初中生物专题讲解(经典20篇)

反射的概念

反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。

反射的类型

根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射(非条件反射)和复杂反射(条件反射)。

(1)简单反射

简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)参与即可完成。

(2)复杂反射(条件反射)

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室;行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等。复杂反射(条件反射)是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。因此，复杂反射(条件反射)是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。

面对日益复杂的社会状况，中学生的安全问题正受到人们越来越多的关注，需要加强初中生的安全知识。以下是由小编整理关于初中安全知识，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

1、初中安全知识——校内校外活动安全

(一)防止触电

1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2.发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3.万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4.发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5.远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

6.打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

(二)防止落物伤害

1.不进入建筑施工现场。

2.起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

(三)楼道安全

1.上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2.不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上"齐步走"造成共振，以免损坏楼板。

(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。

(五)外出游玩

1.外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。

2.最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。

3.外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。

4.外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。

5.严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。

6.被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。

7.被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每隔15分钟放松数秒，并迅速送医院治疗。

8.上学放学途中和外出游玩，学生不得去捅蜂窝，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺;用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口;可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。

9.上学放学途中和外出游玩，行至崖边、河边、水流湍急的农田灌溉渠边，应走安全的一侧，以免踩虚、脚滑，不慎发生危险事故。

10.外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到人多拥挤的场合去凑热闹，避免意外事故发生。

(六)以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。

看过“初中安全知识“

2、初中安全知识——道路交通安全

(一)遵守交通规则。

1.须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;

2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4.不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

5.上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

6.乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

(二)骑自行车须遵守以下规定

1.自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。

2.不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。

3.不牵引车辆或被其它车辆牵引。

4.经常性检查车铃、车闸能否正常使用。

5.未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。

6.年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。

7.经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆;不闯红灯。

(三)水上交通安全

1.不乘坐无牌无证船舶。

2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3.不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4.不乘坐冒险航行的船舶。

5.集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

绿色植物对有机物的利用

一、有机物用来构建植物体

二、有机物为植物的生命活动提供能量

瓶子中正在萌发的种子使瓶中温度升高，说明正在萌发的种子消耗了有机物，释放出能量。

瓶子中正在萌发的种子产生的气体使澄清的石灰水变混浊，说明种子在萌发过程中产生了二氧化碳。把火放到装有正在萌发的种子的瓶中，火熄灭，说明种子在萌发过程中消耗了氧气。

呼吸作用概念：生物活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，叫做呼吸作用。场所：是活细胞的线粒体内进行的。原料：有机物、氧气。产物：二氧化碳、水。实质：分解有机物，释放能量。意义：为一切生物的生命活动提供能量。生命活动的能量直接来自呼吸作用。

线粒体

有机物＋氧

水＋二氧化碳＋能量（储存着能量）

"早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜"，新疆的气温反差大，瓜果特别甜的原因：昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多。

将刚收获的小麦，玉米晒干后再入仓库存放，目的是抑制呼吸作用，降低有机物的消耗。

储藏种子要放在低温，干燥的条件下，目的是抑制呼吸作用，降低有机物消耗。

例：1、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）

A、降低温度可以减少细菌病害B、温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

C、温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D、温度低，光合作用增强，有机物积累多

2、“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()

A、植物缺少无机盐，影响生长B、植物缺少水，影响光合作用

C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸D、气孔关闭，影响蒸腾作用

酮体：

酮体一家兄弟三，丙酮还有乙乙酸，再加β-羟丁酸，生成部位是在肝，

肝脏生酮肝不用，体小易溶往外送，容易摄入组织中，氧化分解把能功。

关于尿的形成：

一条小管弯又长，末端顶个肾小囊;囊中有个肾小球，动脉血在里面流;

血流经此来过滤，产生原尿小管去;肾小管它好贪婪，有用物质吸收完;

废物余盐少量水，形成尿液送小肚;小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

影响氧离曲线的因素

将pH值转化为[H+]来记忆：

[H+]，pCO2，温度，2、3-DPG升高，

均使氧离曲线右移。

微循环的特点：

低、慢、大、变;

影响静脉回流因素：

血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌);

激素的一般特征：

无管、有靶、量少、效高;

糖皮质激素对代谢作用：

升糖、解蛋、移脂;

醛固酮的生理作用：

保钠、保水、排钾等等。

植物性神经对内脏功能调节

交感兴奋心跳快，血压升高汗淋漓，瞳孔扩大尿滞留，胃肠蠕动受抑制;

副交兴奋心跳慢，支气管窄腺分泌，瞳孔缩小胃肠动，还可松驰括约肌。

原生动物门：

污水二级很有用，运动鞭纤伪皆有

体表呼吸和排泄，伸缩收集是水分

抗逆适应是包囊，草履大营小生殖

无性生殖为横二，有性生殖为接合

鞭毛纲，眼虫夜光是赤潮，无性纵二具鞭毛

肉足纲，运动摄食是伪足，变形太阳成包囊

孢子纲，渗透营养全寄生，虐原寄主为人按

纤毛纲，横二分裂有纤毛，草履栉毛棘尾虫

多孔门：

固着生活少辐射，细胞分化无组织

水沟摄食和呼吸，体柔多孔似海绵

体壁皮胃中胶层，两囊幼虫体逆转

钙质海绵纲体小，白枝浅海钙骨针

六放海绵纲体大，拂子偕老矽骨针

寻常海绵针丰富，浴海淡水分布广

白枝单沟毛壶双，食物进入领细胞

腔肠门：

海葵两幅为少数，有口无肛神经网

呼吸排泄均体表，内外消化两途径

水螅无性水母有，浮浪幼虫海产种

钵水感觉触手囊，水螅水母平衡囊

钵水母纲多大型，水螅时代不发达

水螅纲，性外产生很特殊，树枝水螅桃花母

珊瑚纲，固着只有水螅型，海葵还有红珊瑚

扁型门：

左右对称身扁形，器官分化皮肌囊

原肾管有焰细胞，梯状神经三胚层

雌雄同体易受精，体内受精生殖器

涡虫纲，肠道发达体纤毛，感官发达牟勒幼

吸虫纲，体无纤毛有附着，三代指环血吸虫

绦虫纲，体无纤毛脊寄生，生殖发达同体节

线虫纲：

原假体腔动物门，有口有肛原体腔

体表角质有蜕皮，体表呼吸雄小雌

排泄海产为腺型，寄生原肾管无焰

体壁角质肌肉层，表皮多为合胞体

线虫人蛔钩丝蛲

轮虫分头躯干尾，各器官均合胞体

孤雌生殖少有性，头部具纤毛轮盘

环节门：

左右对称真分节，疣足刚毛来运动

次生体腔闭管式，后肾排泄表呼吸

雌雄同体链神经，担轮幼虫海产类

感官发达多毛纲，体侧疣足性异体

担轮幼虫成沙蚕：

头部退化寡毛纲，刚毛代替疣足跑

生殖环带性同体，直接发育成蚯蚓

体数恒定叫蛭纲，前后吸盘性同体

编辑推荐：生物知识点记忆口诀汇总

随着中国股市的飙升，越来越多的新股民涌入股市。以下是由小编整理关于炒股入门知识讲解的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

炒股入门知识讲解——基金转换

基金转换业务是基金管理人向基金持有人提供的一种服务，即投资者在持有一家基金管理公司发行的开放式基金后，可自由转换到该公司管理的其他开放式基金，直接申购目标基金而不需要先赎回已有基金。

基金转换业务为投资者应对股市、债市和货币市场的变化提供了方便。当证券市场发生较大变化的时候，投资者可以通过在不同风险程度的基金间转换，回避因市场波动带来的投资风险。或者当投资者收入状况或风险承受能力发生变化的时候，通过转换业务，变更投资于符合自身投资目标的基金产品。

另外，通过转换业务变更基金投资品种，比正常的赎回再申购业务享有一定幅度的费率优惠。基金份额在转换后，原持有时间仍延续计算，享受持有时间越长、赎回费率越低的优惠。

基金转换还可以比卖出老基金再买入新基金缩短时间。正常情况下，在申请基金转换后，第二个交易日(即T+1)即可获得确认。应该注意的是，由于基金注册登记机构等原因，同一个基金公司中可能会有一只或者少数几只基金不能同其他基金进行转换。

但是，投资者也不要频繁地转换基金产品。因为基金是一种专业理财产品，其业绩有一定的周期性。投资者不能因为基金净值在短期内低于了心理预期，就盲目地进行基金产品之间的转换。这样不但增加了基金的转换成本，而且也可能失去了原有基金产品应有的获利机会。

看过“炒股入门知识讲解“

炒股入门知识讲解——弱市自救的方法

第一、弱市中应顺应大盘趋势。在熊市的调整中，由于投资者信心匮乏，“羊群效应”容易被放大，因此必须顺应大盘趋势，一旦大盘破位下跌，就要坚决出来;反之，如果大盘阶段性底部探明，也要果断进场。比如在2008年1月17日那天，大盘同时跌破了30日、60日和120日三条重要均线，如果投资者当天果断清仓，就可以规避后来的大幅杀跌;在2008年4月22日当天大盘技术指标CCI和MACD均出现了底背离，KDJ和MACD同时出现金叉，加上有证监会关于大小非大宗交易规定的出台，这又是典型的阶段性反弹信号，应该及时把握。

第二、制定严格的止盈和止损原则。牛市中，止盈和止损原则显得没那么重要，因为在单边上涨的行情中，只要个股没什么利空捂一段时间都会有收益，但是在熊市中，更多的只能做短线投资，因此止盈和止损原则相当重要。这就要求投资者必须要有良好的心态，一旦个股上涨达到目标位就应该果断止盈，反之，一旦与预期的走势相反，并跌破自己设定的心理支撑位就应该考虑止损，以避免更大的损失。

第三、不在出台一般性利好当天买入。因为“庄家”一般都会在公布一般性利好当天选择出货，把筹码抛给接盘的跟风者。利用利好出货成了“庄家”屡试屡爽的手法，因此投资者切忌在公布一般性利好当天买入股票。

第四、当个股的利好消息传开时考虑卖出。主力建仓某个股票的时候往往是静悄悄的，在市场没有什么关注的时候吃足筹码并拉抬股价。当拉抬达到目标位时，就会通过各种渠道“散布”关于手中个股的“好消息”。当这种消息遍地开花的时候，意味着主力要开始出货了，持有这类股票的散户也应该考虑择机卖出。

第五、不碰既无业绩又无概念的个股。在上升行情中，涨速最快和涨幅最大的往往是业绩平平的题材股;同样，在调整的行情中，跌幅最大的往往也是这类个股，特别是那些既无业绩又无概念的个股，更是遭到市场的抛弃。在8月11日和12日的下跌中，有不少这样的个股出现了连续两天跌停。因此，这类股票投资者最好不碰。

炒股入门知识讲解——炒股三忌

一忌满仓

股票不是金钱，它有可能使您赚钱，更有可能使您输大钱。因此，它实际是一个投机赚钱的工具，不能和银行储蓄等同。银行储蓄少投资一天，利息就少一天，而股票买入的时机却是十分重要，并不是每天都可以买进股票的。有时，某个阶段是买进股票的时候—

一般是股市低迷后即将启动涨势之时;有时，某个阶段是只能卖出股票的时候—一般是股市火 后即将回调下跌之初。正确的做法是在股票上涨期间以持股为主，在股票下跌期间以持币为主，老是满仓持股并不是好的投资方法。

二忌挪用生活金

炒股以闲钱为主，不要将生活和生产过程中必需的资金挪来投入股市，股市的风险可能会很大，一旦全军覆没会给投资者心理带来极大压力。

三忌盲目

勤俭节约是中国人的美德，炒股时也要运用这种克俭的精神。具体体现在，买入时要考虑再三，选择恐慌抛售时择低买入;卖出时也要耐心有加，选择飙升飞涨时择高卖出。因为股票的输赢值要远远大于传统上的节约和浪费值。

1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙

2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。

4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

一、基础夯实

第一单元

1.《社戏》

归省（）秩秩斯干幽幽南山（）行辈（）撺掇（）

凫水（） 橹（）絮叨（）怠慢（）家眷（）

蕴藻（）纠葛（）潺潺（）漂渺（）皎洁（）

舒展（）朦胧（）偏僻（）照例（）欺侮（）

宽慰（）踊跃（）屹立（）撮（）好歹（）

嘱咐（）礼数（）惮（）钳（）桕树（）

棹着（）楫（）

2.《回延安》

盏（）登时（）糜子（）油馍（）脑畔（）

眼眶（）

3.《安塞腰鼓》

瞳仁（）恬静（）亢奋（）晦暗（）束缚（）

羁绊（）闭塞（）冗杂（）严峻（）震撼（）

磅礴（）辐射（）渺远（）大彻大悟（）

叹为观止（）戛然而止（）蓦然（）

4.《灯笼》

争讼（）领域（）斡旋（）幽悄（）静穆（）

思慕（）怅惘（）锵然（）褪色（）燎原（）

熙熙然（）暖融融（）马前卒（）人情世故（）

霍骠姚（）

第二单元

5.《大自然的语言》

萌发（）次第（）翩然（）连翘（）孕育（）

农谚（）海棠（）悬殊（）销声匿迹（）

周而复始（）花香鸟语（）草长莺飞（）

6.《阿西莫夫短文两篇》

鸟臀目（）骨骼（）漂移（）流逝（）褶皱（）

铱（）携带（）两栖（）彗星（）潮汐（）

劫难（）致密（）陨石（）追溯（）天衣无缝（）

7.《大雁归来》

雾霭（）缄默（）迁徙（）赌注（）沼泽（）

瞄准（）狩猎（）盘旋（）喧嚷（）邀请（）

凋零（）枯燥（）稀疏（）弥漫（）目空一切（）

偷偷摸摸（）雉鸡（）半蹼鹬（）（）

8.《时间的脚印》

掸（）踪迹（）装置（）烘烤（）腐蚀（）

沙砾（）山麓（）沟壑（）龟裂（）帷幕（）

海枯石烂（）猛犸象（）

第四单元

13.《最后一次讲演》

晓得（）卑劣（）无耻（）毒手（）污蔑（）

屠杀（）悲愤（）锤击（）恐怖（）势力（）

卑鄙（）蛮横（）赋予（）挑拨离间（）

14.《应有格物致知精神》

瞭望（）缅怀（）探察（）探讨（）检讨（）

彷徨（）（）激变（）格物致知（）袖手旁观（）

不知所措（）

15.《我一生中最重要的抉择》

抉择（）扶植（）阻碍（）趋势（）干预（）

堕落（）膏药（）狡辩（）多多益善（）

阳奉阴违（）招摇撞骗（）风口浪尖（）强词夺理（）

平易近人（）不修边幅（）

16.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

浩劫（）指摘（）襁褓（）（）萦绕（）绚丽（）

枷锁（）拙劣（）肤浅（）目睹（）奠定（）

挚爱（）分崩离析（）暴风骤雨（）担惊受怕（）

行将就木（）相辅相成（）自圆其说（）

第五单元

17.《壶口瀑布》

铸（）告诫（）推搡（）霎时（）驰骋（）

漩涡（）寒噤（）迂回（）汩汩（）湿漉漉（）

震耳欲聋（）前呼后拥（）怒不可遏（）出轧（）

18.《在长江源头各拉丹东》

黧黑（）腈纶（）棱角（）骤然（）虔诚（）

恭顺（）蠕动（）凄凉（）懈怠（）敦实（）

蜿蜒（）消长（）衰竭（）漫溢（）演绎（）

安营扎寨（）风云变幻（）接踵而至（）川流不息（）

漫不经心（）

19.《登勃朗峰》

雇（）翌日（）巉峻（）拾级（）穹顶（）

逗留（）缭绕（）妩媚（）浮躁（）颠簸（）

旷野（）轻歌曼舞（）瞬息万变（）纷至沓来（）

名副其实（）

20.《一滴水经过丽江》

闸（）砚（）蘸（）喧哗（）奔流（）矗立（）

映照（）苍劲（）翡翠（）眺望（）擦拭（）

硕大（）喧腾（）亭台楼阁（）目眩神迷（）

二、真题训练

1.（2017天津）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）

A.峰峦（luán）馈赠（guì）迫不及待（pò）

B.磐石（bān）哺育（bǔ）人声鼎沸（fèi）

C.潮汐（xī）肥硕（shuò）相得益彰（zhāng）

D.轻盈（yíng）娴熟（xián）随声附和（hé）

2.（2017哈尔滨）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）

A.庇护（bì）祷告（dǎo）招徕（lái）

B.挑衅（pàn）匀称（chèn）嘹亮（liáo）

C.蓦然（mò）嗤笑（cī）田圃（pǔ）

D.倒坍（tān）栖息（qī）酷肖（xiāo）

3.（2017兰州）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）

A.花圃（pǔ）棘手（là）迥乎不同（jiǒng）

B.稽首（qǐ）喑哑（yīn）吹毛求疵（cī）

C.慰藉（jì）枯涸（hé）骇人听闻（hài）

D.狡黠（xiá）剽悍（piāo）锲而不舍（qì）

4.（2017广西四市）下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）（）

A.朗润（rùn）祭祀（sì）心旷神怡（yí）

B.栅栏（zhà）妖娆（ráo）觥筹交错（gōng）

C.抖擞（shù）应和（hé）无人问津（jīn）

D.案牍（dú）差使（chāi）一碧万顷（qǐng）

5.（2017成都）下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）（）

A.收敛（liǎn）重荷（hè）豁然贯通（huò）

B.琐屑（xuè）媲美（pì）锲而不舍（qiè）

C.簇新（cù）倔强（jiàng）长吁短叹（xū）

D.绮丽（qǐ）卓越（zhuó）心会神凝（níng）

6.（2017淄博）下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）（）

A.绮丽（qǐ）啜泣（chuò）猝不及防（cù）

B.风靡（mǐ）挫折（cuò）周道如砥（dǐ）

C.锃亮（zèng）襁褓（qiǎng）果实累累（léi）

D.骊歌（lì）字帖（tiè）惩恶扬善（chěng）

7.（2017柳州）下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）（）

A.静谧（mì）贮藏（chǔ）自力更生（gèng）

B.澎湃（pài）腼腆（tiǎn）生意盎然（àng）

C.和煦（xù）怠慢（dài）销声匿迹（nì）

D.档案（dàng）诧异（chà）惟妙惟肖（xiào）

8.（2017贵阳）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）

A.栈桥（jiàn）zhàn襁褓（qiáng）蹑手蹑脚（liè）

B.荇藻（xìn）陨落（yǔn）成吉思汗（hàn）

C.馈赠（gùi）恣睢（zhì）辙乱旗靡（fēi）

D.缟素（gǎo）扶掖（yè）周道如砥（dǐ）

9.（2017郴州）下列词语中加点字的注音不正确的一项是（2分）（）

A.贮蓄（zhù）黄晕（yùn）阻遏（è）绯红（fēi）

B.迸溅（bèng）殷红（yīn）恣睢（zì）蓬蒿（hāo）

C.潺潺（chán）吞噬（shì）阔绰（chuò）苋菜（xiàn）

D.镂空（lòu）胚胎（pēi）黝黑（yǒu）譬喻（pì）

10.（2017重庆B卷）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（3分）（）

A.揩油（ká）牵绊（pàn）鬓角（bìn）跋山涉水（bá）

B.撇嘴（piě）谬赞（miù）肖像（xiào）山风乍起（zhà）

C.眼眶（kuàng）尴尬（gá）胆怯（què）停滞不前（zhì）

D.茁壮（zhuó）发酵（xiào）怔住（zhèng）啰啰嗦嗦（luó）

11.（2017黄冈）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）

A.寒噤（jìn）箱箧（qiè）藩篱（pān）惟妙惟肖（xiào）

B.诘责（jié）锃亮（zèng）稽首（qǐ）颔首低眉（hàn）

C.妖娆（ráo）佝偻（lóu）恣睢（zī）拈轻怕重（niān）

D.阔绰（chuò）荫庇（yìn）恻隐（chè）吹毛求疵（cī）

12.（2017陕西）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）

A.粗拙（zhuō）偏袒（tǎn）侥幸（jiǎo）茅塞顿开（sè）

B.雷霆（tíng）挣扎（zhèng）禁锢（jìn）百废待兴（xīng）

C.步履（lǔ）迸溅（bèng）疮痍（cāng）潜滋暗长（qián）

D.喷薄（bó）哺育（pǔ）璀璨（càn）咬文嚼字（jué）

13.（2017云南）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）

A.喑哑（yīn）提防（tí）泥泞（nìng）锐不可当（dāng）

B.解剖（pāo）喧嚣（xiāo）黝黑（yōu）戛然而止（jiá）

C.哺育（bǔ）绮丽（qǐ）堕落（zhuì）诲人不倦（huì）

D.畸形（jī）迸溅（bèng）鸟瞰（kàn）曲高和寡（hè）

14.（2017济南）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）

A.气氛（fēn）感慨（kǎi）吮吸（yǔn）春风拂面（fú）

B.发酵（jiào）缄默（jiān）鸟瞰（kàn）恪尽职守（kè）

C.窈窕（yǎo）弦歌（xián）摇曳（yè）随声附和（hé）

D.踌躇（chóu）造诣（zhǐ）苗圃（pǔ）脍炙人口（kuài）

15.（2017兵团）下列词语中加点字的注音正确的一项是（2分）（）

A.襁褓（qiáng）褶皱（zhě）彷徨（fáng）吹毛求疵（cī）

B.亵渎（xiè）伧俗（cāng）嗤笑（chī）孜孜不倦（cī）

C.拮据（jù）嗔怒（chēn）谮害（zèng）苦心孤诣（yì）

D.恣睢（zì）牡蛎（dù）犁铧（huá）中流砥柱（dì）

16.（2017曲靖）下列词语中加点字的注音正确的一项是（2分）（）

A.贮蓄（zhù）骸骨（hái）和煦（xù）求神拜佛（fú）

B.攫取（jué）抽噎（yē）晦暗（hùi）鳞次栉比（zhì）

C.锃亮（cèng）啜泣（chuò）气氛（fēn）即物起兴（xīng）

D.藩篱（fān）花梗（gěng）譬喻（pì）歇斯底里（xiē）

17.（2017南充）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）

A.菜畦（qí）蜷曲（quán）归省（shěng）浑身解数（xiè）

B.悲怆（chuàng）蹒跚（pán）汲取（xī）众目睽睽（kuí）

C.慰藉（jí）啜泣（chuò）伫立（zhù）断壁残垣（yuán）

D.感慨（kǎi）诓骗（kuāng）挑衅（xìn）恪尽职守（kè）

18.（2017衡阳）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）

A.镌刻（juān）恣睢（suī）洗濯（zhuó）妇孺皆知（rú）

B.蓦地（mù）挑剔（tī）匀称（chèng）义愤填膺（yīng）

C.狡黠（jié）惬意（qiè）剽悍（biāo）好高骛远（wù）

D.胆怯（qiè）抽噎（yè）熟稔（niǎn）一丘之貉（hé）

19.（2017大庆）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）

A.伫立（zhù）镌刻（juàn）胼胝（dǐ）豁然开朗（huò）

B.伛偻（lǚ）竣工（jùn）邂逅（hòu）半身不遂（suí）

C.裨益（bì）女红（hóng）庇护（pì）揠苗助长（yà）

D.篛蓬（ruò）连翘（qiáo）剔透（tì）五行缺土（háng）

20.（2017包头）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）

A.澎湃（pài）蝼蚁（yǐ）间或（jiān）引弦而战（xián）

B.惬意（qiè）矫正（jiǎo）牟取（mú）参差不齐（cēn）

C.虔信（qián）迸射（bèng）档案（dàng）浩瀚无垠（yín）

D.藩篱（fān）挫折（cuō）窈窕（yǎo）素湍绿潭（tuān）

21.（2017乌鲁木齐）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）

A.晕车（yùn）栈桥（zhàn）惟妙惟肖（xiào）大模大样（mó）

B.炽热（chì）刹那（shà）锲而不舍（qiè）不着边际（zhuó）

C.胆怯（què）应和（yìng）混为一谈（hùn）吹毛求疵（cī）

D.针灸（jiǔ）租赁（lìn）锐不可当（dāng）一气呵成（hē）

22.（2017河南）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分）（）

A.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下

B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路

C.角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原

D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌

23.（2017临沂）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（2分）（）

A.羁绊/滑稽jī撤销/合辙押韵chè/zhé拮据/据理力争jū/jù

B.睥睨/庇护繁衍/气息奄奄涂抹/转弯抹角

C.勾当/污垢嘹亮/穷愁潦倒酬和/随声附和

D.告罄/芳馨取缔/根深蒂固咀嚼/味同嚼蜡

24.(（2017重庆）下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）（）

A.重庆三面濒水（bīn），清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚。

B.新苗破土，绿牙初绽。春，已在耳畔（bàn）年少的你，切勿懈怠。

C.文学是语言的艺术。阅读文学作品，需要你屏息潜心，聆听（líng）语言的声音。

D.这课大树屹立在山头，勇敢地迎接暴风雨，毫不畏缩胆怯（qiè）。

三、能力提升

给下列画框的字注音：

第一单元

1.《社戏》

归省（）秩秩斯干幽幽南山（）行辈（）撺掇（）（）

凫水（） 橹（）撮（）桕树（）棹着（）

楫（）

2.《回延安》

糜子（）

3.《安塞腰鼓》

亢奋（）晦暗（）羁绊（）戛然而止（）蓦然（）

4.《灯笼》

斡旋（）幽悄（）霍骠姚（）

第二单元

5.《大自然的语言》

翩然（）连翘（）

6.《阿西莫夫短文两篇》

鸟臀目（）褶皱（）铱（）

7.《大雁归来》

缄默（）雉鸡（）半蹼鹬（）（）

8.《时间的脚印》

龟裂（）猛犸象（）

第四单元

16.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

襁褓（）

第五单元

17.《壶口瀑布》

寒噤（）汩汩（）怒不可遏（）出轧（）

18.《在长江源头各拉丹东》

黧黑（）腈纶（）

19.《登勃朗峰》

翌日（）拾级（）

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的"立足点"

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的"立足点"

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。

生物的富集作用

生物的富集作用：

生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后，这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。如图是淡水生态系统中的一条食物链，即：A微小的水生生物→B剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。在此食物链中，大鱼位于最高营养级，它体内的有毒物质最多。

新中国对土地和农村生产关系的四次调整

①第一次是1950-1952年的土地改革，废除封建土地制度，实行农民土地所有制，解放农村生产力。②第二次是1953-1956年的农业生产合作社，是把土地等主要生产资料由私有制转变为公有制，引导农民走集体化道路，结果进一步提高了农业生产力。③第三次是1958年的人民公社化运动，盲目提高公有化程度和扩大公有制规模，结果挫伤了生产者的积极性。④第四次是家庭联产承包责任制。它是在坚持土地公有制的前提下，改革经营管理方式。结果极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产的大发展。

一个国家要崛起、要复兴应该具备哪些要素？民族要独立，国家要统一；要重视引进和发展高科技；要重视教育，尊重知识，尊重人才，科教兴国；要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；要制定适合本国国情的经济发展战略；要保持政局稳定和政策的连续性。

1、我国现阶段的基本国情表现在哪些方面：

①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；

②科学技术水平和人们的民族文化素质还不够高；

④社会主义具体制度还不够完善。

2、中国最基本的国情是：

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容：

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（一个中心，两个基本点）

4、党和国家制定路线、方针和政策的根本依据是：

我国还处于社会主义初级阶段这一基本国情

5、现阶段我国社会的主要矛盾是：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

6、国家的根本任务是：

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是：

①是否有利于发展社会主义社会的生产力，

②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，

③是否有利于提高人民的生活水平。

8、什么是以经济建设为中心：

在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

9.为什么要以经济建设为中心：（辨析题常用）

我国还处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

10、新时期最鲜明的特点是：改革开放。

新时期最显著的成就是：快速发展。

11、党的基本路线的意义：

①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线；

②党的基本路线是党和国家的生命线，

③是人民群众的幸福线；

④是实现科学发展的政治保证。

12、改革、发展、稳定的关系：

改革是动力，发展是目标，稳定是前提。

13．社会主义初级阶段所包括哪两层含义：

第一，我国已经是社会主义社会。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。

14、什么是四项基本原则：

①坚持社会主义道路

②坚持人民民主专政

③坚持中国共产党的领导

④坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。

15、列举你所关注的民生问题，并分析这些问题存在的根本原因。

民生问题有：

①看病难、看病贵的医疗问题；

②入学难、上学贵的教育问题；

③住房难问题；

④食品安全问题。

存在的根本原因：我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡；

眼睛是心灵的窗户，在化妆中眼睛是整个面部的灵魂所在，不同风格所需要的眼影搭配、眼线类别都不一样，不同的眼妆给人的第一印象也不相同，今天我们一起来盘点一下有哪些眼妆产品吧。

眼妆包括什么

一、眼部打底

一款好的眼部打底可以让眼影眼线更服帖更持久不晕染，是油皮和内双的宝宝一定不能少的一款眼妆产品。

二：三个同色系的眼影

三个同色系眼影，分为浅、中、深三个色号，浅色打底然后颜色慢慢加深叠加上去，这样就可以画出一个非常完整的眼影搭配，而且也不会很突兀。

三：眼线产品

眼线也是眼妆中很重要的部分，不管是眼线液笔、眼线胶笔还有眼线膏，都是可以的，主要就还是看哪款产品更适合你，这种产品的选择需要去专柜试试，不要盲目挑选。

四：睫毛夹

睫毛夹也是很重要的，一款好的睫毛夹夹出的睫毛可以保证一天卷翘。而且先夹自己的睫毛，再贴假睫毛，这样贴出来的睫毛不会从侧面看起来像是两层的。

五：睫毛膏

画一个精致的眼妆，如果不刷睫毛，总感觉非常奇怪，而且睫毛也是放大眼睛的关键，所以一款好的睫毛膏一定是要有的。

六：眼影刷

一套的的眼影刷绝对是你画眼妆的得力助手，眼影刷真非常重要，不管是上眼影，还是晕染，还是画眼线，都是非常有用的，是绝对不可以少的眼妆工具。

画眼妆步骤

一个完整的眼妆分为几个步骤，眼线，眼影，睫毛，卧蚕。我们下面一步步的来分享哦。

眼线

眼线要根据眼皮来画，大致分为两类：单眼皮、双眼皮。推荐较为自然的棕色系眼线。如果是单眼皮的小可爱，可以贴双眼皮贴后再画眼线，但也可以保持个人特色，直接画适合单眼皮的眼线哦。

内眼线是最适合单眼皮女生的眼线画法，需要注意的呢，要把睫毛根部的空隙填满，适当的延长眼尾，让眼线与睫毛相融合，延长了眼睛，加深眼部的立体感。

双眼皮的女生在画眼线的时候会比单眼皮女生容易一些。小双眼皮可以沿着睫毛填补上部分眼线，先化眼尾，再往前慢慢的填补空隙，注意不要手抖。对于大双眼皮的女生来说，不画眼线也可以，但画眼线后会显得更精致，但只需在眼尾画一点细细的眼线微微翘起就好了。

眼影

眼影是眼妆很重要的一部分，画的好了会非常美，非常的精致，但画的不好呢，就会显得特别糟糕，不如不画。今天呢就给小可爱们介绍三种日常眼影的画法：

眼妆打造出自然的层次感很重要，要以当季适合的颜色为主，春夏适合米色、粉色、橘色这样的色系。

另外是浅色打底，再用深色突出，在用多色眼影时，一定要选择同色系，如果不会搭配颜色的话，最简单的方法就是选择同色系眼影盘，比如用米色的话在眼尾再晕染一些大地色就会更加自然。

睫毛膏

如果你的睫毛膏总是刷成“苍蝇腿”是怎么回事呢？一个原因，你的睫毛膏用不了了，另一个原因就是刷睫毛膏的方法不正确。正确刷睫毛方法：先左右刷，然后在上下刷。下睫毛也是同样的方法。

如果还是有睫毛结在一起，可以用棉签轻轻修整。睫毛短的小可爱们可以选择纤维睫毛膏，先用纤维睫毛膏打底再上普通睫毛膏，睫毛长度会长好多哦。或者挑选一款自然的假睫毛贴上去，假睫毛的根部粘贴在睫毛根部，再和自己的睫毛一起刷。

卧蚕

卧蚕和眼袋的区别在于位置问题，眼袋距离眼睛更远，卧蚕距离眼睛近。因此在画卧蚕的时候要把握好位置不要画的太偏下。卧蚕不仅能提升下眼睑魅力，让眼神看起来灵动温和，也能让眼睛放大，而眼袋却会让人看起来很憔悴。

Step1：对着镜子微笑，下眼的褶皱处就是最好的卧蚕位置，用浅色卧蚕笔画在贴近下眼皮位置

Step2：用深色卧蚕笔画在稍下位置打造阴影的效果。小可爱们在化底妆之前不要着急用遮瑕盖住所有的黑眼圈，适当留出下眼睑的一部分。然后可以选择简单的卧蚕笔，卧蚕笔都是双头的哦，一头浅色一头深色，很方便画。

画眼妆必备品

化眼妆是需要准备眼霜和遮瑕产品，海绵粉扑以及细头眼线笔，准备基础款的三色眼影甚至是眼影刷以及睫毛膏。

眼霜在我们日常当中都会使用到对眼部娇嫩的皮肤得到了一个呵护和保护作用，化妆前也可以用它来对付眼睛肌肤做一个妆前的护理，这个道理和做面部护理一模一样。遮瑕产品也是必不可少的，遮掉眼睛周围的色素沉淀和肤色不均匀的情况，以便眼影更好地施展它的色彩，在描画的时候可以干净地去画眼妆，使得眼影的层次感和渐变逐渐的显示出来。

海绵粉扑对眼睛周围的定妆能够用得到的，可以均匀的按压散粉在眼睛周围的肌肤。因为眼睛的妆容会比较要求持久一点，所以定妆是比较关键的一处。细头眼线笔也能够完成眼睛眼线的勾勒，不同妆容使用的眼线质地不同，但是无论是粉状还是膏体还是液状的千万要记住，切记使用粗线条，这样会影响妆容的精致感，而且感觉眼妆不能融为一体。

除此之外基础款的三色眼影粉也是需要准备，选择三种最基础的颜色就是为了打造层次感和渐变，最浅的是去用打底，然后接近睫毛的颜色越深一层层的叠加就可以，眼影棒或者是眼影刷一般情况用眼影棒就可以，个人的习惯还是要去分情况去对待。

生态系统的组成：

(1)生产者：自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量，而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。生态系统中的分解者和消费者是依赖绿色植物而存在的。由此可见，生产者是生态系统中最关键的组成成分。

(2)消费者：是指自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的生物。动物只有通过取食这种方法，于能获得自身生长、发育，繁殖等所需的物质和能量。

(3)分解者：是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐和，氧化碳等).这些物质又可以被绿色植物吸收和利用，在生态系统中促进了物质循环和能量流动，所以分解者是生态系统中不可缺少的组成部分。分解者主要是指细菌菌和真菌。生产者、消费者和分解者如图1—2—4所示。并不是所有的植物都是生产者，也有少数属于消费者，如菟丝子缠绕在大豆上，营寄生生活;动物大部分是消费者，但有的动物也起到了分解者的作用，如蚯蚓、蜣螂等腐生动物。

1、地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。

2、、地球的大小：平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。

3、、经线与纬线的特点，经度与纬度和半球的划分。4、地球自转、公转的特点及其产生的地理现象

旋转轴方向周期现象

自转地轴自西向东一天昼夜交替；时间差异

公转太阳一年四季变化；五带形成

5、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记6、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。

7、根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

根毛的分布位置和功能

根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛细胞的壁很薄，细胞质紧贴细胞壁，中央是大液泡，细胞核随根毛的生长而逐渐移到它的末端。根毛对湿度的变化非常敏感，在湿润的环境中，根毛的数目很多，每平方毫米的表皮上，玉米约有420条，豌豆约有230条。在淹水的情况下，根毛很少。在干旱的土壤中，根毛不能发育。根毛的寿命很短，仅能生活几天，一般不超过2～3周，即行枯萎脱落。随着伸长区细胞伸长，伸长区细胞的向后延伸，在新的部位，又生出新的根毛，因此，在根尖始终保持一个相对稳定的根毛区。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。

如何掌握对数理化的学习呢?你是否还在困惑着，下面下面我们具体了解下初中数理化学习方法。

初中数理化学习方法：物理

第一、考生要保持良好的心态，通过“一测”后，可能出现各种问题。个别学生分数不近如人意，要找出问题，根据个人情况要加以重视，是基本概念、理解问题出错，还是应试过程中粗心大意、不良习惯造成的，要归纳错误原因。 第二、二轮是专题复习，以力学和电学为主，仍要抓住中档题和基本题的训练，对典型的题目要认真地进行思路和方法的总结，进行综合的训练，提高自己的分析解题能力。在此期间，做一些基本综合模拟卷，但难度不宜大，强调对知识和概念的熟悉，起到温故和记忆的作用。 第三、重视基本实验的复习，对所做过的19个实验在实验目的、实验原理、实验方法进行规类和总结。实验题一般是两个题目，一个是做过的实验略有变动，另外一个是以熟悉的实验原理、实验方法在一个新的实验背景下灵活应用的问题，可能是设计型的实验中的数据的处理问题或者测量问题等，难度一般不大，但是得分率却不高。在进行实验复习时，一定不能走过场，要进行系统强化复习，而且要到实验室进行实际操作复习。 第四，最重要的是要抓好高效率学习时间，科学而合理的计划对你现在来说至关重要。

初中数理化学习方法：数学

1.细心地发掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学概念、公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将概念、公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

概念是数学的基石，对于每个定义、定理、公式法则，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的。将概念、公式与解题联系起来，以了解它们如何运用在题目中，从而将头脑中学来的概念具体化，加深对知识的理解，达到活学活用。

2.看例题，做习题，要学会总结题型和方法

1)如何看例题、做习题?要想学好数学，必须多看例题，多做习题。我们看例题、做习题，目的是体会定义、定理、公式法则的运用，是学习数学的思想和方法。每一道题，都是针对一个或几个知识点，都会反映出一定的思维方法，即解题的思想方法。每看或做一道题目，都应体会如何应用数学知识，应理清它的思路，掌握它的思维方法。时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时再解这一类的题目时就易如反掌了。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画葫芦，题目有些小的变化就干瞪眼，无从下手。原因就在于不明白数学知识是怎么应用的，解题时是怎么思考的。

2)学会归纳和总结。题海无边，总也做不完。数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。要想将题目越做越少，就要学会归纳和总结。

对做过的习题进行归纳和总结，再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来。要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法。做了哪些习题?用到什么概念，定理或公式?用到什么解题方法?属于什么类型?哪些是自己能熟练解决的，哪些还有困难?会做的以后少做或不做，有困难的不会的要多做，重点做。

当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

3.收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。对于每次做错的题目，要分清楚是做错的还是不会做，对做错的，要分析原因，总结当时自己是怎么想的?错在哪里了?那么正确的思路又是什么?不会做的，要请教，然后把它记在本子上，并及时复习相关的内容。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，一方面是可以查漏补缺，及时复习相关内容;另一方面，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。从而认清自己学习的状况。

初中数理化学习方法：化学

1.回归课本，巩固基础。对于基本概念、基本理论、化学用语、物质的通性和特性等化学主干知识，要在理解的基础上记牢会用。要加强训练，多做一些基本题和中等难度的题，首先要提高选择题的得分率，通过训练复习，提高解题技巧性和准确性，优化解题思路和方法。巩固基础还体现在强化审题意识。审题不慎，急于求成，考虑不周是同学在解题时常出现的通病，也是考试失分的因素。 2.善思多问，提高效率。解题中不可避免会遇到困难，有一些题自己确实不会做，不要花很多时间苦思冥想，可以请教老师和同学，节省时间提高效率。 3.历届考生成功的经验表明：在二轮复习中有针对性地阅读课本，是二轮复习中的重要一环。 4.归纳提高，灵活应用。二轮复习要注重知识的归纳，将所学知识系统化，精练各章节要点，如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。加成与消去、酯化与水解、加聚与缩聚的区别。不仅能解“死”题，更会解“活”题，特别要注重化学信息知识的应用。 5.错题新记，查漏补缺。平时要积累错题，在临近中考前，您再有针对性的复习，争取做到举一反三，同样的错误不再犯第二次。

知识目标

1。知道循环系统的组成。

2。知道的组成及功能，说明血浆的成分和主要功能，血细胞的形态、数量和生理功能。

3。解释动脉血、静脉血的概念。

4。说出什么叫贫血、发炎和血清

5。知道人体的血量、输血和血型的知识。

能力目标

1。通过学生学会使用显微镜观察人血永久涂片，培养学生的观察能力及实验操作能力。

2。通过对三种血细胞的比较，培养学生对比归纳的分析能力。

3。通过学习三种血细胞的正常值，培养学生具有自我保健的实践能力。

情感目标

1。通过探索成分的实验及对实验现象的观察和分析，培养学生实事求是的科学态度。

2。通过学习人体的血量、输血和血型的知识，对学生进行每个健康公民都有献血义务的思想教育。

3。在分组活动中，使学生学会相互协作。

教学建议

本节知识结构体系

教材分析

是体内物质运输的载体，关于这部分内容，是本章的重点之一。血细胞的形态结构和功能是本节的教学重点，人血永久涂片分组实验观察的组织与指导，动脉血和静脉血的概念是本节的难点。按照从感性到理性的认识规律，先让学生观察演示实验(加抗凝剂的)及实验(用显微镜观察人血永久涂片)获得感性知识，再结合讲解来突破重点和难点。

教法建议(1)

创造条件做好成分的演示实验，从感性认识入手，让学生通过观察从色泽和容积上将血浆和血细胞加以区别。识记是由血浆、血细胞两部分构成的。结合课上用显微镜“观察永久涂片”的分组实验和三种血细胞的挂图，来加深学生对红细胞、白细胞、血小板的形态、数量、结构的认识，巩固所学的基础知识，而且结合阅读教材将有关知识以表格或两歧分枝表解式加以总结归纳，从而实现精加工和组织策略的训练。表格式归纳法大致如下：

1、的成分和功能

成分百分比或每立方毫米含量

细胞特征功能

血浆(55%)

水分91--92%

淡黄色、半透明液体，除去纤维蛋白原，剩余的黄色透明的液体部分叫血清

运载血细胞，运输养料和废物

蛋白质7%左右

葡萄糖0.1%

无机盐0.9%

血细胞(45%)

红细胞男500万左右

两面凹的圆饼状，无核，直径7.7微米，含血红蛋白。

运输氧和部分CO2

女420万左右

白细胞0.5--1万

形态多样，比红细胞大，

有核

吞噬病菌，对人体有防御和保护作用

血小板10--30万

个体最小，形状不规则，无核

促进止血、加速凝血

联系日常生活实际，理解血细胞的功能，加深识记效果。结合化验单分析相应的病症，培养学生对生物学知识的应用能力;

关于动脉血和静脉血的概念，建议通过一个演示实验：取一只试管加有抗凝剂的，待血细胞沉淀后，倒去上层的血浆和部分血细胞，观察留在试管内的红细胞呈暗红色。然后将试管倾斜放置，十分钟后让学生观察：斜面的红细胞与试管底部红细胞的颜色是否一样?根据观察结果让学生明确以含氧量的多少，来确定名称的依据。

关于血量可采用直观教学法：用四个1.25升的可乐瓶装红墨水来代替人的血总量，加深学生对自己量的感性认识。

教法建议(2)

关于的成分和功能有条件的学校可采用探索式教学，教学过程大致分为三步：一是提出探究的课题：是由哪些成分构成的?再让学生根据生活实际及已有的知识提出假设：是由液体的血浆和血细胞构成的;根据假设让学生设计实验来验证假设：宏观观察加抗凝剂的和微观观察涂片(取下层的深红色的部分做临时装片并结合人血的永久涂片观察)，最后让学生通过对实验现象分析及对书本知识的阅读，得出结论：是由液态的血浆和有形的血细胞两部分组成的。关于的功能：先分析血浆的功能，再逐个探索红细胞、白细胞、血小板的功能，最后根据的各成分的功能，让学生归纳的功能。这种教学方式有利于培养学生的多种能力。

30分钟课时检测练

第二章细胞怎样构成生物体

(30分钟100分)

一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)[来源:Z&xx&k.Com]

1.如图表示细胞核内某些结构之间的关系，其中遗传物质和控制生物性状的分别是()

A.[④]细胞核[①]基因

B.[②]DNA[①]基因[来源:学+科+网Z+X+X+K]

C.[③]染色体[②]DNA

D.[②]细胞核[④]DNA

【解析】选B。本题考查DNA和基因的相关知识。细胞核内有多条染色体，一条染色体上有1个DNA分子，DNA上有很多基因，性状由基因控制。其中，遗传物质为DNA，细胞核是遗传信息库；染色体是遗传物质的载体。

2.(2015·温州模拟)最近，研究人员在磐安发现一种新的被子植物--"磐安樱"(如图)，磐安樱生命活动的基本结构和功能单位是()

A.系统B.器官C.组织D.细胞

【解析】选D。本题考查生物的结构层次。植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和植物体，其中细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.(2015·泰安学业考)下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是()

A.A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜

B.a可以表示"能够控制物质进出细胞"

C.B中的"能量转换器"一定包括线粒体

D.细胞进行分裂时，C先由一个分成两个

【解析】选B。识图可知：a为细胞壁的功能，即保护和支持；B为细胞质，其内一定有能量转换器线粒体；C为细胞核，是遗传控制中心；A为细胞膜，b为细胞膜的功能，即控制物质的进出。植物细胞的细胞质中一定含有线粒体，不一定有叶绿体，如洋葱鳞片叶表皮细胞。细胞分裂时，细胞核先一分为二。

4.细胞分化是指()

A.一个母细胞分裂为两个子细胞的过程

B.细胞数目增多和细胞体积增大的过程

C.新生的子细胞逐渐长大的过程

D.一个或一种细胞分裂产生的子细胞形态、结构和生理功能逐渐产生差异的过程

【解析】选D。本题考查细胞分化的概念。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织。

5.(2014·衡阳学业考)一块骨属于()

A.一个细胞B.一种组织

C.一个器官D.一个系统

【解析】选C。本题考查器官的判断。一块骨中，骨膜属于结缔组织，内有神经等，也就有了神经组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

6."麻雀虽小，五脏俱全。"生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的

()

A.生长B.分裂C.癌变D.分化

【解析】选D。本题考查细胞分化。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。

7.下列各项中不属于人体组织的是()

A.分生组织B.肌肉组织

C.上皮组织D.神经组织

【解题指南】解答本题的关键有两点：

(1)记住人体具有哪些组织。

(2)对照选项，利用淘汰法即可得出答案。

【解析】选A。本题考查人体的组织。人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种，没有分生组织。

8.(2015·苏州模拟)下列图中属于神经组织的是()

【解析】选D。本题考查人体组织的区分与判断。A是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；B是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能；C是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；D是神经组织，主要由神经细胞构成，能够感受刺激和传导神经冲动。

9.我们常说，人体腹腔内有"胃肠肝脾肾"，其中"胃肠肝"属于()

A.消化系统B.呼吸系统

C.神经系统D.运动系统

【解析】选A。本题考查人体系统。胃能暂时贮存食物，并对食物进行初步的消化，因此属于消化系统；肠包括大肠、小肠等，它们属于消化系统，其中小肠是消化和吸收的主要场所；肝脏能分泌胆汁，用来乳化脂肪，属于消化系统。脾脏属于免疫器官之一。肾脏属于泌尿系统。

10.(2015·聊城学业考)"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"，藕是莲的地下茎，它属于()

A.细胞B.组织C.器官D.植物体

【解析】选C。本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。藕是莲的地下茎，属于器官。

11.用开水烫过西红柿后，西红柿的表皮会与内部的果肉分离。这一现象说明了

()

A.器官由不同组织构成

B.器官是细胞分化形成的

C.西红柿内含有营养物质

D.西红柿能分裂

【解析】选A。本题主要考查对器官的理解。西红柿开花后结出的果实主要用于繁殖后代，因此，它属于生殖器官；用开水烫过后，撕下的一层薄薄的表皮，位于西红柿果实的最外层，细胞排列紧密，主要起保护作用，属于保护组织；表皮以内的部分主要是果肉，属于营养组织。

12.(2014·临沂学业考)杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是()

A.其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体

B.杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次

C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织

D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成

【解析】选B。本题考查动物体与植物体的结构层次。杜鹃鸟属于鸟类，杜鹃花属于被子植物，二者结构和功能的基本单位都是细胞，但杜鹃鸟细胞质内没有叶绿体；杜鹃鸟有系统层次，杜鹃花则没有，杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次；杜鹃花没有结缔组织；杜鹃鸟没有根、茎、叶等六种器官。

13."根深叶茂，树干粗壮"，这是对一棵大树的整体性描述。如图所示的结构层次中，属于器官的是()

【解题指南】解答本题需要熟练掌握器官的概念，并能判断常见的植物体器官。

【解析】选B。本题考查植物体的结构层次。A项属于植物体；B项属于器官；C项属于保护组织；D项是细胞。

14.(2014·龙岩学业考)下列几种生物，属于单细胞生物的是()

A.①②④B.②④

C.①③④D.②③④

【解析】选B。①是蘑菇，属于多细胞大型真菌；②是草履虫，属于单细胞动物；③是病毒，没有细胞结构；④是衣藻，属于单细胞植物；属于单细胞生物的有②和④。故选B。

15.每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。单细胞生物()

A.必须生活在水中

B.都是分解者

C.都能进行呼吸作用

D.都吸收现成有机物作为营养

【解析】选C。本题考查单细胞生物的特点。单细胞生物一般生活在水中，有些也生活在陆地或寄生在动植物体内。有些单细胞生物，如衣藻、眼虫等体内有叶绿体，能自己制造有机物，因此这部分单细胞生物是生产者。呼吸作用是生物的基本特征，所有生物包括单细胞生物在内，都能进行呼吸作用。

二、非选择题(共4小题，共55分)

16.(15分)阅读克隆羊"多莉"的相关资料，回答问题：

1996年，"多莉"羊成功诞生，震撼了全世界。"多莉"的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有一羊产下一羔--"多莉"。

(1)"多莉"虽然由代孕母羊产下，长相却和提供的羊一样。由此可知遗传信息是储存在里，具体来说就是在

上。

(2)从生殖的方式看，克隆属于，原因是

。

(3)对"多莉"克隆过程的认识，你不认同的观点是()

A.科学研究是复杂而艰辛的过程

B.克隆哺乳动物的成功率很低

C.用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊

D.克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良

【解析】(1)由题意可知，"多莉"羊是将一只绵羊的乳腺细胞的细胞核植入去核的另一只绵羊卵细胞中，形成"一个新组合的细胞"，然后植入代孕母羊子宫中孕育而成的，因此其性状与提供细胞核的绵羊相似。由此可推知，生物的遗传信息主要储存在细胞核中，具体来说，就是储存在DNA分子上。

(2)从生殖方式上看，克隆属于无性生殖，原因是没有经过两性生殖细胞的结合。

(3)克隆技术复杂，目前情况下，还不能用于生产上大量繁殖优质奶羊。[来源:学科网ZXXK]

答案：(1)乳腺细胞核细胞核DNA

(2)无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合

(3)C

【知识拓展】克隆与细胞全能性

(1)克隆：一个生物体通过无性生殖而形成的一群基因结构相同的细胞或个体。

(2)基因克隆：指一个基因反复扩增后产生的多个拷贝。

(3)细胞全能性：在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都有发育成完整个体的潜在能力。

17.(10分)下图是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：

(1)图中表示细胞分裂的是；表示细胞分化的是。

(2)e、f、g形成的组织A、B、C中，仍具有分裂能力的是，失去分裂能力的是。

(3)d过程中细胞由小到大，是细胞的生长过程。在这个过程中细胞不断地从环境中吸收，并且转变成，使细胞体积增大。

【解析】本题是对细胞分裂、生长、分化过程的综合考查，解答本题的关键是正确识别图示。

(1)从图中可以看出，经过a、b、c过程后，细胞数目增加，这与细胞分裂有关；经过d过程后细胞体积明显增大，这说明细胞在生长；经过e、f、g过程后形成了不同形态的细胞群，这与细胞分化有关。

(2)由图可知，B组织的细胞形态与分化前的细胞相似，仍具有分裂能力；A、C两种组织的细胞形态与分化前的细胞差别很大，已经失去分裂能力。

(3)d过程表示细胞不断地从环境中吸收营养物质，转变成组成自身的物质，使细胞体积增大。

答案：(1)a、b、ce、f、g

(2)BA、C

(3)营养物质组成自身的物质

18.(10分)下图表示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

(1)植物由小长大，是从图甲所示的开始的。该过程与细胞

和密切相关。

(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的

一样多。

(3)b过程所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做。

(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有。

【解析】本题以图示表达植物的结构层次为主题，主要考查植物的分裂、分化知识和综合运用该部分知识的能力。

(1)图甲所示植物生长发育的起点--受精卵，植物体的由小长大与细胞分裂和生长有密切的关系，因为细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长表现为细胞体积的增大。

(2)从图甲到图乙是细胞的分裂过程，在该过程中细胞内的染色体先加倍，之后随着细胞核一分为二，进入不同的细胞质，形成两个子细胞。这样保证了亲子代细胞内的遗传物质一样多。

(3)b过程是细胞分化，细胞分化形成的许多有相同形态、结构和功能的细胞群，即形成了组织。

(4)图丁是植物的叶，叶在植物的结构层次上叫器官，是进行光合作用和蒸腾作用的主要场所。

答案：(1)受精卵分裂生长[来源:Zxxk.Com]

(2)染色体遗传物质(3)组织

(4)器官光合作用和蒸腾作用

【互动探究】图示a过程变化最大的是什么？

提示：细胞核内的染色体。

19.(20分)如图为草履虫的结构示意图，请据图回答：

(1)草履虫进食的结构是[]，消化食物的方式是在细胞质内形成[]。一只草履虫每天大概能够吞食43000个细菌。因此，草履虫可以净化污水。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

(2)草履虫进行呼吸的结构是[]。

(3)草履虫所形成的食物残渣通过[]排出体外。

(4)草履虫靠[]的摆动在水中游动。

【解析】(1)图中与消化有关的结构是[9]口沟和[10]食物泡。

(2)图中与呼吸有关的结构是[8]表膜，能吸收氧气，排出二氧化碳。

(3)草履虫排出食物残渣是通过[6]胞肛完成的。

(4)草履虫在水中旋转前进，这与[7]纤毛的摆动有关。

答案：(1)[9]口沟[10]食物泡

(2)[8]表膜(3)[6]胞肛(4)[7]纤毛

【知识拓展】

(1)草履虫作为单细胞生物，无专门的呼吸和排泄器官，细胞膜(表膜)具有呼吸和排泄作用。

(2)草履虫的胞肛具有排出食物残渣的作用。

(3)草履虫有两个细胞核，一个较大，一个较小。

东亚位于亚洲东部，太平洋西侧，主要包括中国，蒙古，朝鲜，韩国，日本5个国家。地形地势为西高东低。有典型的季风气候，雨热同期。

地势

东部为典型的季风气候，雨热同期，有利于农作物特别是稻谷的生长;濒临太平洋，渔业资源丰富(西太平洋渔场是世界主要渔场之一)，多天然良港，利于渔业和对外经济的发展;水力资源丰富。

亚欧大陆的东缘，地形地质条件复杂，地势西高东低，多山;地中海-喜马拉雅火山地震带与环太平洋地震带交汇处，多火山、地震;东临太平洋，夏秋季节常受台风侵袭。

海陆位置：东临太平洋,北邻俄罗斯,南临太平洋，西邻哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦。

东部：临海，海岸线曲折，多岛屿和半岛;

范围：中国东部沿海、朝鲜、韩国、日本、蒙古。

地形：以平原为主，间有丘陵，河湖众多。

气候：湿润，季风气候典型。

经济：多港口，交通便利，城市众多，经济发达。

西部：远离海洋;

范围：中国西部内陆，蒙古。

地形：多高原、山地，多内流河湖。

气候：干燥，大陆性气候明显。

经济：经济较东部落后。

总结：东部临海，海岸线曲折，多岛屿和半岛。地形多平原、丘陵。西部远离海洋，地形多高原、山地。大河多自西向东，流入太平洋，主要有长江、黄河、鸭绿江、图们江等。自然资源丰富，以有色金属为最多。

达尔文的生物进化学说

⒈达尔文乘“贝格尔号”舰考察，提出了自然选择学说——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现”之一。

⒉加拉帕戈斯雀的喙的进化及原因

喙不变———取食昆虫

喙尖而长——取食仙人掌

喙凿状———取食果实

喙粗而尖——取食种子

[由于环境条件(如食物、生物空间等)的改变，地雀的喙的形态、大小等方面发生了进化，以适应改变的环境。]

⒊自然选择学说：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。对同种生物而言，具有有利变异的个体在生存斗争中容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。

⒋自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物进化是自然选择的结果。

三、人类的起源和进化

⒈人类祖先——森林古猿（黑猩猩是与人最相似的动物）

著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；

英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；

通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿小，类似人：犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。

⒉人类进化的主要历程（脑容量变化最显著）：

南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人