初中语文口语交际知识点听力口语交际答案（最新20篇）

口语交际。（2分）

大庆素有“天然百湖之城，绿色油化之都”的美誉。近年来，她吸引了中外许多游客，假如你是导游，请选择家乡的一处景观，设计一段解说词。要求语句通顺，至少使用一种修辞，60字左右（标点符号不占字数）。

【答案】示例：欢迎大家来到有“天然百湖之城，绿色油化之都”美誉的大庆，今天我将带领大家走进大庆湿地公园，领略大庆湿地魅力，感受大庆湿地文化。

【解析】此题考查了语言表达能力。答题时要看清题目求，本题要求写导游词，至少使用一种修辞，60字左右。明确了要求之后，还要清楚导游词的特点，首先语言要亲切，要对景点有具体的介绍，然后再运用修辞手法、做到语句通顺即可。

【综合训练】

7.据《襄樊日报》报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄樊疗养。5月5日上午，襄樊义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？

8.年初，小林和朋友一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任，这时他会对朋友说：“_____________”。

学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位中年男子正准备把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对中年男子下面的话，请你结合【材料】中的知识对其进行规劝，规劝时注意语言得体，内容恰当。（3分）

【材料】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

中年男子说：小孩子管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！

你说：

【答案】示例：叔叔，地球是我们共同的家园，我们有责任一起爱护它。您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染很大，还会危害我们的身体健康。请您以后不要再乱扔废旧电池了，好吗？（共3分。指出这是大家的责任１分，结合材料１分，表达得体１分）

题目：重庆市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接‘第五届亚太城市市长峰会’的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？

小学生：________________

商场营业员：____________

政府工作人员：__________

解析：这是一道根据政府号召设定新闻采访问话的口语交际考查题。解答这类题目，考生必须根据设定的新闻背景和采访对象，紧扣题目要求作答。具体到本题，就要紧扣市政府的“号召”，充分考虑采访者和被采访者的身份，运用恰当的称呼，简明、得体地把意思表述清楚。例如，你可以这样来设定提问：对于小朋友：你知道“亚太城市市长峰会”吗？你以怎样的行动来迎接这次会议的召开呢？对于商场营业员：“亚太市长峰会”将在我市召开，请问你们作为窗口行业，怎样来塑造重庆的新形象？对于政府工作人员：为迎接“亚太市长峰会”的召开，请问作为政府工作人员，你们准备做些什么呢？

你班组织关于“纸质书阅读和电子书阅读哪个更好”辩论赛，请你根据正方的观点，补充出反方的观点。（2分）

正方：纸质书阅读更好。因为纸质书方便做笔记、阅读舒适、有真实感，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。

反方：

【答案】电子书阅读更好。因为电子书阅读信息量更大，搜集所需资料更方便、快捷，且易于携带，可以随时随地阅读。（说出电子书阅读的好处，得２分。共2分。言之成理即可）

【综合训练】

19.作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。

（1）下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。[4][5][6]

张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！

李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！

赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。

理由一：①理由二：②理由三：③

（2）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法。

王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”

初中语文口语交际知识点

中考语文试题-口语交际专项训练

附答案（教师专用）

18.（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2分）

（2）示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。

示例二：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。

示例三：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。

实例四：应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂，更好促进各地区的交流。（看法1分，理由2分，言之有理即可，共3分）

【真题讲解】

1.（2010年浙江省金华市中考语文试题）读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。

有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧，_______________。”

解析：口语交际题的一个重要原则是把自己置身于所创设的环境中，因题目创设的情境是行人对手抓栗子拿不出手的小孩的劝诫，因此答案要体现出“知足”和“劝诫”的意思来。

参考答案：示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。

根据下面提供的情境回答问题（3分）

隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢？（不超过60个字）[来源:Zxxk.Com]

答：

【答案】老奶奶，您经历丰富，一定要静下心来好好想一想，不要冲动，三思而后行，时下骗子的招数可是花样繁多呀！

【解析】此题考查语言运用。劝说人，首先要有称呼，然后要用委婉的话语，抓住问题的关键进行劝说，还要注意字数要求。

初中语文口语交际知识点

中考语文试题-口语交际专项训练

附答案（教师专用）

欢聚、合作"的理念，体现了以人为本的积极追求。可谓别出心裁，令人拍手称绝。评分：构成要素、造型特点、含义答对两项得1分，答对三项得2分，成语使用恰当得1分。共3分。意思对即可。

【答案】只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。（答案要体现出"知足"的意思来，如答成"松开手"、"放开手"之类的，皆不给分。）

【答案】(l）示例：①应该说刺中有花。②虽然有刺，但花很美。（意思对即可）(2）本题为开放性试题，言之有理即可。

【答案】①强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。②强化书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平（或标准难以确定）。③强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。④强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有失公平（或标准难以确定）。

【答案】示例：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。（2分，意思相近即可）

【答案】

【答案】示例1：桑姆，你好！雪后的青松最直，雨后的桃花最艳，灾后的你最坚强，希望你早日战胜困难，重返校园。

示例2：桑姆，你好！阳光总在风雨后，希望像阳光一样灿烂的你能早日战胜困难，和我们一起遨游在知识的海洋里。

【答案】7.示例：王红，不要气馁，下次成功的一定是你。

【真题训练】

1．下面四句，只有一句没有多余的话，请选出来（）

A．他年纪不算大，可头上却有点秃顶了。

B．前面一站是山海关，站台在列车前进方向的左侧。

C．阴历十五前后，月亮圆的时候，钱塘江正涨大潮。

D．各班文艺委员，听到广播后立即到政教处领电影票。

2．写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。

林巧稚是我国著名的妇科医生。有一天，她为一位贵妇看病，贵妇说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”林巧稚非常平静地回答说：“请您原谅，在我眼里，所有的病人都是贵妇。”

言外之意是：

3．幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹的同时品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答复，使盛气凌人的名作家听后羞愧不已。

一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书。作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。”书店老板回答后继续说，“”（以上三则，均系首届“语文报杯”原创试题大赛参赛作品设计者/甘肃苏晓华）

课堂是学生学习语言的主要阵地，在课堂教学的各个环节中，设计出师生、生生之间的口语交际训练。师生互动可以在师生间构建一座相互沟通与交流的桥梁，也是师生双方积极主动地参与教学的表现。教师可以在课堂上多设计一些与学生互动的训练内容。如开展师生问答，师生共同演示，师生一起讨论，师生对话等形式。要在一个轻松的谈话环境中开展，让学生放下包袱，以一个完全放松的心态进行交流。

生生互动是促进学生间的合作探究学习的重要方式。在课堂上，教师可组织安排一些如讨论、复述、辩论、评价等方式，鼓励学生多参与多思考，互相促进，互相提高。这也是让每位学生开口说话的很好的机会。

（1）利用课前“三分钟”说话，进行口语交际训练。

在每节语文课开始时，让学生讲讲当天的趣事或者见闻，每天两个学生，全班学生按组逐一上台，一个学期下来，每个学生都有两到三次登台的机会。由于人人都上台，并且事先有准备，学生基本没有心理压力，不管是内向的学生还是平时不爱说话的学生，都敢于登台，有不少学生还有出色的发挥。这种方法对那些怯场的学生是一种有力的支持。随着锻炼的次数增多，那一部分学生也敢于在课上大胆阐述自己的意见。三分钟说话法能够给学生创造一个轻松和谐的口语表达环境，学生在学习的过程中能够产生积极的思维情势，可以收到良好的效果。

（2）在阅读教学中进行口语交际训练。

在阅读教学中，利用课文，找准训练口语交际能力的契机，培养学生的口语交际能力。在教学中可以穿插一系列的训练活动，如朗读、复述、讨论、讲解，培养学生的口语交际能力。“新课标”注重鼓励学生在教学活动中锻炼说话能力，认为“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能用合作的方式，共同探讨疑难问题”，“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验”。这就要求在阅读教学中，要充分调动学生去“说”，去“议”，真正体现学生的主体性。在感悟文本的过程中，有意识地培养学生的口语交际能力。

在教学中可以让学生自己寻找课文的“美”点，在课堂上讨论、交流。在学习朱自清《春》中的“春之五图”时，教师先和学生共同学习“春花图”，其它四幅图交给小组进行阅读交流，先在组内交流，交流好后再选代表在全班交流，这样每个学生不但积极参与了对课文的学习理解，还很好地进行了口语交际训练，既凸现了学生的主体意识，又培养了学生的口语交际能力。

（3）在作文训练中进行口语交际训练。

结合写作教学进行口头作文。在写人记事作文训练中，可以要求学生自我介绍，或对班次上的某一个同学进行外貌描述，让同学们判断是谁。学生参与的兴趣很浓。

结合习作评讲进行口语交际训练。每次作文都是由学生先四人一组互相评议，每个同学都要对该小组的四本作文进行“会诊”，每个人都要对作文做出评语。

然后选择有代表性的习作在全班交流、评议，最后学生评价，教师补充。通过评议、修改，培养语感，矫正语病，提高说话的严密性与条理性，实现思维能力与语言能力的共同发展。

【真题训练】

4．阅读下面一则笑话，然后从语文的角度说说产生笑料的原因。

一个歌舞团，新到了一位节目主持人。第一次上台，领导再三嘱咐她不要紧张。可她还是紧张，上场后报的第一个节目是独唱《当枫叶红了的时候》，她却报成了《当红叶枫了的时候》，全场哗然。下场后，领导安慰她：“不要紧，注意报对下一个节目：合唱《我们都是一家人》。”没料到她更紧张，上场时报成了《我们一家都是人》，领导晕倒。

（首届“语文报杯”原创试题大赛参赛作品设计者/甘肃陈海龙）

5．读下面材料，按要求完成问题。

中央政府决定，从2007年春季起，在全国范围内免收公办学校义务教育阶段学生学杂费。免收标准为：农村小学每生每学期50元，农村初中每生每学期65元，

城区小学每生每学期75元，城区初中每生每学期95元，农村贫困学生仍继续享受“两免一补”政策。免收学杂费政策的落实，切实减轻了学生家长的经济负担，并有效缓解了城乡学生的上学难问题，成为惠及老百姓的又一件好事、实事。请你代表所有的中学生，谈谈对国家落实这项教育政策的感受。（不少于100字）（首届“语文报杯”原创试题大赛参赛作品设计者/吉林李辉）

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：

五、培养学生口语能力之对策

2、运用现有教材，加强课堂训练

第二，多样复述，培养记忆性和理解性：能读不一定能说，复述指把读或听的内容用自己的语言转述。即将认知对象消化理解后转化为语言表达出来，它不是单纯机械地认知，而是思维活动的反映，含有对内容的筛选、概括和归纳。可概括为三种类型：详细复述、概要复述和创造性复述。复述形式多样，如不断复述、人物复述等。复述课文可以指导学生通过角度转换、人称改变、结构变化、内容扩展（进行口头简述、详述。摘要以及创造性复述）等方法训练；既有利于学生对课文的理解，记忆和再创造，更有利于提高口头表达能力。应注意复述过程，要把握内容，搞清要求，以组织内部语言。

根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。（5分）

妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”

晓宇：“。”

【答案】示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时会更多地向老师同学请教，更加努力地提高成绩。

【解析】此题考查口语交际能力。从题干中可知，此题考查的内容是劝说。劝说时首先要弄清楚需要劝说的内容，及劝说的对象。要先对妈妈所说的话的理解，妈妈让晓宇不跟航航来往，理由是航航成绩不好，跟成绩不好的人交往，会影响自己的成绩。劝说时，首先要表达自己的观点，跟妈妈说，所交往的对象成绩好坏对自己的成绩并无影响，同时，还应将航航身上的优点告诉妈妈，让妈妈心服口服。

近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？

示例：张峰同学，你的这种报复行为是不对的，更何况那个同学也不是故意踩你脚的，希望你不要再去报复他。否则，你逞一时之快，校纪校规必定会处罚你。

【解析】本题考查语言交际能力中的劝说语。注意从那名七年级学生“不小心踩了他脚”入手，表达出“报复行为”对己对人的伤害，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。

初中语文口语交际知识点

中考语文试题-口语交际专项训练

附答案（教师专用）

19.1．执着（2分）

2．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？（意思正确2分，句式正确1分，共3分。）

3、例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。（各2分，共4分）

4．限制我们成长的不仅仅是外部环境，还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。（认识到外部环境和内心世界对人成长的影响，各2分，能进一步强调内心世界重要2分。共6分）

20.贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了（2分，意思相同即可）。

初中语文口语交际知识点

中考语文试题-口语交际专项训练

附答案（教师专用）

（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。

示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）

【答案】会徽由"世"、EXPO、年份、举办地四部分组成，汉字造型与英文、数字、拼音等有机结合，相得益彰。会徽表明世博会在中国上海举办。主体"世"字演化为一家三口合臂相拥的造型，也可抽象概括为"你、我、他"的全人类，表达了世博会"理解、沟通、

班级开展“校园安全人人有责”为主题的综合性学习活动，作为班级新闻播报员，班会结束后，老师委托你在家长微信群里对本次班会的内容进行陈述和总结，你会怎么说？（2分）

【答案】示例：各位家长，大家好！我是今天的新闻播报员，今天我们班开展了“校园安全人人有责”的主题班会。活动的主要内容有：了解有关校园安全的新闻、调查同学们的安全意识、科普应对安全事故的方法。通过这些对校园安全知识做了一定普及，相信同学们都对如何在校园及生活中保证自己的人身安全有了一定的了解，请各位家长放心。（共2分。有称呼且用语礼貌得体，给1分；讲出本次活动的主题和意义，给1分）

1、(孝感市)近一段时间，电视台播放精彩的亚运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天名上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。（3分）

①老师说话的言外之意是。（1分）

②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：。（2分）

答题指导：

参考答案：①批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息；②同学们，这些时，我们……

2、（宁德市）阅读下列文字，按要求作答。（3分）

对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？姚明：“当然我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢？”姚明说：“我依然捐献，因为。”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。

答题指导：

参考答案：没有什么东西比生命更重要；生命高于一切；奉献爱心是至高无上的（意思对即可）

3。(湖北黄冈)暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名着”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。(2分)

崇拜英雄的儿子说：

身为律师的爸爸说：

答题指导：

参考答案：

示例：儿子说：“打得真痛快！鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”(2分，每空1分，意近即可)

4。(随州)口语交际（4分）根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。

（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：

（2）到了北京，小明在××宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：(2分)

答题指导：

参考答案：示例：谢谢你，我不渴。

评分标准：有礼貌用语1分，拒绝理由恰当，1分。

(2）示例：爸，我到北京了，住在xx宾馆518房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。

评分标准：交代清楚住址、联系方式1分，语意连贯1分

5。(湖北省潜江等)2007年5月31日是以“创建无烟环境”为主题的第20个“世界无烟日”。据武汉市一项调查显示：烟民中女性比例高达3%～4%，且呈上升趋势；35%的青

少年接触过烟草。右边这幅漫画从某一侧面反映了这一现实问题。请根据漫画内容完成下面的说话题。（2分）

（1）揣摩妈妈的话，其言外之意是：

（2）听了妈妈的话后，女儿禁不住说道：

参考答案：（1）答案示例：抽烟容易使人衰老，你不要学我抽烟。（1分。意对即可。）（2）答案示例：①为了青春与健康，看来我还是不抽烟的好。②如果您早些戒烟，将会多活10年，看来，我们还是不抽烟的好。（1分。意对即可。

6。(江苏盐城)口语交际（4分）

根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想说的话。（4分）

情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对学校、老师、同学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾诉。正好，班里举行毕业畅谈会，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名）

（1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：

（2）接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：

参考答案：略。