excel统计人名个数(20篇)

小学数学故事:统计故事

这两个故事都发生在第二次世界大战期间，他们都是盟军聪明的统计学家。数学在第二次世界大战期间发挥了非常重要的作用，今天我们谈论的是统计。

第一个故事发生在英国。德国在第二次世界大战初期有强大的动力。英国从敦刻尔克撤退到该岛。德国每天不定期地轰炸英国。后来，英国空军发展起来，双方继续进行空战。

为了提高飞机的防护能力，英国飞机设计师决定给飞机增加装甲，但是他们不知道在哪里增加装甲，所以他们求助于统计学家。统计学家在地图上描绘了每架飞机被击中后安全返回的射击位置，然后将所有被击中的飞机堆叠在一起，从而形成密集且不同的弹孔分布。工作完成后，统计学家肯定地说，没有弹孔的地方是应该增加装甲的地方，因为在这个地方被击中的飞机也没有幸免。

第二个故事是关于德国坦克。我们知道德国的坦克战在第二次世界大战初期占了很大优势。直到后来，苏联坦克才能够与德国坦克竞争。作为德国军队的主要作战力量，坦克的数量是盟军非常想要的信息。许多盟军特工的任务是窃取德国坦克的总数。然而，根据战后获得的数据，真正可靠的信息不是来自盟军特工，而是来自统计学家。

统计学家做了什么？这与德国制造坦克的传统有关。德国坦克编号为1，2，...，n他们按照生产顺序离开工厂后。这是一个非常传统的传统。正是因为这一传统，德国军队向盟军统计师发送了他们需要的数据。盟军在战争中缴获了一些德国坦克，并获得了它们的数量。现在统计学家需要根据这些数字来估计N，也就是德国坦克的总数。这可以通过某些统计工具来实现。

excel表格中查看重复人名的方法大致有两种，具体方法操作如下所示：

方法一：

1、首先打开电脑，然后在电脑桌面中找到excel表格并打开。

2、打开之后，在excel表格中，点击上方菜单栏中的“数据”。

3、在“数据”选项里，找到“高亮重复项”。

4、之后弹出的“高亮显示重复值”中选择所需查看的区域，点击确定即可将重复的人名查找出来。

方法二：

1、首先打开电脑，然后打开excel表格。

2、在excel表格的菜单栏中，点击最右边的“条件格式”。

3、之后弹出的提示框内，点击“突出显示单元格规则”。

4、在“突出显示单元格规则”内，选择“重复项”点击进入。

5、最后弹出的页面中，点击确定即可，重复的人名会被填充为浅红色。

excel中如何统计某一列大于某数字的个数呢？下面小编来教大家。

操作方法

首先，我们打开我们电脑上面的excel，然后我们在表格中输入一些数据；

之后我们选中图示中的单元格，然后我们在单元格中输入=；

之后我们输入COUNTIF(B2:B7,">99")，然后我们按回车键；

结果如图所示，这样我们就算出大于99的个数有3个了，相信大家现在都会了。

企业统计负责人的调动，应征求集团企管部的意见，其他统计人员的变动应征得企业统计机构负责人的同意。那么，企业统计负责人和统计人员主要是指哪些呢？下面就让小编来介绍吧！

企业统计负责人，是指本部门或者本单位履行《统计法》规定职责的行政责任人员。不设统计机构的，一般应由具备相当统计专业职务条件的人员担任统计负责人。

统计人员是指统计机关或者其他统计机构中从事统计工作的专业专门人员。统计人员应当具有执行统计任务所需的专业知识。根据统计法有关规定，统计人员有权要求有关单位依照国家规定提供资料；有权检查统计资料的准确性；有权揭发和检举统计调查中的违法行为。

统计员是我国统计工作人员的初级统计专业职务。要求其掌握一般统计专业知识和计算技术，能按照统计制度和统计方法的规定填报统计报表，能对统计资料进行加工整理和初步分析研究。

工具/材料

WPS

操作方法

首先要下载一个WPS软件，各大应用商店都可以下载

然后打开WPS新建空白文档，注意是word文档，不要建成PPT或者Excel

选择“新建空白”，不要点击其他的模版，统计字数的话，这个就足够了

建好空白模版后，将自己的文章复制粘贴到文档里面后，再点击设置

最后在设置里面可以看到“字数统计”这一项，点击后，就可以看到自己的文章有多少字啦

一、删除姓名中的空格

删除姓名中的空格有两种方法:

方法一 :替换法。选中姓名所在的A列，执行“编辑→替换”命令，在“查找内容”栏中输入一个空格，在“替换为”栏中不填任何内容，单击“全部替换”命令，确定退出后即可。

方法二 :函数公式法。Excel中的“SUBSTITUDE()”函数，可以帮助我们轻松地将姓名中的空格都去掉。在B2单元格中输入公式“=SUBSTITUTE(A2，" "，"")”，确定后利用填充柄将该公式进行复制就可以了。

注意:公式中的第一个引号中间要有一个空格，而第二个引号中是无空格的。

二、让姓名左右对齐

学生的姓名用字，有的是三个汉字，有的是两个汉字，打印出来很不美观，要使学生姓名用字是两个字的与三个字的左右对齐也有两种方法:

方法一 :格式设置法。选中我们已经删除完空格的姓名单元格，单击“格式→单元格”在打开的“单元格格式”对话框中的水平对齐方式中选择“分散对齐”选项，确定退出后即可使学生姓名用字左右对齐。

方法二: 函数公式法。利用Excel中的“IF”、“LEN”、“MID”三种函数组合可使学生姓名用字左右对齐。具体示例为:在C3单元格中输入公式:“=IF(LEN(B2)>=3，B2，(MID(B2，1，1)&&" "&&MID(B2，2，1)))”，确定后利用填充柄将该公式进行复制即可。

经过上述方法的处理，学生的姓名变得美观多了。

excel表格有的时候有个统计图会很直观，但是又不是那么复杂的统计图，下面就为大家介绍excel制作一个迷你的统计曲线，一起来看看吧!

步骤

我们打开excel之后输入我们的表格

之后我们点击插入

在插入中找到迷你图

我们点击折线图，会提示你选择的区域

我们找到需要折线图的区域

就可以看到一个简单的折线图

同样的方法，给剩下的都制作出来，这样就做出来一个小的折线图

三、统计概率教学中的困惑

6．老师举出来的例子，引入的例子，可能不是我们所谓随机现象，对这样的一些情况有什么样的建议？

概率的最基本的三条，相同条件下做重复实验，结果不确定，和频率稳定性，把这三条我觉得我们把握住了，这样我们就不会出现大的偏差，否则有时候我们老师自己也有讲糊涂，把这些东西全都混在一起，我觉得，因为在初中我没有怎么教，但是我非常希望在初中开发一些好的例子，这些例子不一定是很难，但是呢，比如说要让他觉得还是有用的，别管你是估计鱼也好，估计什么，有用，另外让他知道，因为概率嘛，他既然结果不确定，很多人就觉得，学概率有什么用啊，但实际上你要让他体会，你比如说有两个工厂，这个工厂生产的产品，四平米只有百万分之一，那个四平米只有十分之一对不对，那么如果我不知道，我去买那十分之一的产品，我可能买到好的，十分之一，如果我告诉你概率了，说这个百万分之一，你去上这买去，偏偏那个百万分之一就让你给买到了，好像学到概率没什么，知道以后也没什么用，但是首先我们要知道，第一这是随机现象，本性无法避免的，现实，这随机现象就是这样，但是他对我们还是有指导作用，也就是说如果我是买，还是要去买这个产品，也就是说我们能通过一些简单的例子，让孩子对这个了解的随机现象。

三、统计概率教学中的困惑

4．有时候考试的时候，画图，对于这个直方图有一个数，属于它好，什么半开半避这些怎么看待这件事情。

画图的基本方法，当然要会，分组画图，但是呢，在很多细节里头，都不是很多，特别是我们数据中，抽样地来，有它的随机性，有误差，你说是左边避右边开，还是右边避左边开，都是问题不大，你比如说这个直方图，我们有了直方图以后，我们有时候把那个每一个小矩形的中间，连成一个折线，那么有的学生，有的老师就问了，这个我最右边这是在那儿，这边就没有了，这点要不要连呢，下面要不要连，就争吵这个问题，但是你要知道，比如说我考虑的是这个身高，比如说，我量初三人的身高，这一块是1米4到1米65的，那么为什么不可能就这个别还会有1米3，未尝估计一下是不可以的，还是可以的，但是如果我考虑这个，我这预期这孩子的年龄，他是从0开始的，0到5，5到10的话，你再连着这边出现负的就没有意义了。

统计它有很强的实际背景，但这实际背景需要结合，比如说出了一个矿难，我就非常关心死亡的人数，或者出了一个禽流感，这个人数，这个频数，这个数就变得非常平等，你说百分比就不行，一般人也不接受，但是如果从我考察一个学校里头，这老年人里头多少高血压的，可能百分比比那个频数，频率比频数就更重要了，在不同情况下，我关注的东西都是跟实际联系的，所以绝对不是直接地就抽象去做一个定义的。

统计方法是指有关收集、整理、分析和解释统计数据，并对其所反映的问题作出一定结论的方法。下面和小编具体了解下应用统计方法。

应用统计方法的用途：

1、提供表示事物特征的数据;(平均值、中位数、标准偏差、方差、极差)

2、比较两事物的差异;(假设检验、显著性检验、方差分析、水平对比法)

3、分析影响事物变化的因素;(因果图、调查表、散布图、分层法、树图、方差分析)

4、分析事物之间的相互关系; (散布图、试验设计法)

5、研究取样和试验方法，确定合理的试验方案;(抽样方法、抽样检验、试验设计、可靠性试验)

6、发现质量问题，分析和掌握质量数据的分布状况和动态变化;(频数直方图、控制图、排列图)

7、描述质量形成过程。(流程图、控制图)

应用统计方法之等级资料的统计法

等级资料(有序变量)是对性质和类别的等级进行分组，再清点每组观察单位个数所得到的资料。在临床医学资料中，常遇到一些定性指标，如临床疗效的评价、疾病的临床分期、病症严重程度的临床分级等，对这些指标常采用分成若干个等级然后分类计数的办法来解决它的量化问题，这样的资料统计上称为等级资料。

应用统计方法之计量资料的统计法

分析计量资料的统计分析方法可分为参数检验法和非参数检验法。

参数检验法主要为t检验和 方差分析(ANOVN，即F检验)等，两组间均数比较时常用t检验和u检验，两组以上均数比较时常用方差分析;非参数检验法主要包括秩和检验等。t检验可分为单组设计资料的t检验、配对设计资料的t检验和成组设计资料的t检验;当两个小 样本比较时要求两 总体分布为 正态分布且方差齐性，若不能满足以上要求，宜用t 检验或非参数方法( 秩和检验)。 方差分析可用于两个以上 样本均数的比较，应用该方法时，要求各个样本是相互独立的随机样本，各样本来自正态总体且各处理组总体方差齐性。根据设计类型不同，方差分析中又包含了多种不同的方法。对于 定量资料，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法，不应盲目套用t检验和 单因素方差分析。

应用统计方法之计数资料的统计法

计数资料的统计方法主要针对四格表和R×C表利用

检验进行分析。 四格表资料：组间比较用

检验或u检验，若不能满足 检验：当计数资料呈配对设计时，获得的四格表为配对四格表，其用到的检验公式和校正公式可参考书籍。 R×C表可以分为双向无序，单向有序、双向有序属性相同和双向有序属性不同四类，不同类的行列表根据其研究目的，其选择的方法也不一样，具体见表1。

应用统计方法的性质：

1、描述性

利用统计方法对统计数据进行整理和描述，以便展示统计数据的的规律;

统计数据可用数量值加以度量，如平均数、中位数、级差和标准差等，亦可用统计图表予以显示，如条形图、折线图、圆形图、频数直方图、频数曲线等。

2、推断性

统计方法都要通过详细研究样本来达到了解、推测总体状况的目的，因此它具有由局部推断整体的性质。

3、风险性

统计方法既然要推断用部分整体，那么这种由推断而得出的结论就不会是百分之百正确，即可能有错误。犯错误就要担风险。

经济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科，是以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、生成和传输，用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，从而为经济和管理决策服务。

培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机进行数据处理、分析数据，能在企业、事业单位和经 济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，又能在保险、金融、投资、社会保障等方面从事风险分析和科学精算工作的德智体全面发展的高级实用型人才。

其发展前景有：能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。好了，以上就是对经济统计学专业的介绍，希望对您有所帮助。

在实际的工作当中可能需要知道制作的Excel表格当中到底有几个空单元格，很多人可能会一个一个的去数，耗时又耗力，下面就给大家分享一下countblank函数的妙用。

方法一：

1、首先需要知道countblank函数是什么意思，count英文单词为计数的意思，而blank为空单元格的意思，那么这个函数大家就很容易记忆了，计算空单元格的个数。

2、接下来，需要知道在那个数据区域进行空单元格个数的计数，如下图所示的选定区域：

3、然后，我们在数据外， 直接输入“=countblank()”函数 ，将光标放置括号内，然后拉选上一步的数据区域，如下图所示：

方法二：

1、我们可以选中需要输入公式的单元格，然后在编辑栏直接输入公式，如下图：

2、如果说，有的人对函数不熟悉的话，我们也可以通过公式选项卡里的插入函数，找 到统计函数里的countblank函数即可，大家按照下图的箭头顺序操作即可：

3、接下来，我们单击确定按钮，看到如下图的内容，需要单击拾取器，拾取我们需要判定的区域，如下图：

4、直接单击确定，就可以得到下图的结果，大家可以数一数，是不是空单元格的个数?

Excel2007以上的版本函数里的括号是不区分中英文的

注意事项： 插入函数的额快捷键为 shfit+f3。

我们每个人都有名字，名字是我们的代号，朗朗上口应该是最好，但是俄罗斯的朋友们似乎不是这么想的，他们的名字普遍都很长，你知道俄罗斯最长的人名是什么吗，小编为大家找了一下，大家自己感受一下!

乔伊·亚历山大·比基·卡利斯勒·达夫·埃利奥特·福克斯·伊维鲁莫·马尔尼·梅尔斯·帕特森·汤普森·华莱士·普雷斯顿。

看到这一长串名字，你会想到什么，一个球队或者一个社团?不，这是一个刚刚出生六个星期的婴儿的姓名。 给他起这个怪名字的人，就是他的老爸斯蒂芬·普雷斯顿和老妈阿曼达·普雷斯顿，前14个名字正是伯恩利现在的一线球员。而从英文看，小普雷斯顿的姓名加起来有92个字母，是全世界最长的人名。 最后一个孩子名字要有特殊意义 普雷斯顿夫妇为什么如此疯狂，他们难道就不怕儿子长大后，会为写自己的名字而痛苦不堪吗?“小普雷斯顿是我们的第7个孩子。以后我们不会再生了，所以我们早就决定给他起一个有特殊意义的名字。”40岁的斯蒂芬日前对英国《每日邮报》记者说，“成立于1882年的伯恩利(现在征战英冠联赛)是一个拥有百年历史的俱乐部，我从小就跟着老爸去看伯恩利的比赛，是该队的铁杆粉丝。所以我们最后一个孩子的名字中必须包含伯恩利球员的名字。” “我们一直都在忙着给孩子起名字，也不知道用了多少个单词，不过，简森是个例外。”斯蒂芬还介绍说，自去年妻子怀孕后，夫妻俩就开始为孩子的名字纠结。“是的，简森是我们确定的第一个名字，因为他是我的偶像。”41岁的阿曼达说，“尽管如此，我们还觉得缺点什么，直到孩子在今年1月28日出生时，我们还没商量好中间用什么名字。有一天，斯蒂芬说：‘干脆把14个伯恩利一线队员的名字都用上’。我觉得这是个非常棒的主意，所以就给宝宝取了现在这个名字。” 普雷斯顿夫妇希望小儿子能够像自己一样深爱伯恩利。所以上月5日，他们就把出生不到10天的孩子带到草沼球场，观看伯恩利主场对诺维奇的比赛，希望他从小就迷上伯恩利。为了感谢普雷斯顿夫妇，伯恩利前天把这对夫妻和小孩请到了俱乐部的训练营，让他们和球员们合影留念。

三、统计概率教学中的困惑

7．通过活动的形式，来帮助我们学生去理解和认识，统计和随机现象，这样是不是一种好的处理方式?

用活动的方式来让学生做能非常好地发挥学生的积极性，他的热情非常非常好，自己去搜集数据，自己去先设计搜集方案，搜集数据，去查资料，然后来做，然后互相之间评价，评比，他就特别能容易挑出别人的毛病，这毛病实际上也可能就是他自己也有的毛病，然后有一个区分提高，我觉得这样一个过程，能让他终身不忘，他这样统计的结果。而我们要讲这个步骤，第一步怎么做，第二步怎么做，这东西我想就丧失掉了这样的意义了。

现在使用微信的朋友越来越多，那如果遇到微信聊天不显示人名怎么办呢？下面由我教大家显示微信聊天人名。

工具/材料

手机、微信APP

操作方法

我们先打开微信APP，在聊天界面选择一个聊天群。

这时候我们是看不到群里面成员的名字的。

我们点击当前群聊天界面右上角三个点点，就会进入当前群设置。把显示群成员昵称开启。

在返回到群聊天界面，这时候我们就能看到，群成员的昵称了。

统计指标反映的是社会经济总体现象的数量特征。一个完整的统计指标包括指标名称和指标数值两个部分。指标名称反映一定的社会经济范畴，指标数值是根据指标名称的内容所计算的统计数字，同一名称的指标在不同时间、地点条件下可以表现为不同的指标数值。

实际工作中，人们有时只把指标名称称作指标，而不包括指标数值。指标按其所反映总体现象的内容和特点，可分为数量指标和质量指标。数量指标是反映总体规模大小的各种总量指标。一般是把总体单位个数加总或把总体单位的某个标志值加总计算出来的，如工业企业数、职工人数、工农业总产值等。

质量指标是说明总体内部或总体之间数量关系的指标，通常是由两个有联系的指标对比计算出来的，如劳动生产率、单位产品成本、产品合格率、工时利用率、单位面积产量等。指标按其数值计量单位的属性，可分为实物指标和价值指标。实物指标的计量单位是根据事物本身的物理性质和外部特征规定的。

QQ目前创建或加入讨论组暂无个数限制。

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下面介绍在EXCEL中统计单元格内字符个数与字节个数的方法，希望本指南能帮到大家。

统计字符个数

统计字符个数，我们需要用到LEN函数，下面我们举例来看下其操作方法。

比如，下图中A127单元格内的数据。

在B127中输入LEN函数公式：=LEN(A127)；再按下回车键，即可得到该单元格的字符个数为5

统计字节个数

统计字节个数，我们要用到LENB函数。下面我们举例来看下其操作方法。

比如，下图中A128单元格内的数据。

在B128中输入公式：=LENB（A128）；按下回车键得到字节个数为5

我们再在A129单元格内输入四个中文，如图所示。

在B129中输入LENB函数公式：=LENB（A129）；按下回车键得到字节个数为8；那么，我们从此可以看到，数字类型的字节个数，是一个数字就是一个字节数，而中文类型的，就是一个中文是两个字节个数。

相信很多的人都遇到过一些数学的图形问题，比如一个图形里面有包含多少个图形之类的问题，很多人在这个时候都会去认真的数，今天我们就来说说一个简单的方法，怎么快速计算三角形个数方法？

操作方法

就如下图中的三角形，正常情况是我们要一个一个的数，数得对还会知道里面是12个三角形，不会数的还不知道。

那我们应该怎么去计算出来，首先我们要不去看中间的横线，先计算出没有横线的三角形里面有多少个小三角形，把下面每一个独立的三角形用累积数字法依次标记起来，再相加。它们相加是1+2+3=6。图中有6个三角形。

然后我们把横线算上去，横线就像是分层一样，有几层我们就用6来乘几，我们看到一条线分了两层，就是6*2=12.这样我们就计算出整个图形是有12个三角形。

countif函数是条件计数函数，统计Excel如何使用指定条件的重复次数？

软件版本：Excel2010

材料/工具

电脑，Excel

方法

首先打开Excel，以图中的数据为例，在C!输入单元内=countif，然后选择计数范围，如图所示，第一列数据

然后选择参数要满足的条件，假设要计算的参数是2，在公式中输入2

点击回车，如图计算2这个数字出现在这个数据中的次数