初二物理密度知识点（精选20篇）

一、声学方面

1、汽车喇叭发声要响，发动机的声音要尽量消除(发动机上装配消音器)――这是在声源处减弱噪声

2、为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声

3、喇叭发声：电能――机械能

二、力学方面

1、汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度。

2、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力

3、汽车前进的动力——地面对主动轮的摩擦力(主动轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反)

4、汽车在平直路面匀速前进时——牵引力与阻力互相平衡，汽车所受重力与地面的支持力平衡

5、汽车拐弯时：①司机要打方向盘——力是改变物体运动状态的原因;②乘客会向拐弯的反方向倾倒——由于乘客具有惯性

6、汽车急刹车(减速)时，①司机踩刹车——力是改变物体运动状态的原因;②乘客会向车行方向倾倒――惯性;③司机用较小的力就能刹住车――杠杆原理;④用力踩刹车——增大压力来增大摩擦;⑤急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动变摩擦成滑动摩擦

7、不同用途的汽车的车轮还存在大小和个数的差异——这与汽车对路面的压强大小相关

8、汽车的座椅都设计得既宽且大，这样就减小了对坐车人的压强，使人乘坐舒服

9、汽车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，这是我们常常能在运动的汽车尾部看到卷扬的尘土形成原因

10、交通管理部门要求：①小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带——这样可以防止惯性的危害;②严禁车辆超载——不仅仅减小车辆对路面的破坏，还有减小摩擦、惯性等;③严禁车辆超速——防止急刹车时，因反应距离和制动距离过长而造成车祸

11、简单机械的应用：①方向盘、车轮、开窗摇柄等都是轮轴，②调速杆，自动开关门装置是杠杆

12、汽车爬坡时要调为低速：由P=Fv，功率一定时，降低速度，可增大牵引力

13、关于速度路程，时间的计算问题;参照物与运动状态的描述问题

14、认识限速，里程，禁鸣等标志牌，了解其含义

三、热学方面

1、汽车发动机常用柴油机或汽油机——它们是内燃机——利用内能来做功

2、发动机外装有水套，用循环流动的水帮助发动机散热——水的比热容大

3、冬天，为防冻坏水箱，入夜时要排尽水箱中的水――防止热胀冷缩的危害

4、小汽车的后窗玻璃板中嵌有一道道的电热丝——它可以防止车内形成的雾气附着于玻璃上并凝结

5、刚坐进汽车或有汽车从你身旁驶过时，会闻到浓浓的汽油味——扩散现象

6、空调车车窗玻璃设计成双层的――防止传热

7、环保汽车使用气体燃料，可减小对大气的污染

四、电学方面

1、汽车的发动机常用低压电动机起动：电动机是根据磁场对电流的作用的道理制成的，工作时把电能转化为机械能。

2、汽车电动机(汽车电机)常用车载电瓶(蓄电池)供电，汽车运行过程中可以利用的车轮带动车载发电机发电，给蓄电池充电。给蓄电池充电时，电能转化为化学能储存起来，此时蓄电池是用电器;用蓄电池给电动机供电时，化学能转化为电能，此时蓄电池才是电源

3、车载蓄电池还被用来为汽车上配装的空调、电扇、收录机、CD机及各种用途的电灯供电，方便地电能转化为机械能、声能、光能等等

4、油罐车的尾部通常要挂一条铁链直达路面，这样做有利于使运输过程中因颠簸而产生的电荷迅速传到大地上，避免因静电放电而带来灾难

5、车灯发光：电能――光能

五、光学方面

1、汽车旁的观后镜，交叉路口的观察镜用的都是凸面镜，可以开阔视野

2、汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，这样可防止车内乘客在司机前的挡风玻璃上成像，干扰司机正确判断

3、汽车前的挡风玻璃通常都不直立(底盘高大的车除外)，这是因为挡风玻璃相当于平面镜车内物体易通过它成像于司机面前，影响司机的判断

4、汽车尾灯灯罩：角反射器可将射来的光线反回，保证后面车辆安全

5、汽车头灯：凹面镜反射原理，近距光灯丝在焦点附近，远距光灯丝在焦点上

电路

1．由电源、用电器、开关、导线组成的电流的路径叫电路。

2．电路中有持续电流的条件是电路中必须有电源、电路必须是闭合的（通路）。

3．电源是提供电能的；用电器是消耗电能的；导线是输送电能的。开关是控制电路通断的

4．容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。下列物质：棉线、塑料、食盐水、玻璃、大地、橡胶、碳棒、人体、空气、铅笔芯、钢尺，属于导体的是：食盐水、大地、碳棒、人体、铅笔芯、钢尺。

对于高二的物理，大家知道怎么去学习吗?下面和小编具体了解下高二物理学习方法。

高二物理学习方法：

及时完成学习任务，注重基础知识的掌握。

进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。

注意培养阅读、语言表达和动手的能力。学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;高二的电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。

上课认真听讲，并能独立主动地归纳总结。

较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。

培养物理的解题思维，提高对物理问题分析能力。

学习物理必须要善于学习，勤于思考，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当学生有清晰的解题思维的时候，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。

还必须多做题，强化思维训练。

当学生的物理解题思维建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使你灵活运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。

6定期复习总结

学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

磁盘存储器的物理特性

单片和多片活动示意图

单片和多片活动示意图磁盘两面涂有可磁化介质的平面圆片，数据按闭合同心圆轨道记录在磁性介质上，这种同心圆轨道称磁道。磁盘的主要技术参数记录密度包括位密度、道密度和面密度。位密度指盘片同心圆轨道上单位长度上记录多少位单元，用位/毫米(bpmm)表示；道密度是指记录面径向每单位长度上所能容纳的磁道数，常用道/毫米(tpmm)表示；面密度是指记录面上单位面积所记录的位单元，常用位/毫米2表示。磁盘的存储容量是磁盘上所能记录二进制数码的总量，常用千字节(KB)或兆字节(MB)来表示。存取时间包括磁头从一道移到另一道所需的时间、磁头移动后的稳时间、盘片旋转等待时间、磁头加载时间常用毫秒(ms)表示。误码率指在向设备写入一批数据并回读后，所检出的错误位数与这一批数据总位数的比值。

花园洋房源于上海，是西洋文明和生活方式与中国文化交织的产物。从现在房地产定义观点来看，当时的花园洋房相当于目前房地产市场中的独栋别墅。而现今随着人们生活水平的提升，洋房作为改善性住房也受到了中高层消费者的欢迎，而相对于更为高档的别墅，开发商所言的花园洋房概念往往以“别墅级”、“别墅品质”的生活环境为卖点，吸引购房者的眼球。

然而，对于许多刚接触洋房和别墅概念的购房者来说往往会有些糊涂：究竟花园洋房和别墅有什么区别呢？具体又该如何挑选？

洋房更重性价比

一般的花园洋房为6层以下的多层板式建筑，以四层为主，外国建筑风格明显，强调景观好、绿化率高。通常首层赠送花园、顶层赠送露台，也有将户外绿化景观引入室内的情况。由于其介于别墅和普通公寓之间的定位，它具有部分别墅（独栋和联排）的优点，又不完全脱离城市的繁华和便利，因此从某种程度上看，是一种以相对较低的价格获得类别墅品质生活的选择。

说到底，花园洋房的最大诱惑力还是集中表现在其价格优势上，对于不少中产阶级阶层来说，他们追求有品质的生活：别墅太贵住不起；市内都是高层，不接地气；而花园洋房有花园、露台，楼层低，又有着别墅的较低容积率（1.0左右）、较高绿化率、较大楼间距。如此一来，花园洋房与联排别墅的距离也就拉近了。另外，和别墅的大面积相比，市面上常见的花园洋房虽然往往是一梯两户，但面积则显得更为灵活，不仅有100多平方米的小洋房，也有300多平方米的大洋房，可以满足不同阶层人的需求。

区域环境要选好

在具体挑选时，自然首先要选择好花园洋房所在的区域和小区环境了。通常，花园洋房的园区大多需要有景观优美精致的特点，而出于内外协调的要求，洋房园区最好也是处于景色和绿化都比较好的地块。如果所处地块能够有山、水等自然资源或者文化底蕴深厚，则无疑是上上之选。毕竟对于真正意义上的花园洋房来说，并非只靠人工堆砌的社区造景就能符合标准，也不是仅仅局限于社区小环境的塑造。可以说远离喧闹，又与城市中心有着密切的联系，才是理想的洋房选地。

当然，虽说花园洋房对于整个外部环境会有较高的要求，但并非像有些人所认为的那样“不怕住得远”。其实，社区周边的成熟配套仍然是挑选的一大要素。洋房大多为改善型居住的第一居所，配套的公共交通、商场、超市、医院、公园等等都要考虑在内，并且力求完善便利。

值得注意的是，为了凸显广告语中的“别墅品质”、“别墅级”小区生活环境，不少开发商会选择建造别墅和洋房组合式的楼盘。如此一来，开发商既可以推出受众更广、选择面更大的楼盘项目，也能利用中高端的景观资源来同时吸引不同层次的购房者。然而，目前这类型的楼盘在物业管理上，有些会把别墅区与洋房区实行分区管理，有些则采取统一管理，这就需要购房者留一个心眼了。在购房时，一定要与开发商沟通明确，看看入住后是否会被强行分区、隔离，是否能舒适地享有相同的环境资源，避免明明是同一个小区，却仍然有疏离感。

空间户型要讲究

进一步的，就要关注洋房本身的各项品质和设计了。通过空间的巧妙设计变化，提升生活品质，是花园洋房的重要特点。洋房与一般多层住宅的最大区别，就是采用了露台、退台式设计，在牺牲面积的前提下，使其楼下的单元都能有一个露台或是花园，“退、错、露、院”等空间结构赋予了“洋房”清晰定义，购房者可以先对整体空间布置进行把握，抓住低密度、高绿化、好景致等首要特点。如果一、二层户型，多会结合地形赠送私家花园和私家会所，前庭后院齐全；三、四层户型，每户则往往设有露台、阳台，风景随时近观远眺；顶层可利用屋顶配备屋顶大花园，更加亲近自然。

而在户型上，好洋房的室内应该更有着丰富的变化，即使是平层户型，也要拥有多个功能完全不同的空间。相对空间数量上的扩展，花园洋房更注重功能质量的提高。除了入户门厅和专用休闲空间，很多花园洋房设置了储藏、收纳空间和家务处理空间。有些案例在主卧室内按卫生、更衣、睡眠、休闲等不能功能划出专区，增加功能性半室、270度景窗、一步式阳台等。总之，购房者深化和细化居住功能，要追求洋房室内环境优美整洁，居住舒适。

另外，讲究的购房者还可以关注一下花园洋房的设计风格。环顾当下的花园洋房产品，有古典西班牙，有原创中国，有英伦，诸如此类。洋房产品与普通住宅相比，通常会有较为鲜明的个性和艺术风格。不同风格的洋房，所提供的生活方式也不尽相同，因此选择适合自己的洋房风格，也是为自己选择适合的、个性化的生活。

售前售后细节多

最后，购房花园洋房也同样要注意对于开发商、物业的选取，特别是原本对低密度住宅不熟悉的购房者，更要关注好售前售后的细节问题，多做功课总是没错的。

开发商的实力和开发经验首先不可或缺，因为实力是项目得以顺利完工以及项目自身配套得以实现的先决条件。同时，由于花园洋房并没有特别清晰明确的建筑定义，所以在挑选时购房者应首先注重实际观察、实地了解，避免购买生搬硬套花园洋房概念的项目。

另外，对于开发商的各种促销手段，面积、花园的赠送等等，购房者也要理性对待。花园的舒适度、实用性、利用率究竟怎么样？其尺度、位置、采光通风条件是否良好？千万不要单纯为了“花园”的概念或促销手段而盲目购买。同时，花园面积是不是计入产权证，还是属于小区业主共有？一些关键问题都应在销售前问清楚。再比如像是上海这样气候偏潮湿的地区，对于购买附送的地下室也要考虑清楚，日后的防潮、防水、防霉该如何处理好。

最后，一些花园洋房尤其是底楼，门窗栅栏等设施的防盗功能也要有所关注。进一步的，整个小区的物业管理水准也是影响生活品质的重要因素，在购买房子之前打探一下以后的物管问题也是必不可少的。

“我来自东方，那里有成千上万的人在与饥饿作斗争。在英国和美国，一吨钢的作用远远超过一吨钢。虽然生活条件远不如英国和美国，但物质生活不是唯一的，更不是最重要的。”

柯军，1917年出生于吉林省长春市。他的祖籍是浙江省黄岩县。北京科技大学教授，中国科学院院士。经过多年的合金相变研究，贝氏体相变剪切理论首次被发现并提出。钢的过热性能和合金钢的贝氏体相变的研究取得了突破性的成果，已经发展成为这一现象的世界主流理论。

在北京科技大学的校园里，人们总能看到一位精神饱满、气质非凡的老教授。他骑着一辆28型的旧自行车，在校园的建筑间穿梭。在晚年，他思维敏捷，精力充沛。

他总是俏皮地说，他想年轻十岁，用实际行动来弥补“文化大革命”十年来未能为祖国和人民献出生命的遗憾。那些非常了解他的人都由衷地钦佩他的奉献精神。

他就是中国金属物理学的创始人、中国科学院院士柯军。

旅行数千英里

1924年，7岁的柯军就读于长春机场铁路儿童小学二年级，毕业于机场铁路附中。1931年暑假后，他独自去了沈阳辽宁第三中学。但不到一个月后，九一八事变爆发，日军占领了东北，柯军离开家乡，只身来到天津，开始了千里求学之旅。

1934年，在完成了两年的预科学习后，柯军决定进入天津的河北理工大学化学系开始大学学习。然而，随着“七七”事变的爆发，天津很快沦陷，柯军不得不继续南下。1937年9月，柯军进入武汉大学化学系，就读于河北理工大学。在这里，他深受物理化学家吴宝良的启发，并对他未来的学术发展产生了重要影响。

1938年，当首尔即将沦陷时，柯军正式从武汉大学毕业。对于这样一个刚刚离开学校，除了知识和理想什么都没有的学者来说，在山山水水的战争年代找工作是不容易的。此时，他不知道在他人生的另一个十字路口，祖国在危难中召唤他加入抗日救亡的行列。

据说才华横溢的柯军是他的同学中第一个找到工作的——国民政府经济部工矿调整办公室，月薪60元。随着武汉的沦陷和柯军的撤离，他随后前往重庆、越南、缅甸等地，为抗战默默支持祖国私营工业的建设。由于缅甸遭到日本军队的入侵，柯军来到了印度，唯一一个可以为中国转运货物的国家。

残酷的现实使柯军深刻认识到“落后就要挨打”的道理，并暗暗下定决心要掌握先进的科学技术，充分发挥自己的特长，用科学技术改变国家的命运。

机遇总是青睐有准备的人。柯军很幸运有机会用科学技术武装自己——去英国学习。

英国是现代工业革命的发源地，当时有强大的国力和科研实力。由于当时的国民政府经济部与英国化学工业公司在进口货物方面有业务往来，该公司于1944年向经济部提供了6个在英国学习的名额。应时任该系副主任兼首席财务官张子昌的邀请，柯军如愿以偿，获得英国化学工业公司的学术奖学金，前往伯明翰大学理论金属系学习。

柯军的导师是当时著名的冶金学家汉森教授。他是第一个研究金属物理学的英国科学家。他是英国国家物理研究所的创始人。他和妻子对铁镍合金的研究成果在英国钢铁研究史上做出了突出贡献。柯军是汉森教授亲自指导的最后一名研究生。

1949年10月，中华人民共和国成立的喜讯传到柯军。一年后，刘宁一、周培源、涂等人率领新中国成立后的第一个学术代表团访问英国，动员海外顶尖高科技人才回国发展科技。涂还代表中国科学院邀请柯军回国参加金属研究所的筹建工作。

在此之前，柯军的杰出研究工作一直受到许多研究机构的青睐。美国芝加哥大学金属研究所所长史密斯教授、德国马克斯·普朗克钢铁研究所所长韦弗和印度国家冶金研究所副所长尼-贾瓦尔博士都强烈邀请柯军参加这项研究。

面对各种有利的生活和工作条件，柯军并没有被感动。正如他对美国芝加哥大学金属研究所教授史密斯所说的，“我来自东方，那里有成千上万的人在与饥饿作斗争。在英国和美国，一吨钢的作用远远超过一吨钢。虽然生活条件远不如英国和美国，但物质生活不是唯一的，也不是最重要的。”

先导金属物理学

金属物理学是研究金属和合金的结构和性质之间关系的科学。这不仅是金属学在微观领域的进一步发展，也是以金属和合金为对象的固体物理学的一个分支。

1952年，当涂王昌先生和他的党在英国发现柯军时，柯军抑制不住自己的激动，希望他不要马上回到祖国。

“回到中国从事科学研究后，我们将去研究机构和高等院校办学。前者擅长于此，如果你深入研究，很容易得到结果。后者工作努力，但桃树和李树充满了世界，并发挥更大的影响。”英语老师汉森的临别赠言仍在我耳边回响。

柯军深知高等教育对专业人才培养的重要性。经过考虑各种因素后，柯军毅然选择到北京钢铁学院报到，成为一名人民教师。

凭借扎实的基础知识和独特的远见卓识，回顾国外先进的科研理念和基础设备，柯军的头脑逐渐形成了对钢铁材料未来发展趋势的预测，促使他逐渐成熟了在北京钢铁工业学院开设金属物理和金属物理化学专业的想法，认为开设金属物理和金属物理化学专业势在必行。

经过许多学者的共同努力，1956年3月，学院宣布了第一个“12年教学计划”，其中包括新设立的金属物理专业，并明确表示将为这个新设立的专业建造一座实验楼。

当时，北京钢铁工业学院的金属物理专业是世界第二，中国第一，为国家金属物理专业的设立提供了范例。金属物理专业的设立是北京钢铁职业技术学院的第一个理科专业，标志着学院学科建设走上了“以科技强工业，以科技强工业”的道路，确立了北京科技大学在学术界的特殊地位。

自20世纪30年代以来，电子显微镜在国际材料科学发展史上一直发挥着重要作用，电子显微镜在金属研究中的应用在第二次世界大战结束后逐渐发展起来。到20世纪50年代，电子显微镜已经取得了巨大的进步。

在回国任教期间，柯军大胆预测，新兴的电子显微镜学科，结合国外材料科学的快速发展，将在材料研究领域有很大的应用前景。因此，他在筹备和发展中国第一个金属物理专业时表现出了很高的远见卓识，积极倡导并亲自成立了一个电子显微镜教师团队，从零开始，专门从事X射线衍射晶体学和电子显微镜的研究和教学。

虽然柯军不是第一个将电子显微镜应用于金属研究的人，但他是中国第一批应用电子显微镜的研究人员之一。特别是回国后，他在电子显微镜应用教育、电子显微镜人才培养、电子显微镜应用基地建设、电子显微镜专业教师培训等方面做了大量工作。柯军独特的远见卓识点燃了中国电子显微镜的火花。

“贝氏体先生”

除了教育之外，柯军还为我国的科技发展做出了突出贡献。

早在英国读书时，柯军就开始研究钢的过热、马氏体相变和贝氏体相变。他首次解释了钢过热后的脆化和硫化物的溶解和沉淀，并研究了马氏体相变和热稳定的机理。

回到中国半个世纪以来，柯军从未停止过对合金贝氏体转变机理的研究。他的杰出贡献也得到国际同行的充分认可，被学术界称为“贝恩先生”。

然而，柯军对此表示反对。他认为贝恩和其他人在20世纪30年代早期发现了贝类。他只是对它做了进一步的研究，所以他不同意这样的命名。由此，我们可以看出柯俊对学术声誉的冷漠。

新中国成立之初，经济发展刚刚起步。许多行业仍未走上正轨。他们在政治上被孤立，在经济上被封锁，在军事上受到打击。他们没有多余的能力去充分了解国家资源的具体储量。

基于这种情况，为了节约我国的战略资源，提高矿产资源的综合利用效率，柯军从20世纪50年代末开始结合当时的国情开发新材料，主要是着眼于能够节约战略金属镍资源的新材料，以期为祖国的战略发展做出贡献。

此外，柯军还先后领导科研团队，为解决冷轧硅钢的技术难题、推广稀土元素、研究钢中微量硼的作用机理、推动半导体缺陷结构的研究做出了巨大贡献。

自20世纪70年代以来，柯军和他的同事们合作服务于考古学，建立了技术史(包括冶金史)专业。他带领的团队运用现代科学技术和仪器，考察了100多个冶炼和铸造遗址，研究了数千件金属文物和冶金文物，从时间、地理和技术三个维度全面分析和探讨了中国5000年的古代冶金史。这是一个近年来在中国科学技术史研究领域取得最显著成就的团队。

事实上，许多从事科学研究的专家学者都不屑于从事科学技术史的研究，但柯军一直致力于冶金学、考古学和冶金学的研究，并领导和建立了一个冶金学研究团队——北京科技大学冶金学与材料史研究所，曾被美国著名材料学家史密斯称为世界上最大的研究团队。

许多人对此感到困惑，但这是老一辈科学家强烈的民族责任感和弘扬中华民族优秀文化意识的体现。

中国科学院院士、中国工程院院士、著名金属材料科学家史长旭院士评价柯军院士品质高尚，风格不凡。他的学术态度非常严格，精力充沛，思想开放，而且他仍然经常工作到深夜。在过去的几十年里，他取得了如此非凡的成就，受到了同龄人的尊敬。

随着科技水平的进步，职业病逐渐向新型化、多样化转变，但噪声做为一个旧的职业危害，在现今的职业病发生谱中仍占据重要位置。那么，噪声聋属于物理因素职业病吗？就让的小编和你一起去了解一下吧！

噪声聋属于物理因素职业病，噪声聋病人的诊疗、康复费用，按照国家有关工伤社会保险的规定执行。职业性噪声聋病人变动工作单位，其依法享有的待遇不变。用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的，应当对从事接触噪声危害作业的劳动者进行健康检查，并按照国家有关规定，妥善安置职业性噪声聋病人。职业性噪声聋病人除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律，尚有获得赔偿的权利的，有权向用人单位提出赔偿要求。

预防职业性噪声聋的措施：

（１）控制噪声源。

可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。

（２）阻断噪声传播

如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，控制噪音的传播。

（３）采取个人防护措施

如佩带护耳器。护耳器主要包括耳塞与耳罩。目前在国外较为流行使用的是一种慢回弹泡沫塑料耳塞。这种耳塞具有隔声值高、佩带舒适简便等。接触噪声作业的工人，每年一次包括听力检查在内的职业健康检查尤为重要，发现听力异常达到国家规定的标准应及时调离噪声作业。同时，患有噪声聋的患者应及早脱离噪声环境，注意合理安排饮食和休息。由于耳鸣引起的睡眠不好，可加用镇静药物。对于噪声引起的情绪低落、焦虑等情绪变化，应鼓励安慰患者。

是的，2000多年前的古人已经掌握了丰富的物理知识，并将其应用到了日常生活中。在简单机械、光学、热学、声学等领域，古代人们都取得了很多重要的成就。这些成就不仅体现了古代人们的智慧和勇气，也展示了了我中华民族悠久的历史和文化底蕴。作为现代人，应该更加珍视和传承这些宝贵的文化遗产。通过学习和传承这些知识，不仅可以提高自己的文化素养，也可以为中华民族的繁荣发展做出更大的贡献。

八年级物理中，有简单机械这一章节。简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮等，它们是日常生活中非常常见的工具。在中国古代，人们就利用简单机械来改善自己的生活。比如利用杠杆原理制造的秤，可以方便人们买卖商品时进行称重。利用轮轴原理制造的车，可以方便人们运输物品。这些简单机械的使用，充分说明了古代人们对物理学的应用已经非常普遍。

八年级物理中，光学主要研究光的传播、反射、折射、色散等规律。在古代，人们就已经开始研究光学，并将其应用到日常生活中。比如利用平面镜的反射原理制造的镜子，可以帮助人们整理仪容。利用凸透镜的原理制造的放大镜，可以放大物体，帮助人们观察细微的事物。这些光学的应用，充分说明了古代人们对物理学的探索已经达到了很高的水平。

热学主要研究物体的温度、热量传递等规律。在古代，人们就已经开始研究热学，并将其应用到日常生活中。比如利用热传导原理制造的锅，可以将热量传递到锅内的食物，帮助人们烹饪美食。利用热对流原理制造的暖炉，可以通过加热液体或者固体产生热量，再将热量传递到周围的环境中，帮助人们取暖。这些热学的应用，充分说明了古代人们对物理学的应用已经非常广泛。

一、计算公式：栽种的植物棵数=水族箱长（厘米）X水族箱宽（厘米）/50。如在一个长100厘米宽40厘米的水族箱内，可栽种约80棵植物。栽种的植物中有些应该是快速生长的种类，这样它们从第一天起就能去除箱水中含氮有害物质。二、栽种植物的确定简便规则：宁愿种类少而棵数多，而不要种类多而棵数少。不同种类的水生植物之间，在生长速度与长足后的高度、对肥料的需求以及对环境变化的敏感性等方面差异很大。请到专门商店咨询如何照料您想栽种的植物。

初二下册物理公式非常的多，但是必备以及重点还是可以区分的。常用公式有速度：V=S/t ，t=s/v，s=vt，t时间，s路程；重力：G=mg ，m=G/g；密度：p=m/V ，v=m/p，m=pv，P密度v体积m质量等。

常用公式

(2)F浮＝G-F 示

(3)F浮＝G物 (漂浮、悬浮)

2、阿基米德原理：F浮=G排＝p液gV排=m排 p液=F浮/gv排 v排=F浮/p液g

P(密度)=m/v物=(G/g)/v排=[(G/g）/F浮]/p液g=p液[G/G-F示]

3、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2

4、滑轮组特点：F＝(1/n)G物(不计绳重、摩擦、滑轮重) F=1/n(G物+G动)(不计绳重、摩擦)，S=nh (S绳子自由端移动距里h物体上升高度n绳子段数)

5、机械效率：eat＝W有/W总100%＝G/ nF(竖直方向)＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)＝f / nF (水平方向) eat＝G物/nF，eat＝G物/G物+G动(不计绳重和摩擦)

常用物理量

1、光速：C＝3×108m/s (真空中)

2、声速：V＝340m/s (15℃)

3、人耳区分回声：≥0.1s

5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1.01×105Pa

6、水的密度：ρ＝1.0×103kg/m3

物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础，也是物理学习的仓库。今天，小编为你带来了初中物理学习技巧。

物理学习记忆方法

一、物理记忆的特点

1.物理记忆以表象为载体

表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。如，我们要理解G=mg这个公式，就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解：苹果有质量，在地球上有重力，苹果才始终落地。

2.物理记忆以理解为基础

由于物理知识抽象、简洁，单从字面上记忆是无效的。实践证明：只有理解了物理知识，才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s，只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。

3.物理记忆以对知识的系统化为捷径

物理记忆应该突出重点，关键点;应该记住具体知识的前提下，把分散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息，增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织，是对记忆的简化和升华。

二、物理记忆应遵循的规律

1.及时复习，经常运用

根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘进程是先快后慢，先多后少。实验证明：对刚掌握知识，如果不及时复习一天后可能遗忘20%，一周后遗忘30%，一月后只能保留50%左右，时间越长保留的知识就越少。因此，对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施：一是在下课前认真小结，及时复习巩固。二是必须抓好新课前的复习提问，促使学生在课下复习。三是学完每章做好分段复习。总之，多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。

2.激发兴趣，明确目的

强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果，因此，激发学生学习物理兴趣特别重要。教学中要求学生记住某些知识，就要让学生明白记住这些知识的意义，只有当知识有用才有记忆的知识的动力。

3.排除干扰，适应环境

外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率，因此，记忆时最好找一个安静的环境，选择恰当的记忆时间，如清晨和夜深人静之时。而情绪的干扰往往产生于情绪低落，或紧急关头。由于情绪低落时做任何事都无所谓;由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来;遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。要靠自己的意志去排除干扰，积极调整心态，努力适应新的环境，这样做对增强记忆，克服临时性遗忘非常有效。

4.记忆适量，劳逸结合

由于超负荷记忆遗忘率高，物理知识的记忆不能探多求全。切忌集中一段时间连续重复某一内容，使大脑长时间处于紧张疲倦状态。不仅浪费时间和精力，还会引起学生的反抗情绪。合理安排时间，要劳逸结合，适时调整学习内容和形式。

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初中物理学习方法

1、细读书，多设问，培养自学能力

教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。

(1)课前阅读，有的放矢.根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想.如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：①物理学上“做功”的含义是什么?它和日常生活中常说的“做工”有什么不同?②做功必须具备哪两个必要因素?有哪几种情况不做功?⑧做功的多少与哪些因素有关?怎样计算做功的多少?④功的单位是什么?通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点。

(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识.如阅读“重力的方向”时关键是“竖直”.阅读“牛顿第一运动定律”的课文时，抓住“没有受到外力作用”和“总保持”.精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延.在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样说，能不能那样说?为什么?弄清其原团究竟.

(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化.通过归纳，可以把学过的知识串成线，连成网，结成体.以便加深现解，使知识得到升华.

2、细观察，会观察，培养学生的观察能力

观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段.初中阶段主要观察物理现象和过程，观察实验仪器和装置及操作过程，观察物理图表、教师板书等.

(1)观察要有主次

如在观察水的沸腾时，要围绕下列问题观察：沸腾前气泡发生的位置、气泡大小、多少，温度计的读数怎样变化?沸腾时观察气泡的变化，温度计的读敷是否有变化?停止沸腾时，温度是否变化?……

(2)观察要有步骤

复杂的物理现象，应按照一定的步骤，一步步地仔细观察.如在”研究液体的压迎”实验中，可按以下步骤进行：(1)首先要观察所使用的压强计，用手指挤压压强计盘上的橡皮膜，观察金属盒上的橡皮膜受到压强时，u形管两边液面出现的高度差，压强越大，液面的高度差也越大.(2)将水倒人烧杯中，将压强计的金属盒放入水中，观察u形臂两边液面是否出现高度差，报据观察判断水的内部是否存在压强?(3)改变橡皮膜所对方向，再观察u形管两边的液面，根据观察判断水是否向各个方向都有压强，其大小有什么关系?(4)保持金属盒所在的深度不变，使橡皮膜朝上、胡下、朝各个侧面，比较同一深度，水向各个方向的压强有什么关系?(5)将金属盒放人不同深度，水的压强随深度增加怎样改变?(6)观察在同一深度清水的压强和盐水的压强是否相同?

(3)观察时要思考

如在引入“牛钡第一运动定律”前做有关演示时，当观察了同一高度处的小车从斜面上分别经过毛巾、棉布、木板表面时运动的距离越来越远后，要认真思考：小车在不同的水平面上运动的距离大小跟什么有关?当小车在水平面上运动时受摩擦力很小时，运动的距离很大吗?当小车在光滑的平面上(无阻力)运动时，运动的距离将有多远?经过观察、思考、推理后，加深对定律的理解.

3、勤实验，会操作，提高实验技能

实验是研究物理的基本方法，它对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用.实验应包括演示实验，学生实验、边学边实验和小实验.演示实验起着潜移默化的示范作用，通过演示实验可以通过分析物理现象，获得丰富的感性认识，从而更好地理解、掌握物理概念和规律。

在学生实验中，要接触实验器材，了解实验目的和原理，严格按使用规则和程序亲自操作，作必要的记录，根据实验内容得出结论，呀袄做到手、眼、脑并用.通过实验，自己去“发现”规律，学到探索物理知识的方法。

4、多思考，细比较，培养学生的思维能力

孔子说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”.疑是学习的开端、思维的动力.在物理学习中，要结合结合教材中的“想想议议”，进行巧妙的设疑，多动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、规律的内涵和外延，并提高表述能力.如在学习“物体的浮沉条件”时，可先通过教师的演示实验，认识到浸在液体里的物体不论是上浮的还是下沉的都受到浮力，接着思考以下几个思考题：(1)

既然浸在水中的物体都受到浮力作用，为什么铁在水中下沉?木块能浮在水面上呢?(2)把同样重的铁块和木块同时放在水里又会怎样呢?(3)用钢铁制造的大块在轮船为什么又会浮在水面呢?

然后通过对放在液体中的物体进行受力分析，抓住比较重力和浮力的大小的关系，根据二力合成的知识，得出物体的浮沉条件.

对教材上的各种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考.如“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态.”而保持匀速直线运动状态或静止状态的物体是不是都没有受到外力作用呢?通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提，并能提高分析问题、解决问题的能力.物理知识本身有许多相似的地方，但又有区别.如某些现象相似，但实质不一;某些物理量的测量方法相似，但所用的器材不同，等等.所以在学习中一定要积极思维，运用分析、比较的方法，找出异同和联系，掌握知识的本质.例如，蒸发和沸腾的异同点就可列表比较.质量和重力、压力和重力有什么区别和联系等，都可以列表比较.通过比较，加深对物理概念和规律的理解，同时培养自己的科学思维能力.

5、善记忆，会记忆，提高记忆效益

为了使学到的知识牢固地铭刻，必须加强记忆.如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，系统记忆，形象记忆等，这些巧记、妙记，都能缩短记忆周期，使知识信息贮存得牢固.如果能做到科学记忆，就可以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”.在新的学习活动中，当需要某些知识时，则可随时取用，从而保证了新知识的学习和思考的迅速进行.

(1)理解透彻，记得牢

理解是提高记忆质量的前提.对初中物理中一些易混淆的概念，如“额定功率”、“实际功率”、“比热”等，一定要在理解的基础上记忆，否则更易发生混乱.

(2)语言简炼，记得快

可将一些重要知识编成顺口溜，以帮助学生记忆.如二力平衡的条件可编成：“一物一线等值反向”;光的反射定律可编为：“三线同面，法线居中，哪来哪去，角度不变”;电路识别可编为：“简单电路四元件，源器线加电键，逐个顺次是串联，电路分叉属并联”.

(3)反复强化，记得准

对有些知识，需反复强化记忆.即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联系，并及时运用、巩固，以加强记忆。

6、广训练，精练习，提高学习成绩

练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一.练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要注意处理好以下几点：

(1)遵循由易到难循序渐进的原则，有计划有目的地进行不同程度、不同方式的适量练习.既要有知识覆盖面，又要有适当的知识梯度。

(2)进行科学的思维活动，不断探索解题的方法、思路和技巧，以便举一反三、触类旁通.如解题时要认真审题，抓住关键的词句和物理过程仔细分析，同时应反思解题过程，勇于修正错误，不断提高解题能力和思维效率。

总之，阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等方法是相互联系、相辅相成的，缺一不可。

初二是承上启下的阶段，那么对于英语的学习又该如何掌握呢?下面和小编具体了解下初二学习英语的方法。

初二学习英语的方法1

一、运用拼读法背诵单词,即在背诵单词前一定要参考音标读准发音,边读边记,而不是简单记忆单词的排列组合,拼读法可以大大提高背诵单词的效率。在外语学科方面,建议大家可以在假期中提前背诵课本词汇,并有计划地进行课外阅读,从而为初二年级的学习提前做好准备;

二、对于从句的学习,建议同学们先弄清楚单句中句子成分的不同概念,这对从句的学习很有帮助;

三、加大阅读训练力度,这种阅读又分两类:即精读和泛读。

初二英语的特点：

1、单词量增加。很多同学到了初二会发现,课本上要求掌握的单词量猛然增加,而且同时出现了较长、较难的词;

2、语法难度加大。初二开始学习各种从句和较为难理解的时态,如宾语从句、状语从句、现在完成时、过去进行时等,比初一学习的难度要大;

3、考试中完型填空、阅读题目的难度逐渐增加。初二英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型填空两类型的题目中。

初二学习英语的方法3

一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”。寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”。有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力。

光从空气倾斜射入玻璃中，入射角为60°，折射角可能为（）

A、0°

B、35°

C、60°

D、90°

【答案】B

【解析】根据从空气斜射入水中时，入射角为60°，折射角小于入射角．故B可能正确，ACD一定错误．故选B．

【分析】光的折射定律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；光由水或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．

从 1992 年年底算起，正好在四分之一个世纪之前，全世界绝大多数天文学家都处于一种紧张、亢奋的状态之中。一项偶然的发现，使全世界的射电望远镜都指向了茫茫天球上的一个狭小的区域。新闻记者们捕风捉影，接收到了外星人无线电信号的消息成了全地球人的最热门的话题。事件是这样开始的：

1967 年 7 月，在英格兰的剑桥附近，一架专为研究星空“闪烁效应”的射电望远镜启用了。8 月的一天，专门负责检查自动记录图纸的贝尔小姐— —爱尔兰的研究生发现了一个十分奇异的射电信号，它与以前天文学家所了解的由太阳大气所引发的“闪烁效应”根本不同，它的脉冲短促，按当时的记录速度，难以辨别它的周期。或许这是地面上电气设备的干扰信号吧？但无论如何，观测的负责人还是决定加强监测，并调快了自记纸张运行速度，以期弄清这个奇异的射电信号的周期。到 9 月份，一切都准备就绪时，神秘的射电信号却失踪了。

1967 年 11 月，该射电望远镜再次收到了来自太空的射电信号。当贝尔小姐将第一份高速记录纸带送给负责人安东尼·海威斯先生过目时，海威斯先生竟惊异得目瞪口呆：神秘的信号源发来的是间隔约 1.33 秒的短周期脉冲无线电波。在紧张的核对这一记录的过程中，科学家更加惊奇地发现，这些无线电波的历时，精度不低于百万分之一秒，是一座相当准确的天文“时钟”。

各国天文学家的共同努力，迅速排除了是智慧生物的联络信号的任何可能性。随后，很快证实了，这些无线电信号来自理论天文学家预言过的、过去还从未发现过的中子星。

20 多年过去，科学家已弄清了中子星的大略状况。那些质量为 1.5～2.0个太阳质量的恒星，用尽核燃料后，在引力作用下收缩时，达到白矮星阶段仍不会停止，而要进一步收缩。如果说，强大的引力压力使白矮星物质的电子紧贴着原子核运行的话，那么，更大的引力高压则把电子完全压到原子核内，电子和质子合为一体了。即是说，在这类天体上，物质的原子已不再显现出电的特性，完全由挨得很近很近的中子组成，这就是中子星。

中子星的直径大约只有 8、9 公里，但它的质量却差不多和整个太阳系的质量一样。据估算，中子星的密度可以高达每立方厘米 1 亿吨以上，真是令人难以想象。

一颗巨大的恒星，在收缩成为中子星的过程中，遵守着角动量守恒定律——质量越集中，自转速度就越快。目前，已观测到的银河系的中子星，每

秒都自转 1000 周左右。恒星收缩时，还导致了其原有磁场强度的增大，一般认为中子星的磁场强度可以达到普通恒星磁场强度的 100 亿倍。

极高的密度，难以想象的飞快自转，超乎寻常的磁场强度，是中子星的基本特色，也是它能发射本文开头所提到的奇异射电信号的主要因素。理论物理学家正借此来推进他们的理论设想，射电天文学家们则希望能更多、更详细地了解中子星的秘密。

对一般来说些高热病儿，在用退烧药的同时，还应采用物理降温或单独使用物理降温法。六个月以内的病儿，尤其是新生儿，主要应采用物理降温法，那么孩子发烧时哪些物理降温方法好呢？

一、降低环境温度：可通过开窗通风，减少穿着、盖被，打开襁褓或包裹的被褥，使温度下降。这种方法多适用于新生儿。

二、冷敷：可用冰袋、热水袋或塑料袋，灌上凉水或冰水;也可用毛巾浸泡凉水或冰水拧干后湿敷。放置的部位是后枕部、前额部、腋窝部、大腿根部等处。如为冷湿敷，应五分钟换一次，直至高热有所下降为止。如患儿出现哆嗦、发凉、脸色发青、局部皮肤发紫，应立即停止使用。

三、酒精擦身(也可用白酒)：用95%的酒精一份，加温水两份稀释，用纱布或小毛巾浸湿后擦血管分布比较多的部位，如颈部、腋下、大腿根部、国窝部(即膝关节的屈侧)、手脚心等处。这些部位血液循环快，血管表浅，容易散热。涂擦时应先擦上身，后擦下身;先擦一侧，后擦另一侧。为了防止着凉感冒，擦上身时盖好下身，擦左侧时盖好右侧，要注意避开心脏部位。每次擦5--10分钟。这种方法降温快，经过半小时后体温一般都会下降。

四、温湿敷：按着热的扩散原理，随孩子的大小，用小毛巾或大毛巾浸泡于低于病儿体温1--2度的温水中，拧干后辅放在患儿的胸腹部，约10分钟更换一次。如病儿脸色发紫、发抖、四肢发凉时，应停止使用。

小编为大家整理的关于孩子发烧时哪些物理降温方法好的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童疾病方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

一次函数定义：一般地，形如y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的函数，叫一次函数。

（存在条件:①两个变量x、y,②k、b是常数且k≠0,

③自变量x的次数是1，④自变量x的是整式形式）

一次函数与正比例函数关系:正比例函数包含于一次函数，即正比例函数是一次函数；正比例函数是一次函数当b=0时的特殊情况。

一次函数性质：以下各条性质反之也成立。

①图像形：是一条直线。称为直线y=kx+b

②象限性:

当k＞0、b＞0时，直线经过第一、二、三象限，不过四象限。

当k＞0、b＜0时，直线经过第一、三、四象限。不过二象限

当k＜0、b＞0时，直线经过第一、二，四象限。不过三象限

当k＜0、b＜0时，直线经过第二，三、四象限。不过一象限

③增减性：当k＞0时，直线从左向右上升，随着x的增大(减小)y也增大(减小)

当k＜0时，直线从左向右下降。随着x的增大(减小)y反而而减小（增大）

④连续性：由于自变量取值是全体实数，所以图像具有连续性。（没有最大或最小值）

⑤截距性;

当b＞0时，直线与y轴交于y轴正半轴(交点位于轴上方)

当b＜0时，直线与y轴交于y轴负半轴(交点位于轴下方)

⑥倾斜性:︱k︱越大，直线越靠向y轴，与x轴正方向的夹角度数越大，越陡。

⑦平移性;直线y=kx+b

当b＞0时，是由直线y=kx向上平移得到的。

当b＜0时，是由直线y=kx向下平移得到的。

⑧平行性：，当时，∥

待定系数法：先设出函数解析式，在根据条件确定解析式中的未知的系数，从而写出这个式子的方法，叫待定系数法。

用待定系数法确定解析式的步骤：

①设函数表达式为：y=kx或y=kx+b

②将已知点的坐标代入函数表达式，得到方程（组）

③解方程或组，求出待定的系数的值。

④把的值代回所设表达式，从而写出需要的解析式。

注意;正比例函数y=kx只要有一个条件就可以。而一次函数y=kx+b需要有两个条件。

一次函数与一元一次方程的关系

一元一次方程ax+b=0（a,b为常数，且a≠0）可看作一次函数y=ax+b的函数值是0的一种特例，其解是直线y=ax+b与x轴交点的横坐标，所以解一元一次方程ax+b=0可以转化为当一次函数y=ax+b的值为0时，求相应自变量x的值，因此可以利用图像来解一元一次方程。

求直线y=kx+b与x轴交点时，可令y=0,得到一元一次方程kx+b=0,解方程得x=－,则－就是直线y=kx+b与x轴交点的横坐标。

反过来解一元一次方程也可以看作是求直线y=kx+b与x轴交点的横坐标的值。

一次函数与一元一次不等式的关系

一元一次不等式ax+b＞0或ax+b＜0（a,b为常数，且a≠0）可看作一次函数y=ax+b的函数值大于0或小于0的情形，所以解一元一次不等式可以转化为当一次函数y=ax+b的值大于0或小于0时，求相应自变量x的范围，因此可以利用图像来解一元一次不等式。

一次函数y=kx+b，当y＞0时，成为一元一次不等式kx+b＞0;

一次函数y=kx+b，当y＜0时，成为一元一次不等式kx+b＜0;

kx+b＞0的解集是一次函数y=ax+b的函数值为正值时的自变量x的取值范围，对应函数图像在x轴上方；

kx+b＜0的解集是一次函数y=ax+b的函数值为负值时，自变量x的取值范围，对应函数图像在x轴下方。

一次函数与二元一次方程（组）的关系

每个二元一次方程都可以转化为一个一次函数，对应着一条直线；二元一次方程组可以转化为两个一次函数，对应着两条直线。从“数”的角度看是解方程组的过程，从“形”的角度看，解方程组可以看作两条直线交点坐标，因此可以利用图像来解二元一次方程组。

二元一次方程kx－y+b=0(k≠0)的解与一次函数y=kx+b(k≠0)图像上点坐标是一一对应的。

用图像求二元一次方程（组）的近似解方法

①先把方程组中的两个二元一次方程化成一次函数的形式：和

②建立平面直角坐标系，画出这两个一次函数的图像；

③写出交点的横纵坐标，横坐标的值就是方程组x的解，纵坐标的值就是方程组y的解

④写出方程组的解。

有些用户在运输氧气瓶中没有采取遮阳措施，夏天使用时将氧气瓶置于太阳下暴晒。尤其是夏季公路温度经常达到40多度，倘若气瓶本身存在缺陷，充装过量或者相互撞击，就有可能发生爆炸事故，那如何使用便携式氧气瓶呢？氧气瓶使用时将手轮逆时针方向旋转开启氧气阀门，顺时针旋转则为关闭阀门，开启阀门是操作人员应站在阀门侧后方，动作要轻缓，阀门开启后观察压力表看瓶内压力是否可以使用，佩带人员戴上面罩就可以了，从肺部呼出的气体，由面罩、三通、呼气软管和呼气阀进入清净罐，经清净罐内的吸收剂吸收了呼出气体中的二氧化碳成分后，其余气体进入气囊；另外，氧气瓶中贮存的氧气经高压导管、减压器进入气囊，气体汇合组成含氧气体，当佩带人员吸气时，含氧气体从气囊经吸气阀、吸气软管、面具进入人体肺部，从而完成一个呼吸循环，那么氧气瓶爆炸是物理爆炸吗？

答案是肯定的，氧气瓶爆炸不是化学爆炸，而是物理爆炸。物理爆炸是气体压强过大而外壳不能承受而爆炸（吹个气球试试）。提高压强一般两种方法，一是再往里面充气体，二是升高温度。不过鉴于氧气瓶身的厚度，在家里要达到使氧气瓶爆炸的条件是很困难的，所以根本不用担心。

不过有一点要注意，氧气瓶的压力阀如果接近满格，此时发生火灾，火灾时的温度一般在800℃以上，就很容易使氧气瓶爆炸，要知道氧气是完美的助燃剂，很容易导致火势进一步扩大，这是个安全隐患必须注意。

氧气瓶的储气能力的标准是耐压能力。常规氧气瓶的压力上限为15Mp（兆帕）换算为大气压就是147个大气压。耐压能力检测值为22.5Mp。常规充装的钢瓶内压力应在12~15Mp左右。瓶内气体不能全部用尽，应保留不少于0.1-0.2MP的剩余压力。氧气瓶与明火距离应该不小于10米、不得靠近热源、不得受日光暴晒。宜存放在干燥阴凉处,气瓶不得撞击。氧气瓶嘴、吸入器、压力表、及接口螺纹严禁沾有(染)油脂。氧气瓶在运输和装卸时，要关紧瓶阀，拧紧帽盖，轻移轻放，不得碰撞滑滚，抛甩坠落。供氧器在移动、停放、使用过程中，请注意瓶体和阀门的保护，防止气瓶倾倒，以免造成附件的损坏。使用中如发现漏气，请立即关闭气瓶阀门。请不要自行修理。严禁私自拆卸氧气瓶阀、阀门开关、压力表等阀上的零部件。用户严禁私自充装氧气。氧气瓶充气压力不得超过规定压力，严禁超装；气瓶每3年检验一次，合格后方可继续使用，检验在充气单位进行。

氧在液态和固态时是蓝色，故氧气瓶身涂蓝色漆，但是氧气瓶内的氧气是以高压气体的形式存在而并非液氧。

人口一直是世界发展的一个重要问题。想来大家也不知道哪个国家是人口密度最大的国家吧，那么小编带你认识一下人口密度最大的国家。

1、人口民族

截至2013年，孟加拉总人口1.5805亿多人，人口密度达每平方公里1100多人，是世界上各人口大国(即5000万以上人口国家)中人口密度最高国家。

截至2013年，孟加拉国有20多个民族，其中孟加拉族占全国人口的98%，是南亚古老民族之一。

2、人口密度最大的国家——孟加拉

2013年1月4日，全世界有70.57亿人。而孟加拉国是全世界人口密度最高的人口大国及世界最不发达国家之一。

3、历史文化

孟加拉国的社会文化遗产是独特的，是各种传统习俗及其外在影响的产物，有些传统习俗是深深地根植于史前时期的社会实践中的，另一些则相对来说形成于近代。还有些迷信活动还会在社会生活中继续存在。

达卡市中心的烈士纪念碑，是为了纪念那些于1952年2月21日为了维护孟加拉语的尊严和合法地位而牺牲的烈士们而建造的。一年一度，成千上万的孟加拉国人民赤着脚聚集在烈士的纪念碑前以表达他们的敬意。庆祝活动从零点开始并持续一整天。纪念碑下放满了各种鲜花和花圈。在这一天，举国欢庆。

4、语言

孟加拉语是孟加拉国的官方语言。在教育界和商界广泛使用的则是英语。有相当部分人可以看懂阿拉伯语。从世界范围内来看，说孟加拉语的约有两亿五千万人。联合国教科文组织把1952年2月21日定为国际母语日，为了在全球范围内纪念那些为了争取孟加拉语的合法地位而牺牲的烈士们。

5、宗教

孟加拉国的四大宗教是：伊斯兰教、印度教、佛教和____。穆斯林占总人口的88%，印度教徒约占10%，剩下的主要有佛教徒，基督____普通民众。

宪法保障所有孟加拉公民的宗教和文化自由。

6、关于孟加拉

孟加拉人民共和国(Peoples Republic of Bangladesh)，简称孟加拉国(????????)，是南亚的独立国家，位于孟加拉湾之北，原为英属印度的一个省，1947年印巴分治后，归属巴基斯坦，被称为东巴基斯坦，其东南山区一小部份与缅甸为邻，其他部份都与印度接壤，并在北方边境有大量飞地。孟加拉国有丰富的天然气、石灰石、硬石、煤等自然资源，是南亚次大陆古老民族之一，也是全世界人口密度最高的人口大国及世界最贫穷国家之一。

7、经济

孟加拉国是世界上最不发达的国家之一，经济基础薄弱，国民经济主要依靠农业。孟加拉国政府积极推行私有化政策、改善投资环境、吸引外国投资、创建出口加工区。2008年，受国际金融危机影响，孟出口下降，GDP增长率只有6.21%。

1.反射定律α=i{α;反射角，i:入射角｝

2.绝对折射率(光从真空中到介质)n=c/v=sin/sin{光的色散，可见光中红光折射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介质中的光速，:入射角，:折射角｝

3.全反射：1)光从介质中进入真空或空气中时发生全反射的临界角C：sinC=1/n

2)全反射的条件：光密介质射入光疏介质;入射角等于或大于临界角

注:

(1)平面镜反射成像规律:成等大正立的虚像,像与物沿平面镜对称;

(2)三棱镜折射成像规律:成虚像,出射光线向底边偏折,像的位置向顶角偏移;

(3)光导纤维是光的全反射的实际应用,放大镜是凸透镜,近视眼镜是凹透镜;

(4)熟记各种光学仪器的成像规律,利用反射(折射)规律、光路的可逆等作出光路图是解题关键;

(5)白光通过三棱镜发色散规律：紫光靠近底边出射见

夏天的阳光很强烈，防护不到位会伤害宝贝的皮肤。妈咪需要掌握更多防晒常识，以抵御紫外线对宝贝的侵蚀。下面本网小编带大家来看一下物理防晒霜对宝贝安全吗？宝宝防晒用哪种防晒好？

物理防晒霜对宝贝安全吗

正确使用是安全的。

涂抹在皮肤表面的物理防晒霜，不被皮肤吸收，只是在皮肤表面形成一层防护膜，用来反射紫外线，所以对皮肤无刺激，敏感皮肤也可以安全使用。物理防晒剂二氧化钛、氧化锌都是只溶于油的粉剂，用量越多，防晒指数越高，产品就会越油。所以，妈咪带宝贝在户外玩耍，除了要尽量避免在上午10点到下午4点这一阳光最强烈的时间段之外，还要给宝贝涂抹上物理防晒霜，做到防患于未然。

宝宝防晒用哪种防晒好

选择物理性防晒霜对宝宝是最好的。

防晒霜一般分为两种：物理性防晒霜和化学性防晒霜，前者是反射光线，后者是吸收光线，对皮肤幼嫩的宝贝而言，一定要选择物理性防晒霜。而辨别是否是物理性防晒霜的关键，就是看成分中是否有二氧化钛和氧化锌。因为，二氧化钛和氧化锌的超微细粉末都是物理防晒剂，能将紫外线阻隔。另外，妈咪在购买时还可以询问一下，或是拿试用装在手腕上涂一点，物理性防晒霜的质地相对比较厚重。

多大的宝贝可以使用防晒霜

参考一下美国儿科学会的解释。

如果宝贝在6个月以内，在小范围的皮肤表面如脸和脖子上涂抹最少量的防晒霜是安全的（过敏体质婴儿除外），但是，对小婴儿来说，最好还是让他待在树荫下、遮阳伞下或者带篷的小推车里。婴儿的皮肤比成人皮肤薄，而且发育不完善，更容易晒伤。

宝宝什么时间涂抹防晒霜为好

出门前30分钟涂抹较为适宜。

因为防晒霜被皮肤吸收需要一定的时间，所以在出门前半小时涂抹是比较适宜的时间。而且在使用时要大方一点儿，皮肤表面都要涂到。在夏天的强烈日照下，宝贝很容易被晒伤，而且往往晒伤的症状在晚上或第二天早晨才显现出来，当妈咪意识到的时候可能已经晚了。所以，给宝贝的防晒工作一定要细致、及时、到位。

宝贝可不可以戴太阳眼镜呢

宝贝戴太阳镜益处多多哦！

需要指出的是，一定要购买宝贝专用并质量过关的太阳镜。从正规场所购买的儿童型太阳镜，能够阻断绝大部分的UVA和UVB紫外线，使宝贝们成年后患白内障的危险性大大降低。儿童太阳镜的材料最好是聚碳酸酯，用这种材料制成的墨镜有较好的防裂防碎性能，万一宝贝在使用时不慎跌倒或发生碰撞，也不会受到意外伤害。

宝贝被轻微晒伤该怎样缓解

清洁皮肤后涂宝贝专用保湿乳或润肤露。

先给宝贝洗个澡，让皮肤变凉，并且使情绪平静下来，然后在皮肤上涂抹一些保湿产品，为干燥的皮肤补充水分。同时，还要让宝贝多喝些水或者果汁，补充体内缺失的水分。之后，直至痊愈，不要让宝贝皮肤再直接暴露在阳光下。