初中政治基本国情有哪些（优秀20篇）

1、什么是挫折（含义）？人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应？

（1）挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。P61

（2）人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。P60

2、造成挫折的原因？

（1）自然因素：如不能预测和及时防范的天灾；P61

（2）人为因素：学校的、家庭的、社会的因素；P62

（3）个人因素：个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。P62

【拓展：由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

3、如何理解人生难免有挫折（为什么说挫折是不可避免的）？

（1）人生的道路不会是一帆风顺的。P60人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。P61

（2）从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。P62

4、面对困难和挫折的三种不同态度及结果？P63

（1）胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

（2）意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

（3）意志坚强、有坚定信念的人；勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。（对待挫折的正确态度）

4、拓展：反映人生难免有挫折的语句。

（1）人世间没有无曲折的路；（2）人有悲观离合；（3）人生不如意十有八九；（4）自古英雄多磨难等等。

5、拓展：反映挫折孕育成功的语句。

（1）艰难困苦，玉妆于成；（2）自古雄才多磨难，从来纫绔少伟男；（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦难来；（4）不经历风雨，怎么见彩虹等。

6、拓展：挫折既可以磨炼意志，增长才干和智慧，也可能阻碍成功，其结果关键取决于什么？

其结果关键取决于人们对待挫折的态度。面对挫折，胆怯、懦弱、意志不坚定的人，意志消沉，丧失斗志，放弃目标；意志坚强、有坚定信念的人则会勇敢地面对挫折，并积极寻找应对挫折的有效方法，从而获得成功。

7、拓展：请列举现实生活中抗挫折能力与调控能力较差的事例。[《复习指南》P38－44－（3）]

1、人民行使国家权利的机关是：

各级人民代表大会。

我国最高国家权力机关是：

全国人民代表大会。

2、全国人民代表大会的职权主要有：

立法权、决定权、任免权和监督权。

3、我国的根本制度是：社会主义制度。

我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

我国的基本政治制度之一：民族区域自治制度。

4、民族区域自治制度是指：

在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

5、基层群众自治制度包括：村民自治、城市居民自治和职工代表大会等。

6、人民当家作主最有效、最广泛的途径是：基层群众自治制度

7．全国人民代表大会行使职权的事例表明了什么？

①我国是社会主义社会，人民是国家的主人。

②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。

③人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

④人民代表大会制度保障了人民当家做主的权利。

8我国人民怎样行使当家作主的权利：

在我国,广大人民通过直接或间接选举选出人民代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关,并有它产生行政、审判、检察等国家机关,分别行使行使管理国家和社会事务的权力。

1.为什么社会的稳定和发展需要公平？

①社会的稳定需要公平。公平是社会的稳定器。公平有利于经济发展，有利于解决社会问题，有利于社会的长治久安。

②社会的发展需要公平。有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障，才能构建和谐社会，共同推动社会持续健康发展。

2.怎样面对社会中的不公平现象？

公平是相对的。

①当不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

②当我们遇到"不公平"的事情时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的"不公平"现象。

③公平意识是道德的重要内容。崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

3.树立公平合作的意识。

①以公平为基础的合作才是良好的合作。

②公平的合作，必然是互惠的合作。

4.正义行为的含义及要求。

①在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。

②正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

5.正义制度。

公平与正义，必须有正义的制度来保证。

6.为什么社会稳定和发展需要正义？

①正义保障人民的生命健康安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。

③正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。

④正义有利于社会的和谐发展，防止社会的土崩瓦解。

7.正义要求我们要遵守社会规则和程序。

正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度，没有人可以例外。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的习惯，以实际行动维护正义。

8.如何做一个有正义感的人？

①遵守社会规则和程序，实施正义行为，不做非正义的事。

②面对非正义的行为，要采取积极的态度，与非正义行为作斗争。

③如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；

④如果看到非正义的事情发生在他人的身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

1.我国的国家性质。

我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.我国法律保障公民的权利。

公民权利最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

①立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

②司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

3.公民权利的特点。

①我国公民的权利具有广泛性和真实性。

②宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。

4.如何正确行使权利？

①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③公民在行使权利时，要在法律允许的范围内行使权利。

④公民在行使权利时，要以合法方式行使权利。

5.如何正确理解和行使公民的言论自由权？

①言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。

②公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

③谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。

6.我国公民的权利和义务的关系。

①在我国，公民的权利和义务具有一致性。

②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

③公民的权利和义务是相互依存、不可分离的。

④我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

7.履行道德义务的意义。

①广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。

②有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

8.如何忠实履行义务？

①法律鼓励做的，我们积极去做。

②法律要求做的，我们必须去做。

③法律禁止做的，我们坚决不做。

9.我国法律和社会主义道德的关系。

①法律和道德具有一致性。我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。②凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。

③我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

10.总结。

我们要做到正确地行使权利，忠实地履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。下面小编为大家带来初中政治考试答题技巧，希望大家喜欢!

初中政治答题技巧解析

选择题要十分谨慎。

政治试卷中的选择题都是客观性试题，一般都是四选一。命题者给了四个选项，其中一个是正确的，三个是错误的。但是这三个错误选项要对正确的选项构成干扰。“一要干扰，二要干扰有效”这是命题者的初衷。优秀的考生怎么干扰也不糊涂;一些考生一干扰就糊涂;更有个别考生不干扰就糊涂。这取决于考生基础知识是否扎实，概念是否清晰，计算是否仔细。除了认真审题，积极思索外，要珍惜第一判断。答完题检查时，可以推翻第一判断，但要十分谨慎。一定要检查!

论述题

审题

(1) 逆向审题：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。

(2) 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。

(3) 一大段材料的要分层并弄清每层意思。

(4) 材料的注释包含很多信息，不能忽视。

答题时注意：

(1) 凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

(2)凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么?为什么?怎么样?即要分析和解决问题。

(3) 要分层回答，注意行文规范，答案准确。

通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。

中考政治选择题取正法答题

下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助。

取正法：

也叫直选法，即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。

十种情况不选

(1)表述有错者不选

(2)肢干不符者不选

(3)肢干双重者不选

(4)因果相悖者不选

(5)正误相混者不选

(6)肢干矛盾者不选

(7)间接联系者不选

(8)范围不符者不选

(9)要求单一者不选

(10)反向选择者不正选

以上对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

中考政治选择题排倒法答题

对于政治选择题，下面是我们讲述的排倒法答题知识学习，希望给同学们的学习很好的帮助。

排倒法：

如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。

审查

1、审查题干，确定题干的规定性。

(1)明确题干的要求和答题方向的正向选择还是逆向选择。

(2)确定题干本身的表述属于哪一种类型。一般包括四种类型：完全正确型(这种最常见)、完全错误型(这种很少见)、正误混杂型和表述中性型(如下列选项属于正确或错误的有)。只有确定了题干的类型，才能与题肢联系起来比较。

(3)准确判断题干内容，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。有的题干直接明了，有的则含暗示性条件，有的内涵复杂，包括着丰富的内容，这就需要全方位、多角度、多层次的理解。

2、审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是正确的还是错误的。

3、审查题肢是否与题干存在必然的联系。题肢必须是符合题干规定性的题肢。

通过上面对政治答题技巧中审查技巧的内容学习，希望可以很好的帮助同学们的政治考试工作，相信同学们会取得好成绩的。

中考政治答题技巧之分析说明题

关于政治考试中分析说明题的答题技巧讲解，我们做下面的分析学习吧。

分析说明题

分析说明题又分材料分析题和图表分析题。

材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：

①要仔细审读材料，理出层次;

②找准相应基础知识;

③相关原理的阐述要准确全面。

图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：

①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”;

②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析;

③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。

初中政治答题技巧方法

让学生掌握相应的答题技巧是提高学生学习能力的重要方式。在教学的`过程中，教师必须附带讲解答题技巧，提高答题能力。初中政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤。

一、选择题：

选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。

二、建议题：

这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点：

1、明确要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。

2、辨明对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。

3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。

4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。

三、材料说明题：

这类题要求考生根据所给材料(往往是名言警句)写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句，做到有备无患。

四、材料分析题：

这类题是考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息;二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关;三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的知识点。做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些基本道理、观点有关;二是看材料后面的问题，辨清答题的角度;三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些知识有关。一般情况下，利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向。

初中政治考试答题技巧

一、“是什么”型题目。

这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。

二、“认识”型简答题

这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

三、“启示”型题目

这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

四、“评析”型题目

这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。

五、“漫画”型题目

漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

六、“图表”型题目

“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

七、“体现型”题目

这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。

八、“反映”型题目

这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

九、“为什么”型题目

这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

十、“怎么办”型题目

一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。

十一、“意义”型题目

通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。

1、我国现阶段的基本国情表现在哪些方面：

①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；

②科学技术水平和人们的民族文化素质还不够高；

④社会主义具体制度还不够完善。

2、中国最基本的国情是：

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容：

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（一个中心，两个基本点）

4、党和国家制定路线、方针和政策的根本依据是：

我国还处于社会主义初级阶段这一基本国情

5、现阶段我国社会的主要矛盾是：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

6、国家的根本任务是：

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是：

①是否有利于发展社会主义社会的生产力，

②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，

③是否有利于提高人民的生活水平。

8、什么是以经济建设为中心：

在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

9.为什么要以经济建设为中心：（辨析题常用）

我国还处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

10、新时期最鲜明的特点是：改革开放。

新时期最显著的成就是：快速发展。

11、党的基本路线的意义：

①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线；

②党的基本路线是党和国家的生命线，

③是人民群众的幸福线；

④是实现科学发展的政治保证。

12、改革、发展、稳定的关系：

改革是动力，发展是目标，稳定是前提。

13．社会主义初级阶段所包括哪两层含义：

第一，我国已经是社会主义社会。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。

14、什么是四项基本原则：

①坚持社会主义道路

②坚持人民民主专政

③坚持中国共产党的领导

④坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。

15、列举你所关注的民生问题，并分析这些问题存在的根本原因。

民生问题有：

①看病难、看病贵的医疗问题；

②入学难、上学贵的教育问题；

③住房难问题；

④食品安全问题。

存在的根本原因：我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡；

初中政治高效的学习方法及技巧有哪些的呢?不晓得朋友们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是小编为大家带来的初中政治高效的学习方法及技巧，希望您能喜欢!

学好初中政治三大技巧有哪些

1、背。即是背书。众所周知，学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。因此，一定要学会背书，那么，该如何背，首先，确定数量，每天背书的内容不能太多，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利，每天最多只能背34道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不牢固。所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，你脑子里就储存着大量的知识，到考试前再认真复习，这样，怎样的考试都不怕了，考试成绩一定也上去了。其次，要明确背书内容。许多学生都是不知读什么的，总之，拿起书就无目的地读，因此，一定要明确该背什么，每天老师上课要划起来的简答题就是背的`内容，政治只有简答题是最需要背的，其它的实际上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看书。其实很多学生都以为只要背完书，政治就学完了，实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。看书也要懂得怎样看，看老师划起来的重点、难点，课本的大小标题，课本特别标注的内容。只有不断地看书，才能真正将老师传授的知识掌握、理解，才会在各种考试中得心应手，应对各种试题。也只有学会看书的学生，才会主动地学习，才会学到更多的知识。

3、用，即是用书。何谓用书，实际上就是运用课本的知识回答问题的能力。无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。如果你很努力地背了书，看了书，但最终你却不懂得将头脑中的知识应用，实际上等于你什么都没有学。那么，应该样用书呢?首先，多做练习，做练习的过程，实质上就运用知识的过程，我一般情况下，教学生做练习必须经过三个程序，第一：先不要看书，将所有会做的题目做完;第二：将不会做的题目查阅课本，从课本找答案;第三：不会做的题目抄答案。三种程序采用三种不同的色笔做标记，复习时，第一种粗略看一下就行了，第二种认真地复习一至二次，第三种要多次复习。只有这样，才能全面地掌握课本的知识。其次，在平时生活中，多些利用课本的知识，讨论一些国内国际的时事，将知识面扩阔，将课本的知识深化，而且也可以提高学习政治的兴趣，使学习政治变得不再枯燥。

初中政治高效的学习方法及技巧

一、预习的方法

预习即是课前热身，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考，问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，总结出该课的需要理解和掌握的问题，以便听课时分清主次。

二、听课的方法

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

⑴做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。

⑵集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

⑶认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

⑷抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

⑸做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。

⑹注意和老师的交流。目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。

三、作业的方法

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。有些学生往往会觉得上课时明明听懂了，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩?这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型(单项选择题、简答题、辨析题、材料分析和合作探究题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。

四、复习的方法

课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好!

德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢?a、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。

总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

初中生高效学习方法

1、学习无计划

“想到什么学什么，学到哪算哪”是初中生常见的学习误区。学习无计划就失去了学习的主动性，总是被动的完成作业、应付考试，这样学生就会失去学习兴趣。学习计划就是从被动学习向主动学习迈进的第一步。因此，十分的重要。

2、低效率学习

有一种努力叫“假装很努力”，有一种勤奋叫“看起来勤奋”，很多学生都是忙忙碌碌，有的甚至要熬夜学习，然而，学习效果并不理想。也有的同学“一曝十寒”想起来学，用功一阵，想不起来学就放一边，这些都是低效学习的表现。要做到高效学习，就要把时间安排得从从容容。既不松松垮垮，也不紧张兮兮，这样学习才更加的高效。

3、不求甚解，死记硬背

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。

到了中学知识脉络不再单一，如果还是一味的死记硬背，不仅使记忆效率降低，还容易记混记错，而且等到真正用到某些知识的时候，容易形成“记忆堵塞”。

4、形不成体系

所谓的知识体系就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。如果知识形不成体系，就像一盘散沙，无法找到各个知识点的联系，就无法串联所学的知识。不仅学习来困难，记起来困难，而且应用起来更困难。因此，良好的归纳总结，可以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。

（1）公民的基本义务：①公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。②义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。③我国宪法规定公民应履行的基本义务有：维护国家统一和民族的团结；遵纪守法和遵守社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；劳动的权利和义务；受教育的权利和义务；父母有抚养和教育未成年子女的义务；成年子女有赡养扶助父母的义务等。

（2）公民权利和义务的关系：①公民的权利和义务很多，由宪法规定的公民的权利和义务是最基本的、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。②公民的权利和义务是一致的，权利和义务是互为条件、互相依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。③权利和义务是相统一的。权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。只有在维护国家社会集体利益的前提下，个人的权利才能得到保障和实现。

近代以来，外国资本主义凭借其雄厚的经济和军事实力，通过发动战争、强占领土、迫签条约、开辟商埠、建立租界、控制关税、垄断航运以及进行商品输出和资本输出等多种方式，对中国从政治上加强控制，经济上大肆掠夺，文化上逐步渗透，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

列强对中国的政治侵略主要表现在对中国主权的多角度、多层次、全方位的侵犯。①破坏中国领土主权的完整，如割让土地、强占租借地、强辟租界与划分势力范围。②破坏中国的国防主权，包括破坏领海主权，在内河派驻军舰和强行驻军等。③控制中国海关，从关税税率确定到海关行政管理，直至关税征收使用，中国海关基本权利逐步落入外国人之手。④破坏中国司法主权，始于《南京条约》附件中规定的领事裁判权。⑤破坏外贸自主权，始于《南京条约》附件中规定的片面最惠国待遇。⑥干涉中国内政，包括控制中央政府或实力派人物，作为侵略工具。如列强先后控制过清政府、扶持利用袁世凯、控制军阀各派系头目、控制国民政府及其内部有关派系等；直接影响和决定中国政府的重大决策；镇压和破坏人民斗争和中国革命，使之向有利于列强利益的方向发展和演变。

列强对华以经济侵略为主，政治、文化侵略是为经济侵略服务的。概括地讲，近代前期以甲午战争为界，列强对中国的经济侵略分为不同的两个时期。甲午战争以前，列强对华经济侵略以商品输出为主--向中国倾销商品和掠夺原料。他们通过战争迫使清政府签订一系列不平等条约的主要目的是：如何确保其商品倾销中国市场，如何便利其掠夺中国廉价原料。为此，列强通过增开通商口岸、控制中国海关、免收内地税、保证其人员在华活动自由和安全及允许鸦片贸易合法化等方式来实现这一目的。这是这一时期列强发动战争的动因和确定不平等条约内容的主要依据。甲午战争以后，列强凭借其雄厚的资本和科技优势，经济侵略由以商品输出为主变为以资本输出为主，其表现形式多种多样，如强迫贷款、开设银行、修筑铁路、开设工厂、开采矿山等。因此，确保其在华资本的安全，便成为列强在这一时期进行政治、军事和文化侵略的主要任务。近代后期，列强对中国的经济侵略主要分布在三个阶段：国民政府统治前期，帝国主义对华投资急剧增长，并向中国倾销商品，1932年出现中国外贸史上入超的最高记录。日本侵华战争期间，在沦陷区疯狂掠夺。解放战争时期，美国商品在中国市场形成独占局面。

列强对华的文化侵略主要通过教会、学校、报刊书籍等途径，传教布道、兴办慈善事业等方式进行渗透，强制性地进行文化移植，推行殖民主义的奴化教育，鼓吹"中国人种西来说"，胡诌"中国社会停滞论"，惟有依靠列强侵略才能发展，惟有依靠传教士传布福音，才能拯救中国人的灵魂等等。文化侵略具有隐蔽性强、影响深远的特点，其主要目的是丑化淡化中华民族的民族意识，从精神上麻醉中国人民，消灭中国人民的反帝爱国思想，配合政治、经济和军事侵略，以巩固和扩大在华既得利益。

列强侵华产生的影响是多方面的，其中，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，是列强侵华带来的最大影响，其他的影响都是在这一社会背景下产生的，也是通过它而起作用的。具体分析如下：首先，中国的主权被破坏殆尽，逐步沦为列强的半殖民地。如领土完整遭破坏，使中国长期不能实现国家的完全统一；海关行政权的丧失，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位，无法保护本国的民族工商业，也不能增加国家收入，仅仅有利于列强倾销商品、掠夺原料；允许鸦片（毒品）进口，仅作为商品征税，不仅严重侵犯了中国贸易主权，而且加剧了列强对中国的经济掠夺；外国公使驻京和在中国驻军，使中央政府处于列强外交和刺刀的监视之下。其次，大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，是造成中国社会经济发展长期落后的根源。如巨额赔款，使中国丧失了资本原始积累的机遇，使民族资本主义的发展缺少必要的资金，对外国资本主义和本国封建势力存在严重的依赖性。自1842年英国通过《南京条约》向中国勒索赔款之后，其后的《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》赔款数额步步升高。截止1901年，中国对外八次主要赔款达19?53亿银元，相当于清政府1901年全年财政总收入的16倍。伴随着巨额赔款而来的是，清政府无力偿还时，不得不向外国银行团借款，忍受其高利贷盘剥。在偿还赔款时，又要以白银折合金币（美元、英镑）偿付，随着金涨银跌，列强从中捞取到更多好处，从财政和金融上扼住了中国的咽喉。而清政府的财政负担却越来越重，对外国资本主义的依赖越来越大。中国人民也因此越来越贫困化。总之，列强的经济侵略使近代中国成为"一穷二白"的落后国家。第三，列强在进行侵略的同时，也把西方的科学技术和思想文化传入中国，对中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，促进了中华民族的觉醒。列强的经济侵略也在一定程度上促进了自然经济的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国近代化的进程。当然，西方列强在侵华的时候只是充当了历史不自觉的工具，其主观动机是不希望中国成为独立自主的近代化国家，因此千方百计压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会进步。相对于它们对中国社会造成的消极作用来看，其在客观上的积极作用无疑处于次要和从属的地位。只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，国家才能走上富强的道路。

1.公有制经济包括：

国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。

2.非公有制经济包括：

个体经济、私营经济、外资和港澳台投资经济，混合经济中的非公有成分。

3、国有经济的地位和作用：

地位：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济社会发展的主导力量。

4、集体经济的地位和作用：

作用：集体经济直接体现着共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收；

地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

5.公有制经济的地位和作用：

地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济是国民经济的主体。要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

作用：发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。

6、非公有制经济的地位和作用：

地位：个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力的发展和扩大就业有重要作用。

7、我国对非公有制经济的政策：

国家保护个体和私营经济等非公有制经济的合法权益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

8、我国的基本的经济制度是什么？它由什么决定的：

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的。

9、我国的分配制度是什么？它由什么决定？

坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这一分配制度是由基本经济制度决定的。

10、如何分好社会财富蛋糕。（就合理调节收入分配关系提建议）。

①要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

②分配是要兼顾效率与公平。

③改革分配制度，增加低收入群众收入。

④打击、取缔非法收入。

世界政治格局的多极化趋势

一、当今世界政治格局

1．特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。

2．“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。

3．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。

二、科索沃战争

1．时间：1999年3-6月

2．概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。

3．影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

知识点1淝水之战

背景：强大后的前秦与南方的东晋形成对峙的局面。

经过：383年，苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，企图消灭东晋，统一全国。东晋团结一致，在淝水与前秦前锋隔岸对峙。最终东晋以少胜多大败前秦。

影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。

知识点2北魏孝文帝改革

背景：4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。

措施：北魏孝文帝力排众议，494年迁都洛阳_；推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；采用两汉、曹魏的官制、法律等。

影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

知识点3北方地区的民族交融

经济：魏晋以来，内迁的各族人民向汉族农民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服饰、用具等，融入到汉族的生活中。

政治：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。

文化：北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。

评价：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。北方地区的民族交往、交流与交融，为中华民族的发展注入新的动力，也为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

灿烂的中华文化

1、如何认识中华文化?(1)、中华各民族共同创造了博大精深，辉煌灿烂的中华文化;(2)、中华文明为什么能源远流长?

一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

(3)、中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理

(4)、中华文化的深刻影响

①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。

②对推动世界文化的发展产生重大作用。

2、我们要弘扬中华民族传统美德

3、民族精神是民族文化的精髓。

中华民族的伟大民族精神是什么?(以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。)

中华民族精神的丰富和发展

新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等;

新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等

4、如何传承中华民族的伟大民族精神?

在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。

1、为什么说维护人格最重要？（如何理解"宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"？）

自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。P12

2、如何理解自尊者豁达？

（1）生活中，人际交往不可避免。由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。P13~14

（2）自尊的人对待他人的议论和批评，应做到"有则改之，无则加勉"，对无关紧要的议论，要善于忍让。P14

3、为什么自尊要适度？

适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。P14

4、如何正确对待别人的议论、批评？P14

（1）议论只能代表个别人的意见，未必正确；（2）批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身；（3）对待议论与批评，要做到"有则改之，无则加勉"。（4）无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。

5、尊重他人最基本的表现：

就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15

6、如何做到尊重他人？（方法、建议）

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。P15

（3）尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（注：八年上册P112）

[《复习指南》例题]P35－41－（3）在日常生活中，我们应如何做到尊重他人？

7、尊重有何作用？

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过；尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。P16

8、怎样才能赢得自尊？（如何做一个自尊的人？）（方法、建议）

①自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事。

②要知耻。知耻是自尊的表现。唯有知耻，才有自尊。

③克服虚荣心理。

④全面客观地认识自己，正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

⑤养成豁达、开朗的性格，正确对待他人的议论、批评；自尊要适度。

⑥善于尊重他人。

9、拓展：现实生活中不尊重他人的表现：

（1）给他人起外号；（2）随地吐痰；（3）在公共场合大声喧哗；（4）嘲笑别人的缺陷；（5）歧视成绩较差的同学等。

10、拓展：彼此尊重才能赢得尊重。在下列情况下，你该怎么做？

1、怎样树立和增强自信？（方法、建议？或怎样做一个自信的人？）

（1）看到进步与长处。P27体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。P28

（2）增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，不断增强实力。实力是撑起信心的最重要支柱。P29

（3）做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。P30

[《复习指南》例题]P36－42－（4）我们应怎样向小文学习，培养自信品质？

2、如何寻找自己的长处？

我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找"立体的我"，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。P28

3、怎样增强信心与实力？

相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。对于前进过程中的问题、困难及至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。P29

4、为什么说自信是我们人生道路上最宝贵的财富？

自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。P30

5、个人的自信心和民族的自信心有什么关系？（为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起？）

只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。P30

6、怎样做自信的中国人？（在国际交往中，如何展示中国人的自信？）

（1）我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。P30

（2）我们要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。P30~31

政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。下面小编为大家带来初中政治重要答题技巧，希望大家喜欢!

初中政治解题技巧

1、注意认真听讲，积极回答、勤于思考、勇于提出问题。教师备课是将知识和学生的实际结合起来的，具有很强的针对性。同学们应当认真听讲，积极回答并认真倾听别人回答的问题，思考老师的点评和你的思考有什么不同，以便加深理解所学内容。

2、高质量地完成作业。政治题的练习要少而精。要把每次练习当做考试，按考试要求去做，做后要总结：错在哪，为什么，如何改进等等初中化学，每次练习都要有提高。

3、掌握知识的脉络要点。

①以生产力和生产关系的矛盾运动来串起整个人类社会发展的大动脉。

②以总复习上的课题、节题、框题、标题为线索。

③以各课的知识体系表为依据。

④最好是在此基础上自己总结知识体系表，化为自己的知识，做到知识的理论化、系统化，做到纲举目张、胸有成竹。

4、分专题、多角度练习。例如可分：经济发展、可持续发展、共同富裕、精神文明建设等专题，也可从法律、时事、政治等角度去归纳。通过专题和多角度研究，可以将知识内在的联系更加明确、重点突出。

5、要理论联系实际，要关注生活、要关注热点、要关注祖国和人类的前途命运。学习的目的是为了指导实践，不应该只做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。而应该做“风声、雨声、读书声声声入耳，国事、家事、天下事事事关心”的社会主义现代化建设者。例如有的同学对国际热点伊拉克危机很关注。引用第五课第二节第一框题的知识就可解决，这样学既有兴趣又能学以致用。中考要涉及大量的时事材料分析题，所以我们应该多观察、多实践、多思考。

通过上面的学习，老师总结出的以上答题技巧同学们要好好的学习，并从中找到适合自己的。

初中政治重要答题技巧

让学生掌握相应的答题技巧是提高学生学习能力的重要方式。在教学的`过程中，教师必须附带讲解答题技巧，提高答题能力。初中政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤。

一、选择题：

选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。

二、建议题：

这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点：

1、明确要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。

2、辨明对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。

3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。

4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。

三、材料说明题：

这类题要求考生根据所给材料(往往是名言警句)写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句，做到有备无患。

四、材料分析题：

这类题是考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息;二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关;三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的知识点。做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些基本道理、观点有关;二是看材料后面的问题，辨清答题的角度;三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些知识有关。一般情况下，利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向。

初中政治的答题技巧

选择题要十分谨慎。

政治试卷中的选择题都是客观性试题，一般都是四选一。命题者给了四个选项，其中一个是正确的，三个是错误的。但是这三个错误选项要对正确的选项构成干扰。“一要干扰，二要干扰有效”这是命题者的初衷。优秀的考生怎么干扰也不糊涂;一些考生一干扰就糊涂;更有个别考生不干扰就糊涂。这取决于考生基础知识是否扎实，概念是否清晰，计算是否仔细。除了认真审题，积极思索外，要珍惜第一判断。答完题检查时，可以推翻第一判断，但要十分谨慎。一定要检查!

论述题

审题

(1) 逆向审题：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。

(2) 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。

(3) 一大段材料的要分层并弄清每层意思。

(4) 材料的注释包含很多信息，不能忽视。

答题时注意：

(1) 凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

(2)凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么?为什么?怎么样?即要分析和解决问题。

(3) 要分层回答，注意行文规范，答案准确。

通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。

中考政治选择题取正法答题

下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助。

取正法：

也叫直选法，即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。

十种情况不选

(1)表述有错者不选

(2)肢干不符者不选

(3)肢干双重者不选

(4)因果相悖者不选

(5)正误相混者不选

(6)肢干矛盾者不选

(7)间接联系者不选

(8)范围不符者不选

(9)要求单一者不选

(10)反向选择者不正选

以上对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

中考政治选择题排倒法答题

对于政治选择题，下面是我们讲述的排倒法答题知识学习，希望给同学们的学习很好的帮助。

排倒法：

如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。

审查

1、审查题干，确定题干的规定性。

(1)明确题干的要求和答题方向的正向选择还是逆向选择。

(2)确定题干本身的表述属于哪一种类型。一般包括四种类型：完全正确型(这种最常见)、完全错误型(这种很少见)、正误混杂型和表述中性型(如下列选项属于正确或错误的有)。只有确定了题干的类型，才能与题肢联系起来比较。

(3)准确判断题干内容，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。有的题干直接明了，有的则含暗示性条件，有的内涵复杂，包括着丰富的内容，这就需要全方位、多角度、多层次的理解。

2、审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是正确的还是错误的。

3、审查题肢是否与题干存在必然的联系。题肢必须是符合题干规定性的题肢。

通过上面对政治答题技巧中审查技巧的内容学习，希望可以很好的帮助同学们的政治考试工作，相信同学们会取得好成绩的。

中考政治答题技巧之分析说明题

关于政治考试中分析说明题的答题技巧讲解，我们做下面的分析学习吧。

分析说明题

分析说明题又分材料分析题和图表分析题。

材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：

①要仔细审读材料，理出层次;

②找准相应基础知识;

③相关原理的阐述要准确全面。

图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：

①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”;

②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析;

③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。

一、基本观点

1、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。P36

2、立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。P39

3、自立最关键是要做到：告别依赖，独立生活，勇于承担自己的责任。P41

4、自己的事情自己负责的前提是要自主。P42

5、培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。P43

6、所有自强者的共同特点是为人生的理想执著追求。P52

二、自立、自主、自强、自弃的区别

1、自立就是自己的事情自己干。P34

2、自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。P42

3、自强，就是是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。P47

4、自弃，指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。P50

一、考点精要：

1.依法治国。

2.道德与法律、德治和法治的关系。

3.公民树立法治观念。

4.法律保护公民的合法权利。

二、问题精讲：

1、依法治国的本质及根本目的是什么？

答：依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

其根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

2、依法治国的重要意义有哪些？

答：①依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，

②依法治国是促进社会和谐，保证国家长治久安，维护人民群众的经济政治文化权益的需要；③依法治国是社会主义民主政治的基本要求；

④依法治国是现代文明的重要标志，是党领导人民治理国家的基本方略。

3、怎样实现依法治国？（从国家和个人角度总结）

答：①依法治国的基本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

②建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。国家行政机关要做到依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。任何违法行为都必须承担法律责任，收到法律制裁。任何公民都必须严格遵守宪法和法律。

③依法治国对每个公民来说，要树立法治观念，，认真学法，自觉守法，还要学会运用法律武器维护自己的合法权益。（学法、守法、护法、用法）

4、法律和道德的关系？

答：法律与道德的区别：①表现形式不同②实现方式不同③调整的对象和范围不同

法律与道德的联系：①法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们相互联系、相互补充。

②法律是道德的保障，只讲道德不讲法律，法律就没有约束力。道德是法律的基础，只讲法律，不讲道德，法律就失去民众的诚服。

③加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质，才能真正实行依法治国。

5、法治和德治的关系是什么？

答：①相互联系、相互促进。

②法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

③因此在推进依法治国的同时，必须以德治国。

6、公民树立法治观念的意义有哪些？

答：①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；

②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。

③只有人人树立法治观念，才能有效地维护社会稳定，维护国家、集体利益和公民的合法权益。

7、财产继承的方式、原则和顺序是什么？

答：财产继承的方式：法定继承和遗嘱继承。

继承原则是男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。

继承的顺序：第一继承顺序是配偶、子女、父母；第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

8、公民正确行使监督权的途径有哪些？

答：①当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等。

②可以向有关国家机关提出申诉、控告、检举。不能采取张贴大字报、聚众闹事的方法。

③对社会上特别是所在社区中存在的问题要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。

1、"重要他人"给我们的启示？

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9

2、为什么要尊重他人？（尊重他人的必要性？/自尊与尊重他人有何关系？）

（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9

（2）尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。P10

（3）每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。P10只有人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在自尊的快乐中成长。P11

（4）彼此尊重才能赢得尊重。P12

例：为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？为什么？[《复习指南》P35－41－（2）]

一、世界政治格局的演变：

1、世界政治格局的演变：一超多强（90年代以来）

（1）原因：东欧剧变和苏联的解体。

（2）演变：美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了"一超多强"的局面，世界政治格局正朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局还没有定型。

（3）美国成为超级大国：美国为了称霸世界，利用北约，随意干涉他国事务，大力发展高科技武器，研制和在全球布署导弹防御系统，成为超级军事大国。

（4）欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强，成为牵制美国称霸，促进世界格局多极化的重要力量。

2、世界政治格局演变的决定性因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用，各国（欧盟、日本、中国、俄罗斯等）都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。

二、科索沃战争：

1、当今世界影响世界安全和平的主要因素：①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；②霸权主义介入地区冲突、民族矛盾、宗教纷争中，将其转化为国际冲突。

2、科索沃战争：是霸权主义介入地区冲突、民族矛盾、宗教纷争的具体表现，也是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。（1999年3月-6月，以美国为首的北约绕过联合国，以南斯拉夫屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，对南斯拉夫实行狂轰滥炸，并袭击中国驻南使馆，造成重大人员伤亡和损失）

3、科索沃战争表明：世界多极化趋势将是长期的曲折的斗争过程，以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国动武，严重削弱了联合国的作用，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。

三、美国的"人权高于主权"理论：

（1）所谓"人权高于主权"，是指美国的人权原则高于别国的主权。它的实质是美国为首的西方强国，为干涉他国内政寻找的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现"美国统治下的和平"的手段。

（2）危害：在"人权高于主权"幌子下发动的科索沃战争、伊拉克战争等，使得美国朝着它的全球战略目标迈进了一步，却给相关地区造成了极大损害，使世界多极化趋势发生曲折，联合国的作用遭到削弱，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。