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初中语文病句专项训练选择题(合集20篇)

牛仔最为永远的流行服饰,是你不错的选择。如何选择适合你的牛仔裤呢?下面问学吧小编为大家介绍初中语文病句专项训练选择题!

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篇1:语文字音字形专项训练

全文共 983 字

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1.下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一项是

A.当年(dng)龟裂(guī)冠心病(gun)家给人足(jǐ)

B.叨扰(tāo)发酵(xio)瓜蔓儿(wn)惩前毖后(chng)

C.毗邻(p)眩晕(yn)奔小康(bn)臧否人物(pǐ)

D.羞赧(nǎn)噱头(xu)压轴戏(zhu)余勇可贾(jiǎ)

2.下列各组词语,书写全都正确的一组是

A.糟蹋副食店流连忘返前事不忘,后事之师

B.装祯暴发户稍安勿躁盛名之下,其实难副

C.萎靡工夫茶常年累月流水不腐,户枢不蠹

D.斡旋勘误表指手划脚机不可失,失不再来

3.下列句子中,加点的熟语使用正确的一项是

A.刘翔虽然只比师弟史东鹏大几岁,但对他身上体现出的年轻人的活力和不服输精神无比欣赏、敬服,两人在艰苦的训练生活中结为了忘年之交。

B.有消息称,"达芬"是目前预防甲型H1N1流感病毒的特效药。日前深圳有关部门购买储备了大量"达芬",以备不时之需。

C.全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品,这对众多的"汪迷"来说,真可以大快朵颐了。

D.西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些,但那里自然资源丰富,发展前景广阔,像你这样的人才一旦到了那里,一定能大有可为。

4.下列句子中,句意明确、没有语病的一项是

A.芦苇又名龙须菜、石刁柏,内含天门冬酰胺,具有能降低血压、消除疲劳、抑制血管硬化的功效。

B.俄乌天然气纠纷事件暴露出欧盟能源严重依赖进口,且供应途径过于单一,欧盟国家开始认真反思能源安全这一重大问题。

C.冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得到缓和,反而愈演愈烈。

D.每一个时代的先进文化,总是在推动历史进步中展示了巨大力量。先秦诸子的学说,至今仍有借鉴意义;一篇《共产党宣言》,开辟了人类思想史的新纪元。

答案

1、C(A冠心病guān龟裂jūnB发酵jioD压轴戏zhu余勇可贾gǔ)

2、A(B装帧,少安毋躁C"功夫茶""长年累月"D"指手画脚","机不可失,时不再来")

3、B(A忘年之交:年龄辈分不相当的人所结成的深厚友谊。C大快朵颐:大饱口福,痛快淋漓地享受美食。D大有可为:事情很值得做,很有发展前途。主语应为"事情"。)

4、D(A句式杂糅,"具有……功效"或"能降血压、消除疲劳、抑制血管硬化"。B缺宾语,"暴露出……途径过于单一的缺点"C结构混乱,中途易辙)

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篇2:语文知识点修辞手法之专项训练及解析

全文共 496 字

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对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是

给友人

不站起来才不会倒下我们就这样携着手

更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵

跌倒是一次纪念你说看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑

寻找管什么日月星辰是呵是呵

跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞

A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B.诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。

D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。

B【解析】试题分析:“抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情”的说法是错误的。这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行,风雨无阻。

考点:本题考查学生对语句的理解能力。

点评:诗句的赏析的角度和现代文语句的赏析相同,一般从修辞、词语、手法、内容、情感等角度。但是,不管从哪个角度,都要能结合诗歌全文内容对语句作出正确的理解。

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篇3:语文标点符号专项训练

全文共 229 字

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下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.后来发生了分歧,母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。

B.每年清明节,人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人(一般在公历4月5日前后)。

C.“我不会杀猪了,”胡屠户道:“有我这贤婿,还怕后辈子靠不着怎的?”

D.花儿这样红,是大自然的杰作,更是人工培育的成果。

D

【解析】

试题分析:用反选排除法,A句中“大路平顺”后要用分号,B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号,而“和”连接,C句第一个逗号应在引号外。

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篇4:语文仿句专项训练题

全文共 250 字

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13、发挥想象,仿写句子:

童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;

少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;

青年是一首诗,激情澎湃,。

14、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。

例:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗?。”

15、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光,;

爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使;

爱心是,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

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篇5:语文病句修改训练大全

全文共 506 字

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初中语文病句修改训练大全

1.下列句子没有语病的是(3分)()

A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。

B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。

2.下列句子中没有语病的一句是(3分)()

A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。

3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。

D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。

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篇6:语文病句表意不明专项训练

全文共 283 字

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表意不明专项训练

下列句子都有表意不明的毛病。指出错处并改正。

16.为一揽子落实本校向"希望工程"、"烛光工程"捐助的事,他一大早就召集三个学校的领导人研究这件事。

16."……召集学校的三个领导人……"

17.黄蓓是社科院非洲事务研究所的副研究员,又有在尼日利亚、坦桑尼亚等国大学长期工作的经历,非洲语言研究现状她一定清楚。

17."……经历,对我国非洲……"或"……经历,对非洲那里的语言……"

18.刘雄是来自中国农村的世界中学生数学奥林匹克竞赛的第一块金牌的得主,是祖国的骄傲,也是他家乡的骄傲。

18."刘雄是来自中国农村的第一个获得世界……竞赛金牌的中学生,是……"

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篇7:语文仿句专项训练题

全文共 330 字

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28仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,,

……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。(03P24)

29根据前后语境在画线A处填写一个句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。

心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的。A ,B艰难是一种收获,C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?(03P81)

30、根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意完整连贯的一段话。

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;, ; ,。(03P85)

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篇8:语文标点符号专项训练

全文共 211 字

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下列标点符号使用恰当的一项是()

A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。

B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。”

C.去好呢?还是不去好呢?

D.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)

B

【解析】

试题分析:A.朋友——送给自己的心爱的礼物。C.去好呢,还是不去好呢?D.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)。

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篇9:初中语文字音字形专题训练

全文共 1362 字

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1、下列词语中没有错别字的一项是()

A、茫无崖际名列前矛

B、风驰电掣异想天开

C、苍海一栗默守成规

D、座无虚席甜言密语

2、下列词语没有错别字的一项是()

A、零落倔强头晕目眩一拍既合

B、琐屑烦燥锐不可挡销声匿迹

C、恣睢胆怯开卷有益顾名思义

D、厚实慰籍鸡犬不宁一泄千里

3、下列词语中没有错别字的一项是()

A、绝处逢生眼花缭乱鹤立鸡群豁然贯通

B、周而复始浑身解数玩下断语恍然大悟

C、肃然起敬各得其所人迹罕至重蹈覆辙

D、天伦之乐孜孜不倦随身附和化为乌有

4、下面有错别字的一项是()

A、马大哈马后炮马前卒

B、人是衣裳马是鞍瘦死的骆驼比马大

C、马到成功青梅竹马心猿意马历兵秣马

D、矮子骑大马——上下为难马戏团的猴子——随人耍

5、下列词语中没有别字的一项是()

A、端详悲怆迫不及待孤立无援

B、潦草倔强语无纶次慷慨淋漓

C、宣泄诓骗戛然而止缩手无策

D、真缔青睐惊慌失措锐不可当

6、下列词语字形有误的一项是()

A、酝酿觅食萤火虫不屑置辨

B、狼藉鄙夷文曲星张皇失措

C、滑稽问鼎孺子牛获益匪浅

D、深邃肆虐度假村一劳永逸

7、下列词语中没有错别字的一项是()

A、骇人听闻孤陋寡闻迥乎不同语无伦次红装素裹

B、义愤填膺小心翼翼冥思暇想不屑置辩触目伤怀

C、根深蒂固含首低眉闲情逸致中流砥柱深恶痛疾

D、望眼欲穿心旷神怡眼花嘹乱轻飞曼舞锋芒毕露

8、下列词语中没有错别字的一项是()

A、狼藉元宵张皇失措铤而走险

B、飘渺阴霾销声匿迹戒骄戒燥

C、讴歌决别栩栩如生好高骛远

D、静谧取谛锲而不舍引颈受戮

9、下列各组词语中,有错别字的一项是()

A、健忘取缔履新物竟天择

B、斑斓隐逸卸妆黯然失色

C、晨曦媲美摸高言不及义、

D、驱除骄奢待机气宇轩昂

10、下列句中错别字最少的是()

A、浅浅的花溪水从险俊的悬涯绝壁上飞流而下,与水边的竹篁青草、水中斑谰的卵石,形成了一幅让人留连忘返的美景。

B、听了于丹老师在“百家讲坛”节目中对《论语》锐智的解读,我对课文《〈论语〉十则》中耳熟能祥的句子有了新的理解。

C、等惊慌平息后,大家怒不可遏,漫骂并追究起熄灯的人来。这时,他两腿颤粟,几乎又要跪下去。

D、中国外交部强烈遣责日本对我国钓渔岛主权的频繁挑畔,希望日方多做有利于中日团结的事,不要低估中国政府捍卫主权的决心。

【答案】:

1、B(A“崖”应为“涯”,“银”应为“茅”,C“苍”应为“沧”,“默”应为“墨”,D“坐”应为“座”,“密”应为“蜜”)

2、C(A“一拍既合”应为“一拍即合”;B“烦燥”应为“烦躁”,“锐不可挡”应为“锐不可当”;D“慰籍”应为“慰藉”,“一泄千里”应为“一泻千里”)

3、D(A“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”,属于同音形近字的误写;B“妄下段语”应为“妄下断语”,属于同音异形字的误写;C“人迹罕致”应为“人迹罕至”,属于同音异形字的误写)

4、C(厉兵秣马:厉兵:是磨砺兵器,秣马:喂饱马。形容准备战斗,也比喻作好事情准备)

5、A(B语无伦次:伦次:条理。话讲得很乱、没有条理。C束手无策:束:约束,捆绑。策:办法。好像手被束缚住了,无法解脱。后泛指对遇到的麻烦没有办法解决,一筹莫展。D真谛:谛,道理。意思为:①真实的道理或意义。②最佳答案)

6、A

7、A

8、A

9、A

10、B(A险峻,悬崖,斑斓,流连忘返;B睿智,耳熟能详;C谩骂,战,栗;D谴责,钓鱼岛,挑衅)

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篇10:语文标点符号专项训练

全文共 200 字

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下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是()

A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。

B.孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。

C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。

D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。

C

【解析】

试题分析:A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。

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篇11:语文知识点修辞手法之专项训练及解析

全文共 426 字

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对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是

①沿着一条弯曲小道迤逦而行,不知不觉就走进了画中。②山青青,水碧碧,雨蒙蒙。③烟雨之中,谁能数清楚山有几多重?④青山绿水,别有洞天。⑤远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处,青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之,耳听之,我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A.第②句用了排比的修辞方法,描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。

B.第③句用了反问的修辞方法,突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。

C.第⑤句用了比喻的修辞方法,形象地写出了山水画具有朦胧的美感。

D.第⑥句用了拟人的修辞方法,生动地写出了溪水潺潺流动的特点。

C【解析

试题分析:C句中的“山水画”是喻体,而非本体,本体是自然的山水,本句是描绘自然山水有画的效果。

考点:修辞手法

点评:本题不难,常用修辞手法,易于理解。常用的比喻修辞手法主要是描写事物情态的,使文章具有生动性,突出人物的情感,阅读时要注意体会。

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篇12:初中语文七年级下册专项复习之字音与字形

全文共 3573 字

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初中语文年级下册专项复习(一)字音字形

第一单元

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(C)

A.奠基(diàn)选聘(pìng)谣言(yáo)鞠躬尽瘁(cuì)

B.硕果(shuò)卓越(zhuō)迭起(dié)深恶痛绝(wù)

C.校对(jiào)咳嗽(késou)调羹(gēng)燕然勒功(yān)

D.草率(shuài)萦带(yíng)澎湃(péngbái)鲜为人知(xiǎn)

(解析:A.“聘”应读作“pìn”;B.“卓”应读作“zhuó”;D.“湃”应读作“pài”。)

2.下列词语中有错别字的一项是(B)

A.元勋薪金可歌可泣当之无愧

B.挚友深霄截然不同马革裹尸

C.昼夜吩咐锋芒毕露兀兀穷年

D.碟里疙瘩群蚁排衙迥乎不同

(解析:B.“霄”应写作“宵”。)

3.找出下列句子中的错别字并改正。

(1)“鞠躬尽瘁,死而后己”正好准确地描述了他的一生。(己——已)

(2)佩服、仰暮他的人很多,不喜欢他的人也不少。(暮——慕)

(3)他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,迥迥目光,一直远射到有史以前。(迥迥——炯炯)

(4)闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此。(瑕——暇)

(5)许先生和我都不去看它,对他遏力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做得起劲。(遏——竭)

4.给下列句中加点的字注音。

(1)仰之弥(mí)高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲(qiè)而不舍。

(2)说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗(dǒu)牛,声震天地!

(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻(huàn)想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

第二单元

5.下列加点字的读音完全正确的一项是(C)

A.气魄(pò)山巅(diān)狂澜(lán)踱来踱去(dù)

B.喧闹(xuān)戒尺(jiè)诧异(zhà)一泻万丈(xiè)

C.祈祷(qí)呻吟(yín)字帖(tiè)宛转(wǎn)

D.丰饶(náo)污秽(huì)山涧(jiàn)嗥鸣(háo)

(解析:A.“踱”应读作“duó”;B.“诧”应读作“chà”;D.“饶”应读作“ráo”。)

6.下列词语中没有错别字的一项是(B)

A.屏嶂榜样劈成滋长

B.哺育誓言田垄懊悔

C.惩罚胸膛土壤默锲

D.斑斓高梁埋葬亘古

(解析:A.“嶂”应写作“障”;C.“锲”应写作“契”;D.“梁”应写作“粱”。)

7.给下列句中加点的字词注音。

(1)惊涛澎湃(péngpài),掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下/奔向黄海之边;把中原大地/劈(pī)成南北两面。

(2)韩麦尔先生呢,踱(duó)来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。

(3)但是他哽(gěng)住了,他说不下去了。

(4)对于广大的关东原野,我心里怀着挚(zhì)痛的热爱。

(5)我想起幽(yōu)远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰(lán)语,原野上怪诞(dàn)的狂风……

第三单元

8.下列加点字的读音完全正确的一项是(D)

A.疮疤(chuāng)霹雳(pīlì)惧惮(dān)惶恐(huáng)

B.震悚(sǒng)涎水(yán)镶嵌(qiàn)眼翳(yì)

C.孤孀(shuāng)晌午(xiǎng)愧怍(kuìzuò)门槛(kǎn)

D.取缔(dì)攥(zuàn)黏性(nián)粗拙(zhuō)

(解析:A.“惮”应读作“dàn”;B.“涎”应读作“xián”;C.“晌”应读作“shǎng”。)

9.根据拼音写出相应的汉字。

烦suǒ(琐)书zhāi(斋)烦zào(躁)胸pú(脯)头lú(颅)

jié(诘)问tā(塌)败荒pì(僻)竹gān(竿)còu(凑)合

10.给下列句中加点的字注音。

(1)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮(xù)说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

(2)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚(sǒng)起来。

(3)黄泥是用来砌(qì)缝的,这种黏(nián)性很强的黄泥掺(chān)上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。

(4)将一个圆圆的东西掷(zhì)了过来,还带着一条小辫子,正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇(hài)破了胆,后来一提起,还是立刻面如土色。

(5)但当我哀悼(dào)隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

第四单元

11.下列加点字的读音完全正确的一项是(C)

A.生疏(shū)商酌(zhuó)契约(qì)悲天悯人(mǐng)

B.陡峭(qiào)竹篾(miè)累赘(zuì)颠沛流离(pèi)

C.恍惚(huǎng)修葺(qì)晶莹(yíng)不耻下问(chǐ)

D.恳切(qiè)譬如(pì)简陋(lòu)诲人不倦(huǐ)

(解析:A.“悯”应读作“mǐn”;B.“赘”应读作“zhuì”;D.“诲”应读作“huì”。)

12.根据拼音写出相应的汉字。

妥tiē(帖)yōu(悠)闲xún(循)环拖tà(沓)修rùn(润)如shì(释)重负

niǎn(撵)走别niu(扭)太阳zhài(寨)监dū(督)感kǎi(慨)花bàn(瓣)

13.给下列句中加点的字注音。

(1)上个月,我追赶一群麂(jǐ)子,在老林里东转西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头来了。

(2)梦中恍惚(hū)在那香气四溢(yì)的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

(3)大抵(dǐ)天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。

(4)因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽(lǎn)在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。

(5)这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬(ɡōnɡ)行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲(huì)人不倦,何有于我哉!”

第五单元

14.下列加点字的读音完全正确的一项是(C)

A.迸溅(bìng)挑逗(tiǎo)枯槐(huái)仙露琼浆(qióng)

B.凝望(níng)酒酿(liàng)赤裸(luǒ)忍俊不禁(jīn)

C.忏悔(chàn)哆嗦(suo)萋萋(qī)盘虬卧龙(qiú)

D.瞬息(shùn)涉足(shè)伫立(chù)祸不单行(huò)

(解析:A.“迸”应读作“bèng”;B.“酿”应读作“niàng”;D.“伫”应读作“zhù”。)

15.下列词语中没有错别字的一项是(B)

A.潺头矜持幼稚猥琐

B.灼灼绽开颤抖幽寂

C.褪尽遗撼忧郁藤萝

D.伶钉服侍魂魄污染

(解析:A.“潺”应写作“孱”;C.“撼”应写作“憾”;D.“钉”应写作“仃”。)

16.给下列句中加点的字注音。

(1)每一穗(suì)花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀(diàn)下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里……船舱(cāng)鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

(2)我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿(niàng),它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。

(3)纤纤(xiān)的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。

(4)我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄(xù)着我的梦。

(5)我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬(wéi)坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼(zhuó)的,可我的小桃树……却开得太白了,太淡了。

第六单元

17.下列加点字的读音完全正确的一项是(A)

A.吞噬(shì)疲惫(bèi)钦佩(qīn)心有灵犀(xī)

B.闲暇(xiá)蔚蓝(wèi)鲁莽(mǎng)海市蜃楼(shèng)

C.严谨(jǐn)稠密(chóu)俯瞰(kàn)屏息凝神(pǐng)

D.凛冽(lǐnliè)拯救(zhěn)无虞(yú)忧心忡忡(chōng)

(解析:B.“蜃”应读作“shèn”;C.“屏”应读作“bǐng”;D.“拯”应读作“zhěng”。)

18.下列词语中没有错别字的一项是(D)

A.毡鞋点掇迟钝保佑

B.厄运模拟堡罍辜负

C.轮墎蒙眬凸现羸弱

D.概率合拢吟唱告罄

(解析:A.“掇”应写作“缀”;B.“罍”应写作“垒”;C.“墎”应写作“廓”。)

19.给下列句中加点的字注音。

(1)焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽(zhuài)了出来。

(2)他们的心在战栗(lì),只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊(xùn)在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

(3)在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋(wú)宁说更害怕回家。

(4)我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕(yùn),那里有我的战友和亲人。

(5)估计在我之前遨(áo)游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。

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篇13:初中语文病句快速辨析切入点:看句子主干

全文共 192 字

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可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。

1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。

解析:谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。

2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。

解析:缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。

3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

解析:句式杂糅。

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篇14:语文字音专项训练

全文共 998 字

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易错字音训练

11.下列加点的字读音完全不相同的一组是:()

A.数落数学数米而炊数见不鲜

B.恶心可恶恶性循环疾恶如仇

C.差遣差劲参差不齐差之毫厘

D.星宿宿敌三天两宿露天宿营

12.下列加点字的读音都不相同的一组是:()

A.仆倒仆人风尘仆仆前仆后继

B.剥皮剥离剥削阶级生吞活剥

C.寥落寥寥谬种流传未雨绸缪

D.札记扎营垂死挣扎荆棘扎手

13.选出加点字的读音相同的一项:()

A.奇偶奇异奇光异彩奇货可居

B.拣选缄默言语蹇涩命运多蹇

C.兴致兴旺兴师动众兴妖作怪

D.薄弱鄙薄薄物细故厚今薄古

14.下列加点字的音、调完全相同的一组是:()

A.看管看青看守看跌

B.朴刀朴质俭朴朴实

C.堤埂哽塞绠绳梗直(耿直鲠直)

D.闷气闷倦窒闷闷热

15.下列各组中加点字读音相同的一组是:()

A.啜泣缀文辍笔拾掇

B.挑动挑衅挑选挑唆

C.缭绕镣铐瞭望潦草

D.行政行旅行箧行乞

11.答案选择C

Ashǔ、shù、shǔ、shuò

Bě、wù、è、è

Cchāi、chà、cī、chā

Dxiù、sù、xiǔ、sù

命题思路:本题考查的都是非常常见的几个多音字,基本上把这几个多音字的所有读音都考查了,要加以区分和识记。

12.答案选择C

Apū、pú、pú、pū

Bbāo、bō、bō、bō

Cliáo、liào、miù、móu

Dzhá、zhā、zhá、zhā

命题思路:"仆"当"倒下"的意思讲时,读"pū"。"扎营"不要读错。

13.答案选择D

Ajī、qí、qí、qí

Bjiǎn、jiān、jiǎn、jiǎn

Cxìng、xīng、xīng、xīng

D项均念bó

命题思路:"言语蹇涩、命运多蹇"相对中学生而言较不常见,要记忆。多音字"薄"还有"báo、bù"两读音没有考。其中,读"báo"时多与"厚"意思相对,但成语"厚古薄今"例外,因为成语是约定俗成的。

14.答案选择C

Akān、kān、kān、kàn

Bpō、pǔ、pǔ、pǔ

C项均念gěng

Dmèn或mēn、mèn、mēn、mēn

命题思路:多音字"朴刀"要加以记忆。"闷"的两个读音"mēn、mèn"要区分,一般"心情不舒畅或密闭不透气"时读"mèn",其余读"mēn"。

15.答案选择D

Achuò、zhuì、chuò、duo

Btiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ;

Cliáo、liào、liào、liáo

D项均念xíng

命题思路:主要考查形似字。"拾掇"是轻音。"镣铐、瞭望"容易读错,加以注意。

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篇15:初中语文病句快速辨析切入点:看修饰成分

全文共 399 字

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可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。

1.多层定语的一般次序是:[简单记忆方法:属--数--动--形--名(中心词)]

①表示领属性的或时间、处所的;

②指称或数量词;

③动词或动词性短语;

④形容词或形容词性短语;

⑤名词或名词性短语。

另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

例:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。

2.多层状语的一般次序是:

①表目的或原因的(介宾短语);

②表时间或处所的(名词);

③表语气(副词)或对象的(介宾短语);

④表情态或程度的(副词)。

简记方法:何时——何地——何范围——何种情态(即怎样)——何对象(即同谁)。

例:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。

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篇16:语文字音专项训练

全文共 865 字

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易错字音训练

1.下列各组中加点字读音相同的一组是:( )

A.好善乐施好逸恶劳好整以暇好事多磨

B.哺乳动物辅车相依杂货铺儿捕风捉影

C.烟雾缭绕青面獠牙寥若晨星燎了眉毛

D.前廊后厦歃血为盟煞有介事煞费苦心

2.下列加点字的读音,全都不相同的一项是:( )

A.碱土箴言喊叫加减乘除感激涕零

B.阐明弹弓禅让彰善瘅恶殚精竭虑

C.赤膊薄荷簿册作茧自缚博大精深

D.滇池嗔怪填空文思缜密谨小慎微

3.下列加点字读音全不相同的一组是:( )

A.较真校对校训锱铢必较犯而不校

B.和缓和会和泥一团和气一唱一和

C.哄逗起哄弘愿哄堂大笑肱股之臣

D.阜阳蚌埠阜丘物阜民丰商埠林立

4.下列加点字读音完全不相同的一组是:( )

A.惶恐皇帝装潢炎皇子孙慌里慌张

B.惊悚悚惧诉讼耸人听闻竦身一摇

C.间隔间距休闲草菅人命言简意赅

D.炮制眼泡跑跳坚船利炮抱头鼠窜

5.下列词语中加点字读音都相同的一组是:( )

A.应运而生应接不暇得心应手应有尽有

B.三年五载载歌载舞车载斗量风雪载途

C.抹尾去零抹灰上瓦拐弯抹角一笔抹煞

D.省视双亲不省人事大省大悟自我省思

1.答案选D

Ajiǎn、zhēn、hǎn、jiǎn、gǎn

Bchǎn、dàn、shàn、dàn、dān

Cbó、bò、bù、fù、bó

Ddiān、chēn、tiánzhěn、、shèn

2.答案选D

Ahào、hào、hào、hǎo

Bbǔ、fǔ、pù、bǔ

Cliáo、liáo、liáo、liǎo

D项均念shà

3.答案选择C

Ajiào、jiào、xiào、jiào、jiào

Bhé、hé、huó、hé、hè

Chǒng、hòng、hóng、hōng、gōng

Dfù、bù、fù、fù、bù

4.答案选择D

Ahuáng、huáng、huáng、huáng、huāng

Bsǒng、sǒng、sòng、sǒng、sǒng

Cjiàn、jiān、xián、jiān、jiǎn

Dpáo、pāo、pǎo、pào、bào

5.答案选择D

Ayìng、yìng;yìng、yīng

Bzǎi、zài、zài、zài

Cmǒ、mò、mò、mǒ

D项均念xǐng

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篇17:语文病句修改指导专项训练

全文共 471 字

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32下列各句中没有语病的一句是

A.一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整,是衡量其好坏的重要标准。

B.由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。

C.采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平,尤其是青年同志的水平,是当务之急。

D.市领导在检查某市属国营企业工作时,提醒他们要向竞争对手南方企业学习。’

33下列各句没有语病的一句是

A.比赛采用马拉松竞赛方法,取男女各前三十名。

B.丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发,妻子看着丈夫脸上的皱纹,两个人都觉得又增加了几根。

C.可当他经过原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,刺耳的狂笑,窗口上那前仰后合的黑影,使他头皮发炸。

D.有关专家认为,这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。’

34.选出没有语病的一句。

A、没有石油工业,交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。

B、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担,对于青年的健康问题是个极大的矛盾。

C、就在这时,机器忽然发生故障,锅炉不得不熄火了。’

D、老干部和新干部要搞好团结。

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篇18:初中语文病句快速辨析切入点:看数量短语

全文共 524 字

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可能是歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。

1.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

解析:数量短语和“的”同时出现,常会产生歧义“几个”可以修饰“学校”,也可以修饰“领导”。

2.考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。

解析:“两干多年前”位置不当,应放在“出土的”之后。

3.和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少,目前仅存千余只。

解析:数量减少不能用倍数。使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时,不能用倍数,可以用分数或百分数。

4.19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨,目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。

解析:表示约数的词语前后不能有重复,“超过”和“以上”重复,应去掉一个。

句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时,要注意它们后面搭配的应是确数,而不能是概数。

5.今年以来,全厂工人干劲十足,生产热情高涨,产量提高到百分之二十。

解析:应改为“提高了”

数量词在计量表述时,如果出现“增加了”、“减少了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚:“增加了”、“减少了”后应接净数,“增加到”、“减少到”后接的数量应包括底数。

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篇19:语文标点符号专项训练

全文共 221 字

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下列句中标点符号使用不当的一项是()

A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。

B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左。

D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。

B

【解析】

试题分析:“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接,不能同时使用,应去掉顿号。

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篇20:初中语文病句快速辨析切入点:出现了使、让、令、把、被等词

全文共 216 字

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可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。

1.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

解析:主语残缺,应去掉“使”,将“才”调至“他”后。

2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。

解析:“威慑”本身有“吓唬”别人的意思,再用“令”字造成了主客体颠倒,应改成“震慑”。

3.我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。

解析:语序不当,应将“任意”调至“被人”后。

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