。如打嗝、胀气、恶心、呕吐、腹泻、胸闷等症状。由于每种疾病表现的症状不同，胸闷烧心、吐酸水、打嗝等症状。那么胃痛到底有哪些表现症状呢?

1、疼痛的位置

胃位于上腹部，胸骨下放凹陷、肚脐上方(靠近心窝处)处。如果将肚子划分为四个区域来看，左侧偏中上的部分这一区域的疼痛，最有可能是胃痛。不过，也有可能是食道、十二指肠、胆、肝或胰等疾病引起，所以还需要以疼痛的时间、伴随症状等，作为判断的准则。

2、疼痛时间

胃痛是发生在餐后或餐前?食用某些食物后?或在过饥过饱暴饮暴食等状况下发生的。由于胃不适大多与进食有很密切的关系，因此，从饮食的时间、习惯、内容、种类等作为辨别的准则，也较有准确性。

3、观察症状

胃不适伴随症状繁多，如打嗝、胀气、恶心、呕吐、腹泻、胸闷等，由于每种疾病表现的症状不同，如果伴随胸闷烧心、吐酸水、打嗝等症状，可能是食道疾病;假如伴随空腹疼痛、饱胀饿痛、打嗝具酸味、甚至吐血等症状，可能是胃溃疡，但如果打嗝、黄疸、发烧等症状，与胃可能无关，或是胆囊的问题。因此不能忽视腹痛外所伴随的各项症状。

4、到医院检查

如果情况复杂，难以判定是哪个位置不舒服及发作的时间与疼痛的性质，应马上到医院请医生帮助诊断与检查，这才是最直接且准确的方法。

胃痛的并发症：

1.胃溃疡：胃溃疡病人的痛与吃东西有关，通常一吃东西胃部马上就有胀痛的感觉，饭后上中腹痛，或有恶

心、呕吐、积食感，病的时间可能已经很长;疼痛有规律，如受凉、生气、吃了刺激性食物后发作。中老年人要想到慢性胃炎，特别是慢性萎缩性胃炎。如果是女性，还有站立时和劳累后加重的特点，那要考虑胃下垂。

2.十二指肠溃疡：十二指肠溃疡的病人经常在饥饿的时候出现胃痛，甚至半夜疼醒，吃点东西可以缓解，常有反酸现象。疼痛在上腹偏右，有节律。

3.慢性胃炎：慢性胃炎的痛多数是最没有规律的，它的发作不定时，既可能由精神紧张引起，也可能与消化不良有关。表现为饭后饱胀或终日饱胀、嗳气但不反酸，胃口不好，体重逐渐减轻，面色轻度苍白或发灰。

染色馒头是里面添加了化学成分，食用后对人体有害。那么染色馒头添加了哪些化学成分呢?下面会给您答案。

很多超市出售的染色馒头，标签上标注的食品添加剂是维生素C或糖，可实际调查发现，这些染色馒头添加的不是白糖而是甜蜜素，也没有专门添加维生素C，却加进去了山梨酸钾、柠檬黄等添加剂。

揭开三种添加剂的真面目：1、山梨酸钾：有极微弱的毒性。山梨酸钾为无色至白色鳞片状结晶或结晶性粉末，无臭或稍有臭味。在空气中不稳定，能被氧化着色。它们对人有极微弱的毒性，但它是一种不饱和脂肪酸(盐)，可以被人体的代谢系统吸收而迅速分解为二氧化碳和水，在体内无残留。

但因我国目前食品安全意识淡薄，一些厂家为了节约成本，使用具有毒性的苯甲酸钠替代山梨酸钾，其毒性不会使人立即致死，或立即出现较大的疾病，但是它会给身体带来染上癌症等各类疾病的可能性。

2、甜蜜素：恐影响儿童智力。甜蜜素(Sucralose)，其化学名称为环己基氨基磺酸钠，是食品生产中常用的添加剂。人体每日允许的人工合成甜味剂使用量是有一定限量的，甜蜜素的每千克体重摄入量高限量为11毫克。

如果长期过度食用甜味剂超标的食品，就会因摄入过量而对人体造成危害，尤其是对肝脏和神经系统造成危害，特别是对代谢排毒的能力较弱的老人、孕妇、小孩危害更明显。因为甜蜜素有致癌

接下来看下如何识别染色馒头?

一看馒头的颜色。玉米面颗粒大，无论怎样都是做不出整个色泽均匀的黄澄澄的玉米馒头的。如果颜色纯黄，外表光滑，买这样的“玉米馒头”最好慎重。另外，玉米粉比面粉粗糙，如果掰开馒头发现“玉米馒头”与普通面粉馒头一样光滑的话，那这种玉米馒头就值得怀疑了。

二是闻馒头的气味。添加香料的“玉米馒头”香味刺鼻，玉米味道过浓。

三是用水泡。即将馒头掰碎泡入水中，观看水的颜色，如果水的颜色变得与馒头的颜色一样，那就是色素馒头。水的颜色越鲜亮，色素含量越高。

结语：一般来讲，如果馒头放两三天后，就容易变硬发霉。所以，选购主食前，一定要看清生产日期和保质期，最好买当天生产或是现场制作的。建议，平时了解有毒食品安全知识及食品安全知识。主食一次不要购买太多，如果实在吃不完的，可以分装一下放在冷冻室中保存。