初中生物知识竞赛题库(最新20篇)

例1：处于生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一组食物?()

?A.甜食B.谷类食物C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白质、钙、磷多的食物

解析：甜食富含糖类，糖类和脂肪摄入过多会在体内积累;单纯多吃谷类食物也不能满足生长发育所需;而蛋白质是构成细胞的基本物质，钙磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，所以青少年应按人体需要合理安排饮食。

答案：D

练习1：膳食中不搭配蔬菜和水果等食物，会造成身体缺乏()。

?A.淀粉和蛋白质B.维生素和无机盐C.蛋白质和淀粉D.维生素和脂肪

2.膳食中不搭配哪类食物会造成缺乏供能物质?()

?A.谷类B.肉类C.奶和奶制品类D.蔬菜水果类

最新考题考纲解读：1.以选择、综合分析的形式考查糖类、蛋白质、脂肪的作用和食物来源。2.以选择题的形式考查维生素的缺乏症。3.以选择、识图分析的形式考查钙、铁、碘的无机盐的缺乏症。4.以选择、和填图分析的形式考查消化系统的组成和功能。5.以选择、识图形式考查淀粉、蛋白质、脂肪的消化部位及过程，各种消化酶的作用和各种营养物质的吸收部位和过程。6.以解读图表和数据的资料形式，考查合理膳食和平衡膳食在实际生活中的应用。

每年一届的全国初中应用物理知识竞赛目的引导学生在学习物理知识的过程中要联系实际、联系生活、联系 科学技术，在一个更大的天地中去学习物理，今天小编在此说说物理竞赛的一些方法。

初中物理章节知识点复习

1第一章 机械运动

1.测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。

2.刻度尺的使用方法：

(1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;

(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;

(3)读数时视线要与尺面垂直。

3.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

4.减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

5.误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。

6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

7.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

8.速度的计算公式：

1m/s=3.6km/h

2第二章 声现象

9. 声是由物体的振动产生的。

10.声的传播需要介质，真空不能传声。

11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。

12.声音的三个特性是：音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。)

13.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

14.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB;为了保护听力，声音不能超过90 dB。

15.声的利用：

(1)传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

(2)传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

3第三章 物态变化

16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

18.温度计的使用方法：

(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

(2)要等温度计的示数稳定后再读数;

(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。

19.物态变化：

(1)熔化：固→液，吸热(冰雪融化)

(2)凝固：液→固，放热(水结冰)

(3)汽化：液→气，吸热(湿衣服变干)

(4)液化：气→液，放热(液化气)

(5)升华：固→气，吸热(樟脑丸变小)

(6)凝华：气→固，放热(霜的形成)

20.晶体、非晶体的熔化图像：

21.液体沸腾的条件：(1)达到沸点 (2)继续吸热

22.自然界水循环现象中的物态变化：

(1)雾、露――――液化

(2)雪、霜――――凝华

23.使气体液化的途径：(1)降低温度 (2)压缩体积

4第四章 光现象

24.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;

光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。

25.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。

光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。

26.光的反射定律：

(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内;

(2)反射光线、入射光线分居法线两侧;

(3)反射角等于入射角;

(4)在反射现象中，光路是可逆的。

27.光的反射分镜面反射和漫反射两类

28.平面镜成像特点：像与物体大小相同;像与物体到平面镜的距离相等;平面镜所成像的是虚像。

29.光的折射规律：光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向法线方向偏折;在光的折射现象中，光路是可逆的。(另：光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不变。)

30.光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

31.色光的三原色：红、绿、蓝

32.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的;

不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

33.看不见的光：

(1)红外线：主要作用是热作用――红外线烤箱、电视遥控

(2)紫外线：主要作用是化学作用――验钞、杀菌

5第五章 透镜及其应用

34.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

35.平行光通过透镜的光路图： 通过透镜的三种特殊光线：

36.凸透镜成像规律及应用：

(1)当u>2f时，成倒立、缩小的实像(照相机原理);

(2)当f

(3)当u

另：当u=2f 时成倒立、等大的实像;(可用来测焦距)

当u=f时无法成像。

37.一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小;物近像远像变大，物远像近像变小。

38.老年人戴的老花镜是凸透镜，近视眼患者戴的近视眼镜是凹透镜。

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物理竞赛要把实际问题转化为物理问题

应用物理知识题都是生活和社会技术中的实际问题。它的显著特点是用生活中的语言来表述实际问题的具体情境，而不是用物理名词、术语直接给出的物理模 型。它把物理知识隐蔽在实际事物之中，巳知条件或待求的实质问题常处于隐蔽状态，一般不能直接套用物理公式求解。这些都是与平时的练习题和试题的不同之 处。所以，解应用物理知识题，首先要将实际问题转化为物理问题，用物理名词术语显现出它的物理真面目，再找出这个物理问题与哪些物理概念、规律有关系，即 找准解题的理论依据，问题就迎刃而解了。例如：夏天，冰棍周围冒“白气”;水缸外壁“出汗”;卫生球日久变小。这些现象是否是升华?冒“白气”、“出汗” 等都是生活语言。首先要转化成物理术语，与物理概念、名词联系起来 冒“白气”实质是冰棍周围空气中的水蒸气遇冷“液化”成小水珠;水缸“出汗”是水蒸气遇冷“液化”成露。卫生球日久变小，是从固态直接变成气态跑掉了，这 就是升华现象。

对一些复杂的实际问题，要抓问题的实质进行合理的简化成物理模型。例如：家用电饭煲可以转化为图1的物理模型;家用电吹风机可以转化为图2的物理模 型;通过这样的实物与物理模型的转化，就可以将复杂的实际问题变为一般物理问题进行解答了。由此可见，顺利完成由实际问题转化为物理问题是解应用物理知识 题的关键一步，迈出这一步就是解题成功的一半。

全国中学生物理竞赛章程

第一条 全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹克，英文名为Chinese Physics Olympiad，缩写为CPhO)是群众性的课外学科竞赛活动。这项活动由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办，并得到国家教育部的批准。

竞赛的目的是激发学生学习物理的兴趣和主动性，促使他们改进学习方法，增强学习能力;帮助学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气;发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。

第二条 全国中学生物理竞赛要贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神.竞赛内容的深度和广度可以比中学物理教学大纲和教材有所提高和扩展。

第三条 参加全国中学生物理竞赛者是对物理学习有兴趣并学有余力的在校普通高中学生。竞赛应坚持学生自愿参加的原则。竞赛活动主要应在课余时间进行，不要影响学校正常的教学秩序。

第四条 学生参加竞赛主要依靠学生平时的课内外学习和个人努力。学校和教师不要为了准备参加竞赛而临时突击，不要组织“集训队”或搞“题海战术”，以免影响学生的正常学习和身体健康。学生在物理竞赛中的成绩只反映学生个人在这次活动中所表现出来的水平，不应当以此来衡量和评价学校的工作和教师的教学水平。

物理竞赛要善于联系实际，勤于观思考

我们知道，物理知识来源于生活实际和社会实践，是人类在生活、生产、社会实践中获得的经验的总结。所以学习物理知识若只局限于课堂上书本的学习是不够的，必须到生活、社会实际的大课堂中去学习物理、应用物理，才能把知识学活、用活。

在日常生活和社会实践中存在着大量的各种各样的物理问题，如日、月的东升西落，冰、水的相互转化，水电站、内燃机、轮船、电动机、人造卫星、核能发 电、光纤通信、电脑及各种家用电器等等;而应用物理知识就是以生活、生产、社会中常见的现象为背景提出的问题，可见，解答应用物理知识题的基础和关键在于 平时生活中要善于观察、勤于思考。如果我们对日常生活中的物理现象熟视无睹，或者虽然观察了，但未深入思考，那就等于脱离了“物”而学“理”，最终只能记 住一些物理定律、公式。相反，如果日常生活中善于观察各种物理现象，并自己多问几个“是什么”、“为什么”，并积极利用所学的物理知识去分析、思考，设法 得出问题的答案，这样不仅可以为解答应用物理知识题奠定必要的基础，同时这些丰富的感性材料，还有利用于我们透彻地理解物理概念和规律，这样才能将物理学 活、用活，才能不断提高分析解决问题的能力。

总之，应用物理知识题就像在我们周围的生活和社会的一些常见事物上面画了个“?”，给我们提出了具体的观察对象和思考的方向。事实上我们天天生活在物 理世界中，身边到处都有物理问题值得我们去研究。如：为什么水会流动?为什么空调器要装在高处?什么是近视眼?天上为什么会打雷?什么是温室效应?等等， 这些决不止“十万个为什么?”。只有我们平时多观察，勤思考，才能真正学到有“物”的物理，才能为解答应用物理知识题打下良好的基础。

物理竞赛要准确熟练运用物理基础知识

物理基础知识是指一系列基本概念和基本定律、规律组成的知识体系。解答应用物理知识题必须以物理基础知识为依据，对生活技术中的实际问题做出正确的解释、判断或合理的解决。在解题过程中，同学们应注意做到以下两点：

1、准确运用物理概念和规律，克服主观猜想和乱套公式。例如：一辆汽车高速奔驰时比低速行驶时，两种情况相比，哪个惯性大?有的学生认为“高速惯性 大”。产生错误的原因是没有理解惯性概念的真正涵义。又如：足球运动员用200牛的力一脚把球踢出10米远，运动员做了多少功?有的同学竟然得 出：“W=FS=200牛×10米=2000焦”的错误结果。概念没有理解，物理过程还不清楚，就乱套公式，是出现上述错误的根本原因。由此可见，对于任 何实际问题都要在观察、思考的基础上，以物理概念、规律为依据进行分析，不能乱套公式，更不能“想当然”地主观猜想。

2、灵活、熟练运用物理概念、规律，避免犯顾此失彼和片面武断的错误。例如：公路上的路灯最佳联结方法是 联。同学们很熟悉路灯的情景：晚上同时亮，白天同时熄灭。很容易想到是“串联”。从原理上分析，串联、并联都是可行的，但从实际考虑，串联不是“最佳”的 方法。其原因是：一旦其中一只灯泡坏了，全部路灯都会熄灭，故障难以查寻。又如：一只白炽灯灯丝断后，重新搭上使用，灯泡会更亮，但很容易在搭接处再烧 断。怎么样解释这个现象呢?这是我们日常熟悉的现象，要弄清其原因，就要求我们明确灯丝重新搭上使用时，哪些物理量发生了变化，这些物理量与现象之间的联 系如何等。这些问题弄清楚了，就可以在P=UI，P=I2R和P= 等公式中选择合适的进行判断了：首先，灯泡的灯丝烧断后，重新搭在一起使用时，灯丝的长度减少，电阻减少，在工作电压U一定时，由公式P= 可知这时电灯的实际电功率增大，所以灯泡会更亮;其次，这时灯泡的实际电功率比额定功率大，灯泡就容易烧断，由于灯丝在搭接处存在接触电阻大，由公式 P=I2R可知灯丝在搭接处的实际电功率比灯丝的要大，所以，灯丝很容易在搭接处再次烧断。

初中物理竞赛方法指导

旅游规章制度在旅游业发展的进程中处于重要地位，同样对于旅游者起着重要作用。那么你对旅游规章制度了解多少呢?以下是由小编整理关于旅游规章制度知识竞赛题的内容，希望大家喜欢!

旅游规章制度知识竞赛题

一、单项选择题

1、县级以上人民政府有关部门依照(A)履行旅游安全监管职责。76条

A、法律、法规 B、规章制度 C、地方性法规D、部门规章

2、县级以上人民政府应当制定应急预案，建立( B )应对机制。78条

A、旅游风险B、旅游突发事件C、旅游投诉处理D、旅游抱怨

3、旅游者接受相关组织或者机构的救助后，应当支付应由( B)承担的费用。82条

A、旅游经营者B、个人C、导游 D、领队

4、出租、出借旅行社业务经营许可证，或者以其他方式非法转让旅行社业务经营许可的，除按规定处罚外，并(B)，情节严重的，吊销旅行社业务经营许可证。 95条

A、 责令限期改正B、 责令停业整顿C、 责令恢复原状D、责令赔偿损失

5、旅行社向不合格的供应商订购产品和服务的，违法所得在五万元以上，可以由旅游主管部门或者有关部门责令改正，没收违法所得，并处违法所得(D)。97条

A、一倍以上二倍以下罚款B、一倍以上三倍以下罚款

C、一倍以上四倍以下罚款D、一倍以上五倍以下罚款

6、导游、领队违反《旅游法》规定，向旅游者索取小费的，由旅游主管部门(D)，处一千元以上一万元以下罚款;情节严重的，并暂扣或者吊销导游证、领队证。102条

A、责令道歉B、责令改正C、责令赔偿D、责令退还

7、旅游经营者违反《旅游法》规定，给予或者收受贿赂的，由(B)依照有关法律、法规的规定处罚。 104条

A、旅游主管部门B、工商行政管理部门C、地方人民政府D、国务院旅游主管部门

8、景区，是指为旅游者提供(B)、有明确的管理界限的场所或者区域。111条

A、住宿服务B、游览服务C、文化服务D、会议服务

9、包价旅游合同，是指旅行社预先安排行程，提供或者通过履行辅助人提供交通、住宿、餐饮、游览、导游或者领队等(B)旅游服务，旅游者以总价支付旅游费用的合同。 111条

A、一项以上 B、两项以上C、三项以上D、四项以上

10、组团社，是指与旅游者订立(C)的旅行社。 111条

A、团体包价旅游合同B、半包价旅游合同C、包价旅游合同D、零包价旅游合同

11、地接社，是指接受(B)委托，在目的地接待旅游者的旅行社。 111条

A、出境社B、组团社C、入境社D、旅行社

12、甲旅行社按照乙旅行社的委托接待旅游者，如果引起游客利益损失，应承担责任的是( C )。71条

A、甲旅行社B、乙旅行社C、甲和乙旅行社D、甲或乙旅行社

13、王小姐报名参加某旅行团，出发的前一天，接到加班通知故不能参加旅游团，王小姐想找人替她参加旅游团，请问是否可以( C )。64条

A、不可以C、可以，但需事先通知旅行社，并支付增加的费用

D、可以，但需事先通知旅行社，而不必支付增加的费用B、可以，但需支付增加的费用

14、残疾人、老年人、( D )等旅游者在旅游活动中依照法律和有关规定享受便利和优惠。

A、老干部 B、入境旅游者C、退伍军人 D、未成年人 ( 11条)

15、旅游发展规划应当包括旅游业发展的总体要求和发展目标，旅游资源保护和利用的要求和措施，以及旅游产品开发、( C )、旅游文化建设、旅游形象推广、旅游基础设施和公共服务设施建设的要求和促进措施等内容。18条

A、旅游满意度提升 B、旅游环境保护C、旅游服务质量提升 D、旅游市场维护

16、旅游发展规划应当与土地利用总体规划、( B )、环境保护规划以及其他自然资源和文物等人文资源的保护和利用规划相衔接。19条

A、市场规划 B、城乡规划 C、城市建设 D、景区规划

17、设区的市和县级人民政府有关部门应当根据需要在交通枢纽、商业中心和旅游者集中场所设置旅游咨询中心，在景区和通往主要景区的道路设置( A )。26条

A、旅游指示标识 B、旅游咨询窗口 C、旅游服务中心 D、旅游公共信息

18、旅行社应当按照规定交纳( A )，用于旅游者权益损害赔偿和垫付旅游者人身安全遇有危险时紧急救助的费用。31条

A、旅游服务质量保证金 B、旅游开发资 C、旅游相关资金 D、旅游专项资金

19、旅行社以低价组织旅游活动，诱骗旅游者，并通过安排购物或者另行付费旅游项目获取回扣等不正当利益;旅行社组织、接待旅游者，指定具体购物场所，安排另行付费旅游项目，旅游者有权在旅游行程结束后( C )内，要求旅行社为其办理退货并先行垫付退货货款，或者退还另行付费旅游项目的费用。35条

A、十日 B、二十日 C、三十日 D、九十日

20、景区应当在醒目位置公示门票价格、另行收费项目的价格及团体收费价格。景区提高门票价格应当提前( D )个月公布。43条

A、一 B、二 C、五 D、六

21、旅行社在旅游行程中擅自变更旅游行程安排，严重损害旅游者权益，造成旅游者滞留等严重后果的，旅游主管部门可以(B)。 100条

A、收回旅行社业务经营许可证 B、吊销旅行社业务经营许可证

C、暂扣销旅行社业务经营许可证D、责令停业整顿

22、景区、住宿经营者将其部分经营项目或者场地交由他人从事住宿、餐饮、购物、游览、娱乐、旅游交通等经营的，(54条B)应对实际经营者的经营行为给旅游者造成的损害承担连带责任。A、旅行社B、景区、住宿经营者C、监管单位 D、旅行社和景区、住宿经营者

23、旅行社招徕旅游者组团旅游，因未达到约定人数不能出团的，组团社可以解除合同。但是，境内旅游应当至少提前( C )日通知旅游者，出境旅游应当至少提前( C )日通知旅游者。63条

A、三;十 B、五;十五 C、七;三十 D、十;四十

24、履行辅助人，是指与旅行社存在(C)，协助其履行包价旅游合同义务，实际提供相关服务的法人或者自然人。111条

A、利益关系B、经济关系C、合同关系D、隶属关系

25、旅游者在旅游活动中或者在解决纠纷时，不得损害( C )的合法权益，不得干扰他人的旅游活动，不得损害旅游经营者和旅游从业人员的合法权益。14条

A、旅行社 B、旅游团队 C、当地居民 D、其他团队

26、国家鼓励各类市场主体在有效保护旅游资源的前提下，依法合理利用旅游资源。利用公共资源建设的游览场所应当体现( B )性质。4条

A、开放 B、公益 C、服务 D、公共服务

27、国家倡导( D )的旅游方式，支持和鼓励各类社会机构开展旅游公益宣传，对促进旅游业发展做出突出贡献的单位和个人给予奖励。5条

A、环保、卫生、方便 B、健康、文明、公益 C、健康、卫生、环保 D、健康、文明、环保

28、依法成立的旅游行业组织，实行( D )管理。8条

A、 统一 B、 联合 C、 自主 D、自律

29、旅游者购买、接受旅游服务时，应当向旅游经营者如实告知与旅游活动相关的个人健康信息，遵守旅游活动中的( B )规定。15条

A、旅游合同 B、安全警示 C、旅游服务 D、其他相关

30、国务院和省、自治区、直辖市人民政府以及旅游资源丰富的设区的市和县级人民政府，应当按照国民经济和社会发展规划的要求，组织编制( C )。17条

A、旅游市场规划 B、旅游服务规划 C、旅游发展规划 D、旅游满意度规划#p#副标题#e#

31、对跨行政区域且适宜进行整体利用的旅游资源进行利用时，应当由( D )组织编制或者由相关地方人民政府协商编制统一的旅游发展规划。17条

A、属地人民政府 B、国家 C、区人民政府 D、上级人民政府

32、突发事件发生后，(D)及其有关部门和机构应当采取措施开展救援，并协助旅游者返回出发地或者旅游者指定的合理地点。78条

A、县级人民政府 B、市级人民政府C、省级人民政府D、当地人民政府

33、旅游经营者应当具备相应的(C)制定旅游者安全保护制度和应急预案。

A、安全生产资质B、风险识别和承担能力C、安全生产条件D、文化素质 79条

34、《中华人民共和国旅游法》经2013年( C )月( )日( )会议通过，2013年4月25日中华人民共和国主席令第3号公布。

A、3月25日;十二届全国人大会第1次 B、4月25日;十一届全国人大会第2次

C、4月25日;十二届全国人大会第2次 D、4月25日;十一届全国人大会第1次

35、消费者协会、旅游投诉受理机构和有关调解组织在(A)的基础上，依法对旅游者与旅游经营者之间的纠纷进行调解。93条

A、双方自愿B、平等互利C、公平公正D、和平共处

36、《中华人民共和国旅游法》一共有( B )章( )条

A、9;112 B、10;112 C、9;110 D、10;110

37、由于地接社、履行辅助人的原因导致违约的，由(D、组团社)承担责任，过后再追偿。71条A、地接社 B、履行辅助人 C、地接社和履行辅助人 D、组团社

38、( C )违反安全警示规定，或者对国家应对重大突发事件暂时限制旅游活动的措施、安全防范和应急处置措施不予配合的，依法承担相应责任。15条

A、旅行社 B、酒店 C、旅游者 D、景区

39、旅行社未向临时聘用的导游支付导游服务费用的，旅游主管部门可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员(D)。 96条

A、处二千元以上五万元以下罚款B、处三千元以上三万元以下罚款

C、处五千元以上五万元以下罚款D、处二千元以上二万元以下罚款

40、国务院和县级以上地方人民政府应当制定并组织实施有利于旅游业持续健康发展的产业政策，推进旅游( C )建设。23条

A、服务体系 B、文化体系 C、休闲体系 D、经济体系

41、未经许可经营旅行社业务的，由旅游主管部门或者工商行政管理部门责令改正，没收违法所得，并处一万元以上十万元以下罚款;违法所得十万元以上的，(C)。 95条

A、并处十万元以上五十万元以下罚款B、并处十万元以上三十万元以下罚款

C、并处违法所得一倍以上五倍以下罚款D、并处十万元以上八十万元以下罚款

42、国家制定并实施旅游形象推广战略。( D )统筹组织国家旅游形象的境外推广工作，建立旅游形象推广机构和网络，开展旅游国际合作与交流。25条

A、县级旅游部门 B、县级以上地方人民政府 C、市级旅游部门 D、国务院旅游主管部门

43、国务院旅游主管部门和县级以上地方人民政府应当根据需要建立(26条 D)，无偿向旅游者提供旅游景区、线路、交通、气象、住宿、安全、医疗急救等必要信息和咨询服务。

A、旅游信息窗口 B、旅游指示标识 C、旅游信息窗口和指示标识 D、旅游公共信息和咨询平台

44、旅行社未按照规定为出境或者入境团队旅游安排领队或者导游全程陪同的，由旅游主管部门责令改正，没收违法所得，(C)。 96条

A、处二千元以上二万元以下罚款B、处三千元以上三万元以下罚款

C、处五千元以上五万元以下罚款D、处二千元以上五万元以下罚款

45、国家建立旅游目的地安全风险提示制度。旅游目的地安全风险提示的级别划分和实施程序，由(C)会同有关部门制定。77条

A、国务院B、全国人大及其常务委员会C、国务院旅游主管部门D、地方人民政府

46、某旅行社成立于2012年10月其经营范围仅限( C )

A、边境旅游业务 B、出境旅游业务 C、国内旅游业务 D、旅游保险业务

47、景区不符合《旅游法》规定的开放条件而接待旅游者的，由(d)责令停业整顿直至符合开放条件，并处二万元以上二十万元以下罚款。105条

A、旅游主管部门B、工商行政管理部门C、地方人民政府D、景区主管部门

48、旅行社经营出境旅游和边境旅游，应当取得相应的业务经营许可，具体条件由

( B )规定。29条

A、工商管理部门 B、国务院 C、属地旅游部门 D、属地政府部门

49、旅行社未征得旅游者书面同意，委托其他旅行社履行包价旅游合同的，由旅游主管部门责令改正，处(D)罚款，并责令停业整顿。 100条

A、二万元以上二十万元以下B、三千元以上三万元以下

C、三千元以上五万元以下D、三万元以上三十万元以下

50、利用( B )建设的景区的门票以及景区内的游览场所、交通工具等另行收费项目，实行政府定价或者政府指导价，严格控制价格上涨。43条

A、重点资源 B、公共资源 C、重点保护单位 D、城镇土地

51、( C )统一负责旅游安全工作。76条

A、全国人大及其常务委员会 B、国务院 C、县级以上人民政府D、旅游行政主管部门

52、( C )的城市公园、博物馆、纪念馆等，除重点文物保护单位和珍贵文物收藏单位外，应当逐步免费开放。43条

A、景区 B、城市 C、公益性 D、具有文化价值

53、违反《旅游法》规定被吊销导游证、领队证的导游、领队和受到吊销旅行社业务经营许可证处罚的旅行社的有关管理人员，自处罚之日起未逾(C)的，不得重新申请导游证、领队证或者从事旅行社业务。103条

A、一年B、二年C、三年D、四年

54、将不同景区的门票或者同一景区内不同游览场所的门票合并出售的，合并后的价格不得( B )各单项门票的价格之和，且旅游者有权选择购买其中的单项票。44条

A、低于 B、高于 C、等于 D、其他

55、未经许可经营旅行社业务的，由旅游主管部门或者工商行政管理部门对有关责任人员，(A)。95条

A、处二千元以上二万元以下罚款B、处三千元以上三万元以下罚款

C、处五千元以上五万元以下罚款D、处二千元以上五万元以下罚款

56、景区内的( D )项目因故暂停向旅游者开放或者停止提供服务的，应当公示并相应减少收费。44条

A、所有 B、重点 C、人气 D、核心浏览

57、旅游者数量可能达到最大承载量时，景区应当提前公告并同时向( C )报告。

A、景区管理会 B、属地旅游部门 C、当地人民政府 D、建设局 45条

58、旅行社进行虚假宣传，误导旅游者的，由旅游主管部门或者有关部门责令改正，没收违法所得，并处(D)。97条

A、二千元以上五万元以下罚款B、三千元以上三万元以下罚款

C、三千元以上五万元以下罚款D、五千元以上五万元以下罚款

59、旅游主管部门履行监督管理职责，不得违反(B)的规定向监督管理对象收取费用。

A、宪法、法规B、法律、行政法规C、地方性法规D、部门规章 84条

60、旅行社应当在旅游行程开始前向旅游者提供( D )。59条

A、相关信息 B、成团最低人数C、旅游服务安排和标准 D、旅游行程单

看过“旅游规章制度知识竞赛题“

绿色植物对有机物的利用

一、有机物用来构建植物体

二、有机物为植物的生命活动提供能量

瓶子中正在萌发的种子使瓶中温度升高，说明正在萌发的种子消耗了有机物，释放出能量。

瓶子中正在萌发的种子产生的气体使澄清的石灰水变混浊，说明种子在萌发过程中产生了二氧化碳。把火放到装有正在萌发的种子的瓶中，火熄灭，说明种子在萌发过程中消耗了氧气。

呼吸作用概念：生物活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，叫做呼吸作用。场所：是活细胞的线粒体内进行的。原料：有机物、氧气。产物：二氧化碳、水。实质：分解有机物，释放能量。意义：为一切生物的生命活动提供能量。生命活动的能量直接来自呼吸作用。

线粒体

有机物＋氧

水＋二氧化碳＋能量（储存着能量）

"早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜"，新疆的气温反差大，瓜果特别甜的原因：昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多。

将刚收获的小麦，玉米晒干后再入仓库存放，目的是抑制呼吸作用，降低有机物的消耗。

储藏种子要放在低温，干燥的条件下，目的是抑制呼吸作用，降低有机物消耗。

例：1、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）

A、降低温度可以减少细菌病害B、温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

C、温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D、温度低，光合作用增强，有机物积累多

2、“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()

A、植物缺少无机盐，影响生长B、植物缺少水，影响光合作用

C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸D、气孔关闭，影响蒸腾作用

饮食健康与癌症的预防已成为现代人类社会最关切的问题，一个人的健康离不开食物。以下是由小编整理关于饮食健康知识竞赛的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

饮食健康知识竞赛

1、食盐的主要成分是什么(C)

A.氯化钙 B.氯化钾 C.氯化钠

2、世界卫生组织推荐健康成年人每人每天食盐不宜超过(B)克

A.6g B.15g C.20g

3、世界卫生组织推荐高血压患者每人每天食盐不宜超过(B)克

A.10g B.3g C.13g

4、渤海早报》制作的限盐勺每个标准容量为(A)克

A.2g B.4g C.6g

5、每日控制食盐量，有助于预防哪些疾病(B)

A.高血压 B.脑血管疾病 C.甲状腺肿

6、食盐有哪些作用(C)

A.调味 B.消炎 C.缓解疲劳

7、下列哪些饮食习惯容易引起胃癌(A)

A.经常吃盐腌食品 B.经常吃肥肉 C.经常吃鸡蛋

8、下面哪种疾病与食盐过量有关(A)

A.肾脏疾病 B.肝硬化 C.动脉硬化

9、哪些属于健康饮食习惯(A)

A.少吃油腻食物 B.少吃低盐食物 C.多吃鱼肉

10、专家建议，控制儿童摄盐量的最好方法是(A)

A.实行家庭“一菜两制” B.父母也按儿童吃盐标准 C.等孩子长大了再控制

11、家长为了让孩子多吃饭可以(B)

A.配大量咸菜“下饭” B.从色香味方面用心搭配 C.循循善诱

12、儿童的膳食应注意(B)

A.少油 B.少盐 C.少维生素

13、儿童的膳食应注意(C)

A.多酱油 B.多味精 C.多醋

14、下列哪些食品属于健康食品?(C)

A.油炸类快餐 B.火腿肠和罐头 C.水果

15、儿童日常生活中应该多喝(C)

A.豆浆、牛奶 B.碳酸饮料 C.水

16、儿童在(A)岁时味觉成熟，适应性基本定型?

A.4岁 B.6岁 C.10岁

17、对患有(B)的儿童，应严格控制饮食中的摄盐量

A.心脏病 B.肾炎 C.龋齿

18、为保障家人的健康生活，除了“限盐”还应做到(C)

A.多去户外活动 B.进行跑步、打球等运动 C.养成良好的卫生习惯

19、加碘食盐有助于预防(A)

A.甲亢 B.白化病 C.佝偻病

20、吃盐过少会引起(B)

A.厌食、恶心 B.易疲惫、贫血 C.影响儿童生长发育

看过“饮食健康知识竞赛“

胚胎的营养

胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气;胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。

特别提醒：

①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供。

②胎盘呈局圆形一是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换。

显微镜的基本构造

光学显微镜由目镜，物镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，压片夹，通光孔，遮光器，转换器，反光镜，载物台，镜臂，镜筒，镜座，聚光器，光阑组成。

显微镜分类

光学显微镜

通常皆由光学部分、照明部分和机械部分组成。无疑光学部分是最为关键的，它由目镜和物镜组成。早于1590年，荷兰和意大利的眼镜制造者已经造出类似显微镜的放大仪器。光学显微镜的种类很多，主要有明视野显微镜(普通光学显微镜)、暗视野显微镜、荧光显微镜、相差显微镜、激光扫描共聚焦显微镜、偏光显微镜、微分干涉差显微镜、倒置显微镜。

电子显微镜

电子显微镜有与光学显微镜相似的基本结构特征，但它有着比光学显微镜高得多的对物体的放大及分辨本领，它将电子流作为一种新的光源，使物体成像。自1938年Ruska发明第一台透射电子显微镜至今，除了透射电镜本身的性能不断的提高外，还发展了其他多种类型的电镜。如扫描电镜、分析电镜、超高压电镜等。结合各种电镜样品制备技术，可对样品进行多方面的结构或结构与功能关系的深入研究。显微镜被用来观察微小物体的图像。常用于生物、医药及微小粒子的观测。电子显微镜可把物体放大到200万倍。台式显微镜,主要是指传统式的显微镜,是纯光学放大，其放大倍率较高，成像质量较好，但一般体积较大,不便于移动,多应用于实验室内,不便外出或现场检测。

便携式显微镜

便携式显微镜,主要是近几年发展出来的数码显微镜与视频显微镜系列的延伸。和传统光学放大不同,手持式显微镜都是数码放大,其一般追求便携,小巧而精致,便于携带;且有的手持式显微镜有自己的屏幕,可脱离电脑主机独立成像,操作方便,还可集成一些数码功能,如支持拍照,录像,或图像对比,测量等功能。

数码液晶显微镜，最早是由博宇公司研发生产的，该显微镜保留了光学显微镜的清晰，汇集了数码显微镜的强大拓展、视频显微镜的直观显示和便携式显微镜的简洁方便等优点。

扫描隧道显微镜

扫描隧道显微镜亦称为“扫描穿隧式显微镜”、“隧道扫描显微镜”，是一种利用量子理论中的隧道效应探测物质表面结构的仪器。它于1981年由格尔德·宾宁(G.Binning)及海因里希·罗雷尔(H.Rohrer)在IBM位于瑞士苏黎世的苏黎世实验室发明，两位发明者因此与恩斯特·鲁斯卡分享了1986年诺贝尔物理学奖。

它作为一种扫描探针显微术工具，扫描隧道显微镜可以让科学家观察和定位单个原子，它具有比它的同类原子力显微镜更加高的分辨率。此外，扫描隧道显微镜在低温下(4K)可以利用探针尖端精确操纵原子，因此它在纳米科技既是重要的测量工具又是加工工具。

STM使人类第一次能够实时地观察单个原子在物质表面的排列状态和与表面电子行为有关的物化性质，在表面科学、材料科学、生命科学等领域的研究中有着重大的意义和广泛的应用前景，被国际科学界公认为20世纪80年代世界十大科技成就之一。

显微镜的使用方法

显微镜的使用

利用自然光源镜检时，最好用朝北的光源，不宜采用直射阳光;利用人工光源时，宜用日光灯的光源。

镜检时身体要正对实习台，采取端正的姿态，两眼自然张开，左眼观察标本，右眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物象清晰并移动标本视野。右手记录、绘图。

镜检时载物台不可倾斜，因为当在五套载物台倾斜时，液体或油易流出，既损坏了标本，又污染载物台，也影响检查结果。

镜检时应将标本按一定方向移动视野，直至整个标本观察完毕，以便不漏检，不重复。

显微镜的重光为对光，接物镜的转换及光线的调节。观察寄生虫标本时，光线调节甚为重要。因为所观察的标本如虫卵、包囊等，均为自然光状态的物体，有大有小，色泽有深有浅，有的无色透明，而低倍、高倍接物镜转换较多，故须随着镜检时对不同标本和要求，需要随时调节焦距和光线，这样才能使观察的物象清晰。在一般情况下，染色标本光线宜强，无色或未染色标本光线宜弱;低倍镜观察光线宜弱，高倍镜观察光线宜强。

1.对光：(1)将低倍镜转至镜筒下方与镜筒成一直线。

(2)拨动反光镜，调节至视野最亮无阴影。反光镜有平、凹两面，光源强时用平面，较暗时用凹面，需要强光时，将聚光器提高，光圈放大;需要弱光时，将聚光器降低，或光圈适当缩小。

(3)将待观察的标本置载物台上，转动粗调节器使镜筒下降至接物镜接近标本。于转动粗调节器的同时，须俯身在镜旁仔细观察接物镜与标本之间的距离。

(4)左眼于接目镜观察，同时左手转动粗调节，使镜筒徐徐上升以调节焦距，使视野内的物象看到上时即停，再调微调节器，至标本清晰为止。

2.接物镜的使用及光线的调节：

显微镜一般具有三个接物镜，即低倍、高倍及油镜，固定于接物镜转换盘孔中。观察标本时，先使用低倍接物镜，此时，视野较大，标本较易查出，但放大倍数较小(一般放大100倍)，较小的物体不易观察其结构。高倍接物镜放大的倍数较大(一般放大400倍)，能观察微小的物体或结构。

寄生虫的蠕虫卵，微丝蚴，原虫的滋养体及包囊，昆虫的幼虫，均使用低、高倍镜。组织细胞内的原虫，则使用油镜。使用低、高倍镜观察，如在低倍镜下不能准确鉴定所见的物体或其内部构造时，则转高倍镜观察。使用油镜观察，一般加一滴油后直接将油镜头浸入油滴中进行镜检观察。

3.低倍、高倍、油镜头的识别：

(1)标明放大倍数10×，40×，100×，或10/0.25，40/0.65，100/1.25。

(2)低倍镜最短，高倍镜较长，油镜最长。

(3)镜头前面的镜孔低倍镜最大，高倍镜较大，油镜最小。

(4)油镜头上常刻有黑色环圈，或“油”字。

4.低倍镜换高倍镜的使用方法：

(1)光线对好后，移动推进器寻找需要观察的标本。

(2)如标本的体积较大，不能清楚查见其构造因而不能确认时，则将标本移至视野中央，再旋转高倍接物镜于镜筒下方。

(3)旋转微调节器至物象清晰为止。

(4)调节聚光器及光圈，使视野内的物象达到最清晰的程度。

5.油镜的使用方法：

(1)原理：使用油镜观察时，需加香柏油，因为油镜需要进入镜头的光线多，但油镜的透气孔最小，这样进入的光线就少，物体不易看清楚。同时又因自玻片透过的光线，由于介质(玻片-空气-接物镜)密度(玻片：n=1.52，空气：n=1.0)不同而发生了折射散光，因此射入镜头的光线就更少，物体更看不清楚。于是采用一种和玻片折光率相接近的介质如香柏油，加于标本与玻片之间，使光线不通过空气，这样射入镜头的光线就较多，物象就看得清楚。

(2)油镜的使用：

a.将光线调至最强程度(聚光器提高，光圈全部开放)。

b.转动粗调节器使镜筒上升，滴香柏油1小滴(不要过多，不要涂开)于接物镜正下方标本上。

c.转动接物镜转换盘，使油镜头于镜筒下方。

d.俯身镜旁侧面在肉眼的观察下，转动粗调节器使油镜头徐徐下降浸入香柏油内，轻轻接触玻片为止。

e.慢慢转动粗调节器，使油镜头徐徐上升至见到标本的物象为止。

f.转动微调节器，使视野物象达到最清晰的程度。

g.左手徐徐移动推进器，并转动微调节器以观察标本。

h.标本观察完毕后，转动粗调节器将镜筒升起，取下标本玻片。立即用擦镜纸将镜头上的香柏油擦净。

6.注意事项：

(1)使用显微镜之前，应熟悉显微镜的各部名称及使用方法，特别应掌握识别三种接物镜之特征。

(2)寄生虫学实习中所观察的标本，大多数为无色和颜色较浅，因此必须注意光线的调节。

(3)新鲜标本观察时，须加盖玻片，以免标本因蒸发而干燥变形或污染侵蚀接物镜，同时可使标本表面匀平，光线得以集中，有利于观察。

强化合规管理是银行业在市场经济环境下经营发展的必然选择。那么你对合规知识解多少呢?以下是由小编整理关于合规知识竞赛题库的内容，希望大家喜欢!

合规知识竞赛题库

一、单选题

1、( A )负责对全国银行业金融机构及其业务活动监督管理的工作。

A、银行业监督管理机构 B、全国人民代表大会

C、中国人民银行 D、国务院

2、( D )应当和中国人民银行、国务院其他金融监督管理机构建立监督管理信息共享机制。

A、国务院 B、全国人民代表大会

C、中国人民银行 D、国务院银行业监督管理机构

3、银行业监督管理机构的派出机构在( A )的授权范围内，履行监督管理职责。

A、国务院银行业监督管理机构 B、全国人民代表大会

C、中国人民银行 D、国务院

4、国务院银行业监督管理机构对银行业金融机构的董事和( C )实行任职资格管理。具体办法由国务院银行业监督管理机构制定。

A、监事 B、中层管理人员 C、高级管理人员 D、股东

5、银行业监督管理机构应当对银行业金融机构的业务活动及其( C )进行非现场监管，建立银行业金融机构监督管理信息系统，分析、评价银行业金融机构的风险状况。

A、声誉情况 B、经营状况 C、风险状况 D、财务状况

6、国务院银行业监督管理机构对中国人民银行提出的检查银行业金融机构的建议，应当自收到建议之日起( C ) 内予以回复。

A、十日 B、二十日 C、三十日 D、十五日

7、银行业监督管理机构发现可能引发系统性银行业风险、严重影响社会稳定的突发事件的，应当立即向( A )负责人报告。

A、国务院银行业监督管理机构 B、全国人民代表大会

C、中国人民银行 D、国务院

8、( B )负责统一编制全国银行业金融机构的统计数据、报表，并按照国家有关规定予以公布。

A、全国人民代表大会 B、国务院银行业监督管理机构

C、中国人民银行 D、国务院

9、国务院银行业监督管理机构对银行业自律组织的活动进行指导和监督。银行业自律组织的章程应当报( B )备案。

A、全国人民代表大会 B、国务院银行业监督管理机构

C、中国人民银行 D、国务院

10、银行业监督管理机构根据履行职责的需要，可以与银行业金融机构董事、高级管理人员进行( C )，要求银行业金融机构董事、高级管理人员就银行业金融机构的业务活动和风险管理的重大事项作出说明。

A、书面报告 B、口头报告 C、监督管理谈话 D、约见谈话

11、银行业金融机构因违反审慎经营规则被责令整改后，应当向国务院银行业监督管理机构或者其省一级派出机构提交报告。国务院银行业监督管理机构或者其省一级派出机构经验收，符合有关审慎经营规则的，应当自验收完毕之日起( C )日内解除对其采取的有关特别监管措施。

A、5日 B、10日 C、3日 D、30日

12、国务院银行业监督管理机构对银行业金融机构的董事和高级管理人员实行( D )管理。具体办法由国务院银行业监督管理机构制定。

A、资格考试 B、任职考核 C、任职条件 D、任职资格

13、国务院银行业监督管理机构应当在规定的期限，对下列申请事项作出批准或者不批准的书面决定;决定不批准的，应当说明理由：银行业金融机构的设立，自收到申请文件之日起( C )内作出决定。

A、三十日 B、一个月 C、六个月 D、九个月

14、下列( B )不属于银行业金融机构的审慎经营规则所包含的内容。

A、损失准备金 B、营业地址变更 C、风险集中 D、内部控制

15、银行业监督管理机构进行现场检查时，检查人员不得少于( B )人。

A、1 B、2 C、3 D、4

16、“维护公众对银行业的信心”对于这一监管目标，不正确的理解是( B )。

A、银行业监督管理活动要从维护公众的利益出发，提高监管活动的透明度，加强对银行活动的社会监督

B、保证银行业经营没有任何风险

C、监管机构有责任宣传金融知识，提高社会公众对银行业务活动的了解程度和知识水平

D、大力打击金融违法行为，严厉惩处金融腐败

17、对于“银行业监督管理机构的工作人员”，下列说法不正确的是( C )。

A、应当忠于职守，依法办事

B、不得利用职务之便牟取不正当的利益

C、根据特殊需要，可以在保险、证券等其它金融机构中兼任职务

D、依法保守国家秘密#p#副标题#e#

二、多选题

1、银行业监督管理机构对银行业实施监督管理，应当遵循( ABCD )的原则。

A、依法 B、公开 C、公正 D、效率

2、国务院银行业监督管理机构依照法律、行政法规规定的条件和程序，审查批准银行业金融机构的( ABCD )。

A、设立 B、变更 C、终止 D、业务范围

3、银行业金融机构的审慎经营规则，包括( ABCD )资产质量、损失准备金、风险集中、资产流动性等内容。

A、风险管理 B、内部控制 C、资本充足率 D、关联交易

4、国务院银行业监督管理机构应当在规定的期限，对下列( AD )申请事项作出批准或者不批准的书面决定;决定不批准的，应当说明理由。

A、银行业金融机构的设立，自收到申请文件之日起六个月内

B、银行业金融机构的变更、终止，自收到申请文件之日起一个月内

C、银行业金融机构的业务范围和增加业务范围内的业务品种，自收

到申请文件之日起一个月内

D、审查董事和高级管理人员的任职资格，自收到申请文件之日起三

十日内

5、银行业监督管理机构根据履行职责的需要，有权要求银行业金融机构按照规定报送( ABC )经营管理资料以及注册会计师出具的审计报告。

A、资产负债表 B、利润表

C、财务会计、统计报表 D、所有者权益表

6、银行业监督管理机构根据审慎监管的要求，可以采取下列( ABCD)

措施进行现场检查。

A、进入银行业金融机构进行检查

B、询问银行业金融机构的工作人员，要求其对有关检查事项作出说

明

C、查阅、复制银行业金融机构与检查事项有关的文件、资料，对可

能被转移、隐匿或者毁损的文件、资料予以封存

D、检查银行业金融机构运用电子计算机管理业务数据的系统

7、银行业监督管理机构应当责令银行业金融机构按照规定，如实向社会公众披露( ABCD )等信息。

A、财务会计报告 B、风险管理状况

C、董事和高级管理人员变更 D、其他重大事项

8、银行业金融机构的行为严重危及该银行业金融机构的稳健运行、损害存款人和其他客户合法权益的，经国务院银行业监督管理机构或者其省一级派出机构负责人批准，可以区别情形，采取下列( ABCD )措施。

A、责令暂停部分业务、停止批准开办新业务

B、限制分配红利和其他收入

C、限制资产转让

D、责令控股股东转让股权或者限制有关股东的权利

9、银行业监督管理机构从事监督管理工作的人员有下列( ABCD )情形之一的，依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A、违反规定审查批准银行业金融机构的设立、变更、终止，以及业

务范围和业务范围内的业务品种的

B、违反规定对银行业金融机构进行现场检查的

C、违反规定查询账户或者申请冻结资金的

D、违反规定对银行业金融机构采取措施或者处罚的

10、银行业金融机构有下列(ABCD )情形之一，由国务院银行业监督管理机构责令改正，并处二十万元以上五十万元以下罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A、未经任职资格审查任命董事、高级管理人员的

B、拒绝或者阻碍非现场监管或者现场检查的

C、提供虚假的或者隐瞒重要事实的报表、报告等文件、资料的

D、未按照规定进行信息披露的;严重违反审慎经营规则的

11、银行业金融机构违反法律、行政法规以及国家有关银行业监督管理规定的，银行业监督管理机构除依法对该银行业金融机构处罚外，还可以区别不同情形，采取( ABCD )措施。

A、责令银行业金融机构对直接负责的董事、高级管理人员和其他直接责任人员给予纪律处分

B、银行业金融机构的行为不构成犯罪的，对直接负责的董事、高级管理人员和其他直接责任人员给予警告，处五万元以上五十万元以下罚款

C、取消直接负责的董事、高级管理人员一定期限直至终身的任职资格

D、禁止直接负责的董事、高级管理人员和其他直接责任人员一定期限直至终身从事银行业工作

12、银行业金融机构违反法律、行政法规以及国家有关银行业监督管理规定的，银行业监督管理机构可以区别不同情形，取消( AB )一定期限直至终身的任职资格。

A、直接负责的董事 B、直接负责的高级管理人员

C、一般管理人员 D、一般员工

13、银行业金融机构违反法律、行政法规以及国家有关银行业监督管理规定的，银行业监督管理机构可以区别不同情形，禁止( ABD )一定期限直至终身从事银行业工作。

A、直接负责的董事 B、直接负责的高级管理人员

C、一般员工 D、其他直接责任人员

14、银行业金融机构违反审慎经营规则的，经国务院银行业监督管理机构或者其省一级派出机构批准，可以区别情形，采取下列措施( ABCD )。

A、责令暂停部分业务、停止批准开办新业务

B、限制分配红利和其他收入

C、责令调整董事、高级管理人员或者限制其权利

D、停止批准增设分支机构

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保护生物圈的原因与意义

生物圈是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称。生物圈包括了所有生物及其生活环境。在这个最大的生态系统里，任何一个环节受到破坏都会对人类的生活造成直接或间接的影响，人类也是其中的生物，若是生物圈失去了平衡，人类也就很难在地球上生存了。

不杀生是不可能的，我们吃的肉就是杀了牛羊猪的生，而适当地杀这些非频临动物而且繁殖快的动物，对环境并无大碍。

保护生物圈的意义很大，把它们统统归纳起来，一句话，就是为了人类自己的生存。

生物圈被破坏，即使人类能够侥幸活下来，没有了其它生物，人类不仅立刻失去了食物来源，而且，因为生物平衡被打破，生物多样性失去，造成空气污染、水污染等一系列连锁反应，人类就会慢慢地挂掉。人不是主宰地球的生物，不能称霸于其它生物，因为我们要赖它们以生存。

人靠其它生物生存，其它动物要靠环境生存。一批又一批的频临生物灭绝，归根到底是人类大肆破坏它们生存的环境，但也无可避免地，环境也会遭到火山爆发等自然因素的破坏。所以，我们能够做的，不仅仅是只顾着保护最频临的动物——最重要的是管理好未被破坏的环境，已破坏的环境修理好，这样才能避免更多的动物灭绝。

我们能做的，不是什么惊世大事，而是身边随手的事。少扔一块纸巾，口渴时路过商店忍忍口，少浪费一个塑料瓶，少吐一块口香糖，多走几步路少用机动车，这些都是我们容易做、应该做的事。

保护环境，从你我开始，从随手小事开始。一切并非人类慷慨地为了整个地球，自私一点说，人类保护环境是为了人类自己。

苏教版七年级上册生物2.4生物体的组成单元测试

一、单选题

1.具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是（）

A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

2.植物体中的保护组织与动物体的什么组织在功能是相似（）

A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.上皮组织

3.下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（）

A.人体皮肤属于上皮组织B.杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同

C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.所有的植物体都是由六大器官组成的

4.玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是（）

A.细胞、组织、器官、植物体B.细胞、器官、组织、植物体

C.组织、器官、细胞、植物体D.器官、组织、细胞、植物体

5."根深叶茂，树干粗壮"，这是对一棵大树的整体性描述．如图所示的结构层次中，属于器官的是（）

A.AB.BC.CD.D

6.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

7.仙人掌上长的刺，在植物的结构层次上属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

8.人体有206块骨，每一块骨都属于（）

A.器官B.组织C.细胞D.生物

9.下图所示植物的结构中，属于组织的是（）

A.B.C.D.

10.绿色开花植物的营养器官包括；（）

A.根、茎、叶B.根、花、果实C.花、果实、种子D.花、叶、种子

11.按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是：

A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体

C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→组织→系统→器官→个体

12.下列正确表述人体结构层次的是（）

A.细胞→组织→器官→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体

C.细胞→器官→系统→人体D.细胞→组织→器官→系统→人体

13.组成猫的结构层次是（）

A.细胞→组织→器官→猫B.细胞→组织→系统→猫

C.细胞→组织→器官→系统D.细胞→组织→器官→系统→猫

二、填空题

14.植物体和动物体相似，生长发育也从________开始．它经过细胞分裂、________，形成________、________，进而形成植物体．

15.下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整

________；________；________；________。

16.导管输送的物质有________和________，筛管输送的物质________。

17.请将下列左右对应的选项匹配起来．

①仙人掌________A.根

②红薯________B.茎

③玉米________C.叶

④油菜________D.花

⑤花菜________E.果实

三、解答题

18.下面的图解表示生物体的结构层次，请你将它填写完整。

四、综合题

19.图是某种植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。

（1）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是________的数量先复制加倍。

（2）过程[b]的结果是形成了不同的________。

（3）图丁所示的植物叶片在结构层次上属于________。

（4）与人体相比，该植物体在结构层次上没有________。

20.用图表的形式梳理知识是一种很好的学习方法，如图是一个不完整的生物体结构层次，请你完成相关内容：

（1）生物体结构和功能的基本单位是（A）________．

（2）图中（B）所代表的过程是________．

（3）判断：（D）代表的结构层次是系统，只有动物体具有．（判断对错）

（4）骨组织属于下列哪种组织．

A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

（5）植物体的结构层次由小到大的顺序是________．

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮、腺上皮、口腔上皮、消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等；结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等，具有连接、支持、保护、营养的作用，如骨、软骨、血液等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、肱二头肌等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如神经纤维属于神经组织．可见C符合题意。

故答案为：C

【分析】人和高等动物的基本组织

名称组成功能举例

上皮组织上皮细胞保护、分泌人的口腔上皮、腺体

结缔组织细胞和细胞间质连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱

肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌

神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑、脊髓

2.【答案】D

【解析】【解答】植物体中的保护组织一般由根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。所以植物体中的保护组织与动物体的上皮组织在功能上是相似的，都具有保护作用。

故答案为：D

【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.

名称分布主要特征功能

分生组织分生区、形成层、芽的生长点细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓分裂产生新细胞

保护组织叶表皮、果皮、种皮细胞排列紧密、整齐保护作用

营养组织果肉、叶肉、储藏根细胞壁薄、液泡大储存营养物质

输导组织导管、筛管导管是死细胞、筛管是活细胞运输营养物质

机械组织茎、叶柄、果皮处细胞壁较厚支持和保护

动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：

名称结构功能分布

上皮组织上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌体表和体内各种管腔壁的内表面

结缔组织细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达连接、支持、保护、营养等分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等

肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处

神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑和脊髓中的组织

3.【答案】C

【解析】【解答】A、皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，A错误；

B、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．B错误；

C、细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位，C正确；

D、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，如藻类植物就没有六大器官组成，D错误．

故选：C

【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．

4.【答案】A

【解析】【解答】解：首先细胞先构成组织，不同的组织按照一定的次序构成六大器官，六大器官进一步构成完整的植物体，故绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，玉米属于绿色开花植物，故其植株的构成，由小到大的顺序为：细胞、组织、器官、植物体；

故选A

【分析】根据绿色开花植物体的结构层次进行分析回答．

5.【答案】B

【解析】【解答】解：A、一棵大树是一个植物体．

B、一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织，其内的叶肉细胞构成营养组织，叶脉中有输导组织等，可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官，叶属于六大器官之一，符合题意．

C、一层表皮是由表皮细胞构成的保护组织．

D、一个细胞属于细胞的层次，是植物体的基本单位．

故选：B

【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．据此解答．

6.【答案】C

【解析】【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．动物体有系统，植物体没有系统．绿豆是种子，属于六大器官之一．

故选C

【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物体主要有四种组织和六大器官．据此答题．

7.【答案】C

【解析】【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．仙人掌一般生活在干旱地区，而且比较耐旱，仙人掌上长的刺是属于变态的叶，这样的叶子是为了不让水分过快的流失，在植物的结构层次上属于器官．可见C符合题意．

故选：C

【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答．

8.【答案】A

【解析】【解答】一块完整的骨：骨膜属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

故答案为：A

【分析】理解细胞、组织、器官的概念，据此答题。

细胞：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。

组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。人体有肌肉组织、保护组织、神经组织、结缔组织四种。

器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌。

9.【答案】B

【解析】【解答】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵（细胞）开始的.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体.植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官.可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.选项A表示植物体，选项B表示组织，选项C是植物的叶，属于器官，选项D表示植物细胞.因此，选项B符合题意.

故答案为：B.

【分析】据图示分析A表示植物体，选项B表示组织，选项C是植物的叶，属于器官，选项D表示植物细胞.

10.【答案】A

【解析】【解答】解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．可见A正确．

故选：A

【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．

11.【答案】A

【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

【点评】此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟记人体的结构层次。

12.【答案】D

【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

故选：D

【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

13.【答案】D

【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官如心脏，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．

A、缺少系统这个层次．故不符合题意；

B、缺少器官这个层次．故不符合题意；

C、系统形成动物体，缺少个体猫这个层次．故不符合题意；

D、符合动物体的结构层次，故符合题意。

【点评】对于此类题目。学生应该熟练掌握动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．而植物体的结构层次是由小到大依次是细胞→组织→器官→人体。可以对比记忆，考试时看清是从小到大，还是从宏观到微细。就能正确解答。

二、填空题

14.【答案】受精卵；分化；组织；器官

【解析】【解答】解：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．

故答案为：受精卵；分化；组织；器官

【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．

15.【答案】组织；器官；植物体；动物体

【解析】【解答】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．

故答案为：组织；器官；植物体；动物体

【分析】此题是关于植物体和动物体的结构层次的填图题，分析答题．

16.【答案】水；无机盐；有机物

【解析】【解答】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管，其中导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处；而筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，是活细胞。

故答案为：水；无机盐；有机物

【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．

17.【答案】B；A；E；C；D

【解析】【解答】解：①仙人掌是变态的茎；②红薯的食用部分是根；③玉米是由果皮和种子组成，属于果实；④油菜是叶；⑤花菜食用部分花．

故答案为：BAECD

【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

三、解答题

18.【答案】①组织，②器官，③植物体，④系统，⑤动物体或人体。

【解析】【解答】试题将植物结构层次和动物结构层次结合起来考。①组织，②器官，③植物体，④系统，⑤动物体或人体。【分析】动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

四、综合题

19.【答案】（1）染色体

（2）组织

（3）器官

（4）系统

【解析】【解答】由图可知，[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织．丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官．

（1）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．

（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．图中[b]的过程表示细胞的分化．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．图中丙表示植物的主要四种组织．植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织．

（3）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体．

（4）与人体相比，该植物体在结构层次上没有系统．

【分析】细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．

20.【答案】（1）细胞

（2）分化

（3）1

（4）C

（5）细胞→组织→器官→植物体

【解析】【解答】（1）构成生物体结构和功能的基本单位是细胞，因此A是细胞．

（2）细胞分化成组织，因此图中字母B所代表的过程是细胞分化．

（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．

（4）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能．

A、上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．A不符合题意；

B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．B不符合题意；

C、结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用．C符合题意；

D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D不符合题意．

（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

故答案为：（1）细胞（2）分化（3）√（4）C（5）细胞→组织→器官→植物体

教学目的：

1知识方面

(1)理解蝗虫的形态结构特点和生理特点;理解蝗虫的发育(不完全变态和世代的概念)。

(2)掌握昆虫的主要特征。

(3)知道蝗虫对农作物的危害。

2、能力方面

通过观察蝗虫的形态结构和生理的小实验，培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。

3、思想情感方面

(1)通过蝗虫的外部形态与生活习性相适应的特点，培养学生树立生物的形态、结构与功能相统一和生物与环境相适应的生物学基本观点。

(2)通过我国治蝗工作取得的成就，培养学生爱国主义的思想情感。通过了解蝗虫的生活习性和对人类农业生产的危害，树立保护生态环境意识。

教学难点

1、蝗虫的形态结构特点和生理特点是本课的重点。因为：蝗虫是昆虫的典型代表动物，其形态结构和生理知识是学生学习昆虫的基础，也是学习其他节肢动物的基础。通过蝗虫的形态结构和生理特点的学习，对节肢动物的主要特征也就迎刃而解了。同时蝗虫又是曾在我国历史上造成严重灾害的农业害虫，人们对蝗虫的研究，比较清楚。

2、蝗虫的发育既是重点又是难点。其一是幼虫的“龄”，即“龄虫”，对于初一的学生不能立刻弄明白。龄是指在一定龄期中的具体昆虫幼虫的虫态。所谓龄期是指昆虫幼虫在连续两次蜕皮之间所经历的时间。其二是生长发育过程中的变态是指形态的改变。其三是世代的概念，所谓一个世代是指昆虫由卵开始，到成虫产生后代为止，个体发育经过一个周期。世代的长短，因昆虫的种类而不同。

3、昆虫的主要特征也是本课的重点。运用昆虫三个共同特征来判断哪些节肢动物是昆虫，哪些节肢动物不是昆虫。

4、蝗虫的口器和呼吸是本课的另一难点，各种昆虫因食性和取食方式不同，口器的形式各不相同，有咀嚼式、嚼吸式、刺吸式和虹吸式等不同的类型。其中咀嚼式是最原始的，其他类型都是由咀嚼式演化而来。观察蝗虫的口器的顺序不能搞乱。蝗虫的呼吸方式是学生不知道的，其结构也不易观察到。

教具准备

活蝗虫、雌雄蝗虫标本、蝗虫模型、活蚂蚁(或蟑螂)数只、白糖5g和沙粒(或木屑)5g、解剖盘、镊子、解剖针、放大镜、胶水、实物投影仪、教学课件(或挂图和投影片)、蝗虫发育过程标本。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

1、教学过程设计思路：

实物导人

设疑启动

引出课题

观察蝗虫标本理解蝗虫的形态结构

通过生理实验和观察实验理解其主要器官的功能

观察并记录，归纳昆虫纲的主要特征

2、教学过程的说明：

(1)导言的设计。

①由实物引入：教师课前将罩在玻璃瓶里的活蝗虫或蝗虫标本放在学生实验台上的解剖盘里，上课后直接提出问题：同学们看到解剖盘里的是什么动物吗，它是害虫还是益虫?等等，学生这时已经按捺不住了，这样的引言干净利落，直接将本课的主题展现给学生，让学生明确本节课的主题就讲蝗虫。同时从观察实物开始，会使学生将注意力很快集中到眼前的蝗虫，兴趣油然升起，这是一种既突出主题又能抓住学生注意力的较好的引入方式。把教材前的四种节肢动物的共同特点放在其他节肢物动中讲解。

②其他引言方式：按教材顺序引入，先导出章的题目再导出节的题目。这样比较麻烦也耽搁时间。设疑导入和录像导入也比较好，但没有实物导入节省时间，因为本节课内容多实验量大，所以要选一种比较节省时间的方法。

(2)关于蝗虫的形态结构和生理部分的教学。

教师应该本着发挥学生的主体作用的原则，培养学生的观察能力和实验能力，同时要符合学生的认知规律，也要节省时间。如果条件允许，建议先用一定的时间学生自己观察和解剖蝗虫，搞清楚蝗虫的各部分结构，然后再通过两个生理小实验和两个观察实验，解决蝗虫各主要部分的生理功能。

①在观察蝗虫的形态结构时，教师在大屏幕或(投影仪)上出示观察提纲：看一看，蝗虫的身体表面有什么结构特点?身体分哪三个部分?通过学生观察，教师用模型(或多媒体大屏幕)进行整合。接着观察蝗虫的头、胸、腹三部分，教师出示观察提纲：头部有哪些结构?胸部有几对翅?几对足，各有什么特点?腹部有什么特点，有什么结构?要求学生分部观察，由前到后、由表及里，边观察边填写观察记录表，两个同学配合好，教师要适时出示蝗虫模型(或大屏幕)给予指导。最后归纳出昆虫的主要特征。

蝗虫外形观察记录表

身体部分

器官

京津唐工业基地自然资源丰富。拥有探明储量占全国40%的铁矿石和石油资源，以及大面积的沿海滩涂，自然条件优越。

京津唐工业基地有以下优势:

地理区位优越。位于我国东部沿海地带的北部，我国北方地区海上门户，与日本、朝鲜和韩国等联系便捷，拥有“亚欧大陆桥”东端的天津港、大连港，是我国华北、东北的经济核心区，腹地范围广大，几乎包括半个中国。交通便利，紧靠山西能源基地，并由输油管道连接东北、华北的油田。

农业生产稳固发达，基础工业实力强大，工业体系门类齐全，特别是石油工业、煤化工业、冶金工业、海洋化工、机械电子工业等都很发达，是我国北方最大工业密集区。全国第二大综合性工业基地。

文化科技发达，人力资源素质较高，研究开发潜力巨大。全国1/4的高等院校、1/4的研究与开发机构及情报文件机构、17%的国有企业单位专业技术人员都集中在本区，尤其是京津地区是全国知识最密集的区域，能够提供经济发展所需的各类高级人才。

本区经济发展所遇到的最大问题是水资源和能源紧缺，此外，国有大中型企业活力不足，产业结构转换艰难也是区域经济开发中出现的主要问题。今后要加强农业建设，发展节水型生态农业;发挥交通发达、科技人才集中和钢铁石油资源丰富的优势，积极发展汽车、电子和高新技术产业，提高钢铁、石油化工、重型机械等优势产业的技术水平和开发创新能力，加快产业结构向知识密集型产业方向发展;同时要加快基础设施的建设，大力发展信息、金融、商贸、旅游等第三产业。

总结：京津唐工业基地，位于华北平原北部，濒临渤海，包括辽宁、河北、北京、天津和山东，是我国继珠江三角洲和长江三角洲之后又一经济快速发展的地区。是我国北方最大的综合性工业基地。

安全，是人类得以延续和社会得以发展的基本条件。那么你对建筑安全了解多少呢?以下是由小编整理关于建筑安全知识竞赛题的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

建筑安全知识竞赛题

判断题 (每题1分)

(错)1、塔吊等起重设备必须有限位保险装置，不准“带病”运转不准超负荷作业，准在运转中维修保养。

(对)2、事故隐患监控应坚持每一个监控点有一本台账，真正作到检查记录可查资料台账存档。

(对)3、安全网搭设完毕必须经工长验收合格方能使用。

(对)4、井架吊篮起吊或放下时，必须关好安全门，头手不准伸入井架内。 (错)5、从业人员有权了解其作业场所和作业岗位存在的危险因素，但无权对本单位的安全生产工作提出建议。

(对)6、伤亡事故的报告、统计调查及处理工作应坚持实事求是，尊重科学的原则。

(错)7、照明开关箱(板)中的所有正常不带电的金属可不作保护接零。

(对)8、塔吊司机和信号人员，必须经过专门培训发给合格证(上岗证)，方能操作、指挥塔机工作。

(错)9、施工临时用电应按须敷设，不必编制施工组织设计(或方案)。 (错)10、卸料平台安装时应与脚手架钢管牢固连接。

(对)11、各种垂直运输用的平台，楼层边沿的接料口等处都应装设安全门或活动栏杆。

(对)12、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者采取可能的应急措施后撤离作业场所。

(对)13、拆除脚手架的顺序应按先搭的后拆，后搭成的先拆原则。 (错)14、工程项目部应按业主提供的地下管线资料，制定相应的保护方案不需进行实地勘查，即可施工。

(错)15、一般路段的工地周围设置的围挡应高于2.5米。

(对)16、施工临时用电设备五台以上，总容量在50KW以上应编制用电方案。

(对)17、搭设脚手架规定每道剪刀撑宽度不应小于4跨。

(错)18、施工现场临时用电线路中应采取TN-C系统。

(错)19、脚手架架设有方案就可以施工了，不须要监理审批。

(对)20、在拆脚手架的过程中不准换人，如果必须换人应将拆架情况交待清楚后才准换人。

填空题(每题3分)

31.机动翻斗车司机应持证上岗，行驶中()。答：可以载一人

32.电焊机的电箱应使用自动开关，不准使用()。答：铁壳开关

33.电焊机一次线长度()。答：不应超过5m

34.基坑施工深度超过()时，周边必须设两道护身栏杆，防止发生坠落事故。答： 2m

塌。 答：2m

36.人工挖孔桩施工人员在下孔作业前，先用气泵向孔内送风，并在()的前提条件下，才允许下孔作业。

答：施工人员身上拴好安全绳

37.人工挖孔桩井下作业时，照明用电必须使用()安全电压。 答： 12V

38.对人工挖孔桩施工人员上、下的要求是()。

答：不可以乘吊桶，必须另配钢丝绳及滑轮，并设有断绳保护装置

39.施工现场临时用电使用橡皮线时，要求()。

答：橡皮线不准拖地使用，架空时应用钢索拉线，不准使线本身受拉，以免金属丝拉细或拉断 35.坑(槽)沟边()以内不准堆土、堆料，不准停放机械，防止土壁坍

40.高压线下方不得堆料，不准施工，在一侧作业时要求，必须不小于()以上水平距离，当不能满足时应采取防护措施。答：5m

看过“建筑安全知识竞赛题“

人体的组成

人体各个部分的协调作用，充分体现出人体是一个统一的有机体。人体是由细胞、组织、器官和系统组成的。最小的单位是细胞，最大的是系统。

细胞：人体是由细胞组成的，细胞是生物体中结构和功能的最基本单位。就像是一栋建筑物由许许多多的砖块组成一样，人体包含着大约100万亿的细胞。细胞相当微小，大多数要借助显微镜才能看到。

组织：细胞是人体结构中最小的单位，一群执行相同功能的细胞构成了组织。人体基本的组织分为四类：肌肉组织、神经组织、结缔组织和上皮组织。

器官：胃、心脏、大脑和肺都是器官。器官是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。每个器官都具有一定的形态和功能。器官在人体内的工作比组织的工作要复杂得多。例如，心脏使血液在全身不断地循环，在这个过程中，肌肉、神经、结缔和上皮组织都在为完成血液循环做工作。

系统：每一个器官都是体内器官系统的一部分。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。比如，心脏是循环系统的一部分，它携带氧气和其他物质贯穿全身;此外，血管也是循环系统的一部分。不同的系统共同工作必须相互依赖，才能顺利地完成某项生理活动。

人体系统包括：

肌肉系统——使身体能够运动，将食物运输到消化系统，使心脏保持跳动。

骨骼系统——支持和保护身体，并和肌肉共同作用产生运动，产生血细胞和储存物质。

呼吸系统——将氧气带入身体内，并将二氧化碳排出体外。

循环系统——输送人体细胞需要的物质，并将废弃物排出体外，帮助抵抗疾病。

消化系统——将食物摄入身体，分解食物，吸收消化的食物。

内分泌系统——控制人体的许多活动过程，例如通过化学方法使细胞摄入糖分。

泌尿系统——将废弃物排出体外。

免疫系统——抵抗疾病的发生。

神经系统——察觉和解释来自身体外部和内部的信息，使心脏保持跳动。

生殖系统——产生生殖细胞并能与异性生殖细胞结合产生后代，控制雄性和雌性特征。

表皮系统——保护身体，保持体内水分，帮助控制体温。

细胞的生活需要物质和能量

一、细胞中的物质

从方糖溶解在水中证明分子是不断运动的

无机物：分子比较小，一般不含碳如：水无机盐氧

有机物：分子比较大，一般含有碳如：糖类脂类蛋白质和核酸

二、细胞膜控制物质的进出（细胞膜是一层选择透过性膜）细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

三、细胞质中有能量转换器——叶绿体和线粒体

叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中，含有叶绿素，叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能。

6储存在它所制造的有机物中。

线粒体：将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

例：1.动物细胞和植物细胞中都存在的能量转换器是（）

A、细胞核B、液泡C、叶绿休D、线粒体

2.把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流？（）

A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.细胞核。

3.在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是：（）

A.线粒体；B.叶绿体；C.细胞核；D.细胞膜。

4.从根本上说，细胞内线粒体中分解有机物所释放的能量，来自于：（）

A.叶绿体中的叶绿素所吸收的光能；B.植物细胞来自光能，动物细胞来自食物；

C.有机物中的化学能；D.由化学能转化而来的能量。

5.细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是：（）

A.细胞膜—控制物质进出细胞；B.叶绿体—使光能转化成化学能；

C.线粒体—分解有机物，释放能量；D.细胞核—保护细胞内部。

6.关于能量的叙述中，错误的是：（）

A.食物中的能量属于化学能；B.所有的生物都能将光能转化为化学能；

C.叶绿体将光能转化为化学能；D.线粒体将有机物氧化分解，释放出能量。

动物细胞和植物细胞中都存在的能量转换器是（）

A、细胞核B、液泡C、叶绿休D、线粒体

食物的消化

食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质被人体吸收。消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的。口腔是消化系统的开始部分，唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。

食物的吸收

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。生物体所需的营养物质经过消化后产生的氨基酸、葡萄糖、能量等。

食物中的水、无机盐、维生素可以不经过消化，在消化道内直接被吸收。

食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合，这是物理性消化;通过消化液中消化酶的作用，使食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分分解为可以被吸收的成分，这是化学性消化。

吸收是由消化道完成的。消化道各段对营养物质的吸收情况：

淀粉，蛋白质，脂肪的消化过程

食物的消化和吸收过程

练习使用显微镜

1、显微镜的构造：镜座镜柱镜臂载物台通光孔压片夹遮光器（光圈）反光镜转换器镜筒物镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

遮光器：用来调节光线的强弱。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。

2、显微镜的使用：取镜和安放→对光观察→整理

3、目镜内看到的物像是倒像，显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

注意：观察的物像与实际图像相反。玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。

观察细胞结构：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。（永久玻片和临时玻片）

1、常用玻片标本：

切片——用从生物体上切取的薄片制成；

涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

注：洋葱鳞片叶表皮细胞实验口腔上皮细胞实验

2、临时装片制作的一般步骤：净→滴→取→浸→展→盖→染

3、植物细胞模式图动物细胞模式图

唐太宗的纳谏与用人

1．唐朝的建立：时间：618年；开国皇帝：唐高祖李渊；都城：长安。高祖退位传李世民，即唐太宗，年号贞观。

2．唐太宗知人善任，虚心纳谏。魏征，被唐太宗比喻为可以"知得失"的一面镜子。

二.贞观新政

1.主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的"三省六部"制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。○4发展完善科举考试

2.《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。

3.三省六部

4.科举制度（1）含义：通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。

（2）创立：隋朝（隋炀帝）。完善：唐朝（唐太宗、武则天创立殿试制度、唐玄宗改考诗赋）。

（3）主要科目：科举中常设的主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。

（4）作用：①扩大了中央政权的社会基础；②增强了国家机构的活力和办事效率；③为读书人创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情；④给社会带来革新气象和创造精神。

5.贞观之治：原因：①吸取隋朝教训②知人善任③虚心纳谏

表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为"贞观之治"。

认识：政治清明、经济繁荣，社会安定有利于社会的和谐发展。

【例题】小凡和小倩从野外采集植物标本回来后要对植物进行分类，他们发现各自采到一种很相像的植物，小凡只采到植物的带叶枝条，植物的叶子较宽大、肥厚，叶色与小倩采到的有一点儿不同。小倩采到的是植物全株，带有根、茎、叶、花、果实。现在请你帮他们分析一下，要如何才能鉴定这两株植物的名称?在植物采集和分类上，要注意什么问题?

有一定的关系呢?通过此题，我们就知道不正确的采集方法会带来分类上的困惑。一般不同种的植物，它们的营养器官和生殖器官都有各自的特征，但在不同的生态环境中，同一种的植物，营养器官往往会发生较大的变化，这是由于不同的生态环境引起的。因此在植物分类上，被子植物的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，在采集植物标本时，要尽量采集植物全株或带有花、果实和种子的植物标本。答案：因为小倩采到的是植物全株，具有根、茎、叶、花和果实的形态特征，可根据植物检索表进行分类和鉴定。而小凡采到的标本只有茎和叶，分类依据不十分完整，无法直接对其进行分类，也无法较科学地与小倩采到的标本进行对比，因此最好再采集一次。在植物采集和分类上，要注意采集带有植物花、果实和种子的标本，并注意观察和记录植物生存的生态环境。

练习1：自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中，物种间亲缘关系最近的是()。A.门B.科C.种D.属

2.下列哪项不是生物分类的依据?()。A.生物的形态结构特征B.生物数量的多少C.生物的营养方式D.生物在生态系统中的作用

3.下面有六种常见的植物，请回答有关问题。①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)：一类是___(填标号)，另一类是___(填标号)。分类的依据是_________。(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是___(填标号)。(3)上述植物中产生种子，但没有果实的是___(填标号)。(4)上述植物中属于被子植物的是___(填标号)。

物质在体内的消化、吸收、运转、分解等与生理有关的化学过程称为物质代谢。物质代谢既有同化作用又有异化作用。

(1)体内各种物质代谢过程相互联系形成一个整体;

(2)机体物质代谢不断收到精细调节;

(3)各组织、器官物质代谢各具特色;

(4)体内各种代谢物都具有共同的代谢池;

(5)ATP是机体储存能量和消耗能量的共同形式;

(6)NADPH提供合成代谢所需的还原当量。

这些物质在消化系统内需经一系列消化酶的分解，成为比较简单的有机物，才能被小肠所吸收。如淀粉或蔗糖被分解成单糖，蛋白质被分解成氨基酸，脂肪被分解成甘油和脂肪酸。